李傳鵬（山東省平邑縣金銀花實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

病句題是中考語(yǔ)文的必考題。病句的病因有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、否定不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)、不合邏輯、表意不明、結(jié)構(gòu)混亂等。題型一般為選擇題，選擇“有病句”或“沒(méi)有病句”的一項(xiàng)。病句題的題干材料常常涉及國(guó)內(nèi)、國(guó)際熱點(diǎn)新聞事件或有本地特色的內(nèi)容。同學(xué)們即使了解常見(jiàn)的病因，也往往因千變?nèi)f化的題干信息干擾而丟分，這就需要大家掌握病句題的解題技巧。要準(zhǔn)確辨析句子是否有語(yǔ)病，做到以下幾個(gè)“鎖定”，可以事半功倍。

一、鎖定句中的介詞

當(dāng)一個(gè)句子的句首出現(xiàn)介詞時(shí)，需分析這個(gè)句子是否有主語(yǔ)，如果沒(méi)有，那么這個(gè)句子就是病句。常見(jiàn)的介詞有：表示方式的“通過(guò)”“經(jīng)過(guò)”“根據(jù)”“按照”“以”“憑”等；表示時(shí)間、處所的“當(dāng)”“從”“自”“于”“到”“往”“在”“朝”“向”“順著”“沿著”“隨著”等；表示原因的“由于”“因?yàn)椤钡?；表示被?dòng)的“讓”“被”“叫”“使”等；表示排除的“除”“除去”“除非”等。

例1. （2020年貴州省安順市）通過(guò)禁毒防毒宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們樹(shù)立和提高了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的觀念。

[解析]本句句首的介詞“通過(guò)”與后半句的“讓”連用，使得句子缺少主語(yǔ)。

例2. （2020年黑龍江省齊齊哈爾市）通過(guò)《流浪地球》的熱映，使中國(guó)科幻電影事業(yè)邁向一個(gè)新時(shí)代。

[解析]本句句首的介詞“通過(guò)”與后半句的“使”連用，使得句子缺少主語(yǔ)。

二、鎖定句中的動(dòng)詞

1.當(dāng)一個(gè)句子里出現(xiàn)動(dòng)詞時(shí)，注意該動(dòng)詞是否應(yīng)帶賓語(yǔ)，如果動(dòng)詞應(yīng)帶賓語(yǔ)卻沒(méi)有帶，或動(dòng)賓搭配不當(dāng)，句子就有語(yǔ)病。

例3.（2020年貴州省黔西南州）改革開(kāi)放至今，我國(guó)已初步形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放。

[解析]該句動(dòng)詞“形成”之后沒(méi)有賓語(yǔ)中心語(yǔ)，搭配不當(dāng)，應(yīng)在句末加上“格局”。

2.當(dāng)一個(gè)句子里連續(xù)出現(xiàn)幾個(gè)動(dòng)詞時(shí)，需注意這幾個(gè)動(dòng)詞的前后順序是否正確。

例4.（2020年江西?。┰谥袊?guó)歷史長(zhǎng)河中，中華民族具有強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)，近代以后，仁人志士患的是民族自強(qiáng)、復(fù)興和獨(dú)立。

[解析]該句有三個(gè)連續(xù)動(dòng)詞“自強(qiáng)”“復(fù)興”“獨(dú)立”，它們的前后順序并不妥當(dāng)，先“獨(dú)立”后“自強(qiáng)”“復(fù)興”。

三、鎖定句中的程度副詞

當(dāng)一個(gè)句子里出現(xiàn)程度副詞，如“十分”“非?！薄昂堋薄斑^(guò)分”“一直”等，要注意后面被該副詞修飾的動(dòng)詞或形容詞是不是本身就包含了程度的含義，是的話(huà)就屬于語(yǔ)義重復(fù)。

