金兼斌

2020年的春天是靜默而蕭瑟的，萬(wàn)物復(fù)蘇的勃勃生氣中，仍透著濃濃的肅殺。在北京，盡管大部分都是艷陽(yáng)朗照的日子，但蟄伏在家本身，就是我們?cè)诒徊《镜醮虻拿髯C。清明當(dāng)日長(zhǎng)鳴的汽笛也許宣告了中國(guó)已經(jīng)基本結(jié)束本土戰(zhàn)場(chǎng)上的抗疫戰(zhàn)，但此時(shí)此刻，世界上很多國(guó)家正處于疫情大暴發(fā)的至暗時(shí)刻，百業(yè)蕭條，城市停擺，人心惶惶。從個(gè)體到國(guó)家，從人性到建制，一切堅(jiān)固的東西，萬(wàn)丈高樓般的現(xiàn)代文明，似乎都面臨著沖擊和考驗(yàn)。而對(duì)學(xué)人和學(xué)刊來(lái)說(shuō)，平靜、堅(jiān)守和思考，便是我們對(duì)這場(chǎng)前所未有的病毒遭遇戰(zhàn)所能作出的回應(yīng)。

這期學(xué)刊春季號(hào)由包括“疫情與傳播”在內(nèi)的三個(gè)專題作為主體組成。第一個(gè)專題是年度研究綜述，四篇論文分別對(duì)2019年傳播研究的四個(gè)學(xué)科領(lǐng)域或特定研究主題進(jìn)行了梳理和總結(jié)。喻國(guó)明和方可人的《技術(shù)迭代下傳媒經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本維度與未來(lái)趨勢(shì)——2019年中國(guó)傳媒經(jīng)濟(jì)研究的熱點(diǎn)與前沿分析》一文，從技術(shù)環(huán)境的快速變革和中美大國(guó)博弈的大背景出發(fā)，從傳媒經(jīng)濟(jì)本體、傳媒消費(fèi)、傳媒產(chǎn)業(yè)、媒介融合、傳媒規(guī)制五個(gè)方面，對(duì)2019年國(guó)內(nèi)傳媒經(jīng)濟(jì)研究的熱點(diǎn)、前沿問(wèn)題、理論概念和分析框架，進(jìn)行了總結(jié)。李多和彭蘭則以《2019年中國(guó)新媒體研究的八大議題》一文，對(duì)2019年新媒體的社會(huì)影響方面的研究進(jìn)行了梳理，認(rèn)為社交媒體使用倦怠、數(shù)字鴻溝新形態(tài)、網(wǎng)絡(luò)社群的圈層化生活、數(shù)字勞工、短視頻與新視頻文化、網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)空間治理、網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)等八大議題，代表了這個(gè)領(lǐng)域?qū)W者們的主要理論和現(xiàn)實(shí)關(guān)懷，為我們勾勒了一幅2019年國(guó)內(nèi)新媒體傳播研究重點(diǎn)議題和理論成果的全景圖。張洪忠、蘭朵和武沛穎的《2019年智能傳播的八個(gè)研究領(lǐng)域分析》，對(duì)近年來(lái)因智能技術(shù)在新聞傳播領(lǐng)域的應(yīng)用而異軍突起的智能傳播方面的研究進(jìn)行了梳理，認(rèn)為2019年在智能傳播領(lǐng)域有八個(gè)值得關(guān)注的方向，即社交機(jī)器人、機(jī)器寫作、類人類機(jī)器人、算法、智能傳播倫理、智能傳播的媒介生態(tài)影響、智能傳播的法律問(wèn)題、智能傳播帶來(lái)的新聞教育創(chuàng)新等。鑒于智能傳播對(duì)新聞傳播理論和實(shí)踐可能帶來(lái)的顛覆性變革，我們有理由相信，本文所關(guān)注的這些研究方向，在2020年和接下來(lái)的幾年，將會(huì)繼續(xù)受到關(guān)注和重視。而尹一伊的《粉絲研究流變：主體性、理論問(wèn)題與研究路徑》一文，視野所及則不限于2019年，而是在近年來(lái)粉絲文化和粉絲經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勢(shì)崛起的大背景下，對(duì)自20世紀(jì)80年代以來(lái)作為一個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的粉絲研究的流變進(jìn)行了綜述，特別指出了中國(guó)的本土粉絲研究中“粉絲缺席”即粉絲主體性缺失的現(xiàn)象，并希望通過(guò)這樣的梳理，為本土粉絲研究與公眾討論提供理論視角與研究框架上的啟發(fā)。

