柏 華

(淮陰師范學(xué)院 黨委宣傳部， 江蘇 淮安 223300)

“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興?！盵1]大學(xué)承擔(dān)著文化傳承與創(chuàng)新的神圣使命，也是所在城市的“文化高地”，標(biāo)識城市文化的高度與厚度。地方大學(xué)文化，連脈城市的歷史和文化淵源。地方大學(xué)文化與城市文化在互動發(fā)展的進(jìn)程中相互影響、相互作用，主要表現(xiàn)為融合共生的關(guān)系。城市文化浸潤地方大學(xué)文化，為地方大學(xué)文化發(fā)展提供豐厚滋養(yǎng)和精神食糧；地方大學(xué)文化輻射城市文化，引領(lǐng)并推動城市文化的發(fā)展，提升城市文化的品位和內(nèi)涵。新時代文化自信引領(lǐng)、助推、創(chuàng)新地方大學(xué)文化與城市文化融合共生。

一、地方大學(xué)文化與城市文化雙向互動之應(yīng)然

伴隨著我國高等教育的跨越式發(fā)展，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史定位。大學(xué)與社會、大學(xué)文化與地域文化、大學(xué)文化與城市文化的互動關(guān)系一直以來都是學(xué)界所關(guān)注和討論的焦點問題。

清華大學(xué)校長顧秉林教授深刻闡述了一流大學(xué)對所在城市的創(chuàng)新和精神文化傳承的重要性:“一流大學(xué)是一座城市創(chuàng)新人才的搖籃、創(chuàng)新技術(shù)的源泉，也是創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)集聚的平臺，更是一座城市文化精神的守望和傳承者?！盵2]潘懋元教授關(guān)注大學(xué)文化引領(lǐng)功能的層次性、區(qū)域性，“不只是幾所著名大學(xué)在引領(lǐng)文化，地方大學(xué)也是地方文化中心，能引領(lǐng)地方文化。具體說來，世界一流大學(xué)引領(lǐng)世界文化，中國一流大學(xué)引領(lǐng)中國文化，地方高校引領(lǐng)地方文化”[3]。他特別指出每一所大學(xué)應(yīng)根據(jù)自身的條件和社會的要求，合理地明確自身的位置及所處的層次。

立足于城市文化而言，“地方大學(xué)文化根植于地域文化的肥沃土壤中，其培育、發(fā)展和完善必將受到地域文化的影響，地方大學(xué)文化必然會被深深打上地域文化的烙印”[4]157。地方大學(xué)某種程度上充當(dāng)著地方經(jīng)濟(jì)社會的“發(fā)動機(jī)”、地域文化建設(shè)的“配電站”，地方文化的層次、形式、功能等都是地方大學(xué)文化建設(shè)中需要關(guān)注的重要維度。當(dāng)然，地方大學(xué)也可以從精神文化、制度文化、物質(zhì)文化三個方面助推城市文化的建設(shè)和發(fā)展。需要展開對地方大學(xué)與城市文化的互動路徑研究：“樹立校地互動發(fā)展理念；建立開放互動交流機(jī)制；整合文化資源實現(xiàn)系統(tǒng)共建；實現(xiàn)城市各群體與大學(xué)的密切聯(lián)系?！盵5]地方大學(xué)文化在開放機(jī)制、貢獻(xiàn)機(jī)制、系統(tǒng)共建機(jī)制等方面推動、引領(lǐng)城市文化發(fā)展，城市文化也哺育著大學(xué)文化。但現(xiàn)有研究對于城市文化哺育、支撐地方大學(xué)文化的形式、功能等較為忽略。本文基于地方大學(xué)文化與城市文化的現(xiàn)實關(guān)照，聚焦地方大學(xué)文化與城市文化的互動關(guān)系，深入剖析地方大學(xué)文化與城市文化的融合共生關(guān)系，在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究創(chuàng)新理路。

二、地方大學(xué)文化與城市文化融合共生的內(nèi)在邏輯

(一)現(xiàn)實根基：城市文化浸潤滋養(yǎng)地方大學(xué)文化

英國著名學(xué)者阿什比認(rèn)為：“任何類型的大學(xué)都是遺傳與環(huán)境的產(chǎn)物。”[6]大學(xué)因城市而興，是伴隨著城市化的進(jìn)程而出現(xiàn)的。具有深厚、多元歷史文化底蘊(yùn)特征的城市文化，深深地影響著地方大學(xué)文化，浸潤和滋養(yǎng)地方大學(xué)文化。

