楊國立

（1.江蘇大學(xué)科技信息研究所，鎮(zhèn)江212013；2.南京大學(xué)信息管理學(xué)院，南京210023）

1 引言

總體國家安全觀下，安全與發(fā)展問題并非各自孤立存在，而是兩者交織融合在一起，發(fā)展與安全兩者互為轉(zhuǎn)化、同時(shí)并存。這樣的戰(zhàn)略背景下，情報(bào)學(xué)任務(wù)和使命的范圍發(fā)生了很大變化，軍口情報(bào)學(xué)需從維護(hù)國家生存利益、應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)安全威脅和維護(hù)我國和平發(fā)展分別延伸到維護(hù)國家發(fā)展利益、應(yīng)對(duì)非傳統(tǒng)安全威脅和維護(hù)世界和平；民口情報(bào)學(xué)應(yīng)向安全情報(bào)延伸，力圖使民口情報(bào)具有面向國家安全與發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度和大情報(bào)意識(shí)，提升總體國家安全觀背景下情報(bào)服務(wù)的能力。如何幫助我國獲取經(jīng)濟(jì)科技國際競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)地位，支撐我國經(jīng)濟(jì)科技安全實(shí)力，實(shí)現(xiàn)和平崛起，這需要以安全情報(bào)見長的軍口情報(bào)和以發(fā)展情報(bào)見長的民口情報(bào)的融合，形成面向國家安全與發(fā)展全局具有戰(zhàn)略高度和大情報(bào)意識(shí)的綜合性情報(bào)，從而使情報(bào)工作在建設(shè)經(jīng)濟(jì)科技強(qiáng)國、推進(jìn)中國和平崛起中發(fā)揮決策支持和引導(dǎo)功能。

我國軍民情報(bào)融合正處于由初步融合向深度融合推進(jìn)的關(guān)鍵階段，目前軍民情報(bào)融合狀態(tài)表現(xiàn)在：落地難、推進(jìn)慢，熱情高、行動(dòng)遲，有思想、沒方案，存在軍民情報(bào)機(jī)構(gòu)之間的文化與體制壁壘難以在短時(shí)間內(nèi)克服等問題。如何推進(jìn)軍民情報(bào)學(xué)融合，使其向縱深發(fā)展、向長效延伸，是擺在情報(bào)學(xué)界面前的重要課題。實(shí)際上，近10年來，軍口情報(bào)學(xué)研究和教學(xué)中也在吸收Information Science的理論和方法，而Intelligence Studies在民口情報(bào)學(xué)的學(xué)術(shù)圈里已經(jīng)不是一個(gè)陌生的名詞，越來越多的青年學(xué)者加入討論，交匯的進(jìn)程已經(jīng)開始了，例如，圖書情報(bào)學(xué)引入了競(jìng)爭情報(bào)（國家競(jìng)爭情報(bào)）的研究、國家保密管理與技術(shù)研究，這是Information的Intelligence化的很好范例。

從整體國家安全與發(fā)展戰(zhàn)略需求角度看，安全型情報(bào)資源和發(fā)展型情報(bào)資源應(yīng)是一個(gè)有序的整體，有序化地統(tǒng)一于“國家情報(bào)”。然而，事實(shí)上，軍口情報(bào)學(xué)所側(cè)重的安全型情報(bào)資源與民口情報(bào)學(xué)所側(cè)重的發(fā)展型情報(bào)資源大多是分離的狀態(tài)，這樣的分離狀態(tài)必然導(dǎo)致整體層面上的“資源無序”。有融合就會(huì)有分離，軍民情報(bào)學(xué)融合需要承認(rèn)并認(rèn)可分離的存在，但為滿足國家整體戰(zhàn)略需求，需要控制那些不合理的分離，從而促進(jìn)資源有序。而在資源有序上，前輩們成功的研究實(shí)踐和深刻的思想認(rèn)識(shí)告訴我們，自組織是促進(jìn)資源有序的最為有效的組織模式。例如，劉植惠教授[1]認(rèn)為，情報(bào)學(xué)在知識(shí)序化中應(yīng)重視耗散結(jié)構(gòu)理論、協(xié)同學(xué)理論和突變理論的方法論意義；馬費(fèi)成教授[2]認(rèn)為，科學(xué)引文系統(tǒng)是一個(gè)典型的信息自組織系統(tǒng)，在這個(gè)系統(tǒng)中，情報(bào)生產(chǎn)者通過論文的相互引用建立了科學(xué)論文的有序結(jié)構(gòu)，為查詢檢索信息、挖掘發(fā)現(xiàn)知識(shí)和評(píng)價(jià)服務(wù)提供了有效支持；馬大川[3]提出，耗散結(jié)構(gòu)理論和協(xié)同學(xué)理論構(gòu)成了情報(bào)有序的理論基礎(chǔ)，這里的情報(bào)資源局限于信息資源領(lǐng)域。在軍民情報(bào)學(xué)融合中，情報(bào)資源是廣泛意義上的資源，包括信息資源、教育資源、理論與方法資源、觀念與思維資源等。從這個(gè)意義上說，把上述序化中的情報(bào)資源拓展到軍、民情報(bào)學(xué)之間的這些廣泛意義的資源上，那么，應(yīng)用自組織理論進(jìn)行軍民情報(bào)學(xué)融合與前輩們所進(jìn)行的情報(bào)資源序化研究在本質(zhì)上基本是一致的。

2 以系統(tǒng)論的方法解析軍民情報(bào)學(xué)融合過程

錢學(xué)森院士[4]認(rèn)為，系統(tǒng)是由相互作用、相互依賴的若干組成部分結(jié)合而成的、具有特定功能的有機(jī)整體，而且這個(gè)有機(jī)整體又是它從屬的更大系統(tǒng)的組成部分。以系統(tǒng)論的方法解析軍民情報(bào)學(xué)融合過程，說到底就是將軍民情報(bào)學(xué)融合過程置于一個(gè)具有動(dòng)態(tài)變化特征的系統(tǒng)中進(jìn)行解釋和分析，之所以如此，其理由在于：第一，從歷史和發(fā)展的眼光看，中國的軍民情報(bào)學(xué)具有歷史同宗同源性，并在國家戰(zhàn)略需求牽引下從關(guān)系斷裂中逐漸恢復(fù)，在適應(yīng)環(huán)境發(fā)展中，它們?cè)絹碓奖憩F(xiàn)為相互作用、相互依賴，這為系統(tǒng)的形成奠定了基礎(chǔ)條件；第二，從認(rèn)識(shí)上，承認(rèn)并強(qiáng)調(diào)軍民情報(bào)學(xué)具有相互作用和相互依賴的關(guān)系，這為軍民情報(bào)學(xué)融合奠定了基礎(chǔ)；第三，從系統(tǒng)觀上，突出軍民情報(bào)學(xué)是一個(gè)有機(jī)整體，這個(gè)有機(jī)整體是大情報(bào)觀的具體體現(xiàn)，也是國家安全與發(fā)展戰(zhàn)略決策需求下我國情報(bào)學(xué)學(xué)科建設(shè)的需要；第四，從開放性上，軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)處在更大的系統(tǒng)之中，它與其他系統(tǒng)具有物質(zhì)、能量和信息的交換，這構(gòu)成了軍民情報(bào)學(xué)融合自組織形成的基本條件；第五，從可持續(xù)性上，重視軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，為此，要強(qiáng)調(diào)這一系統(tǒng)的有序性和目的性，有序性是系統(tǒng)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的基礎(chǔ)保障，目的性是要將系統(tǒng)推向更穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。

軍民情報(bào)學(xué)融合涉及的因素較多，因素之間的相互作用較為復(fù)雜，要想建立軍民情報(bào)學(xué)融合的有序結(jié)構(gòu)并使之能夠持續(xù)發(fā)展，就需要做到以下幾方面。第一，基于整體性原則來分析融合的功能和過程。也就是各要素的目標(biāo)必須從屬于整體目標(biāo)，從優(yōu)化融合的角度出發(fā)來分析和培育各要素之間的活動(dòng)和關(guān)系，從總體協(xié)調(diào)的需要來確定最佳方案。第二，要強(qiáng)調(diào)綜合性。也就是避免融合采用的手段、實(shí)現(xiàn)的功能和達(dá)成的目標(biāo)單一，并強(qiáng)調(diào)它們之間的作用與反作用關(guān)系，唯有從綜合性角度分析軍民情報(bào)學(xué)融合，才能使之更穩(wěn)定、效益更優(yōu)。第三，要突出價(jià)值性原則。軍民情報(bào)學(xué)融合中十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是要確定融合的價(jià)值目標(biāo)或效用指標(biāo)，這是問題導(dǎo)向或目標(biāo)導(dǎo)向的集中體現(xiàn)。第四，要遵循全過程原則。就是以情報(bào)學(xué)研究過程為基本邏輯線索，從學(xué)術(shù)資源共享出發(fā)，沿著理論與方法、教育教學(xué)、學(xué)科體系建設(shè)這一邏輯順序開展全過程全覆蓋的融合。

