郜國(guó)才

摘? 要：現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的越來越迅速，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，教育形式也隨之發(fā)生改變。國(guó)家尤為重視高中政治課的教學(xué)情況，而且現(xiàn)在不僅要提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，還需要著重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在高中教學(xué)這一階段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)都有著深刻的影響。所以，教師需要不斷的改善教學(xué)的方法。高中政治對(duì)于學(xué)生們來說也是至關(guān)重要的，通過開展政治教學(xué)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)，還可以樹立正確的價(jià)值觀念。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;高中政治課堂教學(xué);問題與對(duì)策

引言：在高中的學(xué)習(xí)階段中，學(xué)生學(xué)習(xí)情況不一，較為復(fù)雜，要想讓高中政治教學(xué)的效率得到保證，就需要改變掉以前的教學(xué)方法?，F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的尤為迅猛，教學(xué)方法也需要跟上時(shí)代的步伐。因?yàn)?，政治教師在給學(xué)生們上課的時(shí)候，只有運(yùn)用合適的教學(xué)方法，學(xué)生們才會(huì)對(duì)這門課程感興趣，就會(huì)認(rèn)真聽教師講課。這樣一來，政治的課堂效率以及教學(xué)的質(zhì)量才會(huì)得到有效的上升。

一、高中政治課堂教學(xué)中碰到的難題

（一）學(xué)生對(duì)政治提不起興趣

在進(jìn)行高中政治課堂教學(xué)的時(shí)候，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)政治的興趣，這是一個(gè)特別常見的問題，此類現(xiàn)象受眾多因素的影響。如教學(xué)方式、內(nèi)容、學(xué)生自身問題等等，無一不影響著學(xué)生對(duì)于政治的學(xué)習(xí)興趣。在高中政治教學(xué)的過程中，出現(xiàn)這樣一個(gè)情況，學(xué)生以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候主要學(xué)習(xí)的是語文、數(shù)學(xué)、英語等等這些主要的文化課，而到了高中，政治這一科目也變得同樣重要。但是在學(xué)生們看來，政治需要記憶的知識(shí)點(diǎn)較多，還有的學(xué)生覺得做題的時(shí)候?qū)懙淖州^多，就不愿學(xué)習(xí)。學(xué)生并沒有去認(rèn)真的了解政治、學(xué)習(xí)政治，錯(cuò)誤的思想也沒有得到及時(shí)的糾正。如此一來，學(xué)生就不愿去學(xué)習(xí)政治，出現(xiàn)對(duì)政治不感興趣的現(xiàn)象。

（二）教學(xué)方式老套

教師在開展高中政治課堂教學(xué)的時(shí)候，教學(xué)方法的老套對(duì)高中政治的質(zhì)量也有著較為深刻的影響。政治教師在給學(xué)生們上政治課的時(shí)候，基本上就是這樣一個(gè)流程，先讓學(xué)生預(yù)習(xí)一下將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，接著政治教師會(huì)展開自己的講述，再接著就是讓學(xué)生們?nèi)プ隽?xí)題，每次上政治課的時(shí)候都是這樣一個(gè)流程。這樣的教學(xué)方式既老套又單一，沒有得到及時(shí)的革新，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生上課的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生厭煩，就會(huì)感到特別枯燥無味。尤其是學(xué)生們?cè)谧隽?xí)題的時(shí)候，特別是對(duì)于那些學(xué)習(xí)程度不太好的學(xué)生來說，會(huì)感到特別的累，心里面就會(huì)感到煩躁，產(chǎn)生出不想上政治課的這一消極心理。如此一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不但會(huì)大大降低，學(xué)生對(duì)于政治的興趣也不會(huì)得到有效地提高。

二、怎樣解決高中政治課堂教學(xué)中存在的問題

（一）革新教學(xué)方法

政治教師在進(jìn)行高中政治教學(xué)的過程中，教學(xué)方法對(duì)于學(xué)生們是極為重要的，教學(xué)方法老套單一，就會(huì)讓學(xué)生很難找到適合自己的方法，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常不利的?，F(xiàn)如今，在進(jìn)行政治教學(xué)的時(shí)候，如果問起學(xué)生關(guān)于政治的問題，學(xué)生腦海中第一想到的就會(huì)是道德品質(zhì)、國(guó)家大事，這就是教學(xué)方式老套單一的現(xiàn)象。所以，要想讓教學(xué)方式得到更新以及很好的完善，這就需要教師讓教學(xué)的質(zhì)量得到提高，讓學(xué)生得到更好的教育。

比如，政治教師在給學(xué)生們上課的時(shí)候，可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)分成各個(gè)小組，或者創(chuàng)新課堂教學(xué)的方法。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)《基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制》這節(jié)內(nèi)容的時(shí)候，教師就可以根據(jù)學(xué)生們學(xué)習(xí)程度的好壞去劃分小組。這樣的話，程度不是很好的學(xué)生也可以很好的掌握所學(xué)的知識(shí)，讓學(xué)生們之間互幫互助，遇到不懂得難題時(shí)小組之間還可以共同討論。如此一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不僅可以得到極大地提高，而且還有助于同學(xué)之間互幫互助。

（二）引進(jìn)教學(xué)資源

缺乏教學(xué)資源，學(xué)生將不能夠很好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果在教學(xué)的過程中，沒有豐富的教學(xué)資源，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，就沒有辦法學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)造成不好的影響。在教學(xué)資源缺乏的情況下，學(xué)生的視野面就會(huì)很窄。

再如，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展得越來越迅猛，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已步入家家戶戶，互聯(lián)網(wǎng)的普及已經(jīng)是大勢(shì)所趨。所以，政治教師就需要很好的發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用這一資源，促進(jìn)政治課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。比如學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步》這一章節(jié)內(nèi)容的時(shí)候，政治教師需要充分地利用這一資源優(yōu)勢(shì)，利用合適的時(shí)間，在課堂上播放一些關(guān)于政治方面的視頻，以此來更好的培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)政治知識(shí)的興趣，政治教師還可以提前制作好上課需要用到的課件，改變掉以往老套枯燥的教學(xué)方式，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。并且，通過這一教學(xué)方法，學(xué)生的知識(shí)面也會(huì)得到有效的拓寬，對(duì)政治以往錯(cuò)誤的看法也會(huì)得到改變。

結(jié)語

綜上所述，當(dāng)前高中政治課堂教學(xué)中遇到的問題受多方面因素的影響，學(xué)生興趣不高、教學(xué)方式不對(duì)等等。讓這些問題得到解決，不是一瞬間就可以解決的事情，這就需要教師不斷的進(jìn)行探索，積累經(jīng)驗(yàn)。教師自身要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷革新教學(xué)的方法，從而使政治課堂教學(xué)的質(zhì)量得到保證。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：利川市第一中學(xué)，湖北? ?利川? ? 445400）