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1.本刊一律采用郵箱投稿，投稿郵箱為hljjy_zh＠163.com。

2.投稿格式要求：按照“文章類型+題目+作者姓名+備注”的格式填寫郵件標題。

3.來稿標題上方提供以下信息：作者（第一作者）姓名、工作單位、從事學科、職稱職務、聯(lián)系方式（手機號、QQ號、微信號等）、接收快遞的詳細地址。

4.來稿內容要求：

（1）研究性論文觀點明確，文字精煉，字數(shù)不少于3500字，文前要求添加摘要、關鍵詞，文后添加參考文獻。

摘要：一般為150-300字，應以第三人稱對文章內容進行概述，不對正文評論，不要寫成提綱形式，避免使用“本人”“我”“筆者”等主語。

關鍵詞：3-5個，中間用分號隔開。

參考文獻：一律采用尾注，均應在正文對應處標注相應序號。

（2）教學設計與紀實類文章要求符合教學進度（進度需要比學校正常教學進度早兩至三個月左右），內文第一行標明教材版本、冊數(shù)、單元，文后應有教學反思或教學評析。

（3）育人類文章要以教育學生過程中的小事件入手，寫出教師的輔導策略，突出教師的育人智慧。

5.來稿保證原創(chuàng)，字數(shù)不少于1600字（一版），盡量整版（字數(shù)如3200，4800）。中文稿件以字數(shù)為準；含字母公式稿件以字符數(shù)為準；如有圖表，請按圖表占去的版面相應減少字數(shù)與字符數(shù)。

6.盡量減少圖表的使用，如必須有圖表，表格不宜過大，不要用圖片的格式，以方便編輯修改加工，制作圖表時，標明序號與表題。

7.文中涉及圖片，如非必要，盡量不用，如必須有圖片，要提供圖片原圖，保證清晰；文中字母與公式不可為圖片格式，雜志非彩色印刷，不顯示圖片顏色；標明圖片標題。

8.注釋、參考文獻一律采用尾注，均應在正文對應處標注相應序號。參考文獻按《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》（GB/T7714-2015）規(guī)定，采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字加方括號標出。標點為半角模式。部分標注規(guī)范為：

（1）專著文章

[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地:出版社，出版年：起止頁碼（任選）.

示例：

[1]朱熹.四書章句集注[M].上海：上海古籍出版社，2006：20—30.

[2][美]霍凱特.現(xiàn)代語言學教程[M].索振羽，葉蜚聲，譯.北京：北京大學出版社，1987：138.

（2）連續(xù)出版物

[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名，年（期）.

示例：

[3]于冬雪.“微課”在高中英語翻轉課堂中的應用[J].黑龍江教育（教育與教學），2021（10）.

[4]習近平.堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向創(chuàng)作更多無愧于時代的優(yōu)秀作品[N].人民日報，2014-9-16（1）.

（3）電子文獻

[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].電子文獻的出處，（發(fā)表或更新日期）[引用日期].網(wǎng)址.示例：

[5]國務院辦公廳.全民科學素質行動計劃綱要實施方案[EB/OL].（2006-03-20）[2020-03-20].http://news.xinhuanet.com/politics/2016-03/14/c_128799626.htm.

（4）常用文獻類型和標識代碼

M——專著，C——會議錄，N——報紙，J——期刊，D——學位論文，R——報告，S——標準，P——專利，A——檔案，EB/OL——電子文獻，Z——其他。

9.如有基金（課題）項目，請在文章末尾標明基金（課題）來源、名稱、編號，以“基金（課題）項目：名稱+（編號）”形式呈現(xiàn)。

10.來稿文責自負，請勿一稿多投。本刊所有來稿需要通過知網(wǎng)查重，本編輯部只保留作者最終稿，并對來稿做必要修改、刪節(jié)，一個月內未收到用稿通知可自行處理。