李燕華

2017年11月，隨著位于佘北大居32個(gè)小區(qū)的陸續(xù)交房，從未踏足過(guò)這片區(qū)域的我為了一份教育擔(dān)當(dāng)和使命來(lái)到這里負(fù)責(zé)籌辦佘北大居第一所公建配套學(xué)校。三年來(lái)，我和我的團(tuán)隊(duì)在探索的道路上踏實(shí)前行，佘山外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，從一磚一瓦到一校兩址，從老百姓的漠然觀望到津津樂道，我們用初心和匠心成就實(shí)干者的“華章”！

學(xué)校分為中小學(xué)兩個(gè)校區(qū)，兩校區(qū)都是從一片荒地拔地而起，從無(wú)到有，每一間教室、每一條步道、每一項(xiàng)設(shè)施，大到總體布局，小到開關(guān)走線，我一一把關(guān)，從細(xì)節(jié)上落實(shí)學(xué)?；I辦。至今的三個(gè)暑假，我?guī)缀跆焯毂疾ㄔ谛Ｉ岬难b修工地上，用好每一分錢，辦好每一件事，努力踐行著自己的責(zé)任和義務(wù)，為師生成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)環(huán)境及硬件保障。雖然過(guò)程非常艱辛、程序異常復(fù)雜，但在教育局領(lǐng)導(dǎo)及基建管理站的支持與協(xié)助下，順利開辦。

我深知建設(shè)好教師隊(duì)伍是辦好學(xué)校的關(guān)鍵所在，作為一名新校長(zhǎng)，做好榜樣很重要，發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用更重要，引領(lǐng)行政和教師敢于擔(dān)當(dāng)、快速成長(zhǎng)。學(xué)校行政班子共11位，平均年齡不到30周歲，初級(jí)職稱超過(guò)三分之一，最年輕的一位94年出生，事事需細(xì)細(xì)指導(dǎo)?？上驳氖?，班子成員雖然年輕經(jīng)驗(yàn)欠缺，但朝氣蓬勃富有奮斗精神，好學(xué)具有鉆研韌勁。今年，小學(xué)部校區(qū)啟用，不同的是，這一次，我不再是單槍匹馬，團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成長(zhǎng)，我們一起謀劃新校區(qū)建設(shè)。

學(xué)校之所以能快速發(fā)展，因?yàn)橛幸慌鷮I(yè)、敬業(yè)、愛生的好老師?，F(xiàn)三（四）班夏紫媛的家長(zhǎng)曾在給學(xué)校的親筆感謝信中這樣寫道：“孩子生病請(qǐng)假一周，三位老師每天與我們聯(lián)系并安慰我們不要著急，給孩子看病要緊，孩子拉下的課會(huì)一一補(bǔ)上?；氐綄W(xué)校后，三位老師放棄休息時(shí)間，一一幫孩子補(bǔ)課，并時(shí)刻關(guān)心孩子的身體，老師的關(guān)愛我們很感動(dòng)，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠在將來(lái)有所作為，我們的孩子很幸運(yùn)遇到了三位老師，在學(xué)習(xí)方面、勞動(dòng)方面、處事方面……孩子天天有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，再次感謝一年級(jí)四班的全體老師，我們也常教育孩子長(zhǎng)大后不能忘記啟蒙老師及幫助教育過(guò)自己的老師，對(duì)老師們?cè)俅握f(shuō)聲謝謝，也是校領(lǐng)導(dǎo)教育培養(yǎng)出來(lái)的好老師，孩子愛老師！”一位從市區(qū)動(dòng)遷轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來(lái)的學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)道：“這所學(xué)校老師的教育真是好，我的孩子原來(lái)在家吃飯時(shí)把自己喜歡吃的菜吃光，現(xiàn)在不是了，還會(huì)給我們夾菜，我問為什么呀，他說(shuō)‘老師說(shuō)的，好東西要分享’?！闭Z(yǔ)文老師王宏娟、數(shù)學(xué)老師任秀秀、體育老師姜兵……老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)贏得了家長(zhǎng)們的信任，一面面錦旗就是最好的證明。國(guó)防大學(xué)政治學(xué)院更是稱贊學(xué)校，錦旗上“魚水情深合力筑長(zhǎng)城，心系國(guó)防攜手納英才”激勵(lì)我們不忘初心。也正是所有老師的奮斗，贏得了家長(zhǎng)對(duì)新學(xué)校的認(rèn)可。