引入系統(tǒng)論對(duì)于軍民情報(bào)學(xué)融合的方法論意義在于：運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)，從宏觀上、整體上對(duì)軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)加以考察，把各要素和子系統(tǒng)的功能有機(jī)綜合，使它們相互協(xié)調(diào)、減少內(nèi)部抑制，以達(dá)到系統(tǒng)整體功能大于各要素或子系統(tǒng)的功能之和的目的[5]。軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)既是由雙方研究者思維與經(jīng)驗(yàn)、研究活動(dòng)等因素構(gòu)成的認(rèn)識(shí)活動(dòng)系統(tǒng)，也是軍民雙方競(jìng)爭與協(xié)同的社會(huì)活動(dòng)系統(tǒng)，又是由軍民雙方情報(bào)學(xué)研究中的基本概念、原理、理論、教育與學(xué)科等要素及其相互作用形成的知識(shí)形態(tài)與進(jìn)化系統(tǒng)。因此，軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)是認(rèn)識(shí)活動(dòng)系統(tǒng)、社會(huì)活動(dòng)系統(tǒng)和知識(shí)形態(tài)與進(jìn)化系統(tǒng)的有機(jī)統(tǒng)一體。從系統(tǒng)工程學(xué)思想角度看，軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)是由知識(shí)維、時(shí)間維和邏輯維構(gòu)成的三維結(jié)構(gòu)。知識(shí)維主要解決的是融合的方法與策略問題，即從對(duì)情報(bào)的認(rèn)知協(xié)同出發(fā)，包含融合的方法、路徑、策略等內(nèi)容；時(shí)間維主要解決的是融合處理的程序問題，可采用全面質(zhì)量管理方法PDCA，即計(jì)劃（plan，P）、實(shí)行（do，D）、檢查（check，C）和處理（action，A）四個(gè)環(huán)節(jié)；邏輯維主要解決的是融合的邏輯次序問題，例如，以戰(zhàn)略共謀為出發(fā)點(diǎn)，沿著資源共享、學(xué)科與教育共建、成果共用等邏輯線索展開（圖1）。

圖1 軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)三維結(jié)構(gòu)

3 軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的耗散性機(jī)理

耗散結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，在一個(gè)遠(yuǎn)離平衡的開放系統(tǒng)中，如果外界條件變化達(dá)到某一特定閾值時(shí)，系統(tǒng)內(nèi)部的量變可能引起質(zhì)變；系統(tǒng)不斷與外界交換能量和分子后，會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生一種自組織現(xiàn)象，組成系統(tǒng)的各子系統(tǒng)會(huì)形成一種互相協(xié)調(diào)的作用，從而可能從原來的無序狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N在時(shí)間、空間或功能上有序的結(jié)構(gòu)[6]。耗散結(jié)構(gòu)理論是一種條件方法論，用于指導(dǎo)耗散結(jié)構(gòu)形成條件的揭示與實(shí)現(xiàn)問題。

利用耗散結(jié)構(gòu)方法可以指導(dǎo)軍民情報(bào)學(xué)融合自組織系統(tǒng)構(gòu)建的條件，并創(chuàng)造條件使軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)不斷開放，培育情報(bào)學(xué)發(fā)展環(huán)境中的能量、物質(zhì)和信息，使得軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)在它們的輸入下，軍民雙方的情報(bào)學(xué)差異更加突出，促進(jìn)兩者越來越遠(yuǎn)離平衡狀態(tài)，推動(dòng)兩者之間的相互作用越來越深刻地體現(xiàn)為非線性。耗散結(jié)構(gòu)的形成和維持需要滿足以下條件[7]：①開放性，即系統(tǒng)能夠同周圍環(huán)境進(jìn)行能量、物質(zhì)和信息的交換；②遠(yuǎn)離平衡態(tài)，系統(tǒng)想要朝向有序化發(fā)展，必須處于可能發(fā)生突變的遠(yuǎn)離平衡態(tài)的狀態(tài)；③非線性，在熱力學(xué)分支失穩(wěn)時(shí)，系統(tǒng)重新穩(wěn)定到新的耗散結(jié)構(gòu)分支上去的使命是由非線性來完成的；④漲落現(xiàn)象，不穩(wěn)定的漲落有可能形成系統(tǒng)宏觀的有序結(jié)構(gòu)，即“通過漲落達(dá)到有序”。

3.1 在促進(jìn)開放中獲得動(dòng)力

圖2 軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的開放性

促進(jìn)開放就是強(qiáng)化軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的內(nèi)外部信息流動(dòng)，在與外界環(huán)境的信息交互過程中，共筑學(xué)科發(fā)展共同體和國家安全與發(fā)展共同體。軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)是軍民融合戰(zhàn)略的子系統(tǒng)，吸收了軍民融合戰(zhàn)略的政策與制度資源，同時(shí)也為軍民融合戰(zhàn)略提供了情報(bào)決策支持。軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的開放路徑一般包括輸入、輸出和交互三條路徑（圖2）。輸入路徑是由外向內(nèi)的輸入，這主要由技術(shù)環(huán)境供給，指的是通過信息技術(shù)的供給，豐富軍民情報(bào)學(xué)的方法，特別是大數(shù)據(jù)環(huán)境下，大數(shù)據(jù)思維、技術(shù)與資源極大地豐富了軍民情報(bào)學(xué)的方法論資源，這構(gòu)成了軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的推動(dòng)力；輸出路徑是由內(nèi)向外的輸出，指的是情報(bào)學(xué)學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)能夠滿足國家安全與發(fā)展戰(zhàn)略決策需求，國家戰(zhàn)略決策環(huán)境構(gòu)成了軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的牽引力；交互路徑主要體現(xiàn)在軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)周圍的學(xué)科上，融合系統(tǒng)與這些學(xué)科是同盟的關(guān)系，這些學(xué)科主要包括知識(shí)系統(tǒng)（學(xué)）、安全科學(xué)、戰(zhàn)略學(xué)、信息科學(xué)群、軍事學(xué)、老三論、新三論等。通過與這些學(xué)科進(jìn)行輸入與輸出的交互，實(shí)現(xiàn)它們理論與方法的相互借鑒，體現(xiàn)融合系統(tǒng)的開放性。例如，從波普爾的世界3理論上看，軍民情報(bào)學(xué)都具有一個(gè)共同的本質(zhì)，那就是它們研究的對(duì)象是世界2（主觀知識(shí)或精神狀態(tài)的世界）和世界3（客觀知識(shí)）之間的相互作用與影響，并對(duì)世界3中的各種記錄下來的知識(shí)進(jìn)行搜集和組織。正如，布魯克斯所提出的，情報(bào)學(xué)研究的對(duì)象是世界2（精神世界）與世界3（客觀知識(shí)世界）的相互作用問題[8]，這表明軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)與知識(shí)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的信息交換關(guān)系；而且由于世界2的主觀性，情報(bào)學(xué)研究會(huì)隨著不同主體以及同一主體認(rèn)知變化而不斷發(fā)生著改變，這也是開放性的重要方面。同時(shí)，情報(bào)學(xué)從誕生之日起，其發(fā)展就總是與相鄰學(xué)科存在跨學(xué)科研究行為，許多新觀點(diǎn)都與周圍學(xué)科的發(fā)展相關(guān)，許多分支學(xué)科的產(chǎn)生（如信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、情報(bào)心理學(xué)、信息社會(huì)學(xué)、戰(zhàn)略情報(bào)學(xué)等）都是出現(xiàn)在學(xué)科交叉地帶，這正是情報(bào)學(xué)及其研究開放性的直接體現(xiàn)。

3.2 在知識(shí)結(jié)構(gòu)的非平衡中豐富知識(shí)體系

在哲學(xué)意義上，普利高津所提出的“非平衡是有序之源”這一論點(diǎn)，對(duì)于考察人類社會(huì)具有不可低估的價(jià)值，更進(jìn)一步地說，非平衡自組織理論對(duì)于人類社會(huì)研究，具有根本性的意義[9]。對(duì)于軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)而言，如果軍民雙方知識(shí)結(jié)構(gòu)處于近平衡狀態(tài)，那么它們向融合系統(tǒng)中輸入的知識(shí)都在大致相同的“規(guī)范”之中，這只能是增加了知識(shí)的數(shù)量；只有軍民雙方知識(shí)結(jié)構(gòu)處于遠(yuǎn)離平衡狀態(tài)，使兩者產(chǎn)生了“規(guī)范”碰撞，才能產(chǎn)生新知識(shí)，也就有可能形成新的有序知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而促進(jìn)情報(bào)學(xué)的創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展。軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的非平衡性是由軍口情報(bào)學(xué)與民口情報(bào)學(xué)在產(chǎn)生與發(fā)展背景、研究思想和研究方向等方面的差異性所決定的，這樣的非平衡性是軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)有序和穩(wěn)定的基本條件，正是由于它們之間的非平衡性使它們存在競(jìng)爭與合作的關(guān)系，并使它們?cè)诖诉^程中不斷相互學(xué)習(xí)與借鑒，優(yōu)化自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)它們不斷進(jìn)化，而這樣的進(jìn)化從整體上優(yōu)化了整個(gè)融合系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，從大情報(bào)觀的角度促進(jìn)了整體情報(bào)學(xué)科的發(fā)展。圖3展示了軍民情報(bào)學(xué)從輸入和輸出兩個(gè)方面表現(xiàn)出來的非平衡性。

