童舟

關(guān)鍵詞：高校;足球;訓(xùn)練

一、高校足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練現(xiàn)狀

（一）足球場(chǎng)地及相關(guān)設(shè)施不完善

高校足球場(chǎng)地設(shè)施不夠完備，并且現(xiàn)在的大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，課余作業(yè)量大等問題限制了學(xué)生平時(shí)對(duì)于參與足球活動(dòng)時(shí)間少，而利用節(jié)假日去各個(gè)離家近的足球場(chǎng)踢足球不但能更好的發(fā)展大學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)水平，還能釋放壓力，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)效率才能更高。所以場(chǎng)地設(shè)施情況影響大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)開展。

（二）足球教師師資力量較弱

高校足球?qū)I(yè)教師偏少，教學(xué)水平不夠高，教學(xué)內(nèi)容單一化，同時(shí)開展校園足球的大學(xué)足球教師在對(duì)于學(xué)生的足球教學(xué)方面上沒有創(chuàng)新。學(xué)校的專業(yè)型教師不多，教學(xué)方面可能會(huì)存在知識(shí)盲區(qū)，在一定程度上也影響了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

（三）足球課程開設(shè)不足

高校體育課排課數(shù)量較少，學(xué)校安排的足球訓(xùn)練課程較少，學(xué)生在時(shí)間上和培養(yǎng)上沒有得到很好的課程安排。銀川市校園足球教學(xué)內(nèi)容和方式不能使每位同學(xué)都樂于其中，孩子們?cè)谡n堂與課下的訓(xùn)練力度不足，且兩者都存在著較多學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的情況，不能主動(dòng)探索足球樂趣，缺乏積極性，即銀川市校園足球在課程的開設(shè)力度和教學(xué)上都有待提升。

二、高校足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法

（一）完善足球教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施

校方需要明確經(jīng)費(fèi)獲取渠道，保障資金在足球教學(xué)資源方面的采購、足球社會(huì)活動(dòng)方面的舉行等方面上能夠合理安排，不會(huì)出現(xiàn)某方缺漏等不利情況。綜上所述，校方可以合理與社會(huì)方面進(jìn)行溝通，保證資金的妥善運(yùn)行與管理，在足球教學(xué)方面記賬明細(xì)，合理分工，將社會(huì)界帶動(dòng)起來，參與校園足球的運(yùn)動(dòng)與教學(xué)之中。能夠很好的在節(jié)假日讓學(xué)生充分利用學(xué)校場(chǎng)地加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)足球的活動(dòng)時(shí)間。望更多部門都能夠重視，讓足球事業(yè)能夠蒸蒸日上。

（二）引進(jìn)專業(yè)足球教師

當(dāng)前高校足球?qū)I(yè)師資力量有待提升。學(xué)校可以注重師資力量的引進(jìn)，也可以定期組織足球教師的教學(xué)培訓(xùn)工作，結(jié)合實(shí)際條件能夠充分開展足球運(yùn)動(dòng)。一些高校學(xué)生能夠在課上學(xué)習(xí)到的知識(shí)與技能甚少，而且學(xué)校里也都沒有成立足球興趣小組，除校足球隊(duì)隊(duì)員外，其他學(xué)生在校參加足球活動(dòng)時(shí)間較少。所以應(yīng)該增加足球課程，使學(xué)生可以在足球課上學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)和技能，并且應(yīng)該成立足球興趣小組，讓除校足球隊(duì)的學(xué)生可以有更多的時(shí)間參與足球運(yùn)動(dòng)。

（三）合理調(diào)整足球課程的課時(shí)比例

合理安排體育課的教學(xué)內(nèi)容，提高體育課對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的開展，改變足球課教學(xué)內(nèi)容使豐富多樣，提高學(xué)生足球課的積極性，讓學(xué)生都參與進(jìn)來。加強(qiáng)足球訓(xùn)練，讓一些足球優(yōu)秀的學(xué)生能夠更好的發(fā)展自己的興趣并提高自身的水平。努力提高高校校園足球的發(fā)展水平，首先，加大高校開展校園足球的宣傳力度、逐步改變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度，提高學(xué)校對(duì)足球的認(rèn)識(shí)。其次，加強(qiáng)對(duì)高校體育教師的培養(yǎng)，使他們更加專業(yè)的來為大學(xué)校園足球的開展來服務(wù)，加強(qiáng)改修和改進(jìn)學(xué)校里不合格的場(chǎng)地器材和設(shè)備，努力整治，建造標(biāo)準(zhǔn)化場(chǎng)地和器材，要充分地給中學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)化的活動(dòng)場(chǎng)地以及訓(xùn)練場(chǎng)地，同時(shí)還要出臺(tái)相關(guān)手段，對(duì)足球競(jìng)賽體制進(jìn)行深化改革，盡量多的在各個(gè)學(xué)校舉辦足球比賽，受場(chǎng)地條件限制的也可以進(jìn)行小規(guī)模比賽5人制、7人制等比賽。

