王復(fù)新
(黑龍江省傳染病防治院二門診,黑龍江 哈爾濱)
傳染科是一個(gè)特殊的科室,收治的都是患各種傳染疾病的患者[1]?;颊哂捎诮巧霓D(zhuǎn)換,均有不同程度的自卑感及孤獨(dú)感,加上疾病的折磨及陌生環(huán)境的影響,會(huì)在一定程度上加重不良情緒,進(jìn)而影響治療依從性及治療效果[2]。因此,在疾病治療中,輔以科學(xué)有效的護(hù)理干預(yù)對(duì)患者的身心康復(fù)具有重要的意義[3]。本文以49例傳染科住院患者為研究對(duì)象,采用對(duì)比分析法,探討人性化護(hù)理在傳染科患者的應(yīng)用價(jià)值,現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。
選取2018年1月至12月收治的患者49例為對(duì)照組,選取2019年1月至12月收治的患者49例為觀察組。對(duì)照組男29例,女20例,年齡19-78歲,平均(45.2±12.1)歲;其中肺結(jié)核18例,肝炎12例,腦炎10例,其他9例;觀察組男30例,女19例,年齡20-78歲,平均(46.1±11.9)歲;其中肺結(jié)核20例,肝炎12例,腦炎9例,其他8例。所有患者經(jīng)實(shí)驗(yàn)室檢查均符合傳染性疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn);排除嚴(yán)重肝腎不全、自身免疫功能障礙的患者。兩組患者性別、年齡、病情等一般資料比較,無(wú)明顯差異,不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
兩組患者均進(jìn)行相關(guān)心理護(hù)理、用藥指導(dǎo)、健康宣教等常規(guī)護(hù)理,觀察組患者在此基礎(chǔ)上實(shí)施人性化護(hù)理[4]:(1)加強(qiáng)心理護(hù)理,尊重患者人格。護(hù)理患者時(shí)注意保護(hù)患者隱私,由于傳染病患者多有被人歧視的感覺,總存在自卑感,護(hù)士在對(duì)患者治療護(hù)理時(shí),要尊重其人格和人權(quán),真誠(chéng)對(duì)待患者,以親切、和藹的態(tài)度與其交流溝通,重視對(duì)其隱私的保護(hù),有針對(duì)性地進(jìn)行心理疏導(dǎo),鼓勵(lì)其以樂(lè)觀、輕松的心態(tài)配合治療和護(hù)理;對(duì)情緒極低落的患者予以其精神鼓勵(lì)和情感關(guān)懷,給予理解和尊重,緩解其心理壓力,提高治療的配合度;(2)構(gòu)建和諧的醫(yī)、護(hù)、患關(guān)系。護(hù)理人員轉(zhuǎn)變護(hù)理服務(wù)理念,操作時(shí)言行及儀表規(guī)范,態(tài)度平和親切,行為舉止大方,以良好的溝通技巧與患者建立良好的護(hù)患關(guān)系,治療護(hù)理中主動(dòng)與患者交談,介紹其主管醫(yī)生,病房設(shè)施以及各種設(shè)備的使用;對(duì)患者稱呼按照其單位職務(wù)、習(xí)慣稱“某某老師、某某師傅”或用“阿叔、阿姨”來(lái)稱呼對(duì)方,以增加其歸屬感及親切感[5];同時(shí)重點(diǎn)向患者介紹目前的病情、治療手段及預(yù)后,使他們能全面地了解在傳染科隔離治療的必要性,獲得其認(rèn)可和理解,提高遵醫(yī)行為;護(hù)理人員主動(dòng)為患者提供幫助,在其感覺非常無(wú)助時(shí)陪伴在身邊,安慰并輕握手掌,以增加患者的安全感;夜班護(hù)士夜間巡視時(shí),應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注年老體弱的患者,協(xié)助其床邊大小便、翻身、叩背等,使患者有受重視的感覺。(3)營(yíng)造人性化的治療環(huán)境。患者在入院后,由于陌生的環(huán)境及身體的不適,會(huì)產(chǎn)生不安全感、失落感和挫折感[6],護(hù)士在接待患者時(shí),注意病房環(huán)境應(yīng)清潔、安靜、舒適,以安全和便利為原則,病區(qū)內(nèi)提供24h熱水、電視機(jī)、微波爐、針線等;要加強(qiáng)對(duì)病房環(huán)境的消毒、殺菌和通風(fēng)工作,使患者感覺安全、舒適。可通過(guò)在病區(qū)張貼畫報(bào)和播放相關(guān)視頻,宣傳傳染病的可防、可控性,消除醫(yī)院內(nèi)人員對(duì)傳染病患者的歧視[7];(4)強(qiáng)化健康教育。傳染科的多數(shù)患者為初次發(fā)病者,對(duì)相關(guān)疾病知識(shí)了解程度低,因此做好相關(guān)的疾病健康教育工作。教育方式要靈活多樣,例如面對(duì)面講述、QQ或者微信內(nèi)容推送、舉辦講座、發(fā)放宣傳手冊(cè)等,內(nèi)容包括疾病的傳播途徑(空氣、血液等)、日常防護(hù)知識(shí)(避免與別人共用餐具、牙具等生活用品、注意個(gè)人衛(wèi)生等)。