圖3 軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的非平衡性

從輸入上看，首先，兩種情報(bào)學(xué)產(chǎn)生的背景不同。軍口情報(bào)學(xué)產(chǎn)生于戰(zhàn)爭與安全背景，特別是，軍事情報(bào)學(xué)的學(xué)科源頭是《孫子兵法》和克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭論》，肯特的《戰(zhàn)略情報(bào)：為美國世界政策服務(wù)》開啟了理論研究先河；而民口情報(bào)學(xué)是應(yīng)對(duì)信息爆炸而產(chǎn)生的，通常將首次應(yīng)用自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)行信息組織研究的《誠如所思》作為其源頭。其次，兩種情報(bào)學(xué)的學(xué)科屬性存在差異。軍口情報(bào)學(xué)更多地體現(xiàn)為對(duì)抗性，并有威懾作用，特別是軍口情報(bào)學(xué)在這一點(diǎn)上體現(xiàn)得更為突出，這在克勞塞維茨《戰(zhàn)爭論》[10]、2007年美國軍方聯(lián)合出版物JP2-0（Joint Publication）[11-12]等對(duì)情報(bào)的定義中得到了充分體現(xiàn)。即使是在非戰(zhàn)爭時(shí)期，在應(yīng)對(duì)跨國犯罪、環(huán)境破壞、毒品走私、食品安全和社會(huì)安全風(fēng)險(xiǎn)等方面，軍口情報(bào)學(xué)同樣表現(xiàn)出突出的對(duì)抗性。這種對(duì)抗性表現(xiàn)在情報(bào)工作中，而對(duì)抗性的情報(bào)工作又為情報(bào)學(xué)研究提供了導(dǎo)向。民口情報(bào)學(xué)更多地體現(xiàn)為中立性，并具有交易性，以取得己方的發(fā)展為宗旨，即使是競(jìng)爭情報(bào)也側(cè)重于以發(fā)展自己來取得競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)為主，而不是以打壓對(duì)方為目的。再次，兩種情報(bào)學(xué)在應(yīng)用上的管理體制存在區(qū)別。軍事情報(bào)部門一般隸屬于國防機(jī)構(gòu)，是一種上下級(jí)從屬關(guān)系；而民口情報(bào)部門通常是作為服務(wù)者身份存在的。這樣的管理體制區(qū)別，構(gòu)成了融合過程中管理體制與機(jī)制的不平衡性，而管理體制與機(jī)制是情報(bào)學(xué)研究資源管理和情報(bào)學(xué)研究文化塑造的根基。最后，兩種情報(bào)學(xué)的應(yīng)用研究對(duì)成本的態(tài)度不同。軍口情報(bào)學(xué)不惜成本，只要獲得成功便達(dá)到目的；而民口情報(bào)學(xué)對(duì)成本是敏感的，講究成本效益，這實(shí)際上直接作用在情報(bào)學(xué)研究所依賴的資源（包括基礎(chǔ)設(shè)施）開發(fā)與利用上。

從輸出上看，軍口情報(bào)學(xué)研究以國家安全需求為導(dǎo)向，維護(hù)國防安全是核心，也涵蓋社會(huì)安全、反恐怖主義等，最終目標(biāo)是打擊對(duì)手，使己方不受安全威脅，側(cè)重于全源情報(bào)研究。民口情報(bào)學(xué)研究以國家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，以促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展是核心，并向全領(lǐng)域拓展，最終目標(biāo)是取得競(jìng)爭性優(yōu)勢(shì)和支持可持續(xù)發(fā)展，以公開來源情報(bào)研究為主。此外，軍口情報(bào)產(chǎn)品的秘密性通過管理策略來實(shí)現(xiàn)，不需要知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，而民口情報(bào)產(chǎn)品通常的保護(hù)手段是知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

3.3 在非線性相互作用中加速知識(shí)聚合

非線性保證了系統(tǒng)的所有要素之間都存在相互聯(lián)系和相互作用，使信息得以充分交流，進(jìn)而充分利用了信息[13]，而在所有要素中特別強(qiáng)調(diào)有別于另一方并具獨(dú)立性質(zhì)的要素之間的相互作用，這加劇了知識(shí)碰撞，促進(jìn)了知識(shí)成長和創(chuàng)新，避免了“知識(shí)+知識(shí)=更多‘?dāng)?shù)量’知識(shí)”的線性累積。以不斷達(dá)到更高水平的動(dòng)態(tài)平衡、不斷優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)為目標(biāo)，軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)中的非線性交互主要應(yīng)來自雙方各自特有的要素之間，非線性思維就是要從系統(tǒng)內(nèi)外的多聯(lián)系、多功能、多趨向、多領(lǐng)域的變量中去思考和求解問題，這些變量在軍民情報(bào)學(xué)雙方交互中不要求是一一對(duì)應(yīng)的（如軍口情報(bào)學(xué)的對(duì)抗思想不一定非要對(duì)應(yīng)于民口情報(bào)學(xué)的某一思想），這樣有助于實(shí)現(xiàn)異質(zhì)性知識(shí)的交互。交互的路徑可包括系統(tǒng)范式、交流多樣性和異質(zhì)知識(shí)聚合，交互的核心旨?xì)w是在融合系統(tǒng)內(nèi)形成無形學(xué)院（圖4）。

圖4 軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)內(nèi)部的非線性相互作用

從應(yīng)用角度看，軍口情報(bào)學(xué)體現(xiàn)為“專和一線”的特征，所謂“?！笔侵杠娍谇閳?bào)學(xué)通常專注于某個(gè)特定領(lǐng)域，如國防安全、社會(huì)安全等，“一線”是指軍口情報(bào)學(xué)一般直接用于決策，即軍口情報(bào)學(xué)與決策的一體化，情報(bào)與決策之間基本是融合在一起的；民口情報(bào)學(xué)體現(xiàn)為“廣和后援”的特征，所謂“廣”是指民口情報(bào)學(xué)通常涉足全領(lǐng)域，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)競(jìng)爭等，“后援”是指民口情報(bào)學(xué)通常提供的是決策支持，而其本身不直接參與決策。兩種情報(bào)學(xué)的這兩個(gè)特征的相互作用是廣與專的綜合、一線與后援的配合，這其中涉及了很多要素之間的相互促進(jìn)和制約，顯然是一種非線性相互作用。它們之間構(gòu)成一種復(fù)雜的交互影響關(guān)系，例如，軍口情報(bào)學(xué)的對(duì)抗思想作用于民口情報(bào)學(xué)的情報(bào)學(xué)教育和隊(duì)伍建設(shè)中，可以指導(dǎo)情報(bào)學(xué)人才培養(yǎng)和情報(bào)學(xué)研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)；作用于民口情報(bào)學(xué)中情報(bào)產(chǎn)品交易中，可以為情報(bào)安全、特別是競(jìng)爭情報(bào)的有效性提供借鑒；作用于民口情報(bào)學(xué)的社會(huì)資源中，可以提高社會(huì)對(duì)民口情報(bào)學(xué)專業(yè)化的認(rèn)知水平，提升民口情報(bào)學(xué)的社會(huì)影響力。

軍民情報(bào)學(xué)非線性交互是以系統(tǒng)范式來統(tǒng)領(lǐng)的，這意味著軍民情報(bào)學(xué)的各要素是具有普遍聯(lián)系的，而且這種交互影響和聯(lián)系是永恒發(fā)展的，軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的未來發(fā)展并非由近期變化趨勢(shì)的自然延伸所決定的，而是由各要素復(fù)雜的非線性相互作用推動(dòng)的。軍民情報(bào)學(xué)學(xué)術(shù)多樣性的交流和異質(zhì)知識(shí)聚合是軍民情報(bào)學(xué)非線性交互作用的兩種基本手段。第一種手段是學(xué)術(shù)交流，學(xué)術(shù)交流分為正式交流（通過文獻(xiàn)）和非正式交流，而隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，后者越來越重要，無形學(xué)院就是主要在非正式學(xué)術(shù)交流中產(chǎn)生的。第二種手段是異質(zhì)知識(shí)聚合，聚合強(qiáng)調(diào)了要素之間的聯(lián)系及其導(dǎo)致的質(zhì)變，也就是異質(zhì)知識(shí)聚合主要指不同性質(zhì)的知識(shí)通過非線性相互作用形成另外一種性質(zhì)的知識(shí)。這里的知識(shí)包括顯性知識(shí)（如理論與方法類知識(shí)等）和學(xué)者頭腦中的隱性知識(shí)，正是因?yàn)橹R(shí)的復(fù)雜性和多變性，決定了軍、民情報(bào)學(xué)之間交互作用的非線性。無形學(xué)院是軍、民情報(bào)學(xué)非線性交互的目標(biāo)、結(jié)果，也是維持軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)穩(wěn)定性和可持續(xù)發(fā)展的核心要素。