例5.（2020年黑龍江省哈爾濱市）青少年長(zhǎng)時(shí)間一直玩網(wǎng)絡(luò)游戲，不利于身心健康。本句中的“長(zhǎng)時(shí)間”和“一直”語(yǔ)義重復(fù)，刪掉“長(zhǎng)時(shí)間”或者“一直”。

四、鎖定句中的代詞

一個(gè)句子里出現(xiàn)代詞，需判斷這個(gè)代詞指代的是什么，有無(wú)歧義。常見(jiàn)的代詞類(lèi)型有：人稱(chēng)代詞，如“你（們）”“我（們）”“他（們）”“大家”“大伙”“咱們”“別人”等；疑問(wèn)代詞，如“誰(shuí)”“哪兒”“多少”“怎么”“什么”等；指示代詞，如“這（些）”“那（些）”“這樣”“那樣”“這么”“那么”等。

例6. （2020年山東省泰安市）他非常喜歡法布爾的作品，對(duì)他的《昆蟲(chóng)記》曾反復(fù)閱讀，直到被翻看得破爛不堪。

[解析]本題中前后三個(gè)句子主語(yǔ)不一致，前后兩個(gè)“他”容易產(chǎn)生歧義。改為“他非常喜歡法布爾的作品，對(duì)法布爾的《昆蟲(chóng)記》曾反復(fù)閱讀，把這本書(shū)翻看得破爛不堪”。

例7.（2020年黑龍江省綏化市）小強(qiáng)和小剛參加學(xué)校乒乓球比賽，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，他終于奪得冠軍，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。

[解析]指代不明，把“他”改為“小強(qiáng)”或“小剛”。

五、鎖定句中的否定詞

當(dāng)一個(gè)句子中出現(xiàn)否定詞，特別是雙重否定和含有否定意味的詞時(shí)，注意看其是否違背了句子本來(lái)的意思，造成表意相反。常見(jiàn)的否定詞有“不”“并非”“無(wú)”“沒(méi)有”“勿”“未”“否”等；雙重否定詞有“沒(méi)有不”“無(wú)不”“無(wú)時(shí)無(wú)刻”“不能不”“不得不”“不會(huì)不”等；含否定意味的詞有“禁止”“切忌”“避免”“缺乏”“防止”“預(yù)防”“勸阻”“阻止”“忘記”等。

例8. （2020年湖南省長(zhǎng)沙市）小區(qū)管理人員說(shuō)：“防疫期間，建議家長(zhǎng)禁止孩子不去人群聚集的地方?！?/p>

[解析]該句中出現(xiàn)了否定詞“禁止”和含否定意義的“不”，雙重否定表示肯定，句子的意思變?yōu)椤胺酪咂陂g，建議家長(zhǎng)帶孩子去人群聚集的地方”，違背了句子原本的意思，否定不當(dāng)。

六、鎖定句中的兩面詞

當(dāng)一個(gè)句子中出現(xiàn)兩面詞時(shí)，需分析句中與之搭配的是兩面詞還是一面詞，如果是兩面詞，那么該句無(wú)語(yǔ)??；如果是一面詞，那么該句有語(yǔ)病。?？嫉膬擅嬖~有“能否”“是否”“高低”“有無(wú)”“優(yōu)劣”“強(qiáng)弱”“大小”“得失”“有沒(méi)有”等。

例9.（2020年湖北省咸寧市）學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，關(guān)鍵在于正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

[解析]該句前半句出現(xiàn)兩面詞“優(yōu)劣”，但后半句只有一面“正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法”，兩面對(duì)一面，有語(yǔ)病。

七、鎖定句中的關(guān)聯(lián)詞

當(dāng)一個(gè)句子中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞時(shí)，要關(guān)注前后關(guān)聯(lián)詞是否搭配，以及這組關(guān)聯(lián)詞是否符合句子原本的意思。常用的關(guān)聯(lián)詞有：并列關(guān)系的“既……又……”“一方面……，另一方面……”等；遞進(jìn)關(guān)系的“不但……而且……”“不僅……還……”等；選擇關(guān)系的“不是……就是……”“是……還是……”“寧可……也不……”“與其……不 如…… ” 等； 轉(zhuǎn) 折 關(guān) 系 的“ 雖 然…… 但是……”“……然而……”等；因果關(guān)系的“因?yàn)椤浴薄凹热弧汀薄爸浴且驗(yàn)椤钡?；假設(shè)關(guān)系的“如果……就……”“即使……也……”等。

