張照彬

2020年2月，曲靖市制定出臺《曲靖市推進產(chǎn)教融合的實施方案》，明確建設(shè)曲靖特色、云南領(lǐng)先、全國一流的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進人才培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，增強職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟與社會發(fā)展的能力。按照這一要求，曲靖市教育體育局和各職業(yè)院校統(tǒng)籌謀劃、分類推進，探索構(gòu)建產(chǎn)教融合、校企合作的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

產(chǎn)教融合，訂單式培養(yǎng)技術(shù)人才

初冬時節(jié)，寒意漸濃，而麒麟職業(yè)技術(shù)學(xué)校的實訓(xùn)室內(nèi)，卻是一派熱火朝天的景象。在美容美發(fā)實訓(xùn)室，授課教師用上了擴音耳麥，以確保每一位同學(xué)都能聽清技術(shù)要領(lǐng)，數(shù)十位同學(xué)神情專注、一絲不茍。在烹飪實訓(xùn)室，同學(xué)們手法嫻熟、忙而不亂，烹制的熱菜一出鍋就得到了專業(yè)教師的及時點評……

作為曲靖職業(yè)教育的排頭兵，麒麟職業(yè)技術(shù)學(xué)校已走過30年歷程，逐步發(fā)展成為辦學(xué)規(guī)模全國領(lǐng)先的國家級重點中專學(xué)校。2010年，學(xué)校全面開啟“前校后廠”新校區(qū)建設(shè)。2015年6月，以麒麟職校為依托，成立麒麟職教集團，探索產(chǎn)教融合的發(fā)展道路。經(jīng)過5年多的發(fā)展，“前校后廠”已初具規(guī)模，產(chǎn)教融合正加速推進。目前，學(xué)校有在校學(xué)生36 000余人，開設(shè)有烹飪、護理、幼教、汽修、數(shù)控、航空、高鐵、無人機操控、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用、智能養(yǎng)老服務(wù)等60余個實用專業(yè)，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)居西南第一、全國第二。集團實訓(xùn)生產(chǎn)區(qū)占地900畝，入駐企業(yè)23家，重點打造新能源新材料、電子信息技術(shù)、服裝輕紡、醫(yī)療康養(yǎng)、高原農(nóng)副特色產(chǎn)品五大產(chǎn)業(yè)集群，形成了老師變師傅、學(xué)生變學(xué)徒、作業(yè)變產(chǎn)品、教室變車間、實習(xí)變實訓(xùn)的“五變”教學(xué)模式。該職教集團良好的辦學(xué)成效被教育部譽為“走向全國的一張職教名片”，被云南省領(lǐng)導(dǎo)譽為“云南職業(yè)教育的一面旗幟”。

姚外镕是麒麟職業(yè)技術(shù)學(xué)校2008屆數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生，2020年年9月，他和另外4位同學(xué)在職教集團實訓(xùn)生產(chǎn)區(qū)成立了金泉藝精密機械制造有限公司，在生產(chǎn)加工產(chǎn)品的同時也為數(shù)控專業(yè)的同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)和參與生產(chǎn)的機會。在他看來，學(xué)校教師的技術(shù)指導(dǎo)和定向培養(yǎng)企業(yè)所需技術(shù)人才是吸引他入駐的主要原因。數(shù)控專業(yè)教師孫紅梅說：“生產(chǎn)和教學(xué)融合解決了學(xué)校師資力量薄弱的問題，讓學(xué)生有更多機會進行實際操作，能更好地與市場接軌。同時，實訓(xùn)設(shè)備的維護、維修問題也得到了解決?！?/p>

引企入校，夯實協(xié)同育人基礎(chǔ)

下午4點半，是曲靖應(yīng)用技術(shù)學(xué)校的放學(xué)時間，而學(xué)校的電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地網(wǎng)倉中心內(nèi)依然是一片忙碌，電子商務(wù)專業(yè)的同學(xué)們正在進行農(nóng)特產(chǎn)品線上銷售和產(chǎn)品包裝。這個占地面積2 400平方米、擁有700平方米網(wǎng)倉中心的電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地，集教學(xué)、培訓(xùn)、營運、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)為一體，在培養(yǎng)電商人才的同時，開展農(nóng)特產(chǎn)品線上銷售，兼顧教學(xué)改革與社會化服務(wù)。

