張娜

[摘?要]?在梳理、分析國內(nèi)外科普展示標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及科普行業(yè)相關(guān)專家學(xué)者的研究與實踐基礎(chǔ)上，立足廣東科學(xué)中心歷年來在科普展示標(biāo)準(zhǔn)化方面的研究與實踐，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為理論導(dǎo)向，嘗試建立馬克思主義中國化五大發(fā)展觀視域下的新時代科學(xué)中心科普展示特征體系，即特色性、協(xié)同性、可持續(xù)、融合性、普惠性?（簡稱DCSCI標(biāo)準(zhǔn)體系）?，旨在在邁入“十四五”的新階段，采用新發(fā)展觀的新理念，促進科學(xué)中心科普展示標(biāo)準(zhǔn)化研究邁上新的臺階，勾勒“十四五”階段科學(xué)中心科普展示的群像，推動新發(fā)展理念在科普領(lǐng)域落地生根。

[關(guān)鍵詞]?新發(fā)展理念?科普展示?標(biāo)準(zhǔn)化

[中圖分類號]G245

[文獻標(biāo)識碼]A?[文章編號]1001?0047-06

一、引言

科技館展項是科技館實現(xiàn)科普展示、科學(xué)教育、科技傳播的物媒，是連接世界、策展人、觀眾與社會的界面，是科技館最重要的科普展教資源。長久以來，展項的研發(fā)、設(shè)計、制造與實施，由于包含大量策展人創(chuàng)意與靈感的抒發(fā)、表達，因而被視為一種非標(biāo)準(zhǔn)化的過程，相應(yīng)地，科技館的展項也被視為非標(biāo)定制產(chǎn)品。但長期的非標(biāo)化和定制化生產(chǎn)也積累了很多問題，導(dǎo)致科技館展項沒有統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，整體質(zhì)量存在不穩(wěn)定、易損壞等問題。為了解決科技館展項行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)缺乏、質(zhì)量良莠不齊等問題，提高科技館展項的穩(wěn)定性和安全性，提升科技館展項整體質(zhì)量水平，亟須對科技館展覽進行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)。

二、科技館科普展示標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)狀分析

國內(nèi)外已有一些相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對科技館展項建設(shè)進行了規(guī)范，國內(nèi)有?《科普資源分類與代碼》《科普裝備標(biāo)準(zhǔn)體系表》《科普展項及布展通用規(guī)范》?;國外有國際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）、美國國家標(biāo)準(zhǔn)化委員會（ANSI）、美國史密森研究會（Smithsonian）等機構(gòu)頒布的展項標(biāo)準(zhǔn)等，詳見表1。但需看到，這些標(biāo)準(zhǔn)的自洽性、應(yīng)用度，以及具體在科技館展項建設(shè)領(lǐng)域的適用度都有待驗證與進一步提升，且科普展項標(biāo)準(zhǔn)的理論研究工作還比較欠缺，雖然各相關(guān)單位已經(jīng)意識到標(biāo)準(zhǔn)化工作的重要性，但是對于如何建立標(biāo)準(zhǔn)、建立什么樣的標(biāo)準(zhǔn)還不明晰，缺乏更加深入的理論研究[1]。

在國內(nèi)，關(guān)于科普展示的標(biāo)準(zhǔn)化研究主要集中和活躍在表1內(nèi)制定和頒布了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的單位中，包括安徽省科普裝備標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會、全國科普服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會、中國科技館、廣東科學(xué)中心等。最早關(guān)注到科普領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)化工作的是閆光亞和李小甌，其在2004年發(fā)表的?《關(guān)于成立中國自然科學(xué)博物館協(xié)會科普場館標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會的建議》?是對科普領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)化工作的最早論述[2]。2006年，李俊玲在分析成功展品基礎(chǔ)上，認為科技館展覽展品質(zhì)量的衡量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括內(nèi)容科學(xué)性、表現(xiàn)趣味性、安全可靠性、操作簡捷性、耐用性[3]。2010年，王洪鵬從中國科技館展覽教育中心展廳一線工作人員的視角，提出安全性、科學(xué)性、知識性、互動性、趣味性、運輸和維修的適應(yīng)性、經(jīng)濟性、協(xié)同性、創(chuàng)新性的展品質(zhì)量評價原則[4]。2015年，中國科協(xié)科普發(fā)展對策研究類項目“科普展品標(biāo)準(zhǔn)研究報告”提出主題性、教育性、科學(xué)性、互動性、安全性、可靠性、維修性、經(jīng)濟性的科技館展覽展品設(shè)計一般原則[1]。2016年，王恒提出從安全性、可管理性、科學(xué)性、知識性、趣味性、參與性、創(chuàng)新性等角度評價科技館展品創(chuàng)新[5]。唐罡歸納總結(jié)了科技館展品必須具有科學(xué)性、安全性、趣味性、互動性的特點，致力于以此為基礎(chǔ)，提供科技館展品開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化的思路[6]。2018年，馮帥將等基于安徽省地方標(biāo)準(zhǔn)《科普裝備標(biāo)準(zhǔn)體系表》的編制工作，提出科技館科普展示裝備標(biāo)準(zhǔn)體系的科學(xué)性應(yīng)具體體現(xiàn)在體系的合理性、適用性、完整性、相關(guān)性、指導(dǎo)性、約束性、服務(wù)性、穩(wěn)定性、動態(tài)性、前瞻性等特性[7]。

