周春林

“口語交際”類考題，其實用性、技巧性較強。從近幾年中考來看，題目設(shè)置的情境或活動，與日常學(xué)習(xí)、生活結(jié)合得相當(dāng)緊密，注重考查學(xué)生從語文角度分析問題、解決問題的能力，主題及材料貼近學(xué)生生活，緊扣時代脈搏，語文味濃厚，且符合語文核心素養(yǎng)對中學(xué)生的要求，是中考題的高頻考點。收集梳理2020年全國各地中考語文考卷，歸納起來“口語交際”大致有以下六大題型。

一、活動主持類

活動主持類口語交際包含開場白、串詞、結(jié)束語等。解答此類題應(yīng)注意圍繞主題，掌握結(jié)構(gòu)，語言優(yōu)美簡練，富有感染力和煽動性。

1.（2020年甘肅省武威卷）班上開展“我愛祖國大好河山”主題演講活動，請你為主特人設(shè)計一段開場白。（50字左右）

【答案】示例：各位老師、各位同學(xué)，大家好！我們的祖國山川秀美，風(fēng)景如畫。今天，我們開展演講活動，贊美祖國的大好河山。

2.（2020年安徽省卷）請你參加以“文明著裝，傳承美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，作為參會代表，請你將講話要點轉(zhuǎn)述給你班同學(xué)。要求：轉(zhuǎn)述前須有開場白；完整，準(zhǔn)確；要點突出。

【答案】示例：同學(xué)們，我代表我們（咱們）班參加了學(xué)校的座談會，校領(lǐng)導(dǎo)就同學(xué)們（大家）在學(xué)校著裝問題提出了以下幾點要求：一要講求文明禮儀，二要展示良好的校風(fēng)校貌，三要注意身份和場合。

3.（2020年山東省濱州卷）孔子說：“君子和而不同?！薄昂汀?，心不爭也；“不同”，志各異也。你所在班級正在籌備“‘和而不同適用于修身養(yǎng)性還是社會交往”辯論賽，請根據(jù)雙方觀點，為主持人寫一段總結(jié)發(fā)言。

正方觀點：“和而不同”適用于修身養(yǎng)性。“和”是平和的心態(tài)，面對不同見解時能保持內(nèi)心平靜，不與人爭高低輸贏；“不同”就是理性看待、辯證分析別人的觀點，不輕易改變自己的主張，保持鮮明的個性。“和而不同”是不被局限的主觀能動性，體現(xiàn)著良好的個人修養(yǎng)。

反方觀點：“和而不同”適用于社會交往?！昂汀币馕吨约耗軌蚺c別人和睦相處，即將他人與自己置于同一高度，給予充分理解、尊重，不使別人陷于難堪的境地，不強制別人接受自己的觀點；“不同”就是求同存異，保持個性。“和而不同”就是顧全大局，是建設(shè)和諧社會的重要手段。

【答案】同學(xué)們，剛才雙方的辯論都十分精彩?！昂投煌笔敲鎸Σ煌娊鈺r的一份平和與豁達，是與他人意見相左時的理解與尊重。因此說，“和而不同”既適用于修身養(yǎng)性，也適用于社會交往。

二、真情勸解類

勸解就是勸告他人做或不做某事，進行或不進行某項活動，其中也包含阻止、邀請的意思。另外，拒絕是不接受他人的邀請，需要用得體的話語表示自己不愿意從事某項活動的意愿，同樣具有勸告之意。勸解、阻止、邀請或拒絕都需要講究一定的技巧，需要分析試題中的情境，準(zhǔn)確把握語言內(nèi)容，注意文明得體地表達，做到言之有“情”，言之有“理”，言之有“巧”，言之有“節(jié)”。

1.（2020年甘肅省天水卷）春節(jié)期間，全國人民全力以赴投入到疫情防控阻擊戰(zhàn)中。請你參與以“疫情在前，共克時難”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。你參加所在社區(qū)舉辦的抗擊疫情志愿者活動時，一位阿姨要強行出小區(qū)，她既拒絕戴口罩，又不配合做登記，你該怎么勸說她？