3.4 在誘發(fā)漲落中優(yōu)化結(jié)構(gòu)

普利高津認(rèn)為，漲落是指自發(fā)地偏離某一平均態(tài)[14]，漲落是形成有序結(jié)構(gòu)的動(dòng)力[15]，因此，漲落促進(jìn)了軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的進(jìn)化和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的漲落既有外部環(huán)境與融合系統(tǒng)的交互作用的牽引（外漲落），也有系統(tǒng)內(nèi)部認(rèn)知變化的推動(dòng)（內(nèi)漲落），前者在漲落中處于主導(dǎo)地位，內(nèi)漲落和外漲落往往存在非線性交互關(guān)系。外漲落包括兩個(gè)主要方面，一是情報(bào)學(xué)的研究對(duì)象——知識(shí)世界的變化。情報(bào)學(xué)研究對(duì)象是世界2和世界3相互作用，以及世界3的組織管理，它的成長和發(fā)展很大程度上取決于對(duì)世界1（客觀物質(zhì)世界）的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)過程是螺旋上升的，方式是多維的，并隨著實(shí)踐的需要而不斷變化，作為研究認(rèn)識(shí)成果的情報(bào)學(xué)，其本身發(fā)展也是多變的[16]。認(rèn)知變化主要源于軍民情報(bào)學(xué)雙方在匹配外部環(huán)境變化過程中，對(duì)情報(bào)學(xué)基本問題和未來發(fā)展的理解和謀劃。二是外部環(huán)境的隨機(jī)性需求變化。情報(bào)學(xué)是時(shí)代的產(chǎn)物，其始終與當(dāng)時(shí)的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、科技環(huán)境和文化環(huán)境等密切相關(guān)。同時(shí)，情報(bào)學(xué)的發(fā)展顯著地受國情、政策等的影響，情報(bào)學(xué)研究是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)[17]。

軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的漲落包括微漲落和巨漲落兩個(gè)類型，在微漲落階段，系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這樣的漲落幅度不足以影響系統(tǒng)的宏觀特性。例如，20世紀(jì)90年代中期，以包昌火教授為代表的極少數(shù)的情報(bào)學(xué)者大聲呼吁Information的In‐telligence化[18]，但由于那時(shí)的信息環(huán)境的強(qiáng)勢(shì)作用，以及對(duì)信息整序的需求，使得這種認(rèn)知和倡議并沒有阻礙情報(bào)學(xué)向信息領(lǐng)域泛化的趨勢(shì)，力量的單薄和環(huán)境對(duì)于Intelligence的需求薄弱，使得此時(shí)的軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的漲落處于微漲落的狀態(tài)。微漲落在量變積累到一定程度后，會(huì)逐漸演變?yōu)橘|(zhì)變，進(jìn)而形成巨漲落，巨漲落是影響軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的主導(dǎo)力量。例如，隨著越來越多的情報(bào)學(xué)者加入Intelligence陣營，以及國家戰(zhàn)略環(huán)境的復(fù)雜變化，原來的微漲落演變成了巨漲落：近年來《中華人民共和國情報(bào)法》、《情報(bào)學(xué)與情報(bào)工作發(fā)展南京共識(shí)》、“情報(bào)學(xué)與情報(bào)工作發(fā)展論壇”、相關(guān)國家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目立項(xiàng)等一系列舉措，推動(dòng)中國情報(bào)學(xué)開始從粗放式發(fā)展走向精細(xì)化發(fā)展的道路[19]。在結(jié)構(gòu)上，近平衡區(qū)的漲落（遠(yuǎn)離臨界區(qū)）是微漲落，反之，遠(yuǎn)平衡區(qū)的漲落（臨界區(qū)附近）是巨漲落，巨漲落是推動(dòng)融合系統(tǒng)向新的有序結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換的動(dòng)力。

庫恩[20]形成了一套關(guān)于科學(xué)發(fā)展模式的理論：前科學(xué)—常規(guī)科學(xué)—科學(xué)革命—新常規(guī)科學(xué)?；谶@樣的模式，再將情報(bào)學(xué)置于國家安全與發(fā)展相統(tǒng)一和大數(shù)據(jù)環(huán)境中，可以看到，以往單純的軍口情報(bào)學(xué)和民口情報(bào)學(xué)所遵循的Intelligence范式和Infor‐mation范式已不能很好地解決情報(bào)活動(dòng)的新現(xiàn)象，即庫恩所謂的“反?！?，反常的出現(xiàn)預(yù)示著科學(xué)革命的到來，而反常所在的時(shí)空區(qū)域就是情報(bào)學(xué)結(jié)構(gòu)變化的“臨界區(qū)”。度過臨界區(qū)后，融合系統(tǒng)便形成了新的有序結(jié)構(gòu)，原來的巨漲落變成了微漲落，然后在外部知識(shí)世界、外部隨機(jī)需求和情報(bào)學(xué)者認(rèn)知三者之間的新一輪變化及其相互作用中，軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)又進(jìn)入下一個(gè)漲落循環(huán)（如圖5所示）。如此螺旋推進(jìn)，使軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越來越穩(wěn)定、越來越優(yōu)化。漲落是促進(jìn)軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)進(jìn)化的主要?jiǎng)恿Γ娒袂閳?bào)學(xué)融合系統(tǒng)的整體漲落方向是由信息范式與情報(bào)范式的分散向兩者的融合方向發(fā)展，前面所述的促進(jìn)開放、遠(yuǎn)離平和非線性交互為漲落提供條件和動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)軍民情報(bào)學(xué)研究的信息范式和情報(bào)范式不斷走向深入的基本保障和基本思路。

圖5 軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的漲落

4 軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)各要素的協(xié)同機(jī)理

耗散結(jié)構(gòu)理論方法論的精要在于通過這種方法論的研究去發(fā)現(xiàn)或促進(jìn)耗散結(jié)構(gòu)何時(shí)何地可以出現(xiàn)和發(fā)生[21]，但是僅僅找到存在自組織的條件或環(huán)境，還不能說明軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)自組織地自發(fā)或自動(dòng)地走向有序結(jié)構(gòu)的內(nèi)在機(jī)制。因?yàn)?，耗散結(jié)構(gòu)理論是對(duì)系統(tǒng)宏觀性質(zhì)的研究，還沒有和系統(tǒng)的微觀性質(zhì)聯(lián)系起來。與普里高津同時(shí)代的哈肯的協(xié)同學(xué)則溝通了從微觀到宏觀的通路，使系統(tǒng)在宏觀上表現(xiàn)出來的規(guī)律能和微觀上的運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來[22]。1973年哈肯首次提出協(xié)同概念，1977年正式出版了《協(xié)同論導(dǎo)論》一書，協(xié)同論正式問世。

軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)內(nèi)部的協(xié)同主要體現(xiàn)在系統(tǒng)要素之間的協(xié)同，具體而言，包括軍民雙方在觀點(diǎn)、資源、方法、理論等要素的協(xié)同，從協(xié)同學(xué)的視角看，這些要素也稱為狀態(tài)參量。在協(xié)同學(xué)中，狀態(tài)參量可以分為快弛豫參量和慢弛豫參量，前者是“短壽命”的變量，在系統(tǒng)演化過程中轉(zhuǎn)瞬即逝，對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)變化作用不大，例如，觀點(diǎn)就是一個(gè)典型的快弛豫參量，因?yàn)樗鼤?huì)隨著人們對(duì)情報(bào)的理解而不斷發(fā)生變化，更何況情報(bào)本身就是一個(gè)發(fā)展的概念，對(duì)情報(bào)認(rèn)知的觀點(diǎn)不會(huì)對(duì)軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)結(jié)構(gòu)變化產(chǎn)生顯著的影響。后者是“長壽命”的變量，在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)變化中具有舉足輕重的作用。因此，慢弛豫參量是系統(tǒng)中需要重點(diǎn)關(guān)注的研究對(duì)象，特別是，慢弛豫參量在控制參量的驅(qū)動(dòng)下，會(huì)發(fā)展成為序參量。