三、新發(fā)展理念視域下的科普展示標(biāo)準(zhǔn)

在邁入全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的關(guān)鍵時期，科學(xué)把握新發(fā)展階段、深入貫徹新發(fā)展理念、加快構(gòu)建新發(fā)展格局已成為“十四五”規(guī)劃的核心要義。

在梳理、分析國內(nèi)外科普展示標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及科普行業(yè)相關(guān)專家學(xué)者的研究與實踐基礎(chǔ)上，基于廣東科學(xué)中心2004年以來在科普展示標(biāo)準(zhǔn)化方面的研究與實踐①，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為理論導(dǎo)向，本文嘗試建立馬克思主義中國化五大發(fā)展觀視域下的新時代科學(xué)中心科普展示特征體系（簡稱DCSCI標(biāo)準(zhǔn)體系），如圖1所示，旨在勾勒“十四五”階段科學(xué)中心科普展示的群像，推動新發(fā)展理念在科普領(lǐng)域落地生根。

（一）創(chuàng)新發(fā)展論導(dǎo)向下的特色性（Distinctiveness）

在創(chuàng)新發(fā)展論導(dǎo)向下，科學(xué)中心展項應(yīng)在內(nèi)容、形式及管理等維度加大創(chuàng)新力度，形成具有足夠辨識度的科普展示特色性，走出一條品牌化和特色化的發(fā)展之路。具體而言，可在以下幾個方面開展相關(guān)實踐：①在展示內(nèi)容方面，突破科技館以往主題限制，大膽嘗試科技館較少或從未展示過的主題。②在展示形式方面，應(yīng)用新興技術(shù)進行科普展示形式創(chuàng)新，開展展項和展覽的自主研發(fā)。③在展覽（工程）管理方面，突破以往的慣用管理模式，啟用策展人項目團隊制度，加大策展人或策展團隊對展示創(chuàng)意和效果的全過程把控，以工程思維模式主導(dǎo)展覽工程的具體實施。廣東科學(xué)中心應(yīng)依托廣東省科普展項創(chuàng)意設(shè)計工程技術(shù)研發(fā)中心，研究探索科學(xué)精神、科學(xué)知識、科學(xué)思想和方法、科技創(chuàng)新成果等科學(xué)內(nèi)容的科普化，實現(xiàn)科普原始創(chuàng)新，全面提升自主創(chuàng)新能力。

（二）協(xié)調(diào)論導(dǎo)向下的協(xié)同性（Collaborativity）

在協(xié)調(diào)發(fā)展論導(dǎo)向下，科學(xué)中心展項在自主創(chuàng)新的同時，還要走出一條社會化的協(xié)同發(fā)展之路。開拓和加強館政、館企、館校等社會化協(xié)同發(fā)展建設(shè)模式。具體而言，可通過以下幾個方面開展相關(guān)實踐：①通過館政合作，進行科技成果展示，加強與政府部門的合作，承接科技部門成果展示任務(wù)，面向廣大公眾，開展全省最新科技創(chuàng)新成果科普宣傳與推廣;進行政府科普宣傳，利用館政合作成功案例的示范效應(yīng)，對接政府政策宣傳及科普教育，承接政府不同部門的科普宣傳合作建設(shè)項目。②通過館企合作，聯(lián)合企業(yè)合作建館，拓寬與企業(yè)合作渠道，深化館企合作，開發(fā)企業(yè)專題科普展館或展覽;進行技術(shù)成果推廣應(yīng)用，與展項制造企業(yè)合作，實現(xiàn)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的展項精品在館際間推廣應(yīng)用。③通過館校合作，實施館校合作戰(zhàn)略，實現(xiàn)高?？蒲谐晒目破辙D(zhuǎn)化，以及聯(lián)合開發(fā)科普展覽和教育活動。

