備考指津

漢字書法是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，是中國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為無(wú)言的詩(shī)、無(wú)形的舞、無(wú)圖的畫、無(wú)聲的樂(lè)。自教育部頒布《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》以來(lái)，書法教育在語(yǔ)文教學(xué)體系當(dāng)中的地位日益凸顯，近年來(lái)各地中考語(yǔ)文試卷中也隨之出現(xiàn)了越來(lái)越多的書法賞析題。

一、規(guī)范美觀書寫作品

（2020年山西卷）親愛的同學(xué)，歡迎你參加本次考試?？荚囀且粫r(shí)的事情，學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)。請(qǐng)賞讀這幅書法作品，將其內(nèi)容用楷體正確、規(guī)范的書寫在田字格內(nèi)。

【解析】考生在日常學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，既要能熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔;也要行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字。

二、辨析名家書法作品

（2020年云南卷）晉代王羲之被譽(yù)為“書圣”。他的作品《蘭亭集序》，點(diǎn)畫生動(dòng)，端莊典雅，氣韻流暢，集雄強(qiáng)與優(yōu)美于一體，達(dá)到了書法“中和之美”的極致。下列屬于王羲之《蘭亭集序》的是? ? 圖。

甲? ? ? 乙? ? ? ?丙

【解析】本題主要考查考生對(duì)歷史上一些具有代表性的書法名家及其作品的了解程度?？v觀這三幅書法作品，就題干中“點(diǎn)畫生動(dòng)，端莊典雅，氣韻流暢”這點(diǎn)而言，乙和丙不符合此項(xiàng)要求，答案是甲。

三、識(shí)別書法字體

（2020年內(nèi)蒙古鄂爾多斯卷）下列“穩(wěn)”字的書體順序依次是（? ）

A.篆書 楷書 隸書 行書

B.隸書 篆書 楷書 行書

C.篆書 隸書 楷書 行書

D.隸書 篆書 行書 楷書

【解析】本題考查考生對(duì)書法字體的識(shí)別能力。應(yīng)對(duì)此類題目，考生首先應(yīng)了解各類書法字體的特點(diǎn)?？瑫簷M平豎直，規(guī)矩整齊。行書：介于楷、草之間，書寫時(shí)必須連綿不斷，揮灑自如。隸書：蠶頭燕尾，形體扁平、工整、精巧。篆書：以結(jié)構(gòu)到運(yùn)筆都是以圓為主。本題中“穩(wěn)”字的字體依次是：篆書、隸書、楷書、行書。

四、感受書法字體之美

（2020年北京卷）同學(xué)們準(zhǔn)備從書法作品中搜集單字組成展板標(biāo)題，對(duì)于“水”字的選擇產(chǎn)生了爭(zhēng)議。請(qǐng)你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（? ）

A? ? ?B? ? ?C? ? D

【解析】本題考查考生感受書法字體之美的能力。做好本題，首先要仔細(xì)觀察圖片中的字體，根據(jù)其特點(diǎn)從四個(gè)選項(xiàng)中選擇一致的一項(xiàng)。通過(guò)觀察圖片中的字體是為楷書，四個(gè)選項(xiàng)中字體分別是篆書、隸書、行書、草書。B項(xiàng)與題目中三個(gè)字相同，都是蠶頭燕尾。

五、考查書法筆順

（2020年陜西卷）柳青《創(chuàng)業(yè)史》展示的新中國(guó)農(nóng)民團(tuán)結(jié)互助，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神對(duì)今天仍有重要的現(xiàn)實(shí)意義。請(qǐng)?jiān)谙旅娴拿鬃指裰?，按順序依次寫出“?chuàng)”字的筆畫。

【解析】本題考查考生筆順的能力。比如豎心旁，先寫左右兩點(diǎn)，最后寫中間的豎;及格的“及”第一筆是撇?！败嚒弊肿詈髢晒P是先寫橫后寫豎，而車字旁，最后兩筆就要先寫豎后寫提了（偏旁的橫變成提）。而本題書寫“創(chuàng)”字，考生應(yīng)該注意第三筆的寫法。

六、依圖文歸納漢字特點(diǎn)

（2020年四川省宜賓卷）結(jié)合下列圖表，按要求簡(jiǎn)要作答。

漢字起源時(shí)的形體特點(diǎn)（限8字以內(nèi)）：

一句話概括圖表內(nèi)容（限20字以內(nèi)）：

【解析】仔細(xì)觀察所給的圖文，可以得知漢字的發(fā)展順序：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。古人所講的“六書”是造字之本，即“象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借”，漢字是一首表意性質(zhì)的文字，指的是漢字一般根據(jù)意義來(lái)造。我們舉第一行為例，甲骨文的“日”，在一個(gè)圓中加一點(diǎn)發(fā)光，表示“日”是一個(gè)可以發(fā)光的發(fā)熱的天體。在之后，將點(diǎn)寫作橫，圓形開始像長(zhǎng)方形過(guò)渡，演變成了我們現(xiàn)在所熟悉的“日”。所以漢字是由形象（圖形）為起源，經(jīng)過(guò)由甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書的演變，逐漸變得美觀、方正，故第一空填形象、美觀、方正。圖中內(nèi)容說(shuō)明了漢字由甲骨文到行書的7種演變。

七、了解漢字演變歷程

（2020年內(nèi)蒙古鄂爾多斯卷）填入文中橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（? ）

①作為記錄中華文化的載體，漢字是我們更好地了解祖先的有力媒介

②即便到了計(jì)算機(jī)時(shí)代，依然是中華文化勇于變革、積極進(jìn)取精神的縮影

③漢字是音、形、義“三位一體”的精巧符號(hào)，產(chǎn)生至今，不管語(yǔ)音如何變化，結(jié)構(gòu)都基本穩(wěn)定

④不僅如此，漢字還是充滿活力的文字系統(tǒng)，它經(jīng)歷了各種字體的發(fā)展演變

A.③④①②? ?B.②③①④

C.④②④③? ?D.③①④②

【解析】這是一段介紹“漢字”語(yǔ)段。③句介紹了敘述的對(duì)象“漢字”，應(yīng)該是領(lǐng)起文段內(nèi)容，①④②可按時(shí)間來(lái)排序，了解祖先——發(fā)展演變——到了計(jì)算機(jī)時(shí)代。據(jù)此，正確的順序是：③①④②。

書法是我國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)修養(yǎng)的重要組成部分。請(qǐng)欣賞明代書法家祝枝山的書法作品（局部），依據(jù)圖片中方框內(nèi)的句子回答問(wèn)題。

1.關(guān)于書法字體，判斷正確的一項(xiàng)是（? ）

A.篆書? B.隸書? C.楷書? D.行書

2.將“受命之日寢不安席食不甘味”正確、工整、規(guī)范地抄寫下來(lái)。

3.若將此句含意用成語(yǔ)表達(dá)，正確的一項(xiàng)是（? ）

A.寢食不安? B.夜長(zhǎng)夢(mèng)多

C.食不果腹? D.廢寢忘食

4.在我們學(xué)過(guò)的《出師表》中，與此句意思相近的一項(xiàng)是（? ）

A.五月渡瀘，深入不毛

B.受命以來(lái)，夙夜憂嘆

C.茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯

D.咨諏善道，察納雅言

【李傳鵬/供稿】