基于序參量的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)變化更具根本性，序參量是指使系統(tǒng)從無序趨于有序過程中起關(guān)鍵作用的宏觀要素，軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)協(xié)同的序參量是在狀態(tài)參量協(xié)同過程中形成的，反過來又支配（或役使）狀態(tài)參量的協(xié)同，從而使軍民融合系統(tǒng)進(jìn)入到新的有序結(jié)構(gòu)（圖6）。

具體而言，情報(bào)文化具備了軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)序參量的基本品質(zhì)：情報(bào)文化是一種慢弛豫參量，在整個(gè)軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)演化過程中均起到關(guān)鍵性作用；情報(bào)文化是在狀態(tài)參量協(xié)同過程中從無到有逐漸形成的一種集體模式；情報(bào)文化對(duì)軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的狀態(tài)參量的協(xié)同起到了支配作用。軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的新結(jié)構(gòu)是由序參量統(tǒng)領(lǐng)而形成的，具體過程可描述為：狀態(tài)參量通過協(xié)同形成序參量，序參量受控制參量的控制，并且支配狀態(tài)參量的協(xié)同，通過這樣的參量之間的相互運(yùn)動(dòng)形成協(xié)同增效，即融合系統(tǒng)的新結(jié)構(gòu)。此外，在協(xié)同學(xué)方法論中，還存在著一類參量——控制參量，控制參量是序參量的一種驅(qū)動(dòng)力量，在軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)中，控制參量來自學(xué)科共生機(jī)制。

圖6 軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的協(xié)同

4.1 狀態(tài)參量的多樣性和不穩(wěn)定性

觀點(diǎn)、資源、方法、理論和教育等要素構(gòu)成了軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的狀態(tài)參量，要素協(xié)同雖然從形式和內(nèi)容上具有廣泛的多樣性，但是這種協(xié)同的穩(wěn)定性和系統(tǒng)性差（圖7）。

圖7 軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)狀態(tài)參量協(xié)同

要素協(xié)同的主要任務(wù)是：在觀點(diǎn)上，緩和沖突性觀點(diǎn)、提高共同認(rèn)識(shí)水平；在資源上，尋求合作空間，特別是維護(hù)秘密的基礎(chǔ)上，探索秘密性資源的處理方法；在方法上，探索全源情報(bào)的分析方法，特別是將軍口情報(bào)學(xué)的對(duì)抗性思想和實(shí)務(wù)性價(jià)值取向與民口情報(bào)學(xué)的知識(shí)組織優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，探索基于知識(shí)的情報(bào)挖掘方法；在理論上，以哲學(xué)思維與方法為統(tǒng)領(lǐng)，從矛盾的對(duì)立統(tǒng)一、辯證思想中獲得思想源泉，共同構(gòu)建情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)理論。

軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步穩(wěn)定，需要進(jìn)入情報(bào)學(xué)科體系協(xié)同階段，情報(bào)學(xué)科體系協(xié)同是由要素這種基礎(chǔ)性狀態(tài)參量的協(xié)同進(jìn)一步發(fā)展而來的，但情報(bào)學(xué)科體系本身仍然是狀態(tài)參量，也就是說，僅用學(xué)科體系協(xié)同來支撐學(xué)科融合仍然是不穩(wěn)定的。情報(bào)學(xué)科體系的協(xié)同并不是各要素協(xié)同結(jié)果的簡單疊加，它是一種問題導(dǎo)向的系統(tǒng)行為和群體行為，即是在共同的目標(biāo)引領(lǐng)下，學(xué)科知識(shí)體系建設(shè)、學(xué)科功能單位共同作用的結(jié)果[23]。

要素協(xié)同和體系協(xié)同是一種“實(shí)體”性質(zhì)的內(nèi)容或問題域協(xié)同，而情報(bào)學(xué)的很多研究內(nèi)容和問題域是具有發(fā)展性的，例如，馬費(fèi)成教授所提出的情報(bào)學(xué)六大原理在大數(shù)據(jù)環(huán)境下需要加以變革[24]，情報(bào)學(xué)具體研究內(nèi)容的發(fā)展性必然帶來軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的不穩(wěn)定性。范式協(xié)同就是克服這樣的不穩(wěn)定性而演化發(fā)展起來的，簡單地講，范式是科學(xué)共同體及其約定[25]，這種約定并非針對(duì)具體問題域或研究內(nèi)容，而是對(duì)情報(bào)學(xué)整體性框架和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的約定，是一個(gè)哲學(xué)范疇。從這個(gè)意義上講，范式協(xié)同不僅在于學(xué)科理論與方法等客觀知識(shí)世界的協(xié)同，還包括主體思維觀念、心理特質(zhì)等主體認(rèn)知世界的協(xié)同，后者是軍民情報(bào)學(xué)融合的思想基礎(chǔ)，牢固而積極的思想基礎(chǔ)是維系軍民情報(bào)學(xué)融合不斷走向深入的保障和動(dòng)力。因此，范式協(xié)同不僅統(tǒng)領(lǐng)各要素協(xié)同的方向和結(jié)構(gòu)，還抽象為一種認(rèn)知和心理層面的向心力和凝聚力。范式協(xié)同就是將軍口情報(bào)學(xué)的主流范式（如政治學(xué)范式、社會(huì)學(xué)范式、歷史范式等）和民口情報(bào)學(xué)主流范式（如機(jī)構(gòu)范式、認(rèn)識(shí)范式、計(jì)量范式、物理和技術(shù)范式、信息資源管理范式等）進(jìn)行協(xié)同。但需要注意的是，范式僅具有相對(duì)穩(wěn)定性，對(duì)于軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)而言，范式仍是一種狀態(tài)參量，因?yàn)榉妒皆谲娒袂閳?bào)學(xué)研究中仍然不是一個(gè)長壽命的參量，特別是民口情報(bào)學(xué)的研究范式歷經(jīng)多次轉(zhuǎn)換，且在自身內(nèi)部始終沒有達(dá)成一個(gè)高度的統(tǒng)一。庫恩[26]強(qiáng)調(diào)了學(xué)科氛圍對(duì)于范式的意義，它主要由三種元素來體現(xiàn)：符號(hào)通式、社群共同信守的信念以及共享價(jià)值，這些元素都隸屬于文化范疇。因此，相對(duì)于文化而言，范式協(xié)同仍然是軍民情報(bào)學(xué)融合過程中的一個(gè)過程性的路徑，它還不能統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)軍民情報(bào)學(xué)融合的發(fā)展。

4.2 控制參量著眼于學(xué)科命運(yùn)共同體

現(xiàn)代科學(xué)正處于高度分化和高度綜合相伴共生的新時(shí)期，聚散共生已成為現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的重要規(guī)律[26]。有學(xué)者認(rèn)為，情報(bào)共生呈現(xiàn)自組織性，具備耗散結(jié)構(gòu)和協(xié)同學(xué)特征[28]。共生是一個(gè)來自生物學(xué)的概念，由共生單元、共生界面、共生模式和共生環(huán)境構(gòu)成。在軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)中，共生單元指的是軍口情報(bào)學(xué)和民口情報(bào)學(xué)；共生界面包括軍民情報(bào)學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和資源共享的平臺(tái)、途徑、機(jī)制等；共生模式主要指的是互惠互利模式；共生環(huán)境主要由信息環(huán)境構(gòu)成。引入共生機(jī)制目的在于在共生原理指導(dǎo)下，深刻認(rèn)識(shí)軍、民情報(bào)學(xué)之間不可割裂的部分，強(qiáng)化對(duì)軍民情報(bào)學(xué)融合機(jī)理的認(rèn)知基礎(chǔ)，提升軍民情報(bào)學(xué)融合的動(dòng)力。

共生機(jī)制構(gòu)成了軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的控制參量，它為系統(tǒng)中的序參量——情報(bào)文化提供了驅(qū)動(dòng)力。軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的共生是一種外部的管理機(jī)制，是一種外延性的交互，而不是從軍民情報(bào)學(xué)內(nèi)部凝練、抽象出來的共性問題，它對(duì)軍民情報(bào)學(xué)融合的作用在于驅(qū)動(dòng)而不是主導(dǎo)。共生機(jī)制對(duì)于軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的作用機(jī)理在于：①通過強(qiáng)調(diào)包容性，實(shí)現(xiàn)軍民情報(bào)學(xué)的辯證統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)并認(rèn)可矛盾和合作的共同存在。②通過強(qiáng)調(diào)整體性，實(shí)現(xiàn)軍民情報(bào)學(xué)“學(xué)科命運(yùn)共同體”。應(yīng)用共生機(jī)制，使軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)中雙方的排他性行為減少，雙方均將自身置于情報(bào)事業(yè)整體框架之中，強(qiáng)調(diào)情報(bào)學(xué)的整體性，使要素共生向一體化共生發(fā)展。③通過強(qiáng)調(diào)進(jìn)化性，實(shí)現(xiàn)軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)平衡。由此認(rèn)識(shí)到軍民情報(bào)學(xué)融合一種動(dòng)態(tài)進(jìn)化過程，在這一過程中不能將軍民情報(bào)學(xué)之間的互動(dòng)視為簡單的“和平共處”，而是在碰撞中獲得進(jìn)化，促使軍民情報(bào)學(xué)從互補(bǔ)共存向共同發(fā)展的共生轉(zhuǎn)變。