例10.（2020年四川省內(nèi)江市）只要充分保護(hù)私權(quán)，才能全面保障和維護(hù)公民的切身利益。

[解析]關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，“只要……才……”沒(méi)有這樣的搭配，應(yīng)該換成表?xiàng)l件的關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”

八、鎖定句中的確數(shù)和約數(shù)

句子中有確數(shù)詞或約數(shù)詞，要注意是否出現(xiàn)不合邏輯或語(yǔ)義重復(fù)的問(wèn)題。常見(jiàn)的確數(shù)詞有：倍數(shù)，如“一倍”“二倍”“三倍”等；分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)，如“幾分之幾”“百分之幾”。常見(jiàn)的約數(shù)詞有“左右”“上下”“大約”等。

例11.（2020年四川省內(nèi)江市）科學(xué)研究表明：人們?cè)谏钪蝎@取的信息，約85%左右是靠視覺(jué)得到的。

[解析]該句中“約”和“左右”語(yǔ)義重復(fù)。

例12. （2020年四川省涼山州）食品廠經(jīng)過(guò)技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長(zhǎng)了20%。

[解析]搭配不當(dāng)，可改為“成本下降了一半”或者“成本下降了50%”。

九、鎖定句中的并列短語(yǔ)

句子中有并列短語(yǔ)，要注意是否出現(xiàn)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。并列短語(yǔ)一般用頓號(hào)，或用“和”“與”“跟”“同”“以及”“及其”等并列連詞表示，句子或句子成分的并列則一般用逗號(hào)表示。

例13.（2020年四川省瀘州市）由中國(guó)自主設(shè)計(jì)、建造、研發(fā)的第一艘航空母艦“山東號(hào)”于2019年12月17日在海南軍港交付海軍，表明中國(guó)已經(jīng)通過(guò)了建造航母的畢業(yè)考試。

[解析]短語(yǔ)“設(shè)計(jì)、建造、研發(fā)”用頓號(hào)表示并列關(guān)系，但語(yǔ)序不當(dāng)，正確語(yǔ)序應(yīng)為“研發(fā)、設(shè)計(jì)、建造”。

例14.（2020年黑龍江省龍東地區(qū)）哈爾濱市正在加快建立分類(lèi)處理、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸?shù)睦幚硐到y(tǒng)。

[解析]“分類(lèi)處理、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸”用頓號(hào)表示并列關(guān)系，但語(yǔ)序不當(dāng)，正確語(yǔ)序應(yīng)為“分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸、分類(lèi)處理”。

十、鎖定判斷句

判斷句是容易出錯(cuò)的句型之一，因?yàn)榕袛嗑渥铒@著的特點(diǎn)是主語(yǔ)和賓語(yǔ)一致且賓語(yǔ)不能缺失，故遇到判斷句一定要檢查一下主語(yǔ)或賓語(yǔ)是否有缺失。

例15. （2020年江西省）拙政園中的遠(yuǎn)香堂山水明秀，花木繁茂，其名字便體現(xiàn)了蓮花“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”，是觀蓮的首選勝地。

[解析]“××是××”的結(jié)構(gòu)，表明是判斷句，檢查句子發(fā)現(xiàn)賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺，“體現(xiàn)了蓮花香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”之后補(bǔ)上“的特點(diǎn)”。

