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基于高?;鶎狱h組織建設(shè)視角的“三會一課”意義與實(shí)踐

2021-01-28 10:40賴越菲
錦繡·下旬刊 2021年6期
關(guān)鍵詞:高?;鶎狱h組織三會一課實(shí)事求是

摘要:“三會一課”是黨組織生活的基本形式。上好“三會一課”,有利于黨員日常教育管理監(jiān)督的加強(qiáng)、黨員素質(zhì)的提升、基層黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力的提升。高等院校肩負(fù)培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任,在科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略實(shí)施中具有舉足輕重的地位,在創(chuàng)新型國家建設(shè)中發(fā)揮著不可或缺的支撐作用。要辦好人民滿意的高等教育,必須加強(qiáng)黨對高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)。當(dāng)前形勢下,高校黨的基層組織建設(shè)面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn),要把握機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn),上好“三會一課”具有重要意義。本文從秉持以人為本、形式與內(nèi)容相結(jié)合、突出特色、系統(tǒng)運(yùn)作的原則,通過制度入心、加強(qiáng)監(jiān)督、實(shí)事求是、強(qiáng)化政治屬性四個方面探討開展高?!叭龝徽n”的意義與實(shí)踐。

關(guān)鍵詞:三會一課;實(shí)事求是;高校基層黨組織

一、基于高?;鶎狱h組織建設(shè)視角上好“三會一課”的意義

1、“三會一課”有利于高校學(xué)生端正入黨動機(jī)

入黨動機(jī)是指一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的,是推動其爭取入黨的精神力量。正確的入黨動機(jī)是思想上入黨的根本問題,它從根本上決定了每一個黨員的素質(zhì)和行為,是共產(chǎn)黨員的世界觀、人生觀的集中反映。因此,樹立正確的入黨動機(jī)是十分重要的問題。在高校,學(xué)生的入黨動機(jī)受多方面因素的驅(qū)動,往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的功利性、復(fù)雜性和多樣性。比如,把入黨當(dāng)做以后職業(yè)生涯中的鋪路石、金鑰匙;入黨動機(jī)描述不清晰的,老師、父母說要入黨所以入黨的。正確的入黨動機(jī)可通過“三會一課”塑造,從價值取向、理想信念、理論學(xué)習(xí)等方面,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的入黨動機(jī)。

2、“三會一課”有利于規(guī)范高?;鶎狱h組織生活

黨章規(guī)定:“每個黨員,不論職務(wù)高低,都必須編入黨的一個支部、小組或其他特定組織,參加黨的組織生活,接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督”。因此,在高校,基層黨組織擔(dān)負(fù)著對學(xué)生、教師黨員進(jìn)行教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)的重要任務(wù),而支部的組織生活是完成這一任務(wù)的有效載體和重要形式。嚴(yán)肅的組織生活是確保黨組織充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的一種重要生活制度。“三會一課”昨晚組織生活的基礎(chǔ)性和重要組成部分,具有重要意義和作用。

3、“三會一課”可活躍基層黨組織生活

三會一課,定期召開支部黨員大會、黨支部委員會和黨小組會,按時上好黨課,以學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話為主要內(nèi)容,突出政治學(xué)習(xí)和教育,突出黨性鍛煉;針對黨員思想工作實(shí)際,確定“三會一課”的主題和具體方式,做到形式多樣、氛圍莊重,對提高黨員參加黨組織生活的興趣,增進(jìn)黨員之間的交流和學(xué)習(xí),疏通和拓展黨員反映和表達(dá)意愿的渠道,擴(kuò)大黨員對基層黨組織工作的參與,活躍基層組織生活,提高黨組織工作的民主化、規(guī)范化,具有重要作用。

二、基于高?;鶎狱h組織建設(shè)視角上好“三會一課”的原則

1、以人為本的原則

任何黨組織生活,都需要人來參與、進(jìn)行,與此同時,高?;鶎狱h組織生活存在的目的也是為學(xué)生黨員和教師黨員提供教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)。只有以人為本,才能構(gòu)建成可持續(xù)發(fā)展的黨組織生活,才能利用好“三會一課”這一黨組織生活的重要形式。為此,高校在開展“三會一課”時,一方面應(yīng)做到形式多樣,應(yīng)針對黨員目前的實(shí)際狀況、興趣愛好以及專業(yè)情況等問題進(jìn)行詳細(xì)的策劃和討論,做到氛圍莊重、嚴(yán)肅,但形式多樣,容易提高黨員對黨組織生活參與的興趣和熱情。

