武小琰

動(dòng)畫片一直都被孩子所鐘愛，票房突破43億的國產(chǎn)動(dòng)畫片《哪吒之魔童降世》卻另辟蹊徑，圈了無數(shù)家長粉，創(chuàng)造了中國電影史新的里程碑。這部電影之所以好評(píng)如潮，是因?yàn)樗粌H是給孩子看的娛樂片，更是給家長看的教育片，它深刻揭示了原生家庭對(duì)孩子一生的影響。它告訴我們：基因和出身永遠(yuǎn)不是重點(diǎn)，如何教育和撫養(yǎng)才是孩子是否成才的關(guān)鍵。所以，好的教育一定是學(xué)校教育與家庭教育完美的結(jié)合，共同作用下的結(jié)晶。特別是家庭教育，作為孩子的第一學(xué)習(xí)場(chǎng)所尤顯重要。幼教工作者要幫助家長走上成功的家庭教育之路，為孩子一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)筆者結(jié)合影片觀感、自己多年的教育教學(xué)感受及同為家長的育兒經(jīng)驗(yàn)，和大家分享一些家庭教育的心得。

一、給予孩子溫柔而充足的愛

影片中性格火爆、斬妖除魔的殷夫人永遠(yuǎn)那么溫柔，再忙也要陪哪吒玩踢毽子，給他做好吃的;嚴(yán)厲的父親李靖，深愛哪吒，默默支持他，不惜用生命去保護(hù)他。正是因?yàn)檫@些，讓魔童哪吒心存感激，在最后關(guān)頭幡然醒悟。所以，我們要營造和諧的家庭氛圍，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，給孩子溫柔而充足的愛。

二、學(xué)會(huì)認(rèn)可和尊重孩子

每個(gè)孩子都希望被認(rèn)可，哪怕是大家眼中的“熊孩子”哪吒，他也會(huì)做英雄夢(mèng)，希望自己是個(gè)斬妖除魔的正義人士，在偶遇水怪作祟時(shí)，義不容辭展開了與水怪的打斗，過程中救了小女孩，可也不小心損壞了老百姓的一些設(shè)施，基于哪吒一貫的不良表現(xiàn)，不明所以的老百姓再一次向李靖狀告哪吒，一番好意被曲解的哪吒倍感憤怒，大打出手教訓(xùn)糊涂老百姓，父親李靖了解哪吒的本性，及時(shí)制止后，關(guān)鍵時(shí)刻選擇相信自己的孩子，并捉住水怪證實(shí)了哪吒的清白。正是這樣，哪吒才一步步脫胎換骨。

因此，孩子在成長過程中遇到問題時(shí)，我們一定要學(xué)會(huì)認(rèn)可和尊重孩子，跟孩子保持一種默契，充分了解孩子，用自己的言行去帶領(lǐng)孩子，最終讓孩子成為自己生活中的主角。

三、培養(yǎng)孩子的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)

影片中李靖為了引哪吒走向正途，培養(yǎng)他的責(zé)任心和正義感，特意隱瞞了他真正的來歷，反而告訴哪吒他是靈珠轉(zhuǎn)世，將來可以拯救蒼生。在善意的謊言下，在責(zé)任與使命感的驅(qū)使下，哪吒改邪歸正走上了正途。所以，孩子成長道路上一定要讓他多體驗(yàn)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。如讓孩子做家里的“小管家”，放手讓孩子學(xué)會(huì)支配時(shí)間和金錢;或讓他們做自己力所能及的事情，鍛煉孩子的生活自理能力，同時(shí)也能讓孩子體會(huì)到父母的辛苦。家長切不可代替孩子做他能做的事情，替孩子做太多，會(huì)剝奪他們通過體驗(yàn)來發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì)。

四、鼓勵(lì)孩子認(rèn)識(shí)朋友

除了父母、老師，朋友也是孩子成長道路上很重要的伴侶。電影中哪吒第一次被小女孩邀請(qǐng)?zhí)唠ψ訒r(shí)，開心的笑容讓人難忘，真正擁有朋友敖丙時(shí)，他整個(gè)人的狀態(tài)明顯不一樣了，開心的神情讓人動(dòng)容。孩子雖小，但同樣需要自己的社交。朋友的信任、鼓勵(lì)、分享是他們成長不可缺少的部分。作為家長，我們一定要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子多交朋友。如多帶孩子外出游玩，多讓孩子參加社交活動(dòng)，多詢問孩子幼兒園的交友情況，或者邀請(qǐng)小朋友來家里玩，教孩子大方、慷慨等，這些活動(dòng)均可以讓孩子交到朋友，讓他們的交往能力得到提升。

五、做好孩子的榜樣

哪吒的父母都是典型的好人，整日除妖降魔，護(hù)一方百姓安寧，深受百姓的愛戴。哪吒由一個(gè)“魔丸”成長為一個(gè)挽救老百姓于水火之中的蓋世英雄，既得益于一身正能量的父母對(duì)他有意的栽培，更與父母本身的榜樣作用密不可分。與之相反的敖丙，本是靈珠轉(zhuǎn)世，集萬千優(yōu)點(diǎn)于一身，卻在父親和師父兩個(gè)都為一己之私置他人生死于不顧的長輩的影響下，差點(diǎn)坑殺一城百姓，釀成大錯(cuò)。兩個(gè)孩子因擁有不一樣的父母，人生軌跡發(fā)生了截然不同的改變。故而，我們得到一個(gè)啟示：對(duì)于一個(gè)學(xué)齡前的孩子，語言傳授遠(yuǎn)不如行為示范更容易理解和記憶。所以，家長一定要從身邊的小事做起，給孩子做出良好的榜樣，要求孩子做到的，自己首先做到，潛移默化地影響孩子形成良好的品行。

請(qǐng)相信，我們的孩子都是好孩子，只要我們會(huì)愛，愿意陪伴和引導(dǎo)，他們就能綻放出屬于自己的精彩。作為一名幼教工作者，我真心希望孩子在成長的路上家長與幼兒園能夠精誠合作，以身作則、潛移默化地感染孩子;尊重孩子、科學(xué)靈活地教養(yǎng)他們，讓他們?cè)跍剀啊⒑椭C的優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境里健康快樂地成長。

作者單位? ?陜西省神木市第三幼兒園