葉晨露　楊瀾濤

摘 要：2019年西安交通大學(xué)建成的西遷博物館，記錄了20世紀(jì)50年代交通大學(xué)由上海遷到西安的西遷歷程，展現(xiàn)著感人至深的“西遷精神”。對(duì)于我們這些全程參與建設(shè)的建館工作人員來(lái)說(shuō)，建成的西遷博物館中，每一件展品背后都有其獨(dú)特的西遷故事和搜集過(guò)程。在此記錄一些背后的故事，一是為這些西遷事跡所感動(dòng)，以此激勵(lì)后人，二是作為工作總結(jié)，以期為相關(guān)行業(yè)工作者帶來(lái)借鑒和啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：交通大學(xué);西遷博物館;展品

1955年，黨中央為了適應(yīng)國(guó)防形勢(shì)和社會(huì)主義建設(shè)布局的需要，決定將位于上海的交通大學(xué)內(nèi)遷西安。交通大學(xué)的師生積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，克服重重困難，用了短短兩年多時(shí)間，將交通大學(xué)從繁華的大上海遷到了大西北，改變了我國(guó)西部沒(méi)有多科性工業(yè)大學(xué)的教育布局，為國(guó)家的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。在西遷過(guò)程中，交通大學(xué)的師生們用自己的切身行動(dòng)，鑄就了“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神。2017年，西安交通大學(xué)決定籌建西遷博物館，以紀(jì)念西遷歷史、弘揚(yáng)西遷精神。2019年底，西遷博物館建成，占地面積約940平方米，館內(nèi)布展面積約2400平方米，分為溯源、西遷和致遠(yuǎn)三個(gè)展廳，以圖片、文字、實(shí)物、雕塑和多媒體等方式，集中體現(xiàn)西遷人波瀾壯闊的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就。

西遷博物館的展品，既有來(lái)自檔案館的館藏，也有西遷師生的捐贈(zèng)。在博物館籌備期間，西安交通大學(xué)檔案館向社會(huì)公開(kāi)征集交通大學(xué)西遷相關(guān)實(shí)物，西遷師生積極捐贈(zèng)了相關(guān)實(shí)物390件，最終悉數(shù)展出。作為西安交通大學(xué)檔案館的一名工作人員，我有幸參與了西遷博物館的建設(shè)過(guò)程，與西遷師生有過(guò)多次接觸，在過(guò)程中對(duì)西遷歷史有了進(jìn)一步的了解，也深深地為西遷師生愛(ài)國(guó)愛(ài)校的精神和知識(shí)分子的品格所感動(dòng)。在建成的西遷博物館中，這些西遷實(shí)物作為展品，承載著每位捐贈(zèng)者的西遷情懷，傳達(dá)著一段段獨(dú)特的西遷歷史。

一、見(jiàn)證西遷歷史的英文打字機(jī)

在西遷博物館的展品中，有一臺(tái)由西遷教授盧振榮捐贈(zèng)的誕生于1908年的意大利品牌英文打字機(jī)。這臺(tái)打字機(jī)在50年代跟隨盧教授從上海來(lái)到西安，見(jiàn)證了西遷歷史。得知母校在籌備西遷博物館的消息后，盧振榮教授將這臺(tái)打字機(jī)捐給了西遷博物館，并為我們講述了關(guān)于這臺(tái)英文打字機(jī)的故事。

20世紀(jì)初，盧振榮教授的父親在上海工部局（清末列強(qiáng)在中國(guó)設(shè)置于租界的行政管理機(jī)構(gòu)）做英文打字員，曾經(jīng)用這臺(tái)打字機(jī)打出了當(dāng)時(shí)上海外白渡橋上的英文。后來(lái)上海發(fā)生了淞滬會(huì)戰(zhàn)，工部局解散，工部局的老板就把這臺(tái)打字機(jī)送給了盧父。20世紀(jì)50年代，盧振榮教授決定響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召跟隨學(xué)校西遷時(shí)，父親將這臺(tái)自己倍加珍惜的英文打字機(jī)送給了盧教授以示支持。于是，這臺(tái)承載著家人深切感情的英文打字機(jī)，跟隨盧振榮教授從上海來(lái)到了西安。在西安的日子里，這臺(tái)打字機(jī)不只是盧振榮教授思念家人時(shí)的精神寄托，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里也擔(dān)當(dāng)了打印西安交通大學(xué)對(duì)外信件的重要角色。