【修改方法】

修改病句的主要方法有：增、刪、調(diào)、換。

1.對(duì)于成分殘缺的句子，通過(guò)壓縮，找出所缺部分，可采用“增補(bǔ)”的方法修改，即增添字詞，補(bǔ)上殘缺；

2.對(duì)重復(fù)贅余、句式雜糅、不合邏輯的句子，可用“刪”的方法，即刪去多余的字、詞、句；

3.對(duì)于搭配不當(dāng)、不合習(xí)慣的句子，可用“換”的方法，即更換用得不當(dāng)?shù)淖衷~、搭配不順的成分；

4.對(duì)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥?，可用“調(diào)”的方法，即將不合習(xí)慣的語(yǔ)序調(diào)整為得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)序。

【真題演練】

1.（2020年四川省遂寧市）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.是否注重生活中的細(xì)節(jié)才是一個(gè)人文明的最真實(shí)表現(xiàn)。

B.那種不顧生態(tài)環(huán)境，片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益，無(wú)疑是殺雞取卵，到頭來(lái)只能得不償失。

C.風(fēng)油精的主要成分是由薄荷腦、樟腦、桉油、丁香酚、水楊酸甲酯等配制而成的。

D.在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2.（2020年山東省濱州市）下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（ ）

①中國(guó)是四大文明古國(guó)中歷史文化傳承唯一沒(méi)有發(fā)生斷裂的國(guó)家之一。②銅鼎是中華民族文化的符號(hào)、品質(zhì)的凝聚、精神的載體。③我站在博物館的銅鼎前，無(wú)盡的遐想油然而生。④“鼎”字文化內(nèi)涵豐富，除了本義，它還被賦予“王位、帝業(yè)”“大”“正當(dāng)、正在”等意義，如“鼎力相助”“問(wèn)鼎中原”“春秋鼎盛”等。⑤在歷經(jīng)了漫長(zhǎng)的歲月之后，“鼎”所蘊(yùn)涵的歷史文化、精神信仰依然對(duì)人們的心靈產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。

A.第①句里的“之一”與“唯一”語(yǔ)意矛盾，應(yīng)刪除“之一”。

B.第②句使用了排比修辭，淋漓盡致地抒發(fā)了對(duì)鼎文化的禮贊之情。

C.第④句中，“鼎力相助”“問(wèn)鼎中原”“春秋鼎盛”中的“鼎”分別是“王位、帝業(yè)”“大”“正當(dāng)、正在”的意思。

D.第⑤句中“蘊(yùn)涵的歷史文化”后面的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)。

3. （2020年貴州省安順市）下列句子表達(dá)有誤的一項(xiàng)是（ ）

A.于2015年11月開(kāi)建的安六（安順到六盤(pán)水）鐵路是貴州省首條城際高速鐵路。

B.大疫當(dāng)前，來(lái)自中國(guó)的援助物資和醫(yī)療專(zhuān)家組給世界各國(guó)人民帶來(lái)溫暖與力量。

C.民法典是新中國(guó)第一部以法典命名的法律，它開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)法典編纂立法的先河。

D.通過(guò)禁毒防毒宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們樹(shù)立和提高了“珍愛(ài)生命， 遠(yuǎn)離毒品”的觀念。

4.（2020年黑龍江省齊齊哈爾市）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.良好的心態(tài)是我們能否戰(zhàn)勝困難取得成功的關(guān)鍵。

B.實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”政策，政府不但要給予貧困戶(hù)經(jīng)濟(jì)上的幫助，而且要給予方法上的指導(dǎo)。

C.通過(guò)《流浪地球》的熱映，使中國(guó)科幻電影事業(yè)邁向一個(gè)新時(shí)代。

D.在學(xué)習(xí)中，我們要善于分析問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

5. （2020年湖南省衡陽(yáng)市）下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.人的一生約有三分之二左右的時(shí)間都在吃飯睡覺(jué)、休閑娛樂(lè)。