習(xí)近平總書記曾經(jīng)這樣說(shuō)：“只要有堅(jiān)定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實(shí)地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就?！蔽覀冸m然“新”，開辦只有3年；我們雖然“年輕”，平均年齡只有27歲，但我們用堅(jiān)實(shí)的步履寫下一串串足跡，以辛勤的汗水、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)淖鳛殍T就新學(xué)校的誕生和發(fā)展。我們始終堅(jiān)信，涓涓細(xì)流終將匯聚成磅礴偉力。

學(xué)校是佘北大型居住區(qū)內(nèi)第一所公建配套學(xué)校，生源60%主要來(lái)自楊浦、虹口、靜安的動(dòng)遷戶，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的要求是對(duì)標(biāo)市區(qū)一流。第一年，新辦學(xué)校師資隊(duì)伍新、社會(huì)聲譽(yù)新，校內(nèi)師生更是寥寥可數(shù)，學(xué)生數(shù)寥寥可數(shù)，兩個(gè)年級(jí)共78位學(xué)生。

為了辦成家門口的好學(xué)校，我們迎難而上。孩子的成長(zhǎng)是學(xué)校教育的最好成果，因此我們運(yùn)用每一個(gè)時(shí)機(jī)給孩子搭建平臺(tái)展示自己，增強(qiáng)其各項(xiàng)能力。78位孩子，并且其中58位是一年級(jí)“小毛頭”，要呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的節(jié)目何其難。但就是在這樣困難的情況下，學(xué)校的“五大節(jié)”（即：科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)和外語(yǔ)節(jié)）活動(dòng)完滿呈現(xiàn)。一臺(tái)節(jié)目，學(xué)生全是演員，教師全是幕后工作者，家長(zhǎng)是觀眾。一個(gè)孩子，換上另一件衣服，就是另一個(gè)節(jié)目，趕場(chǎng)一般連軸轉(zhuǎn)，參與4—5個(gè)節(jié)目是家常便飯，最多的時(shí)候一個(gè)孩子參與了6個(gè)節(jié)目。一次“書香校園”活動(dòng)展示后，一位家長(zhǎng)這樣總結(jié)：“節(jié)目好！孩子好！老師好！學(xué)校好！真不容易！”在當(dāng)前中考改革新背景下，我們充分運(yùn)用評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)教師創(chuàng)造性地教，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)，以提高課堂質(zhì)量，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。目前，學(xué)校已建成多個(gè)區(qū)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，如樂高機(jī)器人、“指精靈”創(chuàng)意彩泥、山腳下的農(nóng)場(chǎng)等。近期，學(xué)校舉辦的首屆國(guó)防運(yùn)動(dòng)會(huì)也是業(yè)內(nèi)一項(xiàng)創(chuàng)舉。一次在校門口不經(jīng)意間聽到家長(zhǎng)這樣交流：“這雖然是所新學(xué)校，老師也很年輕，但是老師們都很有耐心，對(duì)孩子很好，孩子回來(lái)說(shuō)很喜歡這里的老師，學(xué)校活動(dòng)也很豐富，孩子喜歡上學(xué)?！闭撬屑议L(zhǎng)這樣的傳播，讓我們這一所名不見經(jīng)傳的佘北大居新學(xué)校，成為老百姓口口相傳的好學(xué)校。家長(zhǎng)們慕名而來(lái)！學(xué)校已由開辦第一年的兩個(gè)年級(jí)78位學(xué)生，到如今第四年八個(gè)年級(jí)1110名學(xué)生，一年級(jí)新生已突破原定規(guī)模的6個(gè)班，擴(kuò)成7個(gè)班，這一切都來(lái)之不易！

近兩年，學(xué)校多次圓滿承辦各類市級(jí)調(diào)研及市、區(qū)級(jí)展示活動(dòng)，如調(diào)研區(qū)圖書館建設(shè)與應(yīng)用、調(diào)研區(qū)學(xué)校少年宮相關(guān)工作、上海市書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校展示活動(dòng)、區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽、國(guó)防教育課程區(qū)級(jí)展示、書香校園區(qū)級(jí)展示等，得到有關(guān)專家和領(lǐng)導(dǎo)、共建單位以及業(yè)內(nèi)同行的一致贊賞。

“自古政經(jīng)在山居。”佘北大居未來(lái)居住人口預(yù)估要達(dá)到12.5萬(wàn)以上，規(guī)劃中小學(xué)校12所，我們學(xué)校是大居的第一所九年一貫制學(xué)校，我想，未來(lái)大居的教育呈現(xiàn)集團(tuán)化區(qū)域化發(fā)展，我校責(zé)無(wú)旁貸。

