劉新旭 張波

那是2010開學(xué)后的第二天，級部主任讓我們四個班主任抓鬮。原因是分班后的第二天又來了一個女生。聽說這個女生品德有問題，幸運(yùn)的是我沒抓著她。可是叛逆的她，為了上我們班卻對級部主任撒下彌天謊言：以家長的口氣，用手機(jī)發(fā)短信的方式，請求級部主任：“尊敬的老師，我是李某的家長，孩子前段時間沒上學(xué)，不是輟學(xué)打工，而是到煙臺去看病了，她得了不治之癥，只能活兩年半了，希望老師答應(yīng)這個可憐孩子的愿望，將她調(diào)到四班去吧，跟著張老師上。請不要讓她上體育課，不要檢查她的作業(yè)，不要課堂上提問她……請老師可憐、可憐我們，不要告訴我的孩子。一定要保密，謝謝您了。”這樣涉及到生命的事，怎能不引發(fā)教師的憐憫之情？于是善良的級部主任找我談話，就這樣她進(jìn)了我們四班。

進(jìn)班后沒多久，我也收到了同樣的短信內(nèi)容，真是把我嚇了一大跳！因為擔(dān)心，所以給她的家長打了個電話，令我奇怪的是電話一直是無人接聽。我不氣餒，一有空就打給她家長，可是每次結(jié)果都是一樣。我試著發(fā)短信通知家長來學(xué)校，但都以在外打工等理由拒絕了我?？纯此臉幼?，除了性格有些古怪，臉色也不像個病人？我慢慢地開始懷疑，學(xué)期初的家長會，我在班會中反復(fù)強(qiáng)調(diào)必須家長親自來，可是她爺爺卻來了。家長會結(jié)束后，我試探著問關(guān)于她的病情，他的爺爺很吃驚的說：“不知道？”于是，我捎信讓他爸爸到學(xué)校來一趟。在這期間，我找她談話多次，想了解她究竟是怎么回事？她卻裝模作樣的對我說：“我父親帶我去看病，我得了什么病。我也不知道?！蹦侨綦[若現(xiàn)的言詞，就像真得了絕癥一樣。

她的言行很值得我懷疑？我該怎么辦？陶行知“四塊糖”的故事瞬間躍入腦海，雖然我不知道假如陶行知遇到此類事會具體怎樣處理，但是我能想象得到，他一定會用愛心、耐心、責(zé)任心、寬容心來拯救這個孩子，假如這個孩子騙了我，我應(yīng)該給她改過的機(jī)會。

經(jīng)過冷靜思考，我假裝很兇地對她說：“如果你父親來了，證明你沒病，那么你該上那個班就到哪個班去吧，我已經(jīng)讓你爺爺捎信了，明天你爸爸來了一切將真相大白?！甭牭竭@些，她一改沉默，哭著對我說：“老師，我錯了，您不用請我父親來了，我承認(rèn)我說謊了，短信是我用自己的手機(jī)發(fā)的？初二下學(xué)期，我不聽父母勸告，私自輟學(xué)，上技校又被人騙了5000多元。因為私自輟學(xué)，不聽父母勸告，回校后怕回不來，被父母打罵。所以我就編出了這樣的謊話，老師，我錯了，您能不能別讓咱班同學(xué)知道？原諒我這一次行不行？”看著她淚流滿面的樣子，我即慶幸又憤怒，慶幸的是——她不是真病，我不必再為他的生命而擔(dān)憂。憤怒的是她什么樣的謊都敢撒，為達(dá)目的居然詛咒自己？陶行知先生說過：“千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”我決定原諒她，接納她。但必須得幫助她改掉撒謊、打架斗毆等惡習(xí)，讓她有事干。

經(jīng)過一夜的思索，第二天我找到她，與她的談話中我借用了陶行知先生四塊糖的精髓，我對她說：“你編出這樣的謊言，目的是想重返校園，但不給父母添麻煩，說明你有孝心，百善孝為先，你是一個善良的孩子。你要求我保密，說明你還知道羞恥。我會答應(yīng)你的要求，維護(hù)你的自尊，但是我有幾個要求：就是絕對不準(zhǔn)參與打架斗毆;你學(xué)習(xí)成績盡管全班倒數(shù)第一，但是你必須得按時完成作業(yè)，盡最大努力去學(xué)。另外，我發(fā)現(xiàn)在班的衛(wèi)生委員工作量很大，你如果有誠意就幫我分管衛(wèi)生工作，分管教室里外的衛(wèi)生管理。”其實(shí)換種說法就是給她封了個衛(wèi)生委員的“官”。聽到我這么說，她用感激的眼神看著我說：“老師，謝謝您，我一定會努力做好衛(wèi)生工作，報答您的?！苯Y(jié)果一個學(xué)年下來，我們班的衛(wèi)生還真沒扣過分，她盡管也偶爾出點(diǎn)小問題，但大錯還真沒犯過。后來她畢業(yè)了，她在QQ留言中寫道：“老師，感謝您當(dāng)初原諒了我。當(dāng)謊言被揭穿時，我感覺天都塌了，真不知道怎么辦了。因為我的叛逆和任性被人家騙了5000多，學(xué)也沒上成。爸爸媽媽常年在外打工，從來都不關(guān)心我。在揭穿謊言后，是您的寬容溫暖了我，您還那么賞識我——讓我擔(dān)任衛(wèi)生委員。老師這份情誼我會牢記的?！?/p>

看到她的這些留言，我的心底涌起一絲絲教師職業(yè)幸福的甜蜜，我慶幸自己在遇到問題時，拜讀了陶行知先生的教育名篇，我慶幸自己汲取了其中的思想精髓，用愛心和寬容心喚醒了“她”。我當(dāng)時正是由于以寬容的胸懷包容了她的錯誤，才虜獲了她叛逆的心，讓她重新找到了做學(xué)生的樂趣、找回了做人的尊嚴(yán)。