城市文化為地方大學(xué)文化的形成提供豐富的滋養(yǎng)。城市文化對地方大學(xué)文化的作用主要表現(xiàn)在豐腴的土壤、充足的養(yǎng)分以及創(chuàng)新的源泉。有什么樣特色的城市文化，就會有什么樣特色的地方大學(xué)文化。城市文化為地方大學(xué)文化打上鮮明的地域烙印，二者通過廣泛的互動、交流、滲透，形成獨特的文化形態(tài)。大學(xué)文化建設(shè)過程中會不斷汲取城市的文化養(yǎng)料，如城市歷史人文、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化，等等，進(jìn)而成為城市文化的參與者、創(chuàng)造者，進(jìn)一步彰顯城市文化的內(nèi)涵與精髓。

地方大學(xué)文化作為城市文化的重要組成部分，必然受城市文化潛移默化的熏陶影響，城市文化支撐地方大學(xué)文化的建設(shè)與發(fā)展。通過頻繁的互動交流，城市文化深深地影響著地方大學(xué)文化建設(shè)的理念、大學(xué)精神的底蘊(yùn)，進(jìn)而影響當(dāng)代大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀。城市文化開放和包容的特性為涵養(yǎng)地方大學(xué)文化提供現(xiàn)實基礎(chǔ)，城市文化應(yīng)當(dāng)為地方大學(xué)文化發(fā)展提供指引，并將地方大學(xué)文化的建設(shè)納入城市文化建設(shè)的總體規(guī)劃和整體布局之中，使得大學(xué)文化既能折射出城市的文化精神，又能體現(xiàn)出自身獨特的辦學(xué)理念。[5]

(二)宏觀重塑：地方大學(xué)文化輻射引領(lǐng)城市文化

大學(xué)文化是大學(xué)在長期辦學(xué)實踐中，經(jīng)過歷史的積淀而逐漸形成的辦學(xué)理念、精神風(fēng)貌、學(xué)術(shù)氛圍、規(guī)章制度、價值標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生風(fēng)格、校園環(huán)境等物質(zhì)文化和精神文化的總和，是大學(xué)生命力、凝聚力、創(chuàng)造力、感召力之所在。[7]哈佛大學(xué)前校長德里克·博克說：“無論是在城市還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大學(xué)的文化、反世俗成規(guī)的生活方式和朝氣蓬勃的精神面貌，常常成為刺激周邊社區(qū)的載體，同時也是他們賴以驕傲的源泉?！盵8]城市因大學(xué)而盛，大學(xué)成為彰顯城市底色的亮麗名片。地方大學(xué)文化對城市文化的反哺作用突出表現(xiàn)為：通過發(fā)揮輻射和引領(lǐng)作用提升城市文化的核心競爭力。

地方大學(xué)為城市培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新文化人才，輻射和輸送具有前瞻性、創(chuàng)新性的文化理念，為提高城市文化核心競爭力提供理論支撐、智力支持，從而實現(xiàn)繁榮城市文化、提升城市文化內(nèi)涵、推進(jìn)城市文明進(jìn)程的使命。地方大學(xué)文化底蘊(yùn)深厚、文化知識豐富、文化成果優(yōu)質(zhì)，是傳播知識和傳承文明的重要載體和平臺。地方大學(xué)作為先進(jìn)文化的聚集地，通過互動交流，向城市傳播和輸送自身獨特的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、求實精神等文化要素，從而推動升華城市形象，凝聚城市精神。作為城市的“文化名片”，地方大學(xué)理應(yīng)成為區(qū)域和城市文化高地，成為引導(dǎo)城市文化發(fā)展、建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的重要陣地。

名校支撐名城，有品位的大學(xué)文化引領(lǐng)有品位的城市文化，大學(xué)文化以其理性品格具有匡正時弊的先進(jìn)性和超越性，推動城市文化向更高層級進(jìn)步和發(fā)展。這是地方大學(xué)不可推卸的歷史責(zé)任，也是時代賦予的歷史使命。地方大學(xué)應(yīng)積極與城市聯(lián)合打造文化融合協(xié)同創(chuàng)新中心，通過雄厚的師資隊伍、專業(yè)和學(xué)科優(yōu)勢，在文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀研究等方面開展科技攻關(guān)，積極推進(jìn)文化創(chuàng)意成果轉(zhuǎn)化，助推城市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展。城市文化之所以長盛不衰、歷久彌新，原因之一就在于她所擁有的地方大學(xué)不斷地向著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)開拓進(jìn)取。