（四）營造校園足球運(yùn)動(dòng)氛圍

在當(dāng)前“應(yīng)試教育”的大前提之下，家長對(duì)于學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)方面的教育有些欠缺。努力改變家長對(duì)子女參加學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度，在抓主力培養(yǎng)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)與素質(zhì)提升的同時(shí)，也需要將一些注意力放在活絡(luò)教學(xué)氛圍之上，讓社會(huì)與學(xué)校一起增強(qiáng)足球教學(xué)，這在一定程度上可以增加學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知程度，推進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。也對(duì)學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)不受他人影響，能夠發(fā)展自己興趣特長。體育教師的足球?qū)I(yè)水平?jīng)Q定足球課堂的效果，教師自身專業(yè)素質(zhì)低的情況下，會(huì)發(fā)生課堂事故，學(xué)生無法通過教師更好地學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)。因此，我們要注意提高體育老師的技術(shù)和素質(zhì)，使我們與時(shí)俱進(jìn)，為體育教師提供多的交流機(jī)會(huì)，探討在授課過程中遇到的問題，如何安排更加科學(xué)的進(jìn)行足球技能教學(xué)，讓學(xué)生更加容易接受。因此，為促進(jìn)足球教育水平的提高，應(yīng)該通過專題培訓(xùn)和研討會(huì)，促進(jìn)體育教師足球?qū)I(yè)性的提高。

（五）舉辦足球聯(lián)賽

在舉辦不同的足球賽時(shí)，各高校應(yīng)主動(dòng)聯(lián)合起來增加校際足球賽的次數(shù)，讓更多高校的優(yōu)秀足球?qū)W員加入到校際賽中。這樣不僅可以使各高校的優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上相互競(jìng)爭(zhēng)，更利于他們相互交流、切磋球技，從而促進(jìn)整個(gè)長沙地區(qū)足球?qū)W員水平的提高和技巧的進(jìn)步。此外，各高校在舉辦校際比賽的過程中，要制定科學(xué)合理的比賽規(guī)則和比賽制度，不管在任何學(xué)校進(jìn)行比賽都要做到“公開、公正、公平”，對(duì)每個(gè)參賽者都要給予充足的尊重。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的足球手要給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)，以培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)足球?qū)W員參賽的積極性和熱情。通過承辦和開展校際比賽，提高全體學(xué)員的精神面貌和綜合素質(zhì)，并積極為國家輸送優(yōu)秀的足球健兒。

三、結(jié)束語

足球是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，在場(chǎng)上每個(gè)人都缺一不可，每個(gè)人都密不可分，體育精神在足球這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中可以展現(xiàn)的淋漓盡致。要進(jìn)一步優(yōu)化高校足球運(yùn)訓(xùn)練方法，培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)足球?qū)W員參賽的積極性和熱情，提高參與者的精神面貌和綜合素質(zhì)，并積極為國家輸送優(yōu)秀的足球健兒。

參考文獻(xiàn)：

[1]青少年足球訓(xùn)練理念與方式探討[J].范毅.青少年體育.2018（11）

[2]足球訓(xùn)練中的力學(xué)知識(shí)分析[J].徐智鵬.當(dāng)代體育科技.2018（34）

[3]小場(chǎng)地足球?qū)官愒谧闱蛴?xùn)練中的運(yùn)用[J].林雨超.當(dāng)代體育科技.2018（32）

[4]論我國青少年足球訓(xùn)練的可持續(xù)性發(fā)展[J].張堅(jiān)鋒.科技資訊.2018（35）

[5]簡(jiǎn)析高校足球訓(xùn)練教學(xué)的創(chuàng)新思路[J].穆薩？吾拉木.當(dāng)代體育科技.2017（07）