羅冬梅

摘要：幼兒園的安全問題是教育工作者需要關(guān)注的重大問題，幼兒的生命安全與健康成長(zhǎng)決定著家家戶戶的幸福與安康，更是決定了國家與民族的長(zhǎng)久未來發(fā)展，只要目前的幼兒園中出現(xiàn)安全事故，幼兒園就需要高度重視安全管理工作，為每位幼兒的安全負(fù)責(zé)，保障每位幼兒的生命安全，使其在自由、快樂的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：幼兒園;安全管理;改善措施

一、幼兒園管理工作存在的安全問題分析

1.安全制度不健全

幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)層不要抱有僥幸心理，有的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)把注意力集中在教學(xué)、評(píng)級(jí)方面，忽視了幼兒園的安全教育，在宣傳幼兒園名氣的同時(shí)忽略了其他比較重要的因素。幼兒園制定的安全管理制度不完善，無法落實(shí)到實(shí)際中，而且幼兒園制定的安全制度并不完整，導(dǎo)致有的制度流于形式，無法正常實(shí)施。幼兒園對(duì)安全管理監(jiān)督不到位，缺乏培養(yǎng)安全意識(shí)并實(shí)施安全舉措，防范意識(shí)低會(huì)影響安全管理的工作出現(xiàn)疏忽，無法檢查出實(shí)際情況中存在有風(fēng)險(xiǎn)的問題，進(jìn)而就會(huì)產(chǎn)生安全隱患。

2.教師缺乏安全意識(shí)

有的幼兒教師安全意識(shí)低，做事缺乏責(zé)任心，經(jīng)常馬虎，不嚴(yán)格制約自我，這樣容易成為造成安全事故的最大因素。假如幼兒教師不給幼兒普及安全教育，幼兒不清楚自我保護(hù)最有效的方式，給幼兒普及安全教育時(shí)還會(huì)產(chǎn)生畏難的情況，那么幼兒的安全意識(shí)肯定不能有效提高，部分幼兒教師為了降低安全事故發(fā)生的概率就會(huì)減少帶幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，即便組織相關(guān)的活動(dòng)也會(huì)設(shè)置很多的規(guī)定來約束幼兒，可幼兒不在約束范圍內(nèi)，特別容易失控發(fā)生安全事故。

3.環(huán)境安全系數(shù)低

由于幼兒園的安全問題導(dǎo)致發(fā)生了很多傷害事故，像游樂場(chǎng)中年久失修的大型游戲，有很多的零件疏松，場(chǎng)地不平整，建筑物、標(biāo)識(shí)牌等出現(xiàn)棱角;一些電源線的老化，缺乏消防設(shè)備等，沒有設(shè)置安全護(hù)欄、隔離網(wǎng)等，以上的各種問題如果不能及時(shí)化解，很容易造成事故的降臨。

4.幼兒自我保護(hù)能力差

由于幼兒的身心發(fā)展還不成熟，缺乏防范意識(shí)，自我能力不足;而且幼兒本就有著很強(qiáng)的好奇心、天性活潑，喜歡探索身邊的新鮮事物，無法對(duì)周邊的事物進(jìn)行合理的判斷導(dǎo)致不能正確預(yù)估行為，就會(huì)容易在發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候無法及時(shí)保護(hù)自己，這樣使幼兒在開展的教學(xué)活動(dòng)中很容易受到傷害。

二、加強(qiáng)幼兒園安全工作管理的策略

1.建立健全管理制度

園長(zhǎng)需要重視幼兒園的安全管理制度，因?yàn)槠涫秦?fù)責(zé)安全管理工作的主要人員，需要監(jiān)督幼兒園安全教育工作的檢查、指導(dǎo)任務(wù)，只有重視這個(gè)安全管理的工作，清楚幼兒園安全管理工作的重要性，注重關(guān)注安全管理工作，加強(qiáng)安全管理的工作力度，保證幼兒在幼兒園中參與活動(dòng)中的安全性，這是幼兒園需要給幼兒做出的保證基礎(chǔ)。另外幼兒園園長(zhǎng)需要實(shí)施分工負(fù)責(zé)制，制定能確保幼兒園安全體系的制度，落實(shí)分工制度，給幼兒教師與相關(guān)的人員簽訂責(zé)任制度書，把責(zé)任歸入到老師個(gè)人身上，制定幼兒園安全檢查制度、接送制度與食品安全管理制度等等。

2.提高教職員工的安全意識(shí)