(三)核心要義：地方大學(xué)文化與城市文化融合共生

大學(xué)因城市而興，城市因大學(xué)而盛。大學(xué)與城市經(jīng)歷了9個世紀(jì)從摩擦沖突到融合共生的艱難歷程，大學(xué)文化迎來了嶄新的發(fā)展機(jī)遇，逐步走向城市的中心，成為城市創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展的動力源泉，與城市結(jié)成了更加緊密的融合共生關(guān)系：城市文化浸潤和滋養(yǎng)地方大學(xué)文化，地方大學(xué)文化輻射和引領(lǐng)城市文化，二者在融合共生發(fā)展過程中水乳交融、相得益彰。[7]

地方大學(xué)是城市文化建設(shè)和發(fā)展最好的文化名片，地方大學(xué)文化與城市文化融合共生、融匯共進(jìn)，既是推進(jìn)地方大學(xué)特色發(fā)展的現(xiàn)實需要，也是弘揚(yáng)城市文化精神和提升城市文化品位的現(xiàn)實需要，更是增強(qiáng)每一個市民文化使命感的現(xiàn)實需要。地方大學(xué)文化與城市文化交流融合、共榮共生，相互碰撞與交流，相互影響、相互促進(jìn)，不斷形成全新的文化特質(zhì)、文化形態(tài)以及文化功能，從而實現(xiàn)二者可持續(xù)發(fā)展，這也正是地方大學(xué)文化與城市文化協(xié)同發(fā)展的題中應(yīng)有之義。[4]160

名城催生名校，名校支撐名城。一座知名的城市總是大學(xué)云集、人才薈萃。在經(jīng)濟(jì)全球化、高等教育大眾化發(fā)展的時代背景下，地方大學(xué)文化與城市文化的融合發(fā)展顯得愈發(fā)重要，要堅持“我中有你，你中有我”的文化共商共建共享工作理念，切實推動地方大學(xué)文化與城市文化有機(jī)融合，在新時代、新起點上實現(xiàn)地方大學(xué)文化與城市文化發(fā)展休戚與共、比翼齊飛。

三、地方大學(xué)文化與城市文化融合共生的現(xiàn)實困境

(一)文化建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)不夠契合

地方大學(xué)與城市有著不同的發(fā)展目標(biāo)和定位，地方大學(xué)承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作等五個方面的功能與使命，特別重視大學(xué)文化的傳承與創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)力，久久為功，迫切希望利用自身文化建設(shè)的優(yōu)勢，積極融入城市文化建設(shè)，在城市文化建設(shè)中烙上大學(xué)的“文化烙印”，引領(lǐng)和推動城市文化建設(shè)與發(fā)展。但是，由于面臨著多重考核的壓力，城市往往以追求GDP的提升為終極目標(biāo)，以提升經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平為發(fā)展定位，在城市文化建設(shè)的過程中往往會追求短期效應(yīng)，缺乏長效機(jī)制的研究與推進(jìn)，因此對于城市文化建設(shè)的重視程度和投入程度不足，從而影響地方大學(xué)的發(fā)展方向和目標(biāo)定位，進(jìn)而影響地方大學(xué)文化的建設(shè)與發(fā)展。[5]

(二)文化資源的共享理念不夠充分

文化資源共享應(yīng)該是地方大學(xué)和城市的終極追求。地方大學(xué)和城市都擁有優(yōu)質(zhì)豐富的特色文化資源，但是受各種因素的影響，文化活動共開展、文化陣地共建設(shè)、文化資源共享用的共建共享理念還沒有真正形成，“你中有我、我中有你”的“命運(yùn)共同體”意識還不夠健全和完善。城市擁有深厚的歷史文化底蘊(yùn)，其豐富多彩的文化資源沒有真正完全向市民、向地方大學(xué)開放，或者要履行一定的審批報備手續(xù)后開放，這給城市文化與地方大學(xué)文化互動發(fā)展帶來障礙。地方大學(xué)文化缺少城市文化資源的浸潤，就缺失了豐厚的滋養(yǎng)和養(yǎng)分，這是對于大學(xué)文化建設(shè)的不利影響。與此同時，地方大學(xué)文化資源對于城市的開放程度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，圖書館、體育館、校史館以及具有大學(xué)專業(yè)特色的文化資源沒有完全對城市開放，更多的文化資源僅供大學(xué)師生參觀和學(xué)習(xí)，這就阻礙了地方大學(xué)文化與城市文化之間的互動交流、相互借鑒以及融合共生。