康德說(shuō)：“沒有文化，教育就沒有生命。”一所學(xué)校的生命力和核心競(jìng)爭(zhēng)力在于學(xué)校自身鮮明的品牌個(gè)性和深厚的文化底蘊(yùn)。我們一所普普通通的新學(xué)校，如何發(fā)展特色興校？籌辦之初，我就一直思索著。城區(qū)有多所大學(xué)附校，利用大學(xué)的資源拓寬辦學(xué)之路，我們雖然不是大學(xué)附校，但我們一左一右國(guó)防大學(xué)政治學(xué)院和上海政法學(xué)院兩所大學(xué)資源豐厚，因此“拓展資源為辦學(xué)額增添活力”這條路我們必須蹚出。

2018年5月，我第一次踏入國(guó)防大學(xué)政治學(xué)院，當(dāng)天下著瓢潑大雨，國(guó)大的干部都在開會(huì)，但是他們對(duì)我的登門造訪沒有拒絕，而是從會(huì)議室出來(lái)和我交流，我也表達(dá)了自己的愿望，提出希望能以軍民共建的有效途徑，積極探索新時(shí)代國(guó)防教育，并介紹了學(xué)校初步的規(guī)劃設(shè)想，他們對(duì)我的想法非常認(rèn)可。9月14日，在教育局的見證下，雙方達(dá)成共識(shí)，從“黨團(tuán)共建、文化共建、教育共建、擁軍共建”四個(gè)方面共建“國(guó)防教育實(shí)踐基地”，助力學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展，在我校舉行了簽約儀式。我們的“國(guó)防教育”從這里開始起步。接著又先后與上海政法學(xué)院、佘山國(guó)家旅游度假區(qū)等共建，為學(xué)校發(fā)展奠基。

三年來(lái)，我們不斷優(yōu)化固化，從而形成了“大中小思政一體化”育人新生態(tài)——以學(xué)校思政課為核心，依托國(guó)防大學(xué)政治學(xué)院開設(shè)常態(tài)系列化課程，借助周邊社會(huì)資源創(chuàng)新“行走中的思政課”“文化味的思政課”“體育中的思政課”，構(gòu)建“三全育人”格局，引導(dǎo)學(xué)生多角度了解經(jīng)濟(jì)、科技、文化、生態(tài)等各方面發(fā)展，樹立長(zhǎng)大為社會(huì)謀發(fā)展、為民族謀復(fù)興、為世界謀和平的擔(dān)當(dāng)意識(shí)！

目前，我校推進(jìn)“大中小思政一體化建設(shè)”的實(shí)踐與探究在松江區(qū)已經(jīng)具有廣泛的影響力?！皣?guó)防教育”成功入圍華東師范大學(xué)首批“教育筑夢(mèng)”計(jì)劃，學(xué)校成為松江區(qū)大中小思政一體化盟主單位，黨支部重點(diǎn)研究項(xiàng)目《黨建促進(jìn)新建學(xué)校大中小思政課一體化建設(shè)》入選上海市普教系統(tǒng)建黨百年優(yōu)秀案例。

與此同時(shí)，學(xué)校地處佘山之北，東佘山有“蘭筍山”之稱。竹，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，被譽(yù)為君子的化身，“竹”的秉行與學(xué)校對(duì)學(xué)生品質(zhì)的期待不謀而合。我提出，把傳統(tǒng)的“竹文化”和孔子主張的“君子九思”融進(jìn)校園文化建設(shè)中。德育工作以“竹之十德”和“君子九思”作為文化引領(lǐng)，致力于培養(yǎng)學(xué)生“竹品”精神，培養(yǎng)學(xué)生“君子”品行，塑造學(xué)生“愛國(guó)”之心，開闊學(xué)生“世界”視野，努力做好學(xué)生人生“拔節(jié)孕穗期”的重要引導(dǎo)和栽培潤(rùn)養(yǎng)，全力培養(yǎng)具有“中國(guó)心、世界眼”的棟梁之才。學(xué)校據(jù)此提煉的教育案例，獲評(píng)教育部“一校一案”落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》典型案例，上海市一共獲評(píng)十所學(xué)校。

陶行知先生在《整個(gè)的校長(zhǎng)》一文中講：“國(guó)家把整個(gè)的學(xué)校交給你，要你用整個(gè)的心去做整個(gè)的校長(zhǎng)?！睘榻逃菙?jiān)?，為未?lái)踏浪前行；服務(wù)大居燕筑巢，領(lǐng)航佘北譜華章。在無(wú)數(shù)個(gè)平凡的日夜，我們以持之以恒的信念為圓心，以不變的初心為半徑，平凡做事，不懈奮斗，繪就一個(gè)又一個(gè)閃耀著星光的教育同心圓！