梁磊

審題是寫作的起點(diǎn)，沒有審題的正確，整體寫作將南轅北轍，但我們往往有單題意識(shí)而無整體意識(shí)，拘囿于“這一個(gè)”，而無視“這一類”，這樣的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)式的審題，我們只懂這一個(gè)，與此相關(guān)、相似、相連的另一個(gè)、這一類則全無感受。因此筆者建議以“點(diǎn)”勾連，達(dá)成了解“這一類”，遷移思考“相關(guān)類”的目的，進(jìn)而提升思維能力，強(qiáng)化整體辯證性思維。

▲原題呈現(xiàn)

材料一：“巨嬰”是指一個(gè)個(gè)體，在身體上已經(jīng)發(fā)育為成年人，而在精神上還保留著嬰兒般的思想、情緒和行為。

材料二：“巨嬰”有幾個(gè)特點(diǎn)。第一，以自我為中心——自私，缺乏社會(huì)責(zé)任感;第二，偏執(zhí)分裂——習(xí)慣滿足于自己的想象世界，嚴(yán)重脫離現(xiàn)實(shí)，不能接受與自己預(yù)期不符的事物;第三，吸血鬼式生存——過分依賴原生家庭，嬌生慣養(yǎng)，長期啃老。

材料三：“巨嬰”式公民的危害是社會(huì)性的，近年來發(fā)生的高鐵霸座、重慶萬州公交車墜江、合肥女子攔高鐵等事件，都是“巨嬰”們的“杰作”。

根據(jù)材料寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

★以“點(diǎn)”勾連，探究相關(guān)題型★

審題時(shí)除了明確“這一個(gè)”的審題，即“巨嬰”概念、“巨嬰”特點(diǎn)、“巨嬰”危害，核心為“巨嬰”現(xiàn)象，由此生發(fā)感受談個(gè)體獨(dú)特理解之外，不妨做以‘點(diǎn)勾連的題型延伸：

延伸題型一：名言型材料作文

一個(gè)人如果總是以自己為中心畫圓，那么他永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)圈子。

看了這句話，你有何感想？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，文體明確，不少于800字。

這是一則名言式材料作文，不難發(fā)現(xiàn)，“以自己為中心畫圓”是其思考的核心，“走不出這個(gè)圈子”則是其弊端的含蓄性說法。倘若能夠勾連思考，則“巨嬰”這一現(xiàn)象類作文題是其在現(xiàn)實(shí)生活中的具體表現(xiàn)，二者所抓的核心詞匯雖有不同，實(shí)質(zhì)上表現(xiàn)的內(nèi)核卻是相同的，即以個(gè)體感受、個(gè)人利益為圓心，心中只裝有自己而缺失對(duì)外界、對(duì)他人的關(guān)注。從這個(gè)角度來談，作文是以社會(huì)現(xiàn)象為原型，以母話題為生發(fā)點(diǎn)，改換不同的外套——核心詞——來呈現(xiàn)，從而引發(fā)我們的思考。

延伸題型二：漫畫類作文

看了這幅漫畫，你有何感想？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，文體明確，不少于800字。

顯然，這是漫畫類作文，抓住畫面的主體，ME——“我”為核心，外圍是形似地球環(huán)繞其運(yùn)行，“我”成了太陽，地球繞“我”旋轉(zhuǎn)，言外之意顯而易見，以自我為中心。

由此觀之，延伸題型一就是其表達(dá)的核心要意，即以個(gè)人為中心畫圓實(shí)質(zhì)是個(gè)人中心主義的體現(xiàn)，而原型題目“巨嬰”現(xiàn)象類作文則是它的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)及危害。