【答案】示例：阿姨，您好！最近全國人民都在防病毒傳染，戴口罩是防止傳染的一種有效方式，既是對別人負責(zé)，也是對自己的健康負責(zé)，況且那么多的醫(yī)生和護士舍生忘死地奮戰(zhàn)在抗疫第一線，所以為了您和他人的生命安全，這段關(guān)鍵時期盡量別出門，如果有要緊事必須出門，也一定要配戴口罩，做好防范，做個登記。請您配合我們的工作，好嗎？

2.（2020年重慶市B卷）學(xué)校團委將組織一場非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的報告會，擬邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人張爺爺來做報告。時間在下周星期三上午10點，地點在學(xué)校禮堂。你作為校團委宣傳委員，學(xué)校委派你給張爺爺打電話，你將怎樣說？

【答案】示例：張爺爺，您好！我是XX學(xué)校團委宣傳委員XXX，學(xué)校派我聯(lián)系您，想邀請您到學(xué)校禮堂來做一個關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的報告，時間是下周三上午10點，地點在學(xué)校禮堂。請問您能來嗎？

3.（2020年湖北省鄂州卷）過馬路時，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一位老人正要闖紅燈，你將如何勸阻？

【答案】示例：老奶奶（老爺爺）您好！請您等一等！您看現(xiàn)在是紅燈，過馬路不安全。我陪您一起等綠燈亮了再過馬路，好嗎？

三、文化知識類

文化知識類包括古代文化和趣味語文。“古代文化”包括古代人物稱謂、天文歷法、古代官職、科舉制度、思想流派、朝代年號、地理山川、古代名勝、傳統(tǒng)節(jié)日，注重全面性。“趣味語文”包括熱門新詞語、歇后語、慣用語、諺語、對聯(lián)、謎語、廣告語、名人名言、微博、趣味詩和古代文人逸事等。每個知識點我們都要熟記于心，靈活運用。

1.（2020年湖南省長沙卷）我們身邊有許多充滿生活氣息的語言現(xiàn)象，如歇后語、諧音、避諱等。下面讓我們一起走近這些語言現(xiàn)象。

⑴歇后語解讀：請從以下三個歇后語中任選一個，按照示例進行解讀。

①竹籃打水——一場空

②泥菩薩過河——自身難保

③啞巴吃黃連——有苦說不出

示例：黃鼠狼給雞拜年——不安好心

解讀：比喻那些假裝好意，暗藏壞心的人。

⑵諧音辨析：下列句子沒有諧音現(xiàn)象的一項是（）

A.小玲在門上倒貼“?！弊?，媽媽高興地說：“福到啦！”

B.除夕夜，爺爺看到飯桌上的必備菜——魚，捋捋胡子笑著說：“年年有余??！”

C.中秋佳節(jié)，桂花飄香，圓月當(dāng)空，妹妹吃著月餅說：“真是花好月圓啊！”

D.婚床上擺上棗子、花生、桂圓、瓜子，寓意“早生貴子”的美好祝福。

【答案】⑴竹籃打水——一場空（比喻白費力氣，沒有效果，勞而無功。）泥菩薩過河——自身難保（比喻連自己也保不住，怎么顧得上別人。）啞巴吃黃連——有苦說不出（比喻心里有苦楚，但是無法向他人訴說。）⑵C。解析：A項，福倒——福到；B項，魚——余；D項，棗生桂子——早生貴子。

2.（2020年江蘇省泰州卷）曉華在報紙上讀到這樣一句話：中國竭盡全力為世界爭取了緩沖時間，武漢用生命與血淚換來了寶貴的戰(zhàn)“疫”經(jīng)驗。他認為句中的“疫”是錯別字。你不同意他的看法并向他解說：

【答案】“疫”不是錯別字?！皯?zhàn)‘疫”仿照“戰(zhàn)役”而來，切合當(dāng)前抗疫形勢，更為貼切生動；“戰(zhàn)‘疫”是當(dāng)前的高頻用詞，已被大眾接受認可，且辨識度極高；所以“疫”不是錯別字。

