韓福勇

（天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院，天津 301607）

1 引言

“十二五”期間，天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“學(xué)院”）成功躋身天津市示范性高職學(xué)院；“十三五”期間，學(xué)院圓滿完成天津市高等職業(yè)院校提升辦學(xué)能力建設(shè)項目，全面完成“國內(nèi)一流”高職院校建設(shè)目標(biāo)。

2021年是“十四五”開局之年，學(xué)院將認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，按照天津市教委和中石油華北油田分公司部署，全面強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升辦學(xué)質(zhì)量，激發(fā)發(fā)展活力，辦好人民滿意的石油職業(yè)教育。

為推進(jìn)石油職業(yè)教育健康、持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步提高石油職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，基于天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十三五”提升辦學(xué)能力建設(shè)項目，對所取得的成績和存在的不足進(jìn)行全面思考，為高職辦學(xué)提供借鑒。

2 項目建設(shè)基本情況

“十三五”期間，在天津市高等職業(yè)院校提升辦學(xué)能力建設(shè)項目中，學(xué)院共設(shè)子項目16 個，依托項目建設(shè)，承接并完成了“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018年）”11 個項目共計34 項任務(wù)。

在專業(yè)建設(shè)層面，學(xué)院重點建設(shè)了石油工程技術(shù)、石油化工技術(shù)、工程測量技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)等4 個骨干專業(yè)，其中石油工程技術(shù)和石油化工技術(shù)2 個專業(yè)入選天津市優(yōu)質(zhì)骨干專業(yè)建設(shè)項目。

在“國內(nèi)一流”高職院校建設(shè)層面，構(gòu)建了人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量評價體系，建成了大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練中心、HSE 虛擬仿真實訓(xùn)中心，實施了智能制造專業(yè)群提升工程、石油特色校園文化提升工程，搭建了“百萬擴(kuò)招”教學(xué)平臺，推進(jìn)了汽車運(yùn)用與維修1+X 證書制度試點建設(shè)。經(jīng)過五年建設(shè)，項目完成情況良好。

3 項目整體成效

3.1 提升學(xué)院核心競爭力

“十三五”期間，學(xué)院完成石油工程技術(shù)和石油化工技術(shù)2 個優(yōu)質(zhì)骨干專業(yè)建設(shè)項目，完成工程測量技術(shù)和汽車檢測與維修技術(shù)2 個骨干專業(yè)建設(shè)項目，實施了智能制造專業(yè)群提升工程，推進(jìn)了汽車運(yùn)用與維修1+X 證書制度試點建設(shè)，新建、升級改造實訓(xùn)室（場）32 個，購置設(shè)備857 臺（套），建成設(shè)備設(shè)施先進(jìn)、實習(xí)工位充足、功能齊全互補(bǔ)、石油特色鮮明的實訓(xùn)基地群，營造了良好的實習(xí)實訓(xùn)環(huán)境。骨干專業(yè)示范效應(yīng)日益突出，輻射帶動了新能源汽車技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、機(jī)械制造與自動化（智能制造方向）、攝影測量與遙感技術(shù)等新專業(yè)，優(yōu)化了學(xué)院專業(yè)布局，有效對接了產(chǎn)業(yè)發(fā)展。學(xué)院在校生數(shù)由2016年、2017年的逐年遞減迅速轉(zhuǎn)變?yōu)榻甑拇蠓仍黾樱F(xiàn)在校生規(guī)模創(chuàng)歷史新高。另外，學(xué)院建成了大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練中心，實施了石油特色校園文化提升工程，搭建了“百萬擴(kuò)招”教學(xué)平臺，構(gòu)建了人才培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量評價體系，成立了“濱海校區(qū)”，進(jìn)一步拓展了發(fā)展空間。

3.2 實施優(yōu)質(zhì)骨干專業(yè)建設(shè)

石油工程技術(shù)專業(yè)以完善實訓(xùn)條件、開發(fā)課程資源、加強(qiáng)師資建設(shè)、推進(jìn)產(chǎn)教融合為重點，新建井控仿真實訓(xùn)基地和智慧油田生產(chǎn)一體化實訓(xùn)基地，校企協(xié)同深化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。石油化工技術(shù)專業(yè)聚焦天津支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，完成實訓(xùn)基地數(shù)字化升級改造，新建環(huán)境分析檢驗等實訓(xùn)室8 個，開發(fā)并實施了國際化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。工程測量技術(shù)專業(yè)新建測量仿真實訓(xùn)中心，輻射帶動了攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)發(fā)展。汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)以汽車仿真實訓(xùn)中心建設(shè)為重點，首批開展1+X 證書制度試點，輻射帶動了新能源汽車技術(shù)專業(yè)發(fā)展。石油工程技術(shù)和石油化工技術(shù)被市教委列為“國內(nèi)頂尖專業(yè)”建設(shè)項目，并被教育部認(rèn)定為骨干專業(yè)。