B.能否把愛(ài)國(guó)主義教育作為永恒主題，是培養(yǎng)青年愛(ài)國(guó)情懷的重要途徑。

C.張亮以2小時(shí)19分的成績(jī)刷新世界紀(jì)錄，成為全世界陸上賽艇馬拉松劃得最快的人。

D.家里的客廳常?；厥幹职炙实男β暫蛬寢屔钋榈难凵?。

6.（2020年山東省德州市）下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.5月27日,中國(guó)珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)成功登頂并再測(cè)珠峰“身高”，世界屋脊又一次見(jiàn)證了中國(guó)人不畏艱險(xiǎn)、勇攀高峰的精神。

B.今年,文化和旅游部首次開(kāi)展了“云游非遺”線(xiàn)上推廣活動(dòng)，鼓勵(lì)人們走進(jìn)傳統(tǒng)文化、發(fā)現(xiàn)非遺之美。

C.實(shí)行分餐制，使用公筷公勺，不僅保護(hù)個(gè)人健康，還體現(xiàn)了社會(huì)文明。

D.在“直播帶貨”等銷(xiāo)售新模式下，為幫助農(nóng)民脫貧致富開(kāi)辟了一條新的路徑。

7.（2020年山東省泰安市）下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.他非常喜歡法布爾的作品，對(duì)他的《昆蟲(chóng)記》曾反復(fù)閱讀，直到被翻看得破爛不堪。

B.地?cái)偨?jīng)濟(jì)是城市里一種邊緣經(jīng)濟(jì)，一定程度上在金融危機(jī)的背景下緩解了就業(yè)壓力。

C.作為一種新興高速交通模式，高速磁浮具有高速快捷、安全可靠、運(yùn)輸力強(qiáng)、綠色環(huán)保、維護(hù)成本低等優(yōu)點(diǎn)。

D.世衛(wèi)組織指出：面對(duì)龐大確診感染，越早研發(fā)出安全可靠的疫苗，對(duì)人類(lèi)社會(huì)恢復(fù)正常生產(chǎn)生活越有利。

8.（2020年四川省德陽(yáng)市）下列句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A. 近期我國(guó)南方普降暴雨，川、黔、鄂、皖等不少省份都遭受了洪澇災(zāi)害，各級(jí)政府啟動(dòng)防災(zāi)減災(zāi)預(yù)案，力爭(zhēng)把損失減到最低程度。

B. 6月23日，北斗第55顆衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功后，通過(guò)5次變軌，進(jìn)入預(yù)定軌道。相當(dāng)于衛(wèi)星進(jìn)入工作崗位，準(zhǔn)備正式“開(kāi)工”。

C. 身患重疾的張桂梅老師，在南疆大山里創(chuàng)辦了全免費(fèi)的女子中學(xué)，12年來(lái)默默奉獻(xiàn)，把不少家境困難的女生送進(jìn)了大學(xué)，改變了她們的人生命運(yùn)。

D. 因?yàn)橐咔榉揽卦虿坏貌淮诩依?，許多人創(chuàng)新開(kāi)發(fā)和制作的不少新奇菜品，色香味俱全，成了“廚藝達(dá)人”“美食網(wǎng)紅”。

9.（2020年甘肅省天水市）下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.本期“名師大講堂”的聽(tīng)眾，除天水教師外，還有隴南、慶陽(yáng)等外地教師也參與其中。

B.通過(guò)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)的開(kāi)展，我市教師的教學(xué)水平躍上了一個(gè)新臺(tái)階。

C.今日之中國(guó)以啟迪人心的理念和實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，不斷為世界發(fā)展注入動(dòng)力，為世界和平貢獻(xiàn)力量。

D.能否幫助孩子樹(shù)立正確的財(cái)富觀，是他們能否形成良好人生觀的關(guān)鍵。

10.（2020年貴州省遵義市）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.政策支持力度的大小，營(yíng)商環(huán)境的好壞，是遵義市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的主要因素。