本期的第二個(gè)專題“網(wǎng)絡(luò)空間全球治理”包含四篇文章，由清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院崔保國(guó)教授擔(dān)任專題特邀主編。郎平的《大變局下網(wǎng)絡(luò)空間治理的大國(guó)博弈》，從歷史的視角，以中美、美俄、中俄、中歐關(guān)系為例，分析了地緣政治因素在網(wǎng)絡(luò)空間國(guó)際治理中的影響，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)空間已經(jīng)成為大國(guó)博弈的主戰(zhàn)場(chǎng)和重要工具。崔保國(guó)和劉金河《論網(wǎng)絡(luò)空間中的平臺(tái)治理》一文，則以Facebook為案例，結(jié)合對(duì)治理和權(quán)力理論的詮釋分析，探討了網(wǎng)絡(luò)空間治理中對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行治理的原則、機(jī)制和方法，提出了一種以權(quán)力制約為核心的平臺(tái)治理模式。魯傳穎、楊樂(lè)的《論聯(lián)合國(guó)信息安全政府專家組在網(wǎng)絡(luò)空間規(guī)范制定進(jìn)程中的運(yùn)作機(jī)制》一文，就聯(lián)合國(guó)信息安全政府專家組這一特殊的網(wǎng)絡(luò)空間治理規(guī)范制定機(jī)制，對(duì)其運(yùn)行特點(diǎn)進(jìn)行了介紹和梳理，分析了大國(guó)之間因?yàn)檎J(rèn)知差距和利益分歧而對(duì)專家組工作的有效性帶來(lái)的挑戰(zhàn)，并對(duì)中國(guó)如何積極參與國(guó)際網(wǎng)絡(luò)規(guī)范制定提出了建議。方興東和鐘祥銘的《歐洲在全球網(wǎng)絡(luò)治理制度建設(shè)的角色、作用和意義》一文，以近年來(lái)歐洲在全球網(wǎng)絡(luò)治理制度建設(shè)方面不斷強(qiáng)化和擴(kuò)大的舉措和影響力為背景，認(rèn)為隨著中美爭(zhēng)斗的加劇，中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)展和治理戰(zhàn)略，應(yīng)該更加重視借鑒歐洲的理念、經(jīng)驗(yàn)和做法，并尋求與歐洲進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略合作的機(jī)會(huì)。

作為對(duì)這場(chǎng)仍在世界各國(guó)快速蔓延的世紀(jì)病毒之殤的回應(yīng)，《全球傳媒學(xué)刊》在疫情暴發(fā)、武漢封城不久，也聯(lián)系了部分學(xué)界同仁，邀請(qǐng)他們就疫情下的傳播與社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行研究，形成了一組專稿，這便是本期的“疫情與傳播”專題。這組專題由三篇論文組成。李希光、蘇婧、文三妹合作所著的《公眾在重大疫情暴發(fā)初期的風(fēng)險(xiǎn)感知差異——新型冠狀病毒肺炎健康信息采用的影響機(jī)制研究》一文，基于疫情期間進(jìn)行的一個(gè)大型問(wèn)卷調(diào)查，考察了我國(guó)公眾對(duì)新冠病毒相關(guān)健康信息關(guān)注和采納的行為及其影響因素，并對(duì)如何改進(jìn)公眾對(duì)健康信息的關(guān)注和消費(fèi)提出了建議。武漢大學(xué)肖珺老師帶領(lǐng)研究生胡文韜和董琪然撰寫的《生命敘事：新冠肺炎疫情中的流言與武漢市民的集體行動(dòng)》，文如其題，可以看作是身處疫情“震中”的傳播學(xué)者對(duì)抗疫一線眾生態(tài)的近距離觀察、記錄與思考。她們從疫情下的流言傳播切入，通過(guò)對(duì)25位市民的深度訪談，探查非常時(shí)期民眾對(duì)不確定信息的接觸與態(tài)度，以及流言消費(fèi)與其后續(xù)集體行動(dòng)的選擇性參與之間的關(guān)聯(lián)性。在論文的最后，三位作者談到之所以關(guān)注疫情下的流言傳播，是因?yàn)椤傲餮允俏覀冴P(guān)于病毒的生命敘事，也是我們?nèi)谌肴蛏鐣?huì)的情感之徑，其通過(guò)集體行動(dòng)落地、驗(yàn)證和闡釋，就有可能成為嵌入社會(huì)結(jié)構(gòu)中的文化”。這個(gè)專題的第三篇文章《媒體在流行病暴發(fā)事件中的干預(yù)作用：基于傳染病模型理論和新型冠狀病毒疫情案例的分析》，來(lái)自計(jì)算傳播學(xué)領(lǐng)域的三位年輕學(xué)者劉肖凡、吳曄和許小可。他們從流行病傳播動(dòng)力學(xué)角度，結(jié)合此次疫情期間一些實(shí)際案例，探討了媒體在應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的干預(yù)作用及其效果評(píng)估問(wèn)題。

除了三個(gè)專題，本期我們?cè)凇靶侣勁c傳播教育”欄目，還刊發(fā)了鄧?yán)矸謇蠋煹摹豆矀鞑グ咐虒W(xué)的理念、方法與知識(shí)更新》一文。近年來(lái)，各種科學(xué)、健康、環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)傳播議題頻頻成為社會(huì)和媒體關(guān)注的重點(diǎn)，如何面向公眾和學(xué)生進(jìn)行有效的公共傳播教學(xué)，成為一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)緊迫感的重要問(wèn)題。這篇文章從新媒體技術(shù)革命對(duì)公共傳播實(shí)踐帶來(lái)的挑戰(zhàn)切入，重點(diǎn)探討了基于案例的公共傳播教學(xué)的理念、方法及其與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行知識(shí)更新的問(wèn)題。

當(dāng)此本期內(nèi)容定稿之時(shí)，新冠病毒仍在世界各地瘋狂肆虐。疫情之下，沒(méi)有人沒(méi)有國(guó)家能夠置身事外。人類所面對(duì)的挑戰(zhàn)，決不僅僅是病毒瘟疫，還包括信息瘟疫(infodemic)，以及隨之而生的仇恨、偏見(jiàn)乃至對(duì)一切建制的反思、質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。這個(gè)世界會(huì)好嗎？讓我們以勇氣、責(zé)任和堅(jiān)韌，為應(yīng)對(duì)疫情作出我們每一個(gè)普通人的努力。祝愿災(zāi)情早日過(guò)去，世界重回美好。