盧振榮教授1951年考入交大機(jī)械系，1955年畢業(yè)留校，擔(dān)任畫(huà)法幾何及制圖教研組教師，1956年隨校西遷，以身作則支援西部教育事業(yè)的發(fā)展。來(lái)校為西遷博物館捐贈(zèng)英文打字機(jī)不久后，盧振榮教授不幸因病去世，盧教授的女兒給我們發(fā)來(lái)信息，感謝了我們的工作“給父親很大的安慰，父親非常欣慰他一生的努力得到學(xué)校的肯定”。我們?cè)谡痼@惋惜之余，也有一絲欣慰。

二、西遷員工親友證

西遷博物館中，有一個(gè)特殊的展柜，展示的是西遷教授金精先生無(wú)私捐獻(xiàn)的他本人珍藏的所有與交通大學(xué)西遷有關(guān)的實(shí)物。在這些實(shí)物中，讓我們印象最深刻的，就是這份西遷員工親友證。

這份西遷員工親友證屬于金精教授的奶奶。1956年，金精教授在交通大學(xué)機(jī)械系任教，夫人高老師在交通大學(xué)幼兒園擔(dān)任副主任，奶奶與他們生活在一起。為了保證順利完成西遷任務(wù)，人事處處長(zhǎng)林星專門(mén)打電話給工會(huì)，要求高老師來(lái)到西安負(fù)責(zé)交大幼兒園的管理工作。這時(shí)機(jī)械系還未搬到西安，倆人的小女兒還不滿周歲。為了保證西遷的順利完成，高老師忍下心給孩子斷掉奶水，獨(dú)自一人帶著6歲的大女兒來(lái)到西安，由奶奶幫助金精教授在上海照顧剩下的兩個(gè)女兒。到了暑假，高老師回上海與金精教授一起將全家老小遷到了西安，于是，金精教授夫妻二人與三個(gè)女兒、岳父岳母、還有金精教授的奶奶，全家八口四代人共同西遷，成為了“四世同堂”的西遷人，也就有了學(xué)校發(fā)給奶奶的這張親友證。

金精教授特別提到，西遷時(shí)他擔(dān)心奶奶年紀(jì)大了無(wú)法適應(yīng)環(huán)境的改變，就征求奶奶的意見(jiàn)，問(wèn)奶奶要不要留在上海，老人家回答：“哪的黃土不埋人！人是寶，人是活寶！”于是，已經(jīng)85歲高齡的奶奶隨校來(lái)到西安，扎根西北，幫忙照看孩子，穩(wěn)固后方，困難時(shí)期一起挖野菜、做窩窩頭，讓金精教授和夫人能夠在學(xué)校安心創(chuàng)業(yè)。

西遷博物館展出的西遷員工親友證，代表的是一大批在國(guó)家發(fā)出號(hào)召時(shí)，毅然放棄在上海的優(yōu)渥生活條件來(lái)到大西北，在背后默默奉獻(xiàn)的西遷家屬。交通大學(xué)的西遷能夠成功，離不開(kāi)這些家屬的支持，他們也是西遷的功臣，值得被紀(jì)念和緬懷。

三、珍藏半個(gè)世紀(jì)的教材

在為西遷博物館搜集展品時(shí)，我們?cè)跈n案館的館藏中發(fā)現(xiàn)了一套西遷時(shí)期的《材料力學(xué)》教材。這套由新中國(guó)的工程力學(xué)專業(yè)奠基者、西遷教授朱誠(chéng)先生編寫(xiě)的教材，由西遷教授張鎮(zhèn)生生前珍藏近半個(gè)世紀(jì)后捐給了檔案館，背后的故事令人動(dòng)容。