延伸題型三：辯證思考類作文

武志紅在《巨嬰國》中闡釋，“巨嬰”是指殘忍、自私、無限度索取、無法控制情緒的一類人。

周國平說：“世上有味之事，包括詩、酒、哲學(xué)、愛情，往往無用。吟無用之詩，醉無用之酒，讀無用之書，鐘無用之情，終于成一無所用之人，卻因此活得有滋有味?！睋Q個(gè)角度看，巨嬰們的內(nèi)心，其實(shí)守著一顆童心。

將兩種不同的觀點(diǎn)與看法同時(shí)呈現(xiàn)，促使我們自己去思考進(jìn)而得出獨(dú)有的見解，當(dāng)然背后仍然是對(duì)生活現(xiàn)象的思考，選擇正向理解或反向理解都是可以的，關(guān)鍵是怎樣自圓其說，怎樣使邏輯完整嚴(yán)密進(jìn)而說服讀者。

★相似性勾連，延伸拓展思維★

“油頭粉面A4腰，矯揉造作蘭花指”，這句順口溜描述的正是時(shí)下某些所謂“小鮮肉”偶像令人錯(cuò)愕的“娘炮”形象與做派。近日，新華社發(fā)表評(píng)論文章《“娘炮”之風(fēng)當(dāng)休矣》，對(duì)社會(huì)上尤其是娛樂界日益盛行的“娘炮風(fēng)”進(jìn)行了嚴(yán)厲的批判，指出這種病態(tài)文化對(duì)青少年的負(fù)面影響不可低估。隨之，《人民日?qǐng)?bào)》也發(fā)表了評(píng)論文章《什么是該有的“男性氣質(zhì)”》，在推崇健康陽剛的男性氣質(zhì)的同時(shí)，認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)進(jìn)一步拓寬審美領(lǐng)域，在注重內(nèi)涵美的基礎(chǔ)上尊重并包容多種審美趣味。接著，越來越多的媒體加入了這場(chǎng)“娘炮之爭(zhēng)”，各有立場(chǎng)，各表看法。

同為現(xiàn)象類作文，這也是回歸到生活現(xiàn)象本身，表面上是在談對(duì)“娘炮”做派的爭(zhēng)論，實(shí)質(zhì)是對(duì)男性形象的反思，進(jìn)而思考外在美與內(nèi)在美如何統(tǒng)一，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)實(shí)質(zhì)是男性的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)問題。源于現(xiàn)象但不局限于現(xiàn)象，聚焦于現(xiàn)象背后的實(shí)質(zhì)才尤為重要。

當(dāng)然，有了“外套”意識(shí)，可以嘗試從不同角度命題，如名言式、漫畫式、辯證式……極大拓展其思考層次，同時(shí)有效整合我們對(duì)生活的深入思考。

對(duì)于同一類題目，不妨總結(jié)命題人的意圖：回歸生活，思考生活，反思自身。他們的寫作思路是大致相似的，從現(xiàn)象到本質(zhì)，概括歸納其本質(zhì)特性，辨明其危害，并思考其成因，進(jìn)而采取相應(yīng)的解決策略……當(dāng)然，可做有側(cè)重的獨(dú)特而深入的思考，并不強(qiáng)求面面俱到。

以考題之“點(diǎn)”勾連相關(guān)類型題，不但有利于不同類型題的審題訓(xùn)練，使我們思維更靈活敏捷，更有利于引領(lǐng)我們重新審視題型，所寫作的文本，形成話題的母題意識(shí)，從而將其連成一片，整體思考。

以“點(diǎn)”勾連的審題訓(xùn)練，可以使我們從不同角度、方向、方面來思考問題，促其思維起點(diǎn)的靈活性;題型雖有差別但實(shí)質(zhì)相關(guān)的勾連互證，可使我們善于組合分析，伸縮性加大，而思維的結(jié)果往往是多種合理而靈活的結(jié)論，這就不僅僅是量的累加，而促其質(zhì)的飛躍了。思維一旦靈活，則智力可“遷移”，“舉一反三”“運(yùn)用自如”將不再是一個(gè)夢(mèng)。