4.3 序參量的統(tǒng)領(lǐng)性

在軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)中，情報(bào)文化是情報(bào)學(xué)要素協(xié)同過程中逐漸凝結(jié)出來并游離于它們之外的一種精神存在，情報(bào)文化又會(huì)反過來支配要素的協(xié)同，將這種精神活動(dòng)物化到要素中，使要素成為承載文化內(nèi)容的物理存在，這是序參量形成的首要條件。其次，情報(bào)文化是一個(gè)長壽命的參量，不可否認(rèn)，情報(bào)文化具有發(fā)展性，但這種發(fā)展性并不是像范式那樣的轉(zhuǎn)換性發(fā)展，而是圍繞一定的本質(zhì)進(jìn)行拓展性和深化性發(fā)展，是一種生命力激活強(qiáng)度加大的表現(xiàn)，而不是喪失生命力。也正是由于情報(bào)文化的這種發(fā)展性，推動(dòng)著軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)新結(jié)構(gòu)的不斷循環(huán)進(jìn)化。因此，可以認(rèn)為，情報(bào)文化是軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)序參量的不二之選。綜合分析文化的現(xiàn)有定義[29-30]，我們可將情報(bào)文化分成三個(gè)維度：內(nèi)容維度、動(dòng)力維度和時(shí)間維度，這三個(gè)維度彼此相互影響，構(gòu)成情報(bào)文化系統(tǒng)。

情報(bào)文化的內(nèi)容維度主要包括價(jià)值觀念、行為規(guī)范和思維模式。其中，價(jià)值觀念主要指的是情報(bào)觀，即對(duì)情報(bào)基本理論問題和功能定位的看法，近年來的一系列學(xué)術(shù)交流中，已經(jīng)顯現(xiàn)出軍民情報(bào)學(xué)價(jià)值觀念的逐漸趨同性，這樣的趨同逐漸夯實(shí)對(duì)情報(bào)學(xué)發(fā)展共識(shí)的基礎(chǔ)。然而，在行為規(guī)范和思維模式上存在的差異性比趨同性更加突出。行為規(guī)范中的具體差異主要表現(xiàn)在：非法律和法律的成果保護(hù)手段，作為下級(jí)與作為服務(wù)者的管理體制與機(jī)制，強(qiáng)調(diào)全源與強(qiáng)調(diào)開源的信息采集原則，成果有限公開與注重宣傳的運(yùn)行模式，意圖隱藏與公開等；思維模式中的具體差異主要表現(xiàn)在：對(duì)抗或威懾與競(jìng)爭或中立的思想，打擊對(duì)手與取得競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)的目標(biāo)，安全觀與發(fā)展觀的指導(dǎo)原則，不惜成本與成本敏感的效益意識(shí)等。這些差異實(shí)際上存在交叉和關(guān)聯(lián)性，具有協(xié)同的基礎(chǔ)和融合的空間。同時(shí)也不難看出，縮短這些差異之間的距離直至在系統(tǒng)觀指導(dǎo)下使它們相互滲透，主導(dǎo)著軍民情報(bào)學(xué)融合的過程和最終的融合質(zhì)量，但在此過程中應(yīng)遵守雙方各自的文化剛性，如某些軍口情報(bào)資源的秘密性。

情報(bào)文化的動(dòng)力維度主要包括情報(bào)文化差距和學(xué)科共生，前者構(gòu)成了軍民情報(bào)學(xué)融合的牽引力，即致力于縮小這種差距為軍民情報(bào)學(xué)融合過程提供了方向指引，為軍民雙方情報(bào)學(xué)拓展了發(fā)展空間，增大了交叉面積；后者構(gòu)成了驅(qū)動(dòng)力，即學(xué)科共生驅(qū)動(dòng)著軍民情報(bào)學(xué)融合沿著相互包容性、整體性和進(jìn)化性原則發(fā)展，最終形成新的有序結(jié)構(gòu)。

情報(bào)文化的時(shí)間維度主要指的是歷史積淀性和發(fā)展性，前者強(qiáng)調(diào)應(yīng)該追本溯源，從情報(bào)學(xué)的產(chǎn)生過程中尋找軍民情報(bào)學(xué)融合的歷史淵源，從“歷史記憶”中獲得融合的方法論指導(dǎo)；后者強(qiáng)調(diào)隨著時(shí)代的變遷、學(xué)科范式的轉(zhuǎn)換和學(xué)科發(fā)展環(huán)境的變化。情報(bào)文化在內(nèi)容深度和動(dòng)力強(qiáng)度上將有所改變，但這種改變并不一定全部是積極的，也存在消極的部分，利用情報(bào)文化的發(fā)展性來推動(dòng)軍民情報(bào)學(xué)融合的基本思路就是強(qiáng)化積極方面、扭轉(zhuǎn)消極方面。此外，情報(bào)文化的發(fā)展性還要求強(qiáng)調(diào)情報(bào)文化協(xié)同的過程觀，即沿著“初步共識(shí)—沖突趨向融合—重塑共同文化”這一過程進(jìn)行協(xié)同。

4.4 協(xié)同增效中形成新的有序結(jié)構(gòu)

序是事物空間結(jié)構(gòu)中的排列組合、聚集狀態(tài)、立體結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)層次及事物發(fā)展演化的時(shí)間序列[2]。序化是軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)新結(jié)構(gòu)的主要特征，所謂序化是指在情報(bào)文化引領(lǐng)下，以融合為目標(biāo)，各要素按一定規(guī)則相互之間競(jìng)爭與協(xié)同的動(dòng)態(tài)過程和達(dá)到的狀態(tài)。從這個(gè)意義上說，軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)新結(jié)構(gòu)的序既有絕對(duì)性，即新結(jié)構(gòu)是有層次性的，每個(gè)層次以及層次與層次之間是有序的，它是軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)存在的一種狀態(tài)，這里的層次及層次之間的有序具體指“內(nèi)涵—外延—學(xué)科關(guān)聯(lián)”這一總體結(jié)構(gòu)，以及“理念—理論—體系”這一內(nèi)容層面的邏輯結(jié)構(gòu)；軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)新結(jié)構(gòu)的序也具有相對(duì)性，即這種有序結(jié)構(gòu)是不斷變化的，從低級(jí)有序到高級(jí)有序進(jìn)化，也就是說軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是隨著時(shí)間的演進(jìn)不斷優(yōu)化的。圖8是對(duì)軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行抽象化的結(jié)果。

圖8 軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)新的有序結(jié)構(gòu)形成

軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)初始狀態(tài)中，各要素之間的壁壘并沒有消除，它們?nèi)匀皇恰白晕摇钡臓顟B(tài)，它們的運(yùn)動(dòng)方向也是雜亂無章。軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)新結(jié)構(gòu)中，各要素排列整齊并融合在一起，相互之間的邊界模糊，處于“無我”的狀態(tài)，它們之間在融合過程中存在競(jìng)爭（根據(jù)顏色混合的原理，不同顏色的節(jié)點(diǎn)分別代表著軍、民各為主導(dǎo)或共同主導(dǎo)），但這種競(jìng)爭并不是“自我利益”的競(jìng)爭，而是一種力求走在前沿的目標(biāo)意義的競(jìng)爭，這樣的競(jìng)爭并不以拉后對(duì)方為目標(biāo)和代價(jià)。新結(jié)構(gòu)中存在一個(gè)主導(dǎo)要素（即是前文所述的“情報(bào)文化”），這一主導(dǎo)要素是軍民情報(bào)學(xué)各要素運(yùn)動(dòng)方向的引領(lǐng)。此外，在新結(jié)構(gòu)中，還存在著一些“游離的節(jié)點(diǎn)”，這些節(jié)點(diǎn)是那些不能夠融合或者需要一個(gè)較長時(shí)間才能融合的要素，如軍民情報(bào)學(xué)在學(xué)科管理體制上的融合、軍口秘密情報(bào)共享問題等。這些游離的節(jié)點(diǎn)有可能成為軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的突變變量，從而促進(jìn)軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的演化。