（三）綠色發(fā)展論導(dǎo)向下的可持續(xù)（Sustainability）

在綠色發(fā)展論導(dǎo)向下，科學(xué)中心展項應(yīng)走出一條與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展之路。在展館建設(shè)中，廣東科學(xué)中心與自然環(huán)境的和諧性不僅體現(xiàn)在“綠色家園?”“?低碳&新能源汽車體驗館”等綠色主題展館、展覽建設(shè)中，還體現(xiàn)在戶外環(huán)境的科普展示中。具體而言，可通過以下幾個方面開展相關(guān)實踐：①充分利用室外場地，實現(xiàn)綠色科普資源展示，挖掘室外場地的空間優(yōu)勢，開發(fā)室外展品，開展戶外特色科普教育活動，將其打造成省內(nèi)重要的戶外科普教育基地，實現(xiàn)中心綠色科普教育資源展示。②全面提升服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，擦亮5A級旅游景區(qū)品牌，對標(biāo)國家5A旅游景區(qū)等級評定體系，全面提升科學(xué)中心在接待能力、旅游設(shè)施、交通配套、餐飲服務(wù)等方面的質(zhì)量，維續(xù)5A級旅游景區(qū)資質(zhì)，不斷提升綜合吸引力和品牌認知度。③可持續(xù)發(fā)展要求在展館建設(shè)中建立場館常態(tài)化更新改造機制，不斷推出高水平臨展，打造科學(xué)中心品牌，聚焦社會熱點和科技進步，定期推出臨展，將內(nèi)涵豐富、具有全互動體驗特色的原創(chuàng)臨展資源，輻射粵港澳大灣區(qū)，乃至國內(nèi)外，在臨展研發(fā)方面成為領(lǐng)先全國的品牌。

（四）開放發(fā)展論導(dǎo)向下的融合性（Cross-boundary）

在開放發(fā)展論導(dǎo)向下，科學(xué)中心展項應(yīng)包容科學(xué)與人文、國內(nèi)與國外、歷時與共時等多對元素，并實現(xiàn)每對元素內(nèi)部二元對立要素的融通以及多對元素之間的貫通，實現(xiàn)跨域整合與越界融合發(fā)展。具體而言，可通過以下幾個方面開展相關(guān)實踐：①加強科技與人文融合;創(chuàng)建國家文化和科技融合示范基地。以文化為核心，以科技為支撐，打造國家文化和科技融合示范基地;匯聚和融合文化科技資源，提升科普展示的人文價值，重塑科普內(nèi)容和表達方式;通過科學(xué)與藝術(shù)的融合，提高科普的文化藝術(shù)品位;建設(shè)科技館文創(chuàng)開發(fā)體系，開發(fā)形式多樣的科技文創(chuàng)產(chǎn)品。②增進不同文化背景下的科普工作者在科普創(chuàng)作中的合作和交流，主動借鑒國外科普先進理念，豐富中國科普內(nèi)涵，重視、增進不同文化之間的理解，以求美美與共，在學(xué)習(xí)借鑒國際同行寶貴經(jīng)驗的同時，積極開展交流合作，通過科普增進文明互鑒，可以看到，這也是科普倫理中“堅持開放發(fā)展的視野，增進國際交流”的要求[8]。③運用歷時與共時交織的復(fù)合式展示敘事方模式，以史為鑒、面向未來，積極融合自然歷史博物館、科學(xué)工業(yè)博物館等早期科技館形態(tài)在展教方面的優(yōu)勢、特征及重要理念，做到不同形態(tài)科學(xué)中心之間的互鑒與共生。