(三)文化融合的體制機(jī)制不夠健全

地方大學(xué)文化與城市文化在融合發(fā)展過程中尚未形成科學(xué)有效的互動發(fā)展體制機(jī)制，從而制約了兩者的融合發(fā)展。從頂層設(shè)計上看，地方大學(xué)與城市普遍缺乏對于文化融合共生重要性的認(rèn)識，大多數(shù)地方大學(xué)是省屬高校，城市因此很難將地方大學(xué)納入城市發(fā)展的總體規(guī)劃，地方大學(xué)文化和城市文化建設(shè)缺少融合發(fā)展的整體規(guī)劃與設(shè)計，兩者的共商共建體制不夠健全，溝通交流渠道不夠暢通，深度對接和融合發(fā)展機(jī)制不夠充分。從融合發(fā)展的效果上看，兩者互動頻率低、次數(shù)少，在廣度和深度上還有較大努力空間，尚未形成常態(tài)化的互動交流機(jī)制，尚未形成特色和優(yōu)勢互補(bǔ)共進(jìn)的良好局面，沒有形成融合發(fā)展的特色文化品牌，地方大學(xué)作為城市“文化名片”的效應(yīng)還沒有真正顯現(xiàn)。

四、地方大學(xué)文化與城市文化融合共生的創(chuàng)新理路

(一)思想融合：打造“命運(yùn)共同體”，整體建構(gòu)

習(xí)近平總書記指出，命運(yùn)共同體是利益共同體、責(zé)任共同體和生命共同體。習(xí)近平關(guān)于命運(yùn)共同體意識的系列重要論述為新時代加強(qiáng)地方大學(xué)文化與城市文化融合發(fā)展指明了方向。命運(yùn)共同體意識的價值正在于，崇尚求同存異、和而不同、共商共享，兼顧各方利益和關(guān)切，以期實現(xiàn)雙贏、多贏、共贏。[9]

首先，地方大學(xué)是孕育創(chuàng)新因子、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、培育創(chuàng)新文化的高地，地方大學(xué)的智慧與活力是城市文化創(chuàng)新發(fā)展的活水源頭。地方大學(xué)要聚焦文化主題，與城市開展深度校地合作，深度參與城市文化建設(shè)，深入推進(jìn)文化活動共開展、文化陣地共建設(shè)、文化資源共分享、文化品牌共打造，助力城市的高質(zhì)量發(fā)展。通過推進(jìn)重點項目合作，使大學(xué)創(chuàng)新文化、大學(xué)精神、辦學(xué)宗旨與城市開放創(chuàng)新、走向世界的不懈追求有機(jī)融合，像一對命運(yùn)共同體緊緊聯(lián)系在一起，共生共榮、相得益彰。

其次，作為地方大學(xué)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的堅強(qiáng)后盾，城市是大學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的主戰(zhàn)場，是創(chuàng)新人才施展才華的大舞臺，是增強(qiáng)文化厚度和底蘊(yùn)的催化劑。地方大學(xué)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展一定要在城市高質(zhì)量發(fā)展的征程中去謀劃、去推動、去實現(xiàn)。因此，城市也要將地方大學(xué)文化建設(shè)納入城市的總體規(guī)劃和整體布局之中，雙方文化融合發(fā)展，必將為城市跨越趕超、走在前列注入強(qiáng)勁動能，必將更好地助力城市高質(zhì)量發(fā)展，必將為地方大學(xué)的“雙一流”建設(shè)提供強(qiáng)力支撐。

因此，在地方大學(xué)文化與城市文化建設(shè)的過程中，要牢固樹立“命運(yùn)共同體”意識，破除制約融合發(fā)展的制度藩籬和思想障礙，切實打造你中有我、我中有你的“命運(yùn)共同體”，攜手推動地方大學(xué)文化與城市文化命運(yùn)相連。

(二)理念融合：強(qiáng)化“共建共享”，系統(tǒng)謀劃

習(xí)近平總書記在浙江考察調(diào)研時強(qiáng)調(diào)：“社會建設(shè)要以共建共享為基本原則，在體制機(jī)制、制度政策上系統(tǒng)謀劃。”地方大學(xué)與城市要聚焦文化融合發(fā)展共商共建，推動文化資源共享，實現(xiàn)文化建設(shè)共贏，在共建中共享、在共享中共建。

首先，共建是雙方文化融合發(fā)展的基礎(chǔ)。應(yīng)切實強(qiáng)化共建共享工作理念，形成常態(tài)化的共建共享工作機(jī)制，以互助的方式、雙贏的思維推進(jìn)文化建設(shè)的融合發(fā)展，以尋求最大公約數(shù)的協(xié)同工作思路，打通文化融合發(fā)展的最后一公里。以更加開放的姿態(tài)、更加開闊的胸襟在融合發(fā)展上下功夫，在整合文化資源實現(xiàn)系統(tǒng)共建上下功夫，在文化設(shè)施的共商共建上下功夫，系統(tǒng)梳理地方大學(xué)文化與城市文化的特質(zhì)特點、融合發(fā)展過程中存在的不足和障礙，推進(jìn)地方大學(xué)文化與城市文化建設(shè)的基本理念和價值取向趨于一致。