5 軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)演化過程中的突變機(jī)理

耗散結(jié)構(gòu)理論描述了系統(tǒng)宏觀上自組織形成的條件和環(huán)境，協(xié)同論從微觀上描述了系統(tǒng)內(nèi)部的動(dòng)力機(jī)制，重點(diǎn)在于持續(xù)的動(dòng)力作用下，系統(tǒng)如何走向新結(jié)構(gòu)。而在持續(xù)作用力下，系統(tǒng)會(huì)因量變的積累形成質(zhì)變。也就是說，連續(xù)的原因會(huì)引起不連續(xù)的現(xiàn)象，這就是突變論方法論研究的對(duì)象。突變論是演化途徑方法論，它能夠揭示軍民情報(bào)學(xué)融合的演進(jìn)機(jī)理。突變理論由法國數(shù)學(xué)家Thom于1972年提出，突變論認(rèn)為，系統(tǒng)所處的狀態(tài)，可用一組參數(shù)描述，系統(tǒng)從一種穩(wěn)定狀態(tài)進(jìn)入不穩(wěn)定狀態(tài)，隨著參數(shù)的再變化，又使不穩(wěn)定狀態(tài)進(jìn)入另一種穩(wěn)定狀態(tài)，那么，系統(tǒng)狀態(tài)就在這一剎那間發(fā)生了突變[31]。這里的參數(shù)包括狀態(tài)參數(shù)和控制參數(shù)，前者是系統(tǒng)內(nèi)部參數(shù)，后者是系統(tǒng)外部參數(shù)。

5.1 主要狀態(tài)參數(shù)分布的演進(jìn)

研究范式、學(xué)術(shù)隊(duì)伍和融合層次構(gòu)成了軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的三個(gè)主要狀態(tài)參數(shù)，它們是軍民情報(bào)學(xué)融合產(chǎn)生突變的載體，也是測(cè)量系統(tǒng)成熟度的主要指標(biāo)。

1）軍民情報(bào)學(xué)研究范式融合的演進(jìn)

庫恩[20]指出，一種范式通過革命向另一種范式的過渡，便是成熟科學(xué)通常的發(fā)展模式。范式是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)具有結(jié)構(gòu)性特征，由“觀念范式”、“規(guī)則范式”和“操作范式”組成，其執(zhí)行主體是“科學(xué)共同體”，根據(jù)庫恩的觀點(diǎn)，科學(xué)共同體指在科學(xué)發(fā)展的某一特定歷史時(shí)期，某一特定研究領(lǐng)域中持有共同的基本觀點(diǎn)、基本理論和基本方法的科學(xué)家集團(tuán)[32]。范式的核心是“觀念范式”，逐步向外拓展到中間層“規(guī)則范式”和外層“操作范式”。觀念范式是一套根據(jù)特有的價(jià)值觀念和標(biāo)準(zhǔn)所形成的關(guān)于外部世界的形而上的信念，規(guī)則范式是在觀念范式基礎(chǔ)上衍生出來的一套概念、定律、定理、規(guī)則、學(xué)習(xí)方法、儀器設(shè)備的使用規(guī)則和程序等規(guī)則，而操作范式是一些公認(rèn)的或具體的科學(xué)成就、經(jīng)典著作、工具儀器、已解決的難題以及未解決但已明確了解決途徑的問題，它與外部環(huán)境直接相連[33]。根據(jù)范式的定義，我們考察軍民情報(bào)學(xué)研究范式的融合演進(jìn)可通過兩種途徑，一個(gè)是軍民情報(bào)學(xué)融合中的科學(xué)共同體規(guī)模的壯大（成員數(shù)量的增多）和凝聚力增強(qiáng)（目標(biāo)的聚焦），另一個(gè)是尋找軍、民情報(bào)學(xué)之間共同約定（如研究內(nèi)容、研究方法、理論基礎(chǔ)）等。這樣的約定通常是個(gè)逐漸演進(jìn)的過程：觀念范式—規(guī)則范式—操作范式。

2）軍民情報(bào)學(xué)學(xué)術(shù)隊(duì)伍融合的演進(jìn)

學(xué)術(shù)隊(duì)伍是軍民情報(bào)學(xué)融合的主體力量，根據(jù)考察的側(cè)重點(diǎn)不同，可將其分為學(xué)術(shù)研究隊(duì)伍和學(xué)術(shù)教育隊(duì)伍。學(xué)術(shù)研究隊(duì)伍通常由學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)與學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)構(gòu)成，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)聚焦于某一個(gè)專門的研究領(lǐng)域，而一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)可能具有多個(gè)不同的研究領(lǐng)域。學(xué)術(shù)教育隊(duì)伍主要包括情報(bào)學(xué)學(xué)科設(shè)置和教育機(jī)構(gòu)。學(xué)術(shù)隊(duì)伍融合表現(xiàn)為一個(gè)漸進(jìn)的過程，在規(guī)模上，學(xué)術(shù)隊(duì)伍融合開始于個(gè)人行為，特別是具有權(quán)威性和影響力的軍民代表性研究人員的學(xué)術(shù)交流與思想?yún)R合。在他們的影響下，學(xué)術(shù)隊(duì)伍融合開始走向團(tuán)隊(duì)化，團(tuán)隊(duì)化的融合推動(dòng)了軍民情報(bào)學(xué)在具體某一研究領(lǐng)域的融合演進(jìn)。隨著團(tuán)隊(duì)融合的開展，學(xué)術(shù)隊(duì)伍融合也開始向機(jī)構(gòu)規(guī)模發(fā)展，這個(gè)時(shí)候軍民情報(bào)學(xué)融合的研究領(lǐng)域更加廣泛，特別是，軍民學(xué)術(shù)資源、教育資源融合就是在學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)融合下形成的。

3）軍民情報(bào)學(xué)融合層次的演進(jìn)

在民口情報(bào)學(xué)領(lǐng)域，以包昌火、沈固朝為代表的少數(shù)學(xué)者早在20世紀(jì)90年代就開始倡導(dǎo)Informa‐tion的Intelligence化和兩者的融合。隨著軍民情報(bào)學(xué)學(xué)術(shù)交流平臺(tái)的豐富，軍民情報(bào)學(xué)融合已經(jīng)由個(gè)人興趣逐漸過渡到系統(tǒng)化的項(xiàng)目合作等多種形式。隨著軍民情報(bào)學(xué)融合的系統(tǒng)化逐步深入，軍民情報(bào)學(xué)融合將逐漸走向戰(zhàn)略層面，從戰(zhàn)略高度引領(lǐng)軍民情報(bào)學(xué)融合，軍民情報(bào)學(xué)戰(zhàn)略層面的融合也使融合更加系統(tǒng)化和長效化。

5.2 將需求作為系統(tǒng)演化的牽引力

一個(gè)學(xué)科的學(xué)術(shù)地位和該學(xué)科對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)以及解決社會(huì)實(shí)踐中的具體問題等有很大關(guān)系。作為應(yīng)用型學(xué)科的情報(bào)學(xué)，其學(xué)科定位始終與國家需要、社會(huì)發(fā)展緊密聯(lián)系，并不斷與時(shí)俱進(jìn)?？傮w國家安全觀下，國家安全與發(fā)展中的情報(bào)工作需要情報(bào)學(xué)提供思維理念、方法與理論等方面的指導(dǎo)。因此，需求牽引是軍民情報(bào)學(xué)融合的重要力量，控制這種力量可以極大地推進(jìn)軍民情報(bào)學(xué)融合。實(shí)際上，國家戰(zhàn)略需求是分層次的，相應(yīng)地，情報(bào)工作也具有相應(yīng)的層次，情報(bào)工作滿足國家戰(zhàn)略需求需要軍民情報(bào)學(xué)不同層次的融合來滿足。也就是說，在需求牽引下，推動(dòng)軍民情報(bào)學(xué)融合從簡單低級(jí)的情報(bào)資源融合向兩者方法論融合提升，進(jìn)而發(fā)展為主觀、客觀知識(shí)資源的全面融合。

5.3 將社會(huì)影響作為系統(tǒng)優(yōu)化的反作用力

社會(huì)影響力的提升有助于軍民雙方凝聚力的強(qiáng)化，影響力不足會(huì)使軍民雙方對(duì)于融合的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生挫敗感和危機(jī)感。軍民情報(bào)學(xué)融合的社會(huì)影響力主要來自社會(huì)貢獻(xiàn)及其傳播，社會(huì)貢獻(xiàn)的表現(xiàn)形式多種多樣，既包括對(duì)具體情報(bào)實(shí)踐的指導(dǎo)，也包括觀點(diǎn)或方案被采納、學(xué)科的社會(huì)知曉度和美譽(yù)度、學(xué)者參與重要決策活動(dòng)等。如果說需求牽引力是軍民情報(bào)學(xué)融合形成的動(dòng)因，那么社會(huì)影響力就是軍民情報(bào)學(xué)融合結(jié)果的表現(xiàn)，而這種表現(xiàn)又會(huì)反作用于需求牽引力，使之更加強(qiáng)化，進(jìn)而推動(dòng)軍民情報(bào)學(xué)融合的進(jìn)一步發(fā)展。從這個(gè)意義上說，提升社會(huì)影響力對(duì)軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)的演化具有重要的推動(dòng)作用。