2、形式與內(nèi)容相結(jié)合的原則

如果把黨組織生活看作是一個系統(tǒng),那么黨組織生活的教育、管理、監(jiān)督、和服務(wù)等內(nèi)容就是黨組織生活的要素,好的黨組織生活內(nèi)容若沒有用合適的形式呈現(xiàn)出來,良好的黨組織生活也難以構(gòu)建成功。高?;鶎狱h組織在“三會一課”建設(shè)過程中,既要以學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話為主要內(nèi)容,突出政治學(xué)習(xí)和教育,突出黨性鍛煉;也要針對黨員思想工作實(shí)際,確定“三會一課”的主題和具體方式,做到形式多樣,內(nèi)容與形式相結(jié)合,防止表面化。設(shè)計(jì)好呈現(xiàn)的方式,將“習(xí)近平總書記系列講話”通過合適的載體傳播出去并且發(fā)揮作用,以達(dá)到影響感染黨員的目的。

3、突出特色的原則

優(yōu)秀的高?;鶎狱h組織生活應(yīng)有鮮明個性和自己特色,能讓學(xué)校之內(nèi)外的人提起,就浮現(xiàn)出高?;鶎狱h組織生活的特色特點(diǎn)、價值理念,感受到與其他學(xué)校的區(qū)別,并為之產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和使命感。為此,高?;鶎狱h組織在“三會一課”建設(shè)過程中,應(yīng)牢牢把握習(xí)近平系列重要講話,突出政治學(xué)習(xí)和教育的同事,結(jié)合學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀、以及未來,挖掘、提煉和整理出具有學(xué)校鮮明特色的“三會一課”,創(chuàng)建具有本校特色的“三會一課”。

4、系統(tǒng)運(yùn)作的原則

黨組織生活涉及的方面多、意義深遠(yuǎn)、作用大,是在不斷發(fā)展和進(jìn)步的,因此黨組織生活建設(shè)也是一項(xiàng)長期、龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,絕非“一蹴而就”能成,建設(shè)“三會一課”,高?;鶎狱h組織應(yīng)樹立“打持久戰(zhàn)”的理念。在建設(shè)過程中,高?;鶎狱h組織應(yīng)運(yùn)用系統(tǒng)論的方法,搞好整體設(shè)計(jì),分步推進(jìn),分層次落實(shí);明確總體目標(biāo),細(xì)分階段性目標(biāo);明確應(yīng)該做什么、怎么做、誰來做、達(dá)到什么效果;引導(dǎo)上下同心合力,協(xié)調(diào)運(yùn)作。

三、基于高?;鶎狱h組織建設(shè)視角上好“三會一課”的具體措施

1、制度入心,加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)和指導(dǎo)。

“三會一課”是黨組織必須堅(jiān)持的重要制度。有的組織,有制度但落實(shí)不到位。一個制度能得到很好的執(zhí)行和落實(shí),必須是每一位相關(guān)人員都對制度了然于心。這要求黨組織要抓好“三會一課”制度的學(xué)習(xí)和相關(guān)知識培訓(xùn)工作。黨務(wù)工作者和黨員熟悉和掌握組織生活制度,準(zhǔn)確把握、全面落實(shí)、規(guī)范操作,是確?!叭龝徽n”制度落到實(shí)處的首要條件和重要環(huán)節(jié)。只有做到人人都“制度入心”,才能使人人都遵守和執(zhí)行制度。只有人人都“入心”、“用心”了,才能更好的發(fā)揮個人的主觀能動性和創(chuàng)造性,用制度去規(guī)范和指導(dǎo)行動,建設(shè)好“三會一課”。

