譚英

為什么去白俄羅斯？只因她的美。兩年前在跨文化交際課上聽同學(xué)娜塔莎介紹白俄羅斯，PPT上一幅森林的畫面沖擊著我的心。光明之于黑暗，明朗之于陰郁，新生之于死亡，所有的一切在這里共生共息，在一幅靜止的畫里。那時我記住了別洛韋日斯卡亞原始森林這個名字，盡管我一向記性不好。直到離開白俄羅斯，我也沒能踏入這片原始的土地，我會為此而遺憾嗎？回答當(dāng)然是不會，因為在白俄羅斯這十個月的生活里，更多的美好也值得我慢慢回憶，細(xì)細(xì)品味。

還記得第一堂課我看著大多數(shù)年齡比我大的學(xué)生，不自覺地有些緊張，在心里問自己能教好他們嗎。然而很快學(xué)生的包容與理解讓我松了一口氣，課堂氛圍并沒有想象中的那么糟糕。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)語法對學(xué)生來說是個頭痛的問題，為了讓語法點更容易理解，我盡量舉一些貼近生活的例子，沒想到，這些例子能夠讓他們更加敢于開口。課堂上他們也善于思考：“這個‘修字和我名字里的字一樣？”“‘我鍛煉冷這樣說對嗎？”“‘星期幾和‘幾號中的‘幾為什么位置不一樣？”對于學(xué)生們拋出的諸多不解，我都會耐心解答。當(dāng)然，有時候遇到我也“知其然而不知其所以然”的疑問時，課后我會查找資料。這不僅是給學(xué)生釋疑的一個過程，同時也是讓我自己成長的一個過程。

中文主教室雖無法通過多媒體設(shè)備播放視頻，不過每個班級的人數(shù)不多，均在五人左右，并且桌椅擺放和國內(nèi)基本朝向教師的擺放方式略有差異，教室的桌椅面向黑板擺成長方形，形成會議室布局。利用小班教學(xué)和會議式教室布局的優(yōu)勢，課間休息時我能借助平板電腦播放提前下載好的視頻，學(xué)生幾個排排坐，邊看邊交流，甚是喜歡。視頻內(nèi)容主要涉及中國美食、音樂、節(jié)日、城市宣傳片或者和課文內(nèi)容相關(guān)方面，對于大部分沒有去過中國的學(xué)生來說，遙遠(yuǎn)的地理距離在生動的畫面前已顯得無關(guān)緊要。

譚老師，你知道《月亮代表我的心》嗎？一位中級班70多歲的奶奶級學(xué)員問我。我于是就播放了這首曲子，她不禁跟著旋律唱起來，有模有樣，想必已在課下花了不少功夫。她還喜滋滋地拿出自己抄寫的歌詞。看到筆記本上整整齊齊的一行行漢字和拼音，我能感受到她對音樂的執(zhí)著，也很高興音樂成了她堅持學(xué)習(xí)漢語的動力。

去過中國的幾位學(xué)員會看著視頻跟我談?wù)撛谥袊乃娝?，興致盎然。一次，一位學(xué)員興沖沖地說要告訴我一個“秘密”，我就問是什么秘密。原來他被邀請去中國參加一個農(nóng)業(yè)會議，這是他第二次去中國。不過隨后他也告訴了全班同學(xué)，這成了一個公開的秘密。從中國回來之后，他興奮地與大家分享照片和視頻，瞬間成了解說員。

還有高級班的瓦羅加，憑著對漢語的熱情，堅持學(xué)習(xí)了近四年，從最初的十人班到現(xiàn)在這個班只剩他一個人，也并未放棄，而且他堅定地告訴我會一直學(xué)下去，還要在今年或者明年考過HSK4級。他也是位教師，做好自己本職工作的同時，每周擠出時間來學(xué)漢語和英語。他的堅持不懈讓我更加意識到能力的提升沒有捷徑。此外，課下他還經(jīng)常給我普及我未曾了解的白俄羅斯文化知識，這為我在跨文化交際當(dāng)中少犯了一些錯誤。當(dāng)然，他對中國文化也保持著濃厚的興趣。當(dāng)他問我知不知道李子柒的時候，我有點驚訝，因為我也喜歡李子柒。他還說他看了幾乎所有李子柒的視頻，其他的還有滇西小哥、阿木爺爺……我暗暗為他對中國文化的熱愛點贊。

當(dāng)接到孔子學(xué)院本部有關(guān)2020年白俄羅斯大學(xué)生漢語橋活動的通知時，我正愁找不到合適的人選去參加比賽，沒想到學(xué)習(xí)漢語才三個月的魯斯蘭踴躍報名參加。我雖然欣賞他勇于挑戰(zhàn)的精神，但仍有一絲擔(dān)心。一是他學(xué)習(xí)漢語的時間太短，水平不高，發(fā)音更是他的短板，而比賽內(nèi)容包含演講部分，這對他來說是一個巨大的挑戰(zhàn)；二是距離比賽的時間只剩下十幾天時間了，而他對演講主題和才藝展示還沒有一點頭緒。我擔(dān)心他倉促參賽，很難取得好成績，而這不僅會打擊他的自信心，也會降低他學(xué)習(xí)漢語的積極性。