必須加以強(qiáng)調(diào)的是，社會(huì)影響力源于軍民情報(bào)學(xué)融合而不是它們中的任何一個(gè)，也就是說，社會(huì)貢獻(xiàn)有賴于雙方的融合，單獨(dú)的一方均不能夠形成這樣的社會(huì)貢獻(xiàn)。例如，軍地協(xié)同的機(jī)構(gòu)設(shè)置、軍民聯(lián)動(dòng)的人員配備方式、軍地共用的信息共享方式在美軍社會(huì)文化情報(bào)支援中作出了突出貢獻(xiàn)[34]。隸屬于美國國家情報(bào)總監(jiān)辦公室的美國情報(bào)高級(jí)研究計(jì)劃局（IARPA）以本國軍事戰(zhàn)略和情報(bào)界現(xiàn)實(shí)需求為導(dǎo)向，較好地實(shí)現(xiàn)了軍民融合，這一項(xiàng)目在美國具有很高的影響力，在項(xiàng)目中對(duì)軍民情報(bào)融合的重視，無疑極大地促進(jìn)了軍民情報(bào)學(xué)融合的影響力。2018年，美國前國家情報(bào)主任James Clapper曾表示，中央情報(bào)局、國家地理空間情報(bào)局和國家安全局的情報(bào)工作協(xié)同在反恐行動(dòng)中功不可沒。軍民雙方共同合作參與到這一行動(dòng)中，使人們深刻地認(rèn)識(shí)到了軍民情報(bào)學(xué)融合的重要性。因此，提升我國軍民情報(bào)學(xué)融合的社會(huì)影響力，軍民雙方情報(bào)學(xué)研究要具有戰(zhàn)略想象力和情報(bào)智慧，回應(yīng)國家戰(zhàn)略中安全與發(fā)展相統(tǒng)一關(guān)系中的情報(bào)需求，系統(tǒng)地全面支撐國家戰(zhàn)略。具體而言，要建立情報(bào)學(xué)的雙重使命，服務(wù)于社會(huì)發(fā)展和國家安全兩大戰(zhàn)略；要擴(kuò)展軍民雙方情報(bào)學(xué)的研究領(lǐng)域，豐富情報(bào)學(xué)的內(nèi)涵，協(xié)助增強(qiáng)情報(bào)作為“耳目、參謀、尖兵”傳統(tǒng)的核心作用；要擴(kuò)大情報(bào)學(xué)對(duì)面向安全和面向發(fā)展的情報(bào)界實(shí)踐的理論指導(dǎo)，多途徑培養(yǎng)情報(bào)人才；要通過服務(wù)于國家利益和重大戰(zhàn)略，提升情報(bào)學(xué)學(xué)科地位，改變業(yè)界的職業(yè)認(rèn)同感。

6 軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)自組織形成與演化的整體分析框架

基于上述分析，圖9展示了軍民情報(bào)學(xué)融合機(jī)理的整體分析框架。

自組織作為一個(gè)方法論揭示了軍民情報(bào)學(xué)融合的基本機(jī)理，這一方法論主要包括三個(gè)理論，分別從不同角度揭示了軍民情報(bào)學(xué)融合的機(jī)理。耗散結(jié)構(gòu)理論提供了條件方法論，即基于這一理論的指導(dǎo)為軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)創(chuàng)造更加開放的條件，通過培育外部物質(zhì)、能量和信息的輸入，使軍民情報(bào)學(xué)之間某些要素差異越來越大，將系統(tǒng)推向非線性和非平衡發(fā)展，由此推動(dòng)軍民情報(bào)學(xué)融合走向自組織的道路。協(xié)同學(xué)理論提供了動(dòng)力學(xué)方法論，即指導(dǎo)軍民情報(bào)學(xué)之間建立合作的橋梁和溝通的渠道，識(shí)別系統(tǒng)不穩(wěn)定性的因素，在系統(tǒng)不穩(wěn)定的時(shí)空區(qū)域，分析各要素之間的相互作用，挖掘統(tǒng)領(lǐng)系統(tǒng)發(fā)展的序參量，對(duì)這種序參量的發(fā)展規(guī)律和其對(duì)要素的支配作用規(guī)律進(jìn)行深入分析，并通過控制序參量與控制參量的相互作用，激勵(lì)融合系統(tǒng)自組織的運(yùn)行。突變論提供了系統(tǒng)演化途徑方法論，即分析系統(tǒng)運(yùn)行過程中的各要素之間的分離和突跳現(xiàn)象，明確系統(tǒng)的演化途徑，在系統(tǒng)演化的臨界區(qū)域誘導(dǎo)系統(tǒng)突變，推動(dòng)突變的發(fā)生，從而引導(dǎo)系統(tǒng)自組織的演化。

自組織方法論作用于軍民情報(bào)學(xué)融合的兩個(gè)著力點(diǎn)：一個(gè)著力點(diǎn)是將融合基礎(chǔ)發(fā)展為融合體。融合并非是要素的簡單疊加，而是要素之間相互吸引并逐漸融為一體。融合基礎(chǔ)包括關(guān)系基礎(chǔ)、文化基礎(chǔ)、動(dòng)力基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)和活力空間等，它們從不同方面反映了軍民情報(bào)學(xué)之間的緊密聯(lián)系，但它們實(shí)際上在基本思想、認(rèn)知側(cè)重點(diǎn)和基本方法等方面還存在不平衡性，例如，在軍口情報(bào)領(lǐng)域中的“偵察”、“監(jiān)視”、“監(jiān)測(cè)”等概念并非是民口情報(bào)學(xué)領(lǐng)域中的“檢索”，盡管兩者可以互補(bǔ)，但研究的側(cè)重點(diǎn)、采用的方法和手段具有顯著差異。而正是這種差異為非線性交互作用、要素協(xié)同和演進(jìn)突變提供了條件。另外一個(gè)著力點(diǎn)是控制軍民情報(bào)學(xué)之間的不合理分離。不合理分離主要存在于進(jìn)行情報(bào)學(xué)學(xué)科建設(shè)中的資源優(yōu)化配置和情報(bào)及其功能認(rèn)知中的思維理念方面，其不合理性的判據(jù)在于解釋國家安全與發(fā)展相統(tǒng)一環(huán)境下出現(xiàn)的新情報(bào)問題的困難。例如，軍事情報(bào)學(xué)側(cè)重于解釋現(xiàn)代戰(zhàn)爭和大國博弈中的情報(bào)問題，安全情報(bào)側(cè)重于國家安全和反間諜，公安情報(bào)焦點(diǎn)在于社會(huì)穩(wěn)定，民口情報(bào)則主要關(guān)注社會(huì)發(fā)展。而在總體國家安全觀下，安全與發(fā)展相統(tǒng)一，任何一門專門情報(bào)均無法系統(tǒng)化地勝任這一需求。唯有將目前學(xué)科建設(shè)資源（學(xué)術(shù)資源、隊(duì)伍資源和教育資源）的不合理分離進(jìn)行融合才能適應(yīng)當(dāng)前情報(bào)問題所處的環(huán)境。

圖9 軍民情報(bào)學(xué)融合系統(tǒng)自組織形成與演化的整體分析框架

7 結(jié)語

在應(yīng)用上，情報(bào)學(xué)的軍民融合是世界政治軍事格局的大趨勢(shì)，是國家發(fā)展與安全新變化、新矛盾、新征程中的必然所需；情報(bào)學(xué)的軍民融合必然互為促進(jìn)，共生共榮，是國家科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需要，也是國防建設(shè)的需要。在學(xué)科建設(shè)上，情報(bào)學(xué)的軍民融合是我國情報(bào)學(xué)特色發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展的重要路徑。采用自組織模式推進(jìn)軍民情報(bào)學(xué)融合，既不觸動(dòng)現(xiàn)有的結(jié)構(gòu)，不會(huì)出現(xiàn)在缺乏充分準(zhǔn)備情況下改組而導(dǎo)致的混亂，也為將來“孵化”新學(xué)科醞釀環(huán)境。在“充分交流，取長補(bǔ)短，各有側(cè)重”的過程中，隨著環(huán)境的變化和需要，隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善，理論和方法論體系的健全，在自然形成的基礎(chǔ)上再考慮以什么形式構(gòu)筑新的情報(bào)學(xué)，這也許是嘗試著走中國特色情報(bào)學(xué)建設(shè)之路的最優(yōu)選擇。本文以耗散結(jié)構(gòu)理論、協(xié)同論和突變論為方法論揭示了軍民情報(bào)學(xué)融合的機(jī)理，后續(xù)還將在此基礎(chǔ)上提出軍民情報(bào)學(xué)融合的基本策略，希望這樣的探索能夠起到拋磚引玉的作用，為我國情報(bào)學(xué)學(xué)科的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。