辛桂京，李 騰

（濰坊學(xué)院，山東濰坊 261061）

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把高校思想政治工作擺在突出位置。高校作為培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展的主陣地，必須按照“高校教育，育人為本；德智體美，德育為先”的教育原則，從思想、文化等多方面培養(yǎng)高校大學(xué)生的興趣愛好、了解他們的努力方向，完成從傳統(tǒng)教育模式向全新教育模式的轉(zhuǎn)變，充分利用現(xiàn)有資源改進(jìn)高校大學(xué)生思想政治工作。

一、多方面轉(zhuǎn)變，優(yōu)化教育模式

舊教育模式以教育者為中心，強(qiáng)調(diào)教會(huì)學(xué)生知識(shí)，注重結(jié)論輕視過程，重視理論輕視實(shí)踐，重視專業(yè)素質(zhì)教育輕視非專業(yè)素質(zhì)教育。而新的教育模式以學(xué)習(xí)者為中心，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本目的，不僅注重知識(shí)教育更注重大學(xué)生的思想教育以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

時(shí)代在發(fā)展，黨和國(guó)家對(duì)人才的需求方向也在改變，所以高校的教育模式也應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不斷開發(fā)學(xué)生的潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，引領(lǐng)學(xué)生的思想。高校要實(shí)現(xiàn)新舊教育模式的轉(zhuǎn)換，首先就要做到以下幾點(diǎn)：

1.教育者先受教育。教師是高校大學(xué)生思想政治教育的啟蒙者和引領(lǐng)者，高校要做好大學(xué)生思想政治工作的關(guān)鍵就在于教師。

“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”。高校教師要有精湛的業(yè)務(wù)能力、高超的育人水平、過硬的政治素養(yǎng)，要堅(jiān)持教育者先受教育，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，堅(jiān)持用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝自己，提升思想政治覺悟，并運(yùn)用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)高校大學(xué)生言傳身教，“看我的，跟我來”，彰顯榜樣力量，培養(yǎng)出堅(jiān)定不移跟黨走、勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時(shí)代新人。

2.強(qiáng)化實(shí)踐育人。陶行知先生說：“教育要通過生活實(shí)踐才能發(fā)出力量而成為真正的教育。”所有的教育都是為了在實(shí)際生活中解決現(xiàn)實(shí)中的問題，所以說強(qiáng)化實(shí)踐育人是非常重要的舉措。在實(shí)際生活中會(huì)遇到各種各樣的問題，并不是像書本上寫的那樣都能夠用定理公式去解決。在實(shí)踐中去進(jìn)行教育應(yīng)該是現(xiàn)代高校提倡的一種教學(xué)方法。

高校要從戰(zhàn)略高度上認(rèn)識(shí)實(shí)踐育人的重要性。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)高校大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前開展實(shí)踐育人工作的重要性，并積極組織開展軍事訓(xùn)練、團(tuán)學(xué)活動(dòng)、勤工助學(xué)、公益活動(dòng)、志愿服務(wù)、寒暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)見習(xí)等多項(xiàng)工作。例如在此次疫情期間，積極鼓勵(lì)學(xué)生助力疫情防控和家鄉(xiāng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作，為我國(guó)脫貧攻堅(jiān)任務(wù)做積極的宣傳者、踐行者，使高校學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，理解社會(huì)、融入社會(huì)，不斷提升大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使高校大學(xué)生在實(shí)踐中服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民，培養(yǎng)他們勇于探索、敢為人先的創(chuàng)新精神和分析、解決問題的實(shí)踐能力，從而達(dá)到實(shí)踐育人的目的。

3.讓思政課發(fā)揮主渠道作用。在大學(xué)生的教育過程中，課堂無疑是一個(gè)非常重要的渠道，思政教師更應(yīng)用社會(huì)主義核心價(jià)值體系來推進(jìn)課堂教育，用時(shí)事政治來填充課堂內(nèi)容。