朱誠(chéng)教授1944年畢業(yè)于交大機(jī)械工程系，1947年赴麻省理工學(xué)院求學(xué)，師從國(guó)際著名的振動(dòng)學(xué)權(quán)威鄧哈脫，獲振動(dòng)學(xué)博士學(xué)位。1951年學(xué)成回歸，出任交大新成立的材料力學(xué)教研室主任。1956年隨校西遷后，朱誠(chéng)教授與張鎮(zhèn)生教授在同一教研室工作，建立了深厚的友誼。當(dāng)時(shí)錢(qián)學(xué)森校友建議在工科學(xué)校中設(shè)立工程力學(xué)專業(yè)，高教部經(jīng)過(guò)多方考慮決定由交通大學(xué)首先籌辦，據(jù)張振生教授了解，這除了是因?yàn)榻淮笤趪?guó)內(nèi)的地位以外，學(xué)校有朱誠(chéng)教授這樣的相關(guān)專業(yè)優(yōu)秀人才也是很重要的一個(gè)原因。于是，朱誠(chéng)教授在隨校西遷時(shí)也承擔(dān)了籌辦工程力學(xué)專業(yè)的任務(wù)。

遷校之初，朱誠(chéng)教授就身患肝炎，但仍然奮不顧身地工作，廢寢忘食為學(xué)?；I建工程力學(xué)專業(yè)。張鎮(zhèn)生教授某次去朱誠(chéng)教授家里，發(fā)現(xiàn)朱誠(chéng)教授為了盡快完成各項(xiàng)工作，甚至將一塊黑板搬到了家里，在上面規(guī)劃教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置等。在朱誠(chéng)教授的努力下，交通大學(xué)的工程力學(xué)專業(yè)迅速建立起來(lái)，1957年開(kāi)始招生。在籌備工程力學(xué)專業(yè)的這段時(shí)間里，朱誠(chéng)教授還編寫(xiě)了這套得到國(guó)內(nèi)同行高度贊譽(yù)的《材料力學(xué)》教材，并題字贈(zèng)予了同一教研室的張鎮(zhèn)生教授。

1959年春天某日，朱誠(chéng)教授身體不適，請(qǐng)求張鎮(zhèn)生教授為其調(diào)換次日的上課時(shí)間，張教授隨即安排好課程的調(diào)換。但是兩日后由于病情惡化，年僅39歲的朱誠(chéng)教授英年早逝，再也沒(méi)能出現(xiàn)在張鎮(zhèn)生教授為他安排好的課堂上。出于對(duì)朱誠(chéng)教授的懷念以及學(xué)術(shù)和人品的欽佩，張鎮(zhèn)生教授對(duì)這套《材料力學(xué)》倍加愛(ài)惜，一直珍藏在自己的書(shū)架上。

如今，在西遷博物館展出的這套教材，既是無(wú)數(shù)像朱誠(chéng)教授這樣“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)”的西遷人的精神寫(xiě)照，也寄托著后人對(duì)他們的尊重和懷念。

四、塵封半個(gè)世紀(jì)的西遷摩托車(chē)

西遷博物館展出的西遷實(shí)物，也有一部分來(lái)自于檔案館的館藏。其中一輛生產(chǎn)于上世紀(jì)四五十年代的英國(guó)產(chǎn)摩托車(chē)，就是在2016年由本校武裝部移交給檔案館的，移交和展出的過(guò)程亦有幾分曲折。

上世紀(jì)五六十年代，自行車(chē)都還是稀罕物件，摩托車(chē)更是少之又少。交通大學(xué)學(xué)生的課外生活一直是十分豐富多彩的，學(xué)校為了保證學(xué)生的全面發(fā)展，在1955年采購(gòu)了60余量世界知名品牌摩托車(chē)，成立了專門(mén)的學(xué)生社團(tuán)——摩托車(chē)隊(duì)。1956年西遷時(shí)，這些摩托車(chē)隨校來(lái)到了西安，摩托車(chē)隊(duì)也就成為了當(dāng)時(shí)最熱門(mén)的學(xué)生社團(tuán)，報(bào)名人數(shù)眾多，能被選入摩托車(chē)隊(duì)，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是無(wú)比自豪和榮耀的事情。為了保證同學(xué)們的安全，摩托車(chē)隊(duì)的訓(xùn)練也很?chē)?yán)格，入選的同學(xué)們需要通過(guò)理論知識(shí)和駕駛技能兩項(xiàng)考核，得到證書(shū)后才能開(kāi)始正式駕駛摩托車(chē)。在當(dāng)時(shí)，每年校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上的表演是摩托車(chē)隊(duì)的重頭戲，摩托車(chē)隊(duì)也曾驚艷亮相校慶游行，給西安市民留下了深刻印象。