3.3 加強(qiáng)國際交流合作

學(xué)院積極參加教育部、國家發(fā)改委和天津市舉辦的各類高水平國際交流與教育論壇，承接了烏干達(dá)議會教育委員會主席等國外組團(tuán)來訪接待任務(wù)。石油工程技術(shù)專業(yè)引入IADC（國際鉆井承包商協(xié)會）井控標(biāo)準(zhǔn)，新建國內(nèi)首個虛實結(jié)合的井控實訓(xùn)基地，并配套開發(fā)教學(xué)資源，多名教師取得IADC 井控培訓(xùn)資格證書，形成了完備的石油井控國際標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)體系，畢業(yè)生廣受斯倫貝謝等國際油服企業(yè)歡迎，近五年60余名畢業(yè)生赴中東從事石油開采工作。石油化工技術(shù)專業(yè)開發(fā)了國際化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，被列入國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)成果。學(xué)院與中法渤海地質(zhì)服務(wù)有限公司簽署了《校企戰(zhàn)略合作協(xié)議》《校企共建實訓(xùn)（培訓(xùn)）中心協(xié)議》，雙方合作開展國際化人才培養(yǎng)，累計為該公司培訓(xùn)境內(nèi)外員工1200 余人次。

3.4 深化人才培養(yǎng)模式改革

學(xué)院石油工程類專業(yè)校企協(xié)同深化“工學(xué)交替、分段遞升”人才培養(yǎng)模式，相關(guān)經(jīng)驗做法于2018年獲天津市級教學(xué)成果二等獎；石油化工技術(shù)專業(yè)推行國際化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，開展了《悉尼協(xié)議》認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)探索實踐；工程測量技術(shù)等專業(yè)不斷完善“學(xué)訓(xùn)賽”一體人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)了學(xué)生操作技能有效提升。近五年，學(xué)生在全國和省部級技能大賽中獲獎209 人次。10 余名畢業(yè)生因參加中石油集團(tuán)公司井下作業(yè)工、測井工等技能大賽成績突出，被評為中石油集團(tuán)公司技術(shù)能手。

3.5 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

學(xué)院黨委成立教師工作部，專項制定《學(xué)院“十三五”師資建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃》，逐步完善了利于教師發(fā)展的激勵和約束機(jī)制，促進(jìn)了基層教學(xué)組織創(chuàng)新與改革。以提升“雙師”素質(zhì)為主線，引進(jìn)教師39名，新聘專業(yè)技術(shù)帶頭人14 名，選派教師參加國培63 人次，較好地滿足了教師能力提升和教育教學(xué)需要。學(xué)院制定《師德師風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則》《師德師風(fēng)“一票否決”實施辦法（試行）》等制度，建立了教師職業(yè)行為負(fù)面清單和師德失范風(fēng)險排查機(jī)制，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制長效運(yùn)行。

3.6 建立內(nèi)部質(zhì)量保證體系

學(xué)院搭建了教學(xué)質(zhì)量管理平臺，建立了學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價體系，開展了教師能力發(fā)展評估。組織各專業(yè)以職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系的建立與實施為契機(jī)，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提高了人才培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)崗位能力需求的契合度。對接最新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高了課程教學(xué)目標(biāo)與人才培養(yǎng)目標(biāo)的匹配度。積極借助智能化的教學(xué)質(zhì)量管理平臺開展教學(xué)評價，注重教學(xué)效果的反饋與改進(jìn)，提高了課程教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。學(xué)院不斷激發(fā)全員追求質(zhì)量的內(nèi)生動力，逐步樹立了全面質(zhì)量、全程質(zhì)量、全員質(zhì)量的質(zhì)量觀，構(gòu)建了質(zhì)量控制與績效考核體系，初步形成了學(xué)院特色的質(zhì)量文化。