（五）共享發(fā)展論導(dǎo)向下的普惠性（Inclusiveness）

在共享發(fā)展論導(dǎo)向下，科學(xué)中心展項應(yīng)突出大眾化的特點，積極探索科普資源的普惠性建設(shè)模式，實現(xiàn)科普資源的均等化。具體而言，可通過以下幾個方面開展科普展示的大眾化實踐：①展項眾創(chuàng)（co|curation）。鼓勵觀眾像工程師一樣，參與到科學(xué)中心的展項開發(fā)中來，通過將展項前置性、形成性、總結(jié)性評量等形式作為切入點，實際參與到科學(xué)中心展項研發(fā)的概念設(shè)計、初步設(shè)計甚至深化設(shè)計等設(shè)計環(huán)節(jié)中來，與策展人一起開展頭腦風(fēng)暴、貢獻創(chuàng)意，并通過自己對具體展示設(shè)計的體驗幫助策展人不斷改進、調(diào)整展示方案。②展項眾包（crowd|sourcing）。鼓勵觀眾像科學(xué)家一樣，動手參與科普展覽項目研究，承擔(dān)自己力所能及的策展研究工作。例如，觀眾可開展展覽研發(fā)中的部分收集、分類、記錄或分析工作，真正成為展覽研發(fā)團隊中的成員。③展項眾享（crowd|sharing）。以“一個都不能少”的公眾參與式科學(xué)普及為目標(biāo)，注重公眾群體的多樣性，使科學(xué)中心的科普展教資源在不同年齡、性別、地域等公眾中實現(xiàn)均等化的傳播與普及，增加科學(xué)中心科普展示的可及性，在策展中摒棄各種偏見與歧視的先念，將去年齡化、去性別化、去地域化等觀念根植在展覽研發(fā)的全生命周期中。

四、結(jié)束語

綜上所述，創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念體現(xiàn)了生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一、自然與社會的統(tǒng)一、長遠利益與當(dāng)前利益的統(tǒng)一，內(nèi)容全面、豐富、完整，在新的歷史條件下，對什么是發(fā)展、為什么發(fā)展、怎樣發(fā)展，發(fā)展為了誰、發(fā)展依靠誰、發(fā)展成果由誰享有等重大問題，進行了富有創(chuàng)造性的探索，提出了一系列新的觀點。新發(fā)展觀是當(dāng)代馬克思主義中國化的產(chǎn)物，已成為指導(dǎo)社會各方面發(fā)展實踐一以貫之的指導(dǎo)思想。

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為理論導(dǎo)向，基于廣東科學(xué)中心自2004年以來在科普展示標(biāo)準(zhǔn)化方面的研究與實踐，本文嘗試建立馬克思主義中國化五大發(fā)展觀視域下的新時代科學(xué)中心科普展示特征體系（簡稱DCSCI標(biāo)準(zhǔn)體系），即特色性、協(xié)同性、可持續(xù)、融合性、普惠性，并具體分析了在該體系框架中適宜并應(yīng)當(dāng)開展的科學(xué)中心科普展示實踐，包括特色性標(biāo)準(zhǔn)（Distinctiveness）下展覽的內(nèi)容、形式、管理創(chuàng)新，協(xié)同性標(biāo)準(zhǔn)（Collaborativity）下展覽的館政、館企、館校共建模式，可持續(xù)標(biāo)準(zhǔn)（Sustainability）下展覽的綠色主題、綠色資源開發(fā)及展覽更新常態(tài)化，融合性標(biāo)準(zhǔn)（Cross-boundary）下展覽對科學(xué)與人文、國內(nèi)與國外、歷時與共時等異質(zhì)領(lǐng)域的融會貫通，普惠性標(biāo)準(zhǔn)（Inclusiveness）下展覽的眾創(chuàng)、眾包、眾享等，旨在在邁入“十四五”的新階段，依靠新發(fā)展觀推動科學(xué)中心科普展示標(biāo)準(zhǔn)化研究邁上新的臺階。

[HJ2.7mm]??注釋

①廣東科學(xué)中心在科技館科普展示標(biāo)準(zhǔn)化制定方面位于行業(yè)前列，早在2004年年底就組建展覽標(biāo)準(zhǔn)制定小組，著手開展展覽設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)制定研究工作，從科普展示設(shè)計、制作的流程實踐實際包含的各環(huán)節(jié)出發(fā)，圍繞設(shè)計原則、初步設(shè)計及深化設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計通用要求、控制與管理、設(shè)計成果規(guī)范、設(shè)計交底6個方面進行了標(biāo)準(zhǔn)化研究。在設(shè)計原則方面，提出科學(xué)性、創(chuàng)新性、參與性、互動性、安全可靠性的展項設(shè)計原則。在觀眾體驗方式上，強調(diào)展覽的參與性和互動性，要能吸引觀眾的興趣，鼓勵觀眾親身體驗。上述標(biāo)準(zhǔn)最終命名為《科普展項及布展通用規(guī)范》，涵蓋展項設(shè)計、展項制造、展項安裝調(diào)試、展項驗收、布展設(shè)計、布展施工及驗收6項，于2015年2月10日頒布實施，為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化提供了制度保障和技術(shù)支撐。

參考文獻

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