(1)治療效果評(píng)定:根據(jù)患者不同病種療效標(biāo)準(zhǔn)分為治愈、好轉(zhuǎn)、無(wú)變化和病情進(jìn)展,治療總有效率=(治愈例數(shù)+好轉(zhuǎn)例數(shù))/總例數(shù)×100%;(2)對(duì)比兩組患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度:滿意度調(diào)查采用自制的護(hù)理滿意度調(diào)查表,項(xiàng)目包括病區(qū)環(huán)境、護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理服務(wù)態(tài)度、用藥指導(dǎo),滿分100分,>80分為滿意,60-80分為基本滿意,<60分為不滿意,滿意率=(滿意例數(shù)+基本滿意例數(shù))/總例數(shù)×100%。
采用SSPS20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行處理,護(hù)理滿意度及疾病復(fù)發(fā)率(%、n)采用χ2檢驗(yàn)。以P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
觀察組49例中,治愈30例,好轉(zhuǎn)18例,無(wú)變化1例,治療總有效率為98.0%;對(duì)照組49例中,治愈15例,好轉(zhuǎn)18例,無(wú)變化8例,病情加重8例,治療總有效率為67.3%;兩組比較,差異明顯,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
觀察組患者經(jīng)實(shí)施人性化護(hù)理后,對(duì)病區(qū)環(huán)境、護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理服務(wù)態(tài)度、用藥指導(dǎo)等明顯優(yōu)于對(duì)照組,詳見表1。
表1 兩組患者對(duì)護(hù)理工作滿意度比較
隨著醫(yī)療技術(shù)的快速發(fā)展,人們對(duì)健康的需求也越來(lái)越高,健康意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)[9],對(duì)護(hù)理質(zhì)量也提出更高的要求。因此,傳統(tǒng)的護(hù)理模式已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代人們的需求,護(hù)理模式的更新已勢(shì)在必行[10]。傳統(tǒng)的健康教育只針對(duì)身體疾病,對(duì)心理上關(guān)注較少。隨著護(hù)理模式的改變,從生理已提升到了精神、社會(huì)上。由于傳染病患者多數(shù)具有一定的傳染性,影響患者的心態(tài),導(dǎo)致部分患者治療依從性較差,因而直接影響患者的治療效果。我們通過(guò)對(duì)49例患者實(shí)施人性化護(hù)理,且與常規(guī)護(hù)理組對(duì)比,結(jié)果顯示,人性化護(hù)理管理能夠大幅度提高患者的依從性,最終達(dá)到治愈的效果,提升了患者對(duì)醫(yī)院的滿意度。
常規(guī)護(hù)理以“疾病”為中心,隨意性強(qiáng),護(hù)理人員多數(shù)是機(jī)械性執(zhí)行醫(yī)囑,在操作中與患者溝通少,忽視其真正的內(nèi)在需求,因而護(hù)理效果不理想。而人性化護(hù)理改善了常規(guī)護(hù)理模式的不足,注重人性化服務(wù),強(qiáng)調(diào)“以人為本”的護(hù)理理念,從患者的身心健康出發(fā),了解患者心理需求,增強(qiáng)患者治愈疾病的自信心,從而積極配合治療工作。
通過(guò)實(shí)施人性化護(hù)理,用人性化護(hù)理理念貫穿于護(hù)理工作的始終,通過(guò)加強(qiáng)心理護(hù)理、轉(zhuǎn)變護(hù)理方法,提升了患者對(duì)疾病的正確認(rèn)知,緩解患者心理壓力、提升護(hù)理配合度;通過(guò)規(guī)范護(hù)理操作內(nèi)容,提高了患者對(duì)護(hù)理工作的信任,同時(shí)也規(guī)范了護(hù)理人員的職業(yè)道德,提高了護(hù)理工作的專業(yè)性;通過(guò)提供人性化的治療環(huán)境,降低院內(nèi)感染的發(fā)生率,提高患者的舒適度,便于疾病康復(fù);加強(qiáng)護(hù)患溝通,重視健康教育等,使患者的心理需求得到滿足,融洽醫(yī)患關(guān)系,為臨床治療提供了一個(gè)和諧的平臺(tái),為治療提供有利的條件。因此,在臨床護(hù)理實(shí)踐中,實(shí)施人性化護(hù)理服務(wù),能提升優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)水平,進(jìn)一步提高醫(yī)療質(zhì)量,提高患者滿意度。