3.7 加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

學(xué)院逐步構(gòu)建了1 門必修課和N 門選修課的“1+N”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，滲透于教學(xué)各個環(huán)節(jié)，貫穿于人才培養(yǎng)全過程。依托項目建設(shè)，校企共建技能大師工作室，把企業(yè)生產(chǎn)一線新工藝、新技術(shù)帶入課堂，專兼職教師共同開發(fā)并講授“創(chuàng)新發(fā)明與專利實務(wù)”課程；新建了汽車技術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)意工作室，搭建起電動汽車創(chuàng)新平臺，學(xué)生通過參與研制汽車電路實訓(xùn)臺等項目，激發(fā)了創(chuàng)新意識和潛力。學(xué)院“天石眾創(chuàng)空間”，推行一站式創(chuàng)業(yè)服務(wù)，常態(tài)化開展創(chuàng)客訓(xùn)練營、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)沙龍，有15 個團(tuán)隊簽署入駐協(xié)議，8 個團(tuán)隊注冊公司，直接帶動在校生就業(yè)20余人。學(xué)生參加中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得全國和省部級獎項18 項。2020年，教師參加中國創(chuàng)新方法大賽獲全國和省部級獎項2 項。

3.8 加強(qiáng)校園文化建設(shè)

學(xué)院堅持以大慶精神辦學(xué)、以鐵人精神育人，新建石油文化體驗中心、職業(yè)文化主題公園，打造出全方位的文化承載、表現(xiàn)和傳播平臺，形成“感于心、看得見、聽得到、摸得著”的鮮活校園文化綜合體。另外，學(xué)院征集凝練了校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，刊印了文化手冊，建立了石油特色職業(yè)精神培養(yǎng)機(jī)制，石油特色校園文化內(nèi)涵進(jìn)一步豐富、載體日臻完備、表現(xiàn)形式更加多樣。中國教育報等多家媒體對學(xué)院校園文化育人成效多次進(jìn)行報道，學(xué)院的知名度、美譽(yù)度進(jìn)一步提高?！笆濉逼陂g，學(xué)院多次被評為“河北省文明單位”“中國石油和化學(xué)工業(yè)院校文化建設(shè)先進(jìn)單位”。

3.9 推進(jìn)產(chǎn)教融合

主辦方中石油華北油田分公司組織協(xié)調(diào)下屬采油廠、煤層氣公司，在提供實習(xí)崗位、教師下廠鍛煉、校企合編教材等方面給予政策支持，為學(xué)院無償調(diào)撥采油和修井設(shè)備，支持學(xué)院深化“工學(xué)交替、分段遞升”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。制造類專業(yè)除依托項目新建工業(yè)機(jī)器人等實訓(xùn)場地外，還組織10 余家合作企業(yè)召開“2018+智匯未來·校企合作”高峰論壇，及時調(diào)整人才培養(yǎng)定位，主動對接了中國制造業(yè)發(fā)展需求。作為“中石油企業(yè)直屬培訓(xùn)基地”，學(xué)院積極助力企業(yè)員工技能提升，近五年累計開展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)37 600余人次。去年學(xué)院被中石油列為“新員工招錄院?！焙汀捌髽I(yè)新型學(xué)徒制”試點單位，為學(xué)院在“十四五”時期提質(zhì)培優(yōu)搭建了校企融合發(fā)展平臺。

3.10 提升信息化水平

學(xué)院重視現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用，投入專項經(jīng)費加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)，建成“具有萬兆接入能力，千兆主干，百兆到桌面”的校園網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，為移動教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。重點完善了骨干專業(yè)教學(xué)資源庫，開發(fā)了云教材7 種。新建虛擬仿真實訓(xùn)室7 個，開發(fā)了采氣、鉆井VR 教學(xué)系統(tǒng)和三維動畫教學(xué)視頻300 余個。搭建了線上教學(xué)平臺，建成線上課程160 余門，較好地保證了疫情期間“停課不停學(xué)、停課不停教”，同時為擴(kuò)招教學(xué)順利開展提供了平臺支撐。

4 對學(xué)院今后發(fā)展的幾點思考與研判

4.1 職業(yè)教育改革發(fā)展迎來了歷史機(jī)遇期

2019年以來，黨中央、國務(wù)院統(tǒng)籌產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人才結(jié)構(gòu)、教育結(jié)構(gòu)作出高職擴(kuò)招的重大決策部署，將持續(xù)釋放政策效應(yīng)，加快培養(yǎng)國家急需的各類技術(shù)技能人才，把人口紅利更好地轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源紅利。國家已從宏觀政策層面，做出了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定，進(jìn)一步明確了職業(yè)教育在國家戰(zhàn)略體系中的地位，有利于加快推進(jìn)職業(yè)教育的內(nèi)涵式發(fā)展，彰顯職業(yè)教育類型特征。學(xué)院作為天津市財政支持、教育部備案、天津市政府批準(zhǔn)的全日制公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在“十四五”將大有可為。