幼兒教師就是安全教育主要的實(shí)施者與守護(hù)者，幼兒園園長(zhǎng)需要使用各種方式幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高園內(nèi)教職工的安全，制定獎(jiǎng)懲制度，給安全管理人員與在崗人員進(jìn)行績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)，順利實(shí)施安全工作。注重幼兒教師的培訓(xùn)工作，促使教師對(duì)每個(gè)不同年齡的幼兒進(jìn)行安全教育與安全事故的處理，提高幼兒的知識(shí)與技能，幼兒園內(nèi)還可以不定期舉行安全教育的知識(shí)講座，幫助教師掌握豐富的安全處理方式。幼兒園還要培養(yǎng)在職教職工的責(zé)任心與職業(yè)道德素養(yǎng)，注重培養(yǎng)教職工的安全意識(shí)，培訓(xùn)安全教育，有效提高教職工的事業(yè)心與責(zé)任感，幫助其建立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成教職工培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、克忠職守的良好精神，對(duì)幼兒充滿愛心，清楚自身對(duì)幼兒具備的責(zé)任，注重提高幼兒的心理與生理健康，為幼兒的人身安全提供保障，重視幼兒園安全方面的工作。

3.強(qiáng)化幼兒園環(huán)境建設(shè)

給幼兒創(chuàng)造良好的幼兒環(huán)境，幼兒處于和諧、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)，保證幼兒園在各個(gè)方面安全舉措的實(shí)施，考慮幼兒的年齡，室內(nèi)布置要符合幼兒的特點(diǎn)，使用的教材、玩具等要符合安全、環(huán)保的特質(zhì)，滿足幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的需求，定期檢查并維護(hù)園內(nèi)設(shè)施，給幼兒提供良好的生活環(huán)境。還要重視給幼兒創(chuàng)造安全的戶外環(huán)境，只有確保了園內(nèi)的環(huán)境安全，道路平整，不受周邊的影響，才能幫助幼兒在學(xué)習(xí)的時(shí)候不受外部環(huán)境的影響。

4.做好家長(zhǎng)工作，社會(huì)合力確保幼兒安全

幼兒園的安全是一項(xiàng)比較重大的管理工作，不單單是重視園內(nèi)的安全管理工作，還需要當(dāng)?shù)氐慕逃块T、司法部門、社區(qū)、家長(zhǎng)等各個(gè)群體的支持與肯定;家長(zhǎng)是幼兒的第一位教師，更是幼兒的監(jiān)護(hù)人，家長(zhǎng)要對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé)，積極配合幼兒園開展的各項(xiàng)安全工作，保證幼兒園與家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通，實(shí)現(xiàn)家園合作，保證有效的教育合力;不過各方群體要注意強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)，促進(jìn)大家相互參與、關(guān)注、共同努力、多管齊下，使幼兒可以健康成長(zhǎng)。

5.將安全教育滲透到幼兒游戲和生活中

幼兒園要重視幼兒活動(dòng)的參與，及時(shí)給幼兒普及安全意識(shí)，結(jié)合幼兒的情況適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，每周選擇一個(gè)固定時(shí)間普及與安全教育相關(guān)的內(nèi)容，整理其他學(xué)科可用的教學(xué)資源，組織情景式的安全教育活動(dòng)。重視組織安全演練，定期組織消防安全演練、防震逃生等，設(shè)計(jì)合理的演習(xí)方案，幫助幼兒掌握逃生路線，經(jīng)常鍛煉逃生的常規(guī)動(dòng)作，確保幼兒具備逃生的技能，進(jìn)而順利實(shí)施逃生方案。幼兒園還要重視平時(shí)給幼兒普及安全教育，尤其是組織的主題活動(dòng)中不能缺少安全教育的內(nèi)容，清楚家園合作的重要性，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，避免幼兒受到傷害。像幼兒在飯前進(jìn)行吹一吹，避免燙嘴;在走路的過程中盡量靠右行走，避免與行往的車輛有碰撞的可能;還有系鞋帶等避免摔跤;吃飯不玩鬧、嬉戲，以上都是平時(shí)生活中比較常見的問題，需要家長(zhǎng)與教師的相互合作，避免意外的發(fā)生;而且要重視培養(yǎng)幼兒的體能，運(yùn)動(dòng)少的幼兒經(jīng)常會(huì)摔跤、受傷，可是活潑好動(dòng)的孩子受傷頻率就小很多。

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