現(xiàn)如今，多數(shù)高校思政課內(nèi)容僅局限于課本，與現(xiàn)實(shí)脫鉤；任課教師上課內(nèi)容單調(diào)，學(xué)生積極性差。針對(duì)這一系列問題，高校應(yīng)著力提高思政教師的政治素質(zhì)以及對(duì)時(shí)事政治的敏銳性，使思政課堂與現(xiàn)實(shí)生活以及國(guó)內(nèi)外形勢(shì)緊密相連，即教師能夠創(chuàng)設(shè)不同維度、水平的真實(shí)情境給學(xué)生，讓學(xué)生能真正領(lǐng)悟思政課教學(xué)中的知識(shí)價(jià)值，最終達(dá)到思政學(xué)科知識(shí)邏輯、理論邏輯和生活邏輯的統(tǒng)一。另外教師也應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，例如，教師在教授毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課的時(shí)侯，應(yīng)結(jié)合如今我國(guó)不斷增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)、軍事、科技水平以及美國(guó)將我國(guó)視為其實(shí)現(xiàn)全球霸權(quán)主義統(tǒng)治的強(qiáng)勁對(duì)手的國(guó)際形勢(shì)進(jìn)行講解，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，切實(shí)發(fā)揮思政課對(duì)學(xué)生的教育作用。[1]讓同學(xué)們思想道德修養(yǎng)得到真正提升，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，做一名真正合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、強(qiáng)化管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，及時(shí)發(fā)揮帶頭作用

新時(shí)代的教育對(duì)象是一批有獨(dú)立思想的年輕大學(xué)生，這就要求高校必須有一支有能力，有經(jīng)驗(yàn)的管理隊(duì)伍，建立和完善有利于隊(duì)伍穩(wěn)定和素質(zhì)提高的管理體制，通過崗位鍛煉、實(shí)踐學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究等多種形式，不斷提高教師管理團(tuán)隊(duì)與學(xué)生干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，認(rèn)真總結(jié)隊(duì)伍中的先進(jìn)典型，并對(duì)他們的先進(jìn)事跡和突出工作成果進(jìn)行表彰宣傳，調(diào)動(dòng)其積極性。

1.加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。對(duì)于一名大學(xué)生來說，在大學(xué)期間，打交道最多就是和學(xué)生們朝夕相處的輔導(dǎo)員了。輔導(dǎo)員的日常管理涉及到學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的方方面面，具體到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理以及學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、獎(jiǎng)助學(xué)金的申請(qǐng)、學(xué)生黨員的推選、課程修讀申請(qǐng)等各個(gè)方面，輔導(dǎo)員的思想、行為以及解決問題的方式都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。因此，加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的選拔、培養(yǎng)和管理工作尤其重要。

高校應(yīng)注重大學(xué)生輔導(dǎo)員素質(zhì)建設(shè)。輔導(dǎo)員必須具有高度的責(zé)任感，時(shí)刻不忘自己的使命和職責(zé)。做好第二課堂教育，為學(xué)生做好表率，并以一種人文的情懷去對(duì)待學(xué)生，特別是在黨員的推選和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的過程中，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)從各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察。高校大學(xué)生是中國(guó)發(fā)展的新一代力量，未來的幾十年，國(guó)家的發(fā)展就要靠這一代年輕人去推動(dòng)，事關(guān)國(guó)家的發(fā)展必須認(rèn)真對(duì)待。

2.學(xué)生干部的帶頭作用

學(xué)生干部是輔導(dǎo)員工作中的左膀右臂，是生活在學(xué)生群體中的一股強(qiáng)勁力量，他們?cè)诘轮求w美等各項(xiàng)活動(dòng)中都有著不可替代的作用，學(xué)生干部時(shí)時(shí)刻刻和同學(xué)們待在一起，他們的一言一行也無時(shí)無刻的不在影響著其他同學(xué)。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)就是一面旗幟，能夠帶領(lǐng)一個(gè)集體向著一個(gè)積極向上的方向前進(jìn)。相比老師來說，他們和學(xué)生相處起來會(huì)更和諧，他們比老師更了解同學(xué)們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。只有抓好學(xué)生干部的隊(duì)伍建設(shè)才能形成良好的生活氛圍。所以高校在選拔學(xué)生干部時(shí)要結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活，挑選出最合適的后備人選，并經(jīng)過同學(xué)們之間的競(jìng)選，最終確定最佳人選。