4.2 行業(yè)企業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢將進(jìn)一步凸顯

《國家職業(yè)教育改革實施方案》中明確提出了“鼓勵和支持社會各界特別是企業(yè)積極支持職業(yè)教育”[1-2]，天津市作為全國首個國家職業(yè)教育改革試驗區(qū)、全國首個國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)、全國唯一的國家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)，擁有全國第一所應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、全國第一個國家職業(yè)教育教學(xué)成果特等獎、中國第一個海外魯班工坊等，天津的高職院校80%以上是企業(yè)辦學(xué)，集團(tuán)優(yōu)勢明顯?！短旖蚴腥嗣裾k公廳關(guān)于鼓勵社會力量參與職業(yè)教育辦學(xué)激發(fā)職業(yè)院校辦學(xué)活力的指導(dǎo)意見》指出“鼓勵行業(yè)、企業(yè)舉辦或參與舉辦職業(yè)教育，發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)重要辦學(xué)主體作用。鼓勵職業(yè)院校引進(jìn)行業(yè)、企業(yè)建設(shè)兼具生產(chǎn)與教學(xué)功能的實訓(xùn)基地。”[3]學(xué)院作為由中石油華北油田分公司和天津市教委雙重管理，地處天津市“國家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)”的高職院校，必將繼續(xù)得到天津市對學(xué)院發(fā)展的支持。同時，中石油集團(tuán)公司對所屬職業(yè)院校實施改革，學(xué)院成為被保留為數(shù)不多的高職院校，且將學(xué)院列為集團(tuán)重點培訓(xùn)基地，學(xué)院在行業(yè)內(nèi)開展職業(yè)教育和培訓(xùn)的地位將更為凸顯。

4.3 學(xué)院辦學(xué)資源得到進(jìn)一步拓展

學(xué)院2020年已設(shè)立“天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院濱海校區(qū)”，與天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院本著“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、互利共贏、共同發(fā)展”的原則開展人才培養(yǎng)合作，為中國石油企業(yè)創(chuàng)造了新的職業(yè)教育發(fā)展模式。經(jīng)過一學(xué)期的運(yùn)行，教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。濱海校區(qū)的設(shè)立，學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模將會出現(xiàn)比較大的拓展空間，根據(jù)預(yù)測，學(xué)院將在2021年或2022年達(dá)到萬人在校生規(guī)模。根據(jù)學(xué)院團(tuán)泊新城新校區(qū)建設(shè)進(jìn)度，“十四五”末將全面建成新校區(qū)，學(xué)院的辦學(xué)環(huán)境將迎來顯著改善，辦學(xué)能力會明顯增強(qiáng)。

4.4 “產(chǎn)教融合、校企合作”是學(xué)院發(fā)展的生命線

學(xué)院作為全國高職石油天然氣工程類專業(yè)委員會主任院校和教育部職業(yè)教育專業(yè)目錄修訂石油組組長單位，近年來組織開展修訂石油天然氣工程類專業(yè)目錄、起草和制定專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、修訂專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)研報告、舉辦技能大賽、舉辦教師教學(xué)能力比賽、開展師資培訓(xùn)和學(xué)生技能培訓(xùn)等一些列工作。從工作實踐中能明顯的感受到，遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律的關(guān)鍵所在就是“產(chǎn)教融合、校企合作”，作為行業(yè)企業(yè)辦學(xué)的高職學(xué)院在這方面有天然優(yōu)勢。

5 結(jié)語

“十四五”期間，面向數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下的人才需求，學(xué)院辦學(xué)能力的提升以及石油職業(yè)教育的發(fā)展都需要深化產(chǎn)教融合、加強(qiáng)校企合作、優(yōu)化融合資源。只有努力提高石油職業(yè)教育供給端的質(zhì)量、效率和創(chuàng)新性，豐富石油職業(yè)教育供給結(jié)構(gòu)，才能為學(xué)生提供更多可供選擇的教育資源、教育環(huán)境和教育服務(wù)模式[4]，并形成了一系列專業(yè)改革成果，促進(jìn)石油高職院校師資水平的整體提升和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，滿足社會對技術(shù)技能人才培養(yǎng)的需求，才能為服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)和地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。