曹振坡

在網(wǎng)絡(luò)平臺曾轉(zhuǎn)發(fā)這樣一個視頻：北京大學(xué)張海霞教授的一個演講片斷。她講了一件事：2009年，她帶著清華、北大、中科大等名校的二十幾名學(xué)生到德國參加一個交流訪問項目，期間正趕上有汽車界奧運會之稱的法蘭克福車展，于是便帶學(xué)生去開眼界。結(jié)果，在這樣知名的展會上，他們沒有看到一家中國車企或者零部件企業(yè)參展;但幾乎每一個展位上都有中國解說員，買豪車的中國人也很多。晚上，張教授和這些學(xué)生談到車展感慨頗多，在演講時張教授又忍不住流了淚。他們在出國前都是充滿國家自豪感的，然而，面對國外的尖端科技，再回看我國的科技現(xiàn)狀，這讓他們感到很心痛。

筆者專門搜索了相關(guān)資料，了解到2009年法蘭克福車展其實有一家中國企業(yè)參展，眾多中國知名汽車企業(yè)缺席也有諸多原因，不完全是科技水平的不自信所致。但張教授言語間的拳拳之心如剖如照。相信有緣得她一面之授，也必是幸運的，因為她傳授的不僅僅是知識，還有情懷。

什么是情懷？情懷就是超越生存、日俗之外的志向和氣度。我們常說的“詩和遠方”都是情懷。大的情懷促使人向星空更深邃處探索而不知疲倦，使人向峰巒更奇峻處攀登而不畏艱難，它把瑣碎煩惱化為無形，把千百挫折壘作階梯。

如今的海外留學(xué)生眾多，良禽擇木而棲，為過上更優(yōu)越的生活去往異國發(fā)展也不違德，但人在滿足了錦衣玉食之外，總還是要做點什么，來填補精神的空虛。中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”需要大量的高端人才，而假如我們的頂尖人才流向海外去獻力于他人，我們的“夢”豈不是真成了夢。

為了提高基礎(chǔ)科技的實力，教育部于2020年起開始實行“強基計劃”，選拔綜合素質(zhì)高、有學(xué)科特長、有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的學(xué)生進入頂尖大學(xué)并單獨編班培養(yǎng)。作為主要輸送源的重點中學(xué)、各地名校，在育人一事上萬不可少了情懷教育。

資質(zhì)平平、凡如田草者同樣也該有濟世益民報國之情懷。新冠肺炎疫情的爆發(fā)，讓我們記住了鐘南山、張定宇、陳薇等英勛的名字，然而，我們也不能忘記在那場武漢“保衛(wèi)戰(zhàn)”中犧牲、奉獻、施援的無名英雄——普通醫(yī)護人員、解放軍戰(zhàn)士、民警、教師、建筑工人、下沉到基層的公職人員、社區(qū)工作者、出租車司機、志愿者……他們同樣是共和國脊梁的一部分，他們的暖心之舉、熱血情懷同樣閃耀著中華民族偉大精神的光芒。

育人不可不育情懷，期世斯境，此誡尤重。

（作者單位：河北省教育宣傳中心）