3.（2020年湖北省孝感卷）春節(jié)，舅舅一家三口遠道而來。請根據(jù)材料（略），選出下列話語中合乎茶道的一項（）

A.“舅舅，您舟車勞頓，令尊還沒回，我為您泡上一杯綠茶，代他表示歉意和歡迎?！?/p>

B.“舅媽，清茶七分滿，情意裝滿杯?？茨嫒葶俱?、氣色不佳，請喝杯紅茶暖胃驅(qū)寒?！?/p>

C.“表哥，聽說你拉肚子，賢弟泡上白茶一杯，愿你早日康復(fù)。”

D.“舅舅，綠茶是孝感特產(chǎn)，現(xiàn)惠贈給您，一點薄禮，不成敬意?！?/p>

【答案】B。解析：A項中“令尊”是稱呼對方父親的敬辭；C項中“賢弟”為稱呼對方的敬辭，“白茶”功用不對；D項中“惠贈”是敬辭，指對方贈予自己財物。

四、辯論反駁類

辯論就是彼此用一定的理由來說明自己對事物或問題的見解，揭露對方話語的矛盾，以便最后得到正確的認識或共同的意見，是一種就某一問題進行“對不對”“好不好”“行不行”“怎么辦”等情景式交流的方式。目前的中考題型中，主要采取問答和選擇的形式，考查學(xué)生論證和反駁的綜合能力。

1.（2020年湖北省武漢卷）新冠肺炎疫情影響了我們的生活，人們的一些觀念和習(xí)慣也發(fā)生了相應(yīng)的變化，許多新的生活方式逐漸被更多的人接受。學(xué)校決定開展以“與時俱進，健康生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。在班會上，同學(xué)們圍繞“疫情期間生活方式的改變是否拉大了人與人之間的距離”這一話題展開了熱烈的討論，請就此話題表達你的觀點和理由。100～120字。

【答案】表達肯定、否定、辯證地看待這個問題的觀點均可，觀點和理由能形成恰當(dāng)?shù)闹侮P(guān)系。

示例1：我認為疫情期間生活方式的改變確實拉大了人與人之間的距離。疫情期間，大家都被迫宅在家里，空間距離導(dǎo)致人和人之間的交往變少了，生活圈子不再有交集和交流，話題少了，那么疏遠感自然就產(chǎn)生了，慢慢地交往的心也就淡了。

示例2：我認為疫情期間生活方式的改變沒有拉大人與人之間的距離。雖然疫情期間大家都宅在家里，但是手機、網(wǎng)絡(luò)同樣能夠讓人們非?？焖俚芈?lián)絡(luò)。并且，疫情期間，很多人的工作停止了，反而有了更多的時間和家人、朋友去溝通、去互相深入了解，人和人的關(guān)系并沒有因為不能見面而疏遠。

示例3：我認為應(yīng)該辯證地看待這個問題。疫情期間，幾乎所有人都宅在家里，不能外出，不能聚會，一些表面上的朋友、無關(guān)緊要的朋友之間的關(guān)系確實會疏遠，但是真正的朋友、家人反而因為這次生死攸關(guān)的疫情得到更多的重視，有了更多的了解和溝通，關(guān)系反而會近一些。

2.（2020年湖南省岳陽卷）學(xué)校網(wǎng)站論壇上，小薇留言：“英雄讓人敬仰，可是，我們是平凡人，又處于和平年代，難有機會成就驚天動地的偉業(yè)，怎么能成為英雄?。　闭埬愀粞?，表達不同意見。

【答案】示例一：和平年代，不一定要轟轟烈烈，把平凡的事做好，就是不平凡。示例二：和平年代的英雄，并不見得一定要沖鋒陷陣。成為行業(yè)的精英，也是英雄。

3.（2020年江蘇省鹽城卷）九年級準(zhǔn)備開展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動，你和同學(xué)小妍加入了“最美鄉(xiāng)音組”，近期將要在串場河畔的鹽鎮(zhèn)水街舉行淮劇匯報演出活動。你準(zhǔn)備做本次活動的志愿者，先征求媽媽的意見。