B.傍晚，我們登上婁山關(guān)觀景臺(tái)，映入眼簾的是似海蒼山、如血?dú)堦?yáng)和陣陣濤聲。

C.編入讀本的這些生動(dòng)的紅色故事，對(duì)這位德高望重的老紅軍是再熟悉不過(guò)了。

D.近日，遵義城區(qū)投放了大量共享單車(chē)，這給市民的日常出行提供了更多的選擇。

11. （2020年四川省廣安市）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中領(lǐng)悟它、感知它。

B.一個(gè)人是否善良取決于他能用愛(ài)心去包裹這個(gè)世界。

C.監(jiān)察組將繼續(xù)緊盯網(wǎng)吧亂象治理，努力營(yíng)造健康綠色的上網(wǎng)。

D.文化是一個(gè)民族的精神和靈魂，是一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力，它的力量在于“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

12. （2020年寧夏回族自治區(qū)）下面簡(jiǎn)短的書(shū)信中有一處語(yǔ)病、一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤、一處格式錯(cuò)誤、一處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)找出并修改。

①敬愛(ài)的李老師：

②您好！明天就要中考了，回想您為我們付出的一切，讓我們道一聲：老師，您辛苦了!

③三年來(lái)，您不辭勞苦，給我們傳授學(xué)科知識(shí)，解答學(xué)習(xí)上的難題，排解思想上的動(dòng)搖。

④您的一句點(diǎn)拔，解開(kāi)了我們的疑難；一聲細(xì)語(yǔ)，緩解了我們的焦慮；一個(gè)眼神，提醒我們要努力——老師，請(qǐng)您放心，我們會(huì)信心百倍、沉著冷靜地應(yīng)對(duì)考試。⑤同時(shí)，我們也奉勸您多注意身體，考試結(jié)束后，我們?cè)倩啬感?lái)看您。

13.（2020年遼寧省本溪、遼陽(yáng)、葫蘆島市）選出對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)（ ）

A.把人民群眾生命安全放在第一位，這充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)。修改：在句后添加“的價(jià)值追求”。

B. 華中師大心理學(xué)院疫情防控心理援助平臺(tái)， 上線(xiàn)首日接待了超過(guò)100位以上來(lái)訪(fǎng)者。修改：去掉“超過(guò)”或“以上”。

C.教師認(rèn)為，能否有效發(fā)揮家長(zhǎng)教育主體作用是做好特殊時(shí)期學(xué)生家庭教育的關(guān)鍵。修改：去掉“能否”。

D.隨著云計(jì)算的發(fā)展，教育云技術(shù)也得到大力推廣，許多學(xué)校展開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。修改：將“展開(kāi)”改為“加強(qiáng)”。

14.（2020年湖北省黃岡市）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.為了改善同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，許多學(xué)校積極開(kāi)展“閱讀經(jīng)典作品，建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)。

B.在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了重要講話(huà)，深情寄語(yǔ)當(dāng)代青年，明確提出了新時(shí)代要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神。

C.部編語(yǔ)文教材緊緊圍繞以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，選文突出經(jīng)典性，注重文質(zhì)兼美，兼顧時(shí)代性。

D.作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗(yàn)式游學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍歡迎。

15. （2020年廣東省廣州市）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.2020年7月4日，隨著林丹的退役，給國(guó)際羽壇“四大天王”的時(shí)代正式畫(huà)上句號(hào)。

B.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》之所以受到中小學(xué)生喜愛(ài)的原因，是因?yàn)槠湫问叫路f、內(nèi)涵豐富。

C.羊城中學(xué)舉辦與策劃的經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，對(duì)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)有著積極作用。

D.接近八成的受訪(fǎng)市民認(rèn)為，廣州老舊小區(qū)微改造改善了社區(qū)環(huán)境，提升了生活品質(zhì)。

16.（2020年四川省達(dá)州市）下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.目前，5G基站太少，5G服務(wù)常出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不穩(wěn)定、覆蓋范圍小，網(wǎng)絡(luò)接入困難、信號(hào)質(zhì)量差。

B.堅(jiān)定文化自信，要從青少年抓起，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寫(xiě)進(jìn)教材，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以傳承，延續(xù)。

