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棲息在黃河灘上的青春鳥

2021-01-16 07:41楊承
河南教育·職成教 2021年1期
關(guān)鍵詞:灘區(qū)黃河家長

楊承

編者按

有這樣一群人,他們始終踐行教師誓言,找準(zhǔn)成長路徑,享受職業(yè)的幸?!究亻_設(shè)《成長感悟》欄目,讓我們跟隨他們的腳步,聆聽他們的成長感悟。

懷揣著傳道授業(yè)的夢想、扎根基層的信念,我從千里之外的甘肅省天水市來到河南省濮陽市,成為特崗教師,扎根于黃河灘區(qū)。十多年來,我與孩子們、家長們建立了深厚的感情,這激勵(lì)著我克服了許多難以想象的困難。

遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),孤獨(dú)成為考驗(yàn)

我出生在甘肅省天水市一個(gè)普通的工人家庭,從小的夢想就是當(dāng)一名教師。2009年6月,從鄭州師范學(xué)院畢業(yè)后,我有幸考上了農(nóng)村特崗教師這一神圣的崗位,被分到了位于黃河灘區(qū)的濮陽縣徐鎮(zhèn)鎮(zhèn)六市小學(xué)。

雖然有一定的心理準(zhǔn)備,但初到學(xué)校時(shí)的景況仍讓我大吃一驚。因?yàn)槲挥跒﹨^(qū),村莊比平地高了許多,進(jìn)村子就得上很高的坡。進(jìn)入村子窄小的街道后,根本沒有看到學(xué)校在哪里,村民不時(shí)地和老校長打著招呼,校長見人就介紹我:“這是新來的老師。”拐進(jìn)了一個(gè)狹長的街巷后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一個(gè)小鐵門,寫有“六市小學(xué)”四個(gè)大字。學(xué)校只有五間教室和一間潮濕不堪的小辦公室。我來之前,全校只有4位教師,最年輕的教師都已53歲。學(xué)校共有150多名學(xué)生,5個(gè)班,每位老師都是包班教學(xué)。這一切讓我心里產(chǎn)生了很大的落差。但看到一個(gè)個(gè)淳樸的孩子,用渴望求知的眼神趴在窗戶上看著我時(shí),我告訴自己,“既來之,則安之”。

說起來容易,做起來難。由于學(xué)校校舍有限,學(xué)校的一間電教室便成了我的小家。雖說是家,但這個(gè)家最初帶給我的是孤獨(dú)。學(xué)校沒有電腦和電視,只有靠手機(jī)與外界聯(lián)系。每當(dāng)聽到放學(xué)的鈴聲響起時(shí),我都有點(diǎn)害怕,因?yàn)橛值搅巳巳バ?盏臅r(shí)候。有時(shí)我聽見黃河大堤上有車鳴喇叭時(shí)真想沖出去看看,讓它把我的寂寞帶走。吃飯問題也令人頭疼。學(xué)校位于兩個(gè)集市的中間,往哪邊走都得走近5公里,因此我只能趁周末一次性購買一周的菜,一遇到雨雪天就得斷菜。第一年冬天因?yàn)橐粓龃笱?,我靠?個(gè)土豆、2根蔥過了5天。由于學(xué)校地勢低,一下雨地面就積滿了水,要是雨水中帶著塑料袋等垃圾,下水口就會堵塞。剛到學(xué)校時(shí)我不知道,結(jié)果有一天晚上下大雨,半夜一睜眼,屋子里漂著洗臉盆、拖鞋,令人哭笑不得。

愛與信任,異鄉(xiāng)亦成故鄉(xiāng)

許多人曾問我,是什么讓我選擇了留下。我的答案很簡單:是孩子們帶給我的感動(dòng),是家長對我的信任。這樣的答案不是虛偽。

為了讓學(xué)生們的課余生活更加豐富,我在學(xué)校后面的小樹林開辟了一塊場地。孩子們有地方舉辦拔河比賽、武術(shù)操比賽等活動(dòng)了,校園開始充滿孩子們的歡聲笑語。雖然有時(shí)很累,但看到孩子們的成長、學(xué)校的變化,我感覺所有的付出都是值得的。也許我沒有和同齡人一樣去收獲或者創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,但我收獲了無法用金錢衡量的個(gè)人價(jià)值和社會價(jià)值,這是我認(rèn)為的意義所在。