媽媽說：“淮劇重要還是學(xué)習(xí)重要？志愿服務(wù)能給你中考加分嗎？你還是老老實實在家多做幾道題吧！”

你爭辯道：“媽媽，?！?/p>

聽完你的話，媽媽點了點頭。

【答案】示例：媽媽，淮劇是我們優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。老師告訴我們要全方面發(fā)展，做志愿者的同時，我們還可以欣賞優(yōu)美的淮劇，陶冶我們的情操，勞逸結(jié)合。

五、人物采訪類

人物采訪類口語交際題，就是選擇一個題材，創(chuàng)設(shè)一種情境，以簡答題的形式，要求學(xué)生根據(jù)確定的采訪內(nèi)容，合理地提取有效信息，針對不同的采訪對象進行有效的提問采訪或回答對方的采訪問題。

1.（2020年重慶市A卷）誠信既是立身之本，又是處世、教子、經(jīng)商、治國之道，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。學(xué)校將開展“誠信做人”的主題活動，為了弘揚當(dāng)代的誠信美德，你所在的小組將采訪下面的誠信模范，請你擬寫兩個采訪問題，完善下面的采訪提綱。

【答案】示例：①中國的傳統(tǒng)是父債子還，你們?yōu)槭裁匆觽改高€呢？②在還債的過程中都經(jīng)歷了哪些艱難？③對于你們?yōu)閮鹤舆€債這件事，周圍人是如何看待的？

2.（2020年四川省遂寧卷）閱讀下面幾則材料，完成后面的習(xí)題。

材料一：

它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？（來源：茅盾《白楊禮贊》）

材料二：

6月23日9時43分，我國北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。（來源：《解放軍報》）

中國早先是使用美國的GPS系統(tǒng)，然而逐漸發(fā)現(xiàn)這并不可靠。有次在進行軍事演練時，美國突然切斷了與衛(wèi)星導(dǎo)航的連接，致使所發(fā)射的導(dǎo)彈失控掉入深海之中。這突發(fā)情況令中國有所警覺，意識到現(xiàn)在使用的把控系統(tǒng)的主動權(quán)在美國手中，這會給中國造成很多制約，一旦美國不再進行供應(yīng)將產(chǎn)生很嚴重的后果。（來源：《別了GPS，北斗導(dǎo)航全球組網(wǎng)成功，多國對華拋出橄欖枝！》）

航天科技北斗團隊是我國自主研發(fā)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的中堅力量……團隊突破自主導(dǎo)航、星間鏈路等一大批核心關(guān)鍵技術(shù)，實現(xiàn)關(guān)鍵器部件100%國產(chǎn)化，撐起國人脊梁，服務(wù)國計民生，孕育了“自主創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、攻堅克難、追求卓越”的北斗精神。（來源：北斗網(wǎng)）

磨劍二十年，今朝耀星空。北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是為全球用戶提供全天候、全天時、高精度的定位、導(dǎo)航和授時服務(wù)的國家重要空間基礎(chǔ)設(shè)施。目前，北斗系統(tǒng)已經(jīng)成為全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)四大核心供應(yīng)商之一，相關(guān)產(chǎn)品輸出到100多個國家。精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、數(shù)字施工、智慧港口等解決方案已在東盟、南亞、東歐、非洲等地成功應(yīng)用。（來源：《解放軍報》）

材料三：

一個浪，一個浪/無休止地撲過來/每一個浪都在它腳下/被打成碎沫，散開……/它的臉上和身上/像刀砍過的一樣/但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……（來源：艾青《礁石》）

⑶作為校報記者，如果有機會親自采訪北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程總設(shè)計師楊長風(fēng)，請你設(shè)計兩個有價值的問題。

問題一：

問題二：

【答案】問題一：楊總，請您給我們概括下中國的“北斗”有哪些優(yōu)勢。問題二：楊總，您好！北斗組網(wǎng)成功，會給我們普通百姓的生活帶來哪些變化或好處？

