“孫悟空在哪座山上三打白骨精？”這可不是無(wú)厘頭港劇的臺(tái)詞，而是一道閱讀《西游記》后需完成的作業(yè)題。據(jù)媒體2021年8月21日?qǐng)?bào)道，暑假里，不少中小學(xué)校都要求學(xué)生閱讀文學(xué)經(jīng)典原著，以培養(yǎng)他們“深閱讀”的習(xí)慣。然而，隨之布置的家庭作業(yè)卻讓他們叫苦連天。“將保爾·柯察金每一年的經(jīng)歷整理成一張時(shí)間表”“將《百年孤獨(dú)》與《變形記》做比較，分析其中的魔幻現(xiàn)實(shí)主義”……難、怪、刁的題目如同一頭頭攔路虎，使本該輕松愉悅的經(jīng)典閱讀變得讓人叫苦不迭。

小編說(shuō)：閱讀“三打白骨精”的故事，看點(diǎn)在于孫悟空的勇武機(jī)智、白骨精的奸險(xiǎn)狡詐，痛快之處在于故事情節(jié)跌宕起伏、扣人心弦，更在于正義最終戰(zhàn)勝邪惡。這時(shí)候非要追問(wèn)“三打白骨精”的地點(diǎn)是在白虎嶺還是黑虎嶺，實(shí)在大煞風(fēng)景。既然是假期，既然是自由閱讀經(jīng)典，那就應(yīng)該給予孩子們更大的自由。哪怕布置一點(diǎn)作業(yè)，其也應(yīng)該是引導(dǎo)和啟發(fā)的火光，而不是束縛和限制的枷鎖。