C.為了有效防止流感病毒的泛濫和滋生，我們應(yīng)做到勤洗手，常通風(fēng)，注意個(gè)人衛(wèi)生。

D.實(shí)施精準(zhǔn)扶貧工程，對(duì)實(shí)施到2020年讓農(nóng)村貧困人口徹底擺脫貧困的目標(biāo)有著重要的意義。

17.（2020年湖南省長(zhǎng)沙市）下面四個(gè)句子來(lái)自同學(xué)們的作文，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.小區(qū)管理人員說(shuō)：“防疫期間，建議家長(zhǎng)禁止孩子不去人群聚集的地方。”

B.地?cái)偨?jīng)濟(jì)放開(kāi)以來(lái)，我們小區(qū)窩在家里的人數(shù)比起放開(kāi)以前減少了一倍。

C.通過(guò)“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們自覺(jué)參與、主動(dòng)思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

D.“直播帶貨”是目前非常紅火的一種網(wǎng)上銷(xiāo)售形式，令許多年輕人躍躍欲試。

18.（2020年江蘇省揚(yáng)州市）閱讀語(yǔ)段，按要求答題。

您是勤勞的耕耘者，經(jīng)年累月，使我們荒寂的心原上撒滿(mǎn)希望的種子；您是長(zhǎng)明的燈塔，久久佇立，把我們從無(wú)邊的暗夜引向光明；您是平靜的港灣，溫情脈脈，目送我們駛向遠(yuǎn)方。老師，謝謝您!我們將用汗水澆灌希望的種子，讓它萌發(fā)生長(zhǎng)；我們將常常拂拭自己的心靈，不讓灰塵遮蔽真理的光芒；_______________________，_______________________。

（1）修改語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)的病句。（寫(xiě)出修改意見(jiàn)即可）

（2）根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)齊語(yǔ)段空缺處的內(nèi)容：_______________________，_______________________。

19.（2020年山東省濰坊市）下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（ ）

A.我國(guó)科學(xué)家描繪出大豆最全基因圖譜，此成果可以更好地提升分子育種實(shí)驗(yàn)。

B.“云畢業(yè)典禮”上,校長(zhǎng)的諄諄教誨使即將踏上人生新征途的我們明確了方向。

C.三個(gè)歐洲國(guó)家通信公司的技術(shù)人員對(duì)中國(guó)5G網(wǎng)絡(luò)的傳輸方式產(chǎn)生了濃厚興趣。

D.這種新型疫苗的接種對(duì)象是為胰島功能容易受損的人群而研制的特效藥物。

20.（2020年云南?。?duì)下列病句的病因解析，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.現(xiàn)場(chǎng)采樣是一個(gè)環(huán)境監(jiān)測(cè)中十分重要的環(huán)節(jié)。（“一個(gè)” 不應(yīng)放在“環(huán)境監(jiān)測(cè)”的前面，語(yǔ)序不當(dāng)）

B.隨著國(guó)內(nèi)疫情得到有效控制，使人民生活逐漸恢復(fù)正常。（“ 隨著……”和“使……”連用，使句子缺少主語(yǔ)）

C.老王和老李是我的忘年交，他80多歲了，很喜歡侍弄花草。（“ 他”指代不明）

D.能否搞好中小學(xué)生思想道德教育，是提高學(xué)生德育素養(yǎng)的重要途徑。（“提高”和“途徑”搭配不當(dāng)）

【參考答案】

1.D（A.兩面對(duì)一面，應(yīng)該刪去“是否”；B.成分殘缺，應(yīng)該在“經(jīng)濟(jì)效益”后補(bǔ)充上“的做法”；C.句式雜糅，應(yīng)該改為“風(fēng)油精的主要成分是薄荷腦、樟腦、桉油、丁香酚、水楊酸甲酯等”或“風(fēng)油精是由薄荷腦、樟腦、桉油、丁香酚、水楊酸甲酯等配制而成的”）

