周雨欣

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

①西安電子科技大學在學校官方公眾號@2020級新生：學校為本屆新生設置了“獨立新生獎”，將為無需家長陪同，獨自前來報到的2020級新生拍攝合影并贈送“獨行生”照片，“獨立”新生都將獲得學校頒發(fā)的獨立報到證書和一件文化衫。

②湖北姑娘劉某今年高考以603分的成績考上對外經(jīng)濟貿(mào)易大學。父女倆商量，決定用騎行方式去北京報到，以紀念這個不同尋常的成人禮。他們很快準備好了騎行裝備和日用品，先將行李快遞到校，然后就出發(fā)。父女倆歷時14天，騎行上千公里，穿行十幾個城市，最終到達目的地。

關于如何上大學，高三年級召開班會討論這個問題。有人點贊獨立報到，贊賞西安電子科技大學的做法;有人支持父女倆的做法，千里騎行，互相砥礪;有人擔憂父女倆的做法，認為隱患多多……你的看法呢？請寫一篇發(fā)言稿，參與班級討論。

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！“湖北姑娘與父騎行，赴京報道”的新聞，大家應該都有所了解。在此，我想發(fā)表一些自己的看法。

網(wǎng)絡上有許多人認為“千里騎行，互相砥礪”值得肯定，但同樣也有另一種聲音：“上千公里的騎行實在是隱患頗多呀，不行！”這讓我不禁聯(lián)想到作家周濂的一句話：“后來有許多人問起我上路時的情景，我想到的不是迷茫與路長，而是波瀾壯闊的海與漫天璀璨的星光?！笨登f大道固然安全，但其風光卻一馬平川，寡淡無味。若能在18歲成年禮之際踏上另一條奇異幽徑，去邂逅一場烈雨，相逢一處險崖，以“苦其心智，勞其筋骨”為代價換得“可承天降大任”的境界，豈不快哉？再者，這位湖北姑娘是與父同行，事前也做好了充分的準備工作，懷揣信念輕裝上陣，即使偶遇荊棘，與在旅途中增長的見識相比，也就不值一提了，而我們又何必糾結于“藏有隱患”這點細枝末節(jié)呢？

但除此之外，也有人認為：“這算什么？有本事你別要你爸陪，像西安電子科技大學倡導的那樣，獨自報道呀！”那么我也想稍稍糾正一下這類觀點，我們不應用偏執(zhí)和極端的方式來看待“新生獨立獎”的表象，在肉體獨立的淺層浮冰下，我們更應關注洶涌澎湃于其內(nèi)的“精神獨立”。也許是鑒于近年來，新生報道頻出“巨嬰高材生”“護駕出征”等令人啼笑皆非的鬧劇，社會開始思考“18歲未成年”的奇怪現(xiàn)象，該大學只是想通過“獨立報道”這一手段呼吁“家長放手”及“學生精神獨立”在高考之外再安排一次“別出心裁”的成年禮。

說完這些，讓我們再回到湖北姑娘本身。和大多數(shù)人一樣，此前18年她也生活在父母的羽翼下，毫無憂慮地安眠于溫暖的巢穴中，而這一次的騎行則是她脫離巢穴，搏擊長空的見證，即使有父親的保駕護航，她大部分時間所倚仗的也只有自己的能力，這難道算不上“脫胎換骨的成人禮”嗎？如果仍有人對父親的陪伴頗有微詞，那我們能否能從一個感性的角度去看待他特殊的身份——“父親”呢？一個他辛勤哺育的孩子終于成長為可以獨當一面的大人，哪一位父母想缺席這個重要的成人禮呢？當他們到達目的地時，意味著父母的護佑已成過去式，而成長正當時，將來式的始發(fā)站已準備就緒，這一次“千里騎行”難道不算是女孩兒“精神獨立”的見證者和禮贊者嗎？

砥礪是肉體的磨練，獨立是精神的成長。若我將來上大學，我也想效仿這位湖北女孩，好在未來融入競爭激烈的成人世界時，有一場“別出心裁的成人禮”值得銘記。

（指導教師：劉昭文/編輯：王瑩）

評點：張興山

這篇文章在開頭簡要引述了部分材料內(nèi)容之后，并未立即拋出自己的觀點并加以論證，而是筆鋒一轉，先后引述了兩種較有代表性的對立觀點：1.“上千公里的騎行實在是隱患頗多呀，不行！”2.“這算什么？有本事你別要你爸陪，像西安電子科技大學倡導的那樣，獨自報道呀！”然后，針對這兩種觀點分別予以批駁。在駁倒了對方觀點后，作者在文章結尾處才正面亮明自己的觀點：“砥礪是肉體的磨練，獨立是精神的成長?！边@種先破后立、以守為攻的寫作思路為文章的最大特色。