就這樣,我慢慢適應(yīng)著環(huán)境、適應(yīng)著生活,也努力改變著環(huán)境。我開始在雙休日走出學(xué)校,去看看田野里栽種的各種農(nóng)作物,去感受泥土的氣息,甚至在農(nóng)忙時(shí)撿過田地里遺落的麥穗換取饃票。我也學(xué)會了坐在黃河大堤上數(shù)著來往的車輛感受時(shí)間,甚至還用流進(jìn)學(xué)校的泥沙堆積了一個(gè)小土臺,在上面栽種了菠菜、絲瓜、豆角等蔬菜。10多年過去了,我從那個(gè)青澀的小伙兒變成了30多歲的人,在當(dāng)?shù)亟⒘藢儆谧约旱募彝?,切切?shí)實(shí)地扎下了根。

身份轉(zhuǎn)變,和村小一起成長

2011年,國家實(shí)施黃河灘區(qū)移民計(jì)劃,學(xué)校搬遷,我被調(diào)到了鄰靠黃河大堤的前范寨小學(xué),并有了新的身份——校長。來到這里,我深感肩上的壓力很大,雖然條件相比原來的學(xué)校好了很多,但學(xué)生少得可憐,加上我?guī)淼暮⒆涌偣膊?0余名。

那學(xué)生都去哪里了呢?答案是私立學(xué)校。當(dāng)我看到孩子在寒冷的清晨等待集市上私立小學(xué)的校車時(shí),我都會問自己:“為什么這些家長寧愿花錢把孩子送到很遠(yuǎn)的學(xué)校就讀,也不愿讓孩子在附近的學(xué)校免費(fèi)就讀?學(xué)校的發(fā)展到底怎么了?”我制訂了家訪計(jì)劃來搞明白這個(gè)問題。我的家訪并不是去宣傳我的到來會把學(xué)校變得多好,而是將一段時(shí)間內(nèi)我在學(xué)??吹降囊恍┎缓玫默F(xiàn)象告訴家長。家長一聽校長都這么說,就打開了自己的話匣子,說學(xué)校這方面做得不好,那方面做得不足等,這樣我心里也有了個(gè)底兒。

為了改變村里小學(xué)的面貌,我和幾位年輕教師做了很多嘗試。在課程設(shè)置上,我們補(bǔ)齊了音體美等學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,讓他們的精神世界更加豐富;在活動(dòng)開展上,我們定期安排主題活動(dòng),在孩子們的養(yǎng)成教育、安全教育等方面不斷進(jìn)行摸索與嘗試。學(xué)校還舉行了家長開放日,讓家長走進(jìn)校園參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。剛開始有些家長寧愿打麻將也不愿意來學(xué)校,但通過老師們不斷地溝通、說服,他們來到學(xué)校感受學(xué)校的教育教學(xué),回到家后這些家長就是學(xué)校最好的宣傳者、評價(jià)者。通過這些家長的不斷監(jiān)督、不時(shí)參與,通過每位老師發(fā)揮自己的閃光點(diǎn),通過各門課程的開設(shè)和各種活動(dòng)的開展,學(xué)校終于得到了學(xué)生和家長們的認(rèn)可,學(xué)生從當(dāng)初的70多名增加到現(xiàn)在的300余名。我始終告訴自己這樣一句話:“在這里不圖落個(gè)好名聲,只求無愧于家長、學(xué)生?!?/p>

2015年9月,隨著黃河灘區(qū)扶貧開發(fā)號角吹響,我被調(diào)到昆吾社區(qū)小學(xué)任教。這對我是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。我首先便面臨學(xué)校團(tuán)隊(duì)的組建,以及接收移民搬遷中的適齡兒童(其中大多數(shù)都是留守兒童)的問題。為了給留守兒童提供一個(gè)溫暖的環(huán)境,我提議在學(xué)校開創(chuàng)關(guān)愛留守兒童讀書吧、關(guān)愛留守兒童科技吧和留守兒童之家等。其中關(guān)愛留守兒童心理咨詢室被民政、工會等部門評為示范性工作室。學(xué)校從5年前的40多人,發(fā)展到如今的1400多人。

黃河,黃河!它在我的特崗教師經(jīng)歷中扮演了一個(gè)重要的角色,我在黃河大堤上跑過步,在黃河邊上教過書,也因?yàn)樗サ搅瞬煌膶W(xué)校。黃河的自由與壯闊已逐漸融入我的精神信念中,讓我在天地中為自己的生命存在而歡呼,為教師的角色信仰而無畏!

(作者系濮陽縣徐鎮(zhèn)鎮(zhèn)昆吾社區(qū)小學(xué)校長、2016“河南最美教師”,2018年被評為全國優(yōu)秀教師)

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