隨著時(shí)間的流逝，60年代之后，這批曾經(jīng)大放異彩的摩托車(chē)逐漸退出歷史舞臺(tái)，由學(xué)校武裝部保管。2015年，武裝部的老師與本校檔案館聯(lián)系，詢問(wèn)這些摩托車(chē)是否有檔案保存價(jià)值，當(dāng)時(shí)檔案館內(nèi)有兩種不同意見(jiàn)，一種觀念認(rèn)為這些摩托車(chē)是很重要的西遷實(shí)物，應(yīng)該收過(guò)來(lái)妥善保管，另外一種觀念認(rèn)為摩托車(chē)不能算實(shí)物檔案，占地面積又大，檔案館庫(kù)房緊張，應(yīng)該不予收藏。國(guó)內(nèi)高校檔案界對(duì)實(shí)物檔案的相關(guān)議題一直存有爭(zhēng)議，有這樣的不同意見(jiàn)也是情理之中。最終在時(shí)任領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下，檔案館接收了僅存的3輛西遷摩托車(chē)，但由于庫(kù)房緊張無(wú)處存放，經(jīng)與其他部門(mén)協(xié)商，保存在其他部門(mén)的空房中。

五、結(jié)語(yǔ)

在為西遷博物館搜集展品的過(guò)程中，我們?cè)?jīng)從兩個(gè)角度考慮展覽的出發(fā)點(diǎn)：從國(guó)家層面來(lái)說(shuō)，交通大學(xué)西遷是國(guó)家出于戰(zhàn)略和發(fā)展的考慮做出的決定，是改變中國(guó)高等教育布局的大事件;對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，西遷是改變每個(gè)西遷參與者人生軌跡的重要事件，交通大學(xué)的西遷人是新中國(guó)成立后“聽(tīng)黨指揮跟黨走”的典范。在西遷博物館的建設(shè)過(guò)程中，我們既要考慮如何展現(xiàn)好西遷歷史，又要考慮照顧到每位西遷參與者的情懷與感受，這不是一件容易的事情。初期從檔案館的館藏中搜集展覽素材時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)館藏大部分是關(guān)于國(guó)家決策和通知的相關(guān)文件，關(guān)于個(gè)人的素材很少。每個(gè)西遷人都有自己獨(dú)特的西遷歷程和西遷故事，這些個(gè)人的西遷歷程是西遷畫(huà)卷中不可缺少的一筆。于是我們面向社會(huì)公開(kāi)大范圍征集西遷相關(guān)實(shí)物，最終征集到的390余件實(shí)物，既豐富了西遷博物館的展覽素材，又進(jìn)一步完善了我們對(duì)西遷歷史的研究。西遷博物館展出的這些展品，尤其是悉數(shù)展出的由西遷師生捐贈(zèng)的實(shí)物，既體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校層面對(duì)西遷這一歷史事件的認(rèn)可，也是對(duì)捐贈(zèng)展品的西遷師生和整個(gè)西遷群體的精神慰藉，意義重大。很難想象，如果沒(méi)有這些展品，西遷博物館的展覽效果將會(huì)大打折扣。

現(xiàn)在，每每走在建成的西遷博物館中，看到這些展品，那些感人的背后故事就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中。相信對(duì)于參觀者來(lái)說(shuō)，這些展品不只生動(dòng)地展現(xiàn)了西遷歷史，也起到了很大的精神傳播和激勵(lì)作用。在交通大學(xué)的西遷過(guò)程中，有太多感人的事跡，我們很榮幸能夠通過(guò)自己的努力將這些事跡挖掘出來(lái)，通過(guò)這些展品向廣大參觀者展示每一位西遷親歷者背后的故事，展示他們的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。? 交通大學(xué)西遷是中國(guó)高等教育史上舉足輕重的一筆，平衡了我國(guó)的高等教育布局;“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神，體現(xiàn)了在黨的教育下成長(zhǎng)的中國(guó)知識(shí)分子的理想情懷和使命擔(dān)當(dāng)。這些展品承載著西遷歷史，傳達(dá)著西遷精神。我們也希望在西遷博物館的影響下，在這些展品的意義傳播下，西遷精神能夠更加發(fā)揚(yáng)光大，成為激勵(lì)全國(guó)人民拼搏奮斗的重要精神力量。

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（作者單位：西安交通大學(xué)）