引企入校、產(chǎn)教融合是當(dāng)前職業(yè)教育構(gòu)建校企深度合作模式的一種有效嘗試和創(chuàng)新舉措。曲靖應(yīng)用技術(shù)學(xué)校通過“引企入校，前校后廠”模式，先后通過校企合作建成7大校內(nèi)產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地和多家校外產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，涵蓋汽車、餐飲、電商、建筑、機電、機器人等骨干專業(yè)，實現(xiàn)了一個骨干專業(yè)后面有一個甚至多個產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地支撐和助推專業(yè)建設(shè)。近年來，學(xué)校先后與云南曲靖浩龍應(yīng)用技術(shù)有限公司共建汽車運用與維修專業(yè)校內(nèi)產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地——珠江源汽車城；與云南優(yōu)邦實業(yè)有限公司校企共建餐飲旅游管理服務(wù)實訓(xùn)基地；與曲靖益眾科技有限公司校企共建電子商務(wù)產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地；與云南海魂硅藻泥科技有限公司校企共建建筑類專業(yè)產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，建成水性硅藻泥校內(nèi)生產(chǎn)線；與南通大地電氣股份有限公司校企合作，共建機電專業(yè)產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地——曲靖大地電氣有限公司，填補了西南地區(qū)汽車線束生產(chǎn)的空白；與中國汽車后市場百強連鎖企業(yè)云南匯捷車管家校企合作，共建汽車專業(yè)產(chǎn)教深度融合實訓(xùn)基地——匯捷車管家曲靖應(yīng)用店；與東莞市爾必地機器人有限公司和ABB機器人（珠海）有限公司校企合作，共建校內(nèi)智能制造產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地。

曲靖農(nóng)校發(fā)揮涉農(nóng)專業(yè)優(yōu)勢，在學(xué)校原有動物醫(yī)院的基礎(chǔ)上，引進企業(yè)重新升級改建了曲靖農(nóng)校晟愛動物醫(yī)院。動物醫(yī)院將教學(xué)科研、寵物疾病防治及護理美容、寵物免疫接種、寵物健康體檢、寵物訓(xùn)導(dǎo)及寄養(yǎng)、寵物用品供應(yīng)、畜禽疾病診療等融為一體，已于2020年10月4日正式掛牌并對外開展社會服務(wù)。學(xué)校2018級畜牧獸醫(yī)專業(yè)大專班學(xué)生柳學(xué)偉從動物醫(yī)院建成就一直在這里學(xué)習(xí)和實習(xí)，他說：“動物醫(yī)院設(shè)備齊全，有專業(yè)的獸醫(yī)現(xiàn)場指導(dǎo)，這讓自己有了更多動手實踐的機會，對專業(yè)能力提升很大?！敝胁团腼兣c營養(yǎng)膳食專業(yè)是曲靖農(nóng)校的省級重點特色專業(yè)，學(xué)校通過與曲靖御坊餐飲服務(wù)有限公司深層次合作，逐步探索形成了“產(chǎn)”“教”“學(xué)”“研”四位一體的教學(xué)模式，有效提升了學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，每年為餐飲企業(yè)輸送近600余名高素質(zhì)復(fù)合型技能人才。

創(chuàng)新管理，職教強市成效漸顯

曲靖市委、市政府高度重視職業(yè)教育，始終把發(fā)展職業(yè)教育擺到突出位置，不斷創(chuàng)新管理模式，積極構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，打造職業(yè)教育強市。全市39所職業(yè)院校堅持校企合作、產(chǎn)教融合、學(xué)訓(xùn)結(jié)合，推動職業(yè)學(xué)校特色化、差異化、集團化發(fā)展。積極開展訂單式人才培養(yǎng)，按照社會需要設(shè)置專業(yè)、按照企業(yè)需求培養(yǎng)人才，促進專業(yè)設(shè)置對接職業(yè)崗位需求，以就業(yè)促招生，形成進口旺、出口暢的良性循環(huán)。同時，積極探索校地、校鄉(xiāng)、校城合作，將專業(yè)群建在產(chǎn)業(yè)鏈上，以人才培養(yǎng)引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，取得良好的經(jīng)濟及社會效益。全市中職學(xué)校每年面向社會開展各種職業(yè)技能培訓(xùn)4.6萬人次，年均開展農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)70余萬人次、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)20余萬人次。全市中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率多年保持在96%以上，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

作為全省唯一的省級職業(yè)教育改革發(fā)展試驗區(qū)，曲靖市中職教育每年招生總?cè)藬?shù)占全省中職招生總?cè)藬?shù)的 13.33%。2019年，市外生源到曲靖就讀中職的學(xué)生數(shù)為12 435人，職業(yè)教育改革發(fā)展示范中心地位及引領(lǐng)、輻射作用逐漸凸顯。采訪中，多位長期從事職業(yè)教育的職校領(lǐng)導(dǎo)表示，加強政府統(tǒng)籌，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，加大政策傾斜和財政扶持力度，營造產(chǎn)教融合、校企合作的大環(huán)境，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的道路才能走得更遠(yuǎn)。