2. C（“鼎力相助”中的“鼎”意思是“大”，“問(wèn)鼎中原”中的“鼎”意思是“王位、帝業(yè)”）

3. D （缺少主語(yǔ)。去掉“通過(guò)”或“讓”）

4. B（A.一面對(duì)兩面，刪去“能否”；C.缺少主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“使”；D.語(yǔ)序不當(dāng)，調(diào)整為“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”）

5. C（A.“約”和“左右”語(yǔ)義重復(fù)；B.屬于兩面一面；D.搭配不當(dāng)，“回蕩”不能與“眼神”搭配）

6. D（成分殘缺，刪去“在”或“下”）

7.C（A.前后三個(gè)句子主語(yǔ)不一致，前后兩個(gè)“他”容易產(chǎn)生歧義。改為“他非常喜歡法布爾的作品，對(duì)法布爾的《昆蟲(chóng)記》曾反復(fù)閱讀，把這本書(shū)翻看得破爛不堪”；B.語(yǔ)序不當(dāng)。改為“在金融危機(jī)的背景下一定程度上緩解了就業(yè)壓力”；D.成分殘缺。在“感染”后面加“人群”）

8.D（句式雜糅，可改為：因?yàn)橐咔榉揽夭坏貌淮诩依铮S多人創(chuàng)新開(kāi)發(fā)和制作了不少色香味俱全的新奇菜品，成了“廚藝達(dá)人”；或改為：因?yàn)橐咔榉揽夭坏貌淮诩依?，許多人創(chuàng)新開(kāi)發(fā)和制作的不少新奇菜品，色香味俱全，成了“美食網(wǎng)紅”。 ）

9.A（句式雜糅，去掉“也參與其中”）

10.D（A.成分殘缺，在“發(fā)展”后面加“快慢”；B.搭配不當(dāng)，在“陣陣”前加“聽(tīng)到”；C.成分贅余，刪去“對(duì)”）

11. D（A.語(yǔ)序不當(dāng)。先“感知它”后“領(lǐng)悟它”；B.兩面對(duì)一面，刪去“能否”；C.成分殘缺，在句末加“環(huán)境”）

12.語(yǔ)?。旱冖劬洹芭沤馑枷肷系膭?dòng)搖”改為“排解思想的疑惑”；格式：第①句頂格寫(xiě)；標(biāo)點(diǎn)：第④句把“破折號(hào)”改為“省略號(hào)”；用語(yǔ)：第⑤句把“奉勸”改為“提醒”。

13. D（將“模式”改為“的探索”）

14.D（A.搭配不當(dāng)，把“改善”改為“提高”；B.在句末加“的要求”；C.刪去“緊緊圍繞”）

15.D（A.缺主語(yǔ)，刪去“隨著”或“給”任意一詞；B.重復(fù)累贅，刪去“的原因”；C.語(yǔ)序不當(dāng)，“舉辦”與“策劃”位置互換）

16. B（A.缺賓語(yǔ)，可在句末加上“等問(wèn)題”；C.詞序不當(dāng)，“泛濫”和“滋生”交換位置；D.“實(shí)施”和“目標(biāo)”不能搭配）

17.D（A.否定不當(dāng)，把“禁止”或“不”刪去一個(gè)；B.搭配不當(dāng)，減少不能用倍數(shù)；C.把“通過(guò)”刪去）

18. （1）搭配不當(dāng)，把“使”改為“在” （2）示例：我們將時(shí)刻把好自己的船槳 不讓風(fēng)浪擊垮知識(shí)的小船

19. B（A.成分殘缺，缺少“提升”的賓語(yǔ)，可以在句子后面加上“的水平”；C.存在歧義，“三個(gè)歐洲國(guó)家通信公司的技術(shù)人員”語(yǔ)義指代不明；D.句式雜糅，刪去“的接種對(duì)象”或“而研制的特效藥物”）

20.D（兩面對(duì)一面，刪去“能否”）