其次，共享是雙方文化融合發(fā)展的前提。文化建設(shè)的成果應(yīng)該由人民共享，這也是社會主義文化繁榮與發(fā)展的前提。地方大學(xué)文化與城市文化在融合發(fā)展的過程中，應(yīng)堅持共享發(fā)展理念，實現(xiàn)文化資源共享、文化設(shè)施共享，文化成果共享。地方大學(xué)和城市完全免費(fèi)開放各自擁有的圖書館、博物館、體育館、美術(shù)館、愛國主義教育基地等，讓廣大市民和大學(xué)師生獲得更多文化涵養(yǎng)的機(jī)會，從文化便民到文化樂民，再到文化育民、文化富民，真正實現(xiàn)文化成果由人民共享，促進(jìn)人的全面發(fā)展，從而實現(xiàn)共享的本質(zhì)——幸福生活共同體。

共建為了共享，共享又是為了促進(jìn)更好地共建。共商文化合作大計，共建文化合作平臺，共享文化合作成果。共建與共享在地方大學(xué)文化與城市文化建設(shè)中是辯證統(tǒng)一關(guān)系，把共同建設(shè)、共同享有貫穿于文化融合的全過程，共同營造互動發(fā)展、融合共贏的良好局面，推動地方大學(xué)和城市實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

(三)機(jī)制融合：完善“互聯(lián)互通”，良性互動

地方大學(xué)文化與城市文化的融合共生不會自然發(fā)生，合作成果的轉(zhuǎn)化落地也不可能自然實現(xiàn)，需要雙方不斷完善“互聯(lián)互通”工作機(jī)制，協(xié)同作戰(zhàn)，促進(jìn)地方大學(xué)文化與城市文化良性互動，為雙方文化建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展提供便利條件。

地方大學(xué)是城市實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的源頭活水，城市要發(fā)揮好、利用好優(yōu)質(zhì)豐厚的大學(xué)資源，主動吸收和接納地方大學(xué)輸送的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新人才，分享地方大學(xué)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的“果實”。城市各群體與大學(xué)密切聯(lián)系，實現(xiàn)城市文化與大學(xué)文化的互動。城市要以開闊的視野和豁達(dá)的氣度來正視地方大學(xué)的發(fā)展訴求，要倍加珍惜大學(xué)這個城市“亮麗名片”“金字招牌”，重視大學(xué)這一寶貴的智力資源，深度參與、積極支持地方大學(xué)文化建設(shè)，建立完善常態(tài)化的溝通交流機(jī)制，建立穩(wěn)定的溝通聯(lián)系渠道，全力為地方大學(xué)創(chuàng)新發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，才能為城市的發(fā)展轉(zhuǎn)型涵養(yǎng)水源，打牢堅實的根基。

地方大學(xué)作為城市文化的“智庫”，代表了城市的文化軟實力。地方大學(xué)應(yīng)積極發(fā)揮人文社會科學(xué)研究優(yōu)勢，特別是專家學(xué)者在城市文化頂層設(shè)計中的作用，主動對接城市的經(jīng)濟(jì)社會文化發(fā)展需求，推動科研成果轉(zhuǎn)化落地，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的有機(jī)融合。深度參與城市文化景觀設(shè)

計、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)、文化設(shè)施建設(shè)，為城市提供優(yōu)質(zhì)豐富的精神文化產(chǎn)品。定期組織大學(xué)文化與城市文化學(xué)術(shù)研討會、交流會，依托國家社科基金、省部級項目等，做好地方文化史的研究與編纂工作，加強(qiáng)“一帶一路”的智庫建設(shè)，充分發(fā)揮大學(xué)人才“策源地”、創(chuàng)新“動力源”、發(fā)展“思想庫”、文化“風(fēng)向標(biāo)”作用，實現(xiàn)與城市發(fā)展比翼齊飛。

進(jìn)入新時代，邁步新征程。城市文化浸潤滋養(yǎng)地方大學(xué)文化，地方大學(xué)文化輻射引領(lǐng)城市文化。地方大學(xué)文化與城市文化在互動發(fā)展的進(jìn)程中相互影響、相互作用，主要表現(xiàn)為融合共生的關(guān)系。要牢固樹立“命運(yùn)共同體”意識，實現(xiàn)大學(xué)文化與城市文化同呼吸、共命運(yùn)，共生共榮、共同發(fā)展，實現(xiàn)大學(xué)文化與城市文化的深度融合，城校交融，交相輝映。