2、監(jiān)督有身影,黨委加強(qiáng)引導(dǎo)和檢查。

制度是保障,監(jiān)督是關(guān)鍵,監(jiān)督不力,可以使任何制度成為一紙空文?!叭n一會”制度原則性強(qiáng),要求嚴(yán)格,必須一絲不茍地落實(shí)執(zhí)行。在檢查基層落實(shí)“三會一課”制度時,除了檢查“量”的完成外,更應(yīng)注重“質(zhì)”的評價。好的“三會一課”,應(yīng)以規(guī)范為前提,牢牢把握主線,以習(xí)近平系列講話為主要內(nèi)容,突出政治學(xué)習(xí)和教育,同時兼顧實(shí)際,實(shí)事求是,考慮黨員同志的實(shí)際情況、當(dāng)前形勢的變化,設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)容豐富的鮮明主題。監(jiān)督“三會一課”制度落實(shí)的責(zé)任意識、操作技能、執(zhí)行情況等。

3、實(shí)事求是,防止形式化。

實(shí)事求是是黨的基本思想方法、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法,是黨帶領(lǐng)人民推動中國革命、建設(shè)、改革事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶。天下大事,必做于細(xì),成于實(shí)。同樣,“三會一課”也是具體的,是實(shí)在的,建設(shè)好“三會一課”,也必須從實(shí)事求是出發(fā),求真務(wù)實(shí),落實(shí)落細(xì)、抓常抓小,確保踏石有印、抓鐵有痕、落地有聲,防止走走過場、形式化?;鶎狱h組織書記對于“三會一課”建設(shè)要做到過問、部署、督辦、參與處處有身影,不做甩手掌柜,相關(guān)工作人員要客觀如實(shí)記錄“三會一課”開展情況,不能也不允許華而不實(shí)、弄虛作假。

4、強(qiáng)化政治屬性,防止娛樂化。

政治思想引導(dǎo)作用是基層黨組織的一大政治功能,教育引導(dǎo)廣大黨員干部樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀,扎實(shí)做好群眾的思想政治工作。基層黨組織是政治組織,丟掉了政治,就丟掉了靈魂,必須旗幟鮮明講政治,嚴(yán)肅認(rèn)真開展黨內(nèi)政治生活。“三會一課”是黨要管黨、從嚴(yán)治黨的堅(jiān)強(qiáng)政治保障,必須始終把“講政治”放在第一位,突出政治學(xué)習(xí)和教育,突出黨性錘煉,任何時候、任何場合,都不能弱化政治屬性,堅(jiān)決防止娛樂化。各級黨組織要站在講政治的高度,始終把思想教育作為第一位的任務(wù),教育引導(dǎo)廣大黨員不斷增強(qiáng)“四個意識”,做到“四個合格”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去,加強(qiáng)政治能力訓(xùn)練,加強(qiáng)政治歷練,自覺把講政治貫穿于日常工作生活全過程、貫穿于黨性鍛煉全過程,不斷改造自我,提高思想政治覺悟。

四、結(jié)束語

高?;鶎狱h組織要認(rèn)識到“三會一課”的意義和重要性,堅(jiān)持好“三會一課”,以求真務(wù)實(shí)的精神運(yùn)用好它,就能夠最有效地把黨員同志們調(diào)動起來,形成凝聚力,形成戰(zhàn)斗力。這個過程需要點(diǎn)滴累積和恒久努力,久久為功,滴水穿石的過程就會是力量凝聚的過程,最終必將推動高校基層黨組織生活的進(jìn)一步完善。

參考文獻(xiàn)

[1]張樂樂等.高校學(xué)生黨支部組織生活及“三會一課”創(chuàng)新研究[J].重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報.2011(56):87~88.

[2]曾獻(xiàn)功.高校基層黨組織建設(shè)存在的問題及對策[J]長春理工大學(xué)學(xué)報第8卷第3期2013[3]

[3]紀(jì)效田,劉兆軍. 新時期高校基層黨組織建設(shè)的問題及對策 中國石油大學(xué)學(xué)報( 社會科學(xué)版) 2013 [10]第29 卷第5 期

作者簡介:賴越菲(1992年12月7日),性別:女,民族:漢,籍貫:廣東省梅州市,學(xué)歷:大學(xué)本科,職稱:研究實(shí)習(xí)員,畢業(yè)院校:廣東海洋大學(xué),畢業(yè)專業(yè):經(jīng)濟(jì)學(xué),研究方向:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃.

(廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院?廣東?佛山?528500)

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