另外，為了使學(xué)生干部快速高效的完成工作，高校也要對(duì)學(xué)生干部加強(qiáng)培訓(xùn)，及時(shí)開展學(xué)生干部總結(jié)會(huì)議，使學(xué)生干部在思想上積極進(jìn)取，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)、生活上能夠起模范帶頭作用，且能夠及時(shí)反饋工作進(jìn)程，及時(shí)反映異常情況尤其是學(xué)生沖突、突發(fā)疾病等意外事件，使班級(jí)增強(qiáng)凝聚力。

三、加強(qiáng)人文關(guān)懷，做好學(xué)生全方位發(fā)展工作

人文關(guān)懷強(qiáng)調(diào)人的生命意義和道德關(guān)照，高校對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，就是以大學(xué)生為本，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，正確對(duì)待學(xué)生的差異性和個(gè)性發(fā)展，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

每個(gè)學(xué)生都具有自身的獨(dú)特性，具有自身獨(dú)立的思想，是不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。如今大學(xué)生生活壓力較大，雖然相比以前來說，學(xué)生們生活條件得到了很大的改善，但壓力卻相比之前來說大得多。大學(xué)生一方面要面對(duì)學(xué)業(yè)上的壓力，另一方面畢業(yè)以后的就業(yè)壓力也不容小覷，每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的個(gè)性，且剛剛步入成年邁向社會(huì)，有些事情的思考并不成熟，需要高校教師及時(shí)指導(dǎo)，所以對(duì)于大學(xué)生的人文主義關(guān)懷是非常有必要的。要做好對(duì)大學(xué)生的人文關(guān)懷就要做到以下幾點(diǎn)：

(一)注重心理健康教育

當(dāng)代社會(huì)發(fā)展速度快，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，大量涌現(xiàn)的人才和逐漸變小的人才需求量等等因素都加劇了大學(xué)生的心理壓力。數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生抑郁概率與自殺概率為同齡人口的2～4 倍，由此可見大學(xué)生的心理壓力也是不容小覷。

由心理壓力導(dǎo)致的心理問題正逐漸增多，甚至于會(huì)影響學(xué)生的正常生活。高校必須重視學(xué)生的心理健康教育，給予學(xué)生正確的引導(dǎo)。首先，高校應(yīng)建立心理咨詢中心，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試，建立學(xué)生心理檔案，準(zhǔn)確掌握大學(xué)生心理變化，為學(xué)生提供積極有效的心理健康服務(wù)。其次，加強(qiáng)輔導(dǎo)員與學(xué)生的交流與溝通，使輔導(dǎo)員融入到學(xué)生中去，在學(xué)生需要的時(shí)候及時(shí)利用自身經(jīng)驗(yàn)為同學(xué)們指明道路解決困難，使學(xué)生的心理健康始終處于一種積極向上的狀態(tài)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而建設(shè)一支強(qiáng)有力的后備軍。

(二)培養(yǎng)合理的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

現(xiàn)代社會(huì)處處充滿競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)是一把雙刃劍，有其利亦有其弊。合理的競(jìng)爭(zhēng)能夠給予我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)著我們不斷努力。但是倘若不能合理的處理好競(jìng)爭(zhēng)雙方的關(guān)系，就會(huì)滋生出妒忌和消極這兩種畸形的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，導(dǎo)致學(xué)生釀成大錯(cuò)，最終造成無法挽回的損失，因此引導(dǎo)學(xué)生建立合理競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)至關(guān)重要。