六、情境對話類

情境對話就是創(chuàng)設(shè)一個特定的情境，按照特定的要求設(shè)計口語交際的內(nèi)容，做到“語”由“境”出，“語”“境”相諧。情境對話問答或者填空，是考試中比較流行的口語交際題型。命題者設(shè)置的情境往往來源于人們的實際生活，應(yīng)答者不僅要注意對象，還要關(guān)注場合的因素，根據(jù)提供的會話內(nèi)容，在準(zhǔn)確領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，文明得體地應(yīng)答。

1.（2020年江蘇省南京卷）學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“創(chuàng)意美食節(jié)”活動。你和米豆、小軒同學(xué)參與了完成下面幾項任務(wù)?！懊朗辰帧贝罱艘恍┬∥?，你們打算代表班級承包一間，經(jīng)營自己創(chuàng)制的鮮果飲品。就小屋的取名你們進行討論。

米豆：我覺得應(yīng)該叫“果言果語”，給人一種很文藝的感覺。

小軒：不行不行，你這個人總是喜歡文藝范兒，干什么事都不忘，上次朗誦會也是這樣。

你：

【答案】示例：咱們還是討論“小屋”的名字吧。我覺得“泡泡熊果屋”不錯，符合我們果飲小屋“軟萌”的特點，肯定吸引人。

2.（2020年山東省濟寧卷）請根據(jù)下面的對話，在橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。要求：表述準(zhǔn)確簡明，語言連貫得體，不超過70字。

校長對韓雷同學(xué)說：“聽說你媽媽在醫(yī)院工作，是防疫專家，對嗎？”“是的，校長。”“太好了！”校長說，“學(xué)校打算下周一下午3點在報告廳舉辦一次防疫知識講座，想請你媽媽給全校師生講一講防疫知識。請你捎個口信，問問她有沒有時間?！薄昂玫模ｉL，我一定將您的意思轉(zhuǎn)達到。”

見到媽媽后，韓雷說：。

【答案】示例：媽媽，我們學(xué)校想請您下周一下午3點給全校師生舉辦一次防疫知識講座，地點是學(xué)校報告廳，請問您有空嗎？

3.（2020年廣西自治區(qū)柳州卷）廣西護士梁小霞主動請纓支援武漢，她在連續(xù)上了三個夜班后，累倒在抗疫一線，最終因搶救無效犧牲。7月3日，在廣西舉辦的“八桂楷?！卑l(fā)布會上，梁小霞被授予“八桂楷?！惫鈽s稱號，她用大愛情懷詮釋了廣西精神和時代風(fēng)采。在頒獎儀式上，梁小霞的父母也來到了現(xiàn)場，并接受了主持人的采訪。

主持人：“小霞為什么要去支援武漢？她不知道危險嗎？”

小霞母親哭著說：“小霞是一個孝順、溫柔、懂事的孩子。她知道去武漢很危險，但是她說‘救死扶傷責(zé)無旁貸。她上大學(xué)時是拿國家助學(xué)金完成學(xué)業(yè)的，她一定要去報效國家。她說‘國家需要我，我一定要去。我們舍不得她，天天想念她，想她永遠陪在我們身邊，但是她回不來了……”

假如你代表學(xué)校參加了此次發(fā)布會，你會對現(xiàn)場的小霞母親說些什么呢？

【答案】示例：阿姨您好！請您節(jié)哀，保重身體，我們都是您的孩子（表達安慰）。小霞姐姐不愧為“八桂楷模”，她用忠誠與奉獻、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)回報了國家；作為醫(yī)務(wù)人員，她勇敢無私地擋在老百姓前面，守護了人民的健康；作為“90后”的杰出代表，她用實際行動展現(xiàn)了激蕩的青春力量，書寫了無悔的青春答卷（表達崇敬之情）。我們作為中國新時代的青年，要向小霞姐姐學(xué)習(xí)，心懷祖國，努力學(xué)習(xí)，報效國家（表達學(xué)習(xí)之意）。

（作者單位：江蘇東臺市臺南中學(xué)）