為了抓緊時間，我給魯斯蘭制訂了沖刺計劃：從確定演講主題和才藝展示項目，到修改演講內(nèi)容和選取才藝項目的素材，到最后落實到每天兩小時的反復(fù)練習(xí)。最后他雖然沒有入圍，但是獲得了孔子學(xué)院院長的好評，他也并沒有因此而一蹶不振。我讓他好好準(zhǔn)備下一年的比賽，利用一年的時間去提升中文水平。相信他來年再戰(zhàn)，一定會取得理想的成績。

每周星期六和孩子們相處的一個小時能夠讓自己重返童年，我會貪心地認(rèn)為這太短暫了。內(nèi)斂的小索菲亞坐得端端正正，認(rèn)真聽講，努力練習(xí)發(fā)音；和哥哥一起學(xué)習(xí)，每次到黑板上寫漢字開心不已的巴沙，不時調(diào)皮一下，為漢字配上自己的創(chuàng)意圖；每次下課給我來一個大大擁抱的大索菲亞和小瑪利亞；和媽媽在12月的風(fēng)雪夜中等我下課只為送我生日禮物的小瑪……他們臉上天真而純粹的笑容，就是給我最好的禮物，將一直伴我成長。

下雨天，娜佳會繞道載我回宿舍，新年之際也會邀請我和學(xué)姐去她家過年，一起包中式餃子、白俄式餃子。感冒時，中文流利的修麗達(dá)會帶我去藥店買藥，并叮囑我該怎么吃。周末，與戈爾基市的朋友一起吃火鍋，喝茶，玩優(yōu)諾牌，打保齡球。中白友誼在這些溫馨的時刻一點點萌芽。還有很多他們的故事我來不及記錄，卻那么真實地在我的生命中留下了美好印跡。

還沒來白俄羅斯之前，我就從學(xué)姐口中聽說我的外方負(fù)責(zé)老師——斯威達(dá)娜娜，是一位溫和可親的老師，這讓我不禁期待赴任的日子。我還記得到戈爾基市的時候，她和學(xué)姐已在傍晚的冷風(fēng)中等了一個多小時，而她們卻依舊熱情地給了我一個擁抱，臉上的笑容化解了語言不通的尷尬。

她希望我們學(xué)習(xí)俄語，這有助于我們的漢語教學(xué)，而我來的時候，俄語課已經(jīng)開始幾個星期了，于是她主動幫我們補課，從最簡單的字母開始，然后慢慢跟著中國留學(xué)生上課。但因為我的俄語課缺得太多，進(jìn)度跟不上，我不禁產(chǎn)生了放棄的念頭。一學(xué)期結(jié)束之后，在漢語課堂上遇到的問題，讓我意識到想要跟學(xué)生更好地溝通，簡單的俄語還是必須會的，這時我才知道自己辜負(fù)了她的一番好意。于是在寒假期間，我主動聯(lián)系她，問能否再次上俄語課。那時她的班已經(jīng)上到第二冊了，但她還是熱心地推薦了另一位老師，我得以重新從頭開始學(xué)習(xí)。在此，我想說聲抱歉。

最后，我還想說說我心中敬佩的戴杰安娜老師。沒上她的課之前，聽中國留學(xué)生說她是一位嚴(yán)格的老師，大家都很怕她，所以上她的第一堂課我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，結(jié)果還不錯，沒有想象中的那么可怕。她之所以嚴(yán)厲，是因為她希望學(xué)生們不要在奮斗的年紀(jì)選擇過安逸的生活。作為一名新教師，我對此感同身受。在她的課堂上，我不僅學(xué)到了俄語知識，也學(xué)到了一些教學(xué)方法，更重要的是學(xué)到了很多人生哲理。她本是退休教師，卻依然堅守在教書育人的崗位上，我想她是真的喜歡這份職業(yè)，也是帶著最大的敬意在努力耕耘這份事業(yè)。一次課上的口頭練習(xí)，說到自己的愛好，我覺得自己沒有什么愛好，便隨口說了看書，以前不喜歡看書，一翻開書就犯困，看書也是才開始不久的習(xí)慣。當(dāng)她隨手從旁邊抱來一堆書來時，說這是她近期看的書，家里還有一屋子的書，我驚呆了，不知道說什么好，只能木訥地張著嘴發(fā)出“很多”這個簡單的詞，同時，更多的是羞愧。我哪敢說自己喜歡看書，看的書掰開手指頭都數(shù)得清，能吸收的就更少了。她說她眼睛不好，我卻經(jīng)常在凌晨收到她改過的作業(yè)郵件。想到她誨人不倦的精神，我自問有什么資格不好好學(xué)習(xí)呢！在此，我想說聲謝謝。

如今，雖然我已經(jīng)回到國內(nèi)，但在白俄羅斯度過的美好時光卻時常清晰地浮現(xiàn)在腦海中。我將帶著這份珍貴的記憶，踏上新的教學(xué)之路。