首先，高校可以有計(jì)劃、有目的地創(chuàng)設(shè)各種競(jìng)爭(zhēng)條件，為培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)提供機(jī)遇。例如，高?？啥ㄆ谂e辦演講比賽、辯論賽、書法比賽、攝影比賽等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與競(jìng)爭(zhēng)，勇于挑戰(zhàn)自我的意識(shí)。其次，在競(jìng)賽結(jié)束后，讓學(xué)生進(jìn)行及時(shí)總結(jié)成功的原因以及失敗的教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生不怕失敗、敢打敢拼的心理品質(zhì)并教育學(xué)生理性對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)。

當(dāng)然在引導(dǎo)學(xué)生建立合理競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的同時(shí)，也要引導(dǎo)他們形成合作意識(shí)。譬如，個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)競(jìng)賽，它不僅僅是局限于考場(chǎng)上的應(yīng)試，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間也應(yīng)相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)之前的最后一步，社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)無處不在，要引導(dǎo)學(xué)生以合理的方式去競(jìng)爭(zhēng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，在學(xué)生步入社會(huì)之后，既不會(huì)碌碌無為，絲毫沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也不會(huì)為了競(jìng)爭(zhēng)不擇手段，最終害人害己。

(三)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)自律

網(wǎng)絡(luò)如今在我們的日常生活中已成為了一個(gè)必需品。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)是一個(gè)無中心的資源共享，多元價(jià)值共存的社會(huì)，各種道德的、非道德的、反道德的信息充斥網(wǎng)絡(luò)空間。大學(xué)生如果不能好好的利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)廣闊的資源平臺(tái)，很容易迷失自我。[2]因此，高校培養(yǎng)大學(xué)生道德自律，提高自身的思想覺悟和辨別能力，使其明白能做什么、不能做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，是網(wǎng)絡(luò)道德教育的基礎(chǔ)工程，是思想政治教育的一個(gè)重要方面。高校應(yīng)開展學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律教育，讓大學(xué)生處于一個(gè)相對(duì)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。[2]網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中是必要的，我們不可能完全摒棄它，這就要求我們正確的去對(duì)待它，明白網(wǎng)絡(luò)的利與弊，合理控制上網(wǎng)時(shí)間，積極健康的上網(wǎng)，摒棄網(wǎng)絡(luò)的一些不良影響。大量數(shù)據(jù)表明，不少大學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)侵蝕，不能積極向上的生活，在生活中碌碌無為，在學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取。但是也不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)也帶給我們非常多的好處，就像在此次疫情期間，線上教育就非常好的體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)對(duì)于現(xiàn)代教學(xué)的益處，如果沒有網(wǎng)絡(luò)，此次線上教育便不能夠?qū)嵤袑W(xué)生的功課都將停滯不前，相反我們積極地開展線上教育，及時(shí)地調(diào)整教學(xué)方案，使得教學(xué)工作有序開展。所以，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們要正確的去看待它，使高校學(xué)生處于一個(gè)積極的狀態(tài)，培養(yǎng)健全的網(wǎng)絡(luò)人格和良好的網(wǎng)絡(luò)道德，自覺構(gòu)筑抵制不良誘惑的“防火墻”。

總的來說，時(shí)代在發(fā)展，高校大學(xué)生的思想也有所改變，高校想要做好大學(xué)生的思想政治工作，就必須從學(xué)生的角度出發(fā)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的興趣愛好，并進(jìn)行自我革新進(jìn)而通過思政教育、實(shí)踐育人、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)管理、隊(duì)伍建設(shè)、人文關(guān)懷等方面對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)、教育，使高校大學(xué)生聽黨話、跟黨走，胸懷憂國(guó)憂民之心、愛國(guó)愛民之情，不斷奉獻(xiàn)祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來體現(xiàn)愛國(guó)主義情懷，讓愛國(guó)主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚(yáng)！