石耀東

初中道德與法治主觀題，主要用來考查學(xué)生對道德與法治知識的掌握情況，以及分析能力、表達(dá)能力、解決問題的能力等綜合能力。解答道德與法治主觀題，不僅需要學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，還需要學(xué)生會結(jié)合試題給出的材料組織自己的語言。對許多初中生而言，主觀題是一個相對比較難的題型。為了提高主觀題的解題效率和質(zhì)量，筆者結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，提出一些主觀題解題思路和技巧，以供廣大學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。

一、關(guān)注解題步驟，提高解題效率

解答道德與法治主觀題時，不能盲目解答，而是要按照一定的解題步驟進(jìn)行。在大部分情況下，學(xué)生能夠直接套用解題步驟進(jìn)行作答。按照解答道德與法治主觀題的解題步驟解答問題，能夠提高主觀題作答的規(guī)范性和全面性。道德與法治主觀題的解題步驟包含以下幾個方面。第一步，先認(rèn)真審題。審題，是解答道德與法治主觀題的第一步，也是十分重要的一步。只有正確理解了題目考查的方向，對題目有了清晰的認(rèn)識和理解，才能夠知道作答的方向和作答的思路。在審題的時候，要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不能只是粗略地閱讀題目。在解題時，粗略地審題后便開始作答，往往會導(dǎo)致自己給出的答案跑題。因此，審題的時候要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。我們在解題時，可以養(yǎng)成審兩遍題目的習(xí)慣：第一遍從頭到尾詳細(xì)地審題，第二遍帶著問題重新閱讀一遍題目給出的材料。第二步，認(rèn)真觀察試題的設(shè)問，了解設(shè)問的內(nèi)容和形式，然后根據(jù)不同的設(shè)問類型確定答題思路。第三步，在有了清晰的作答思路之后，可以在作答之前將要回答的內(nèi)容進(jìn)行簡單的羅列，制作成一個簡單的思維導(dǎo)圖，并在思維導(dǎo)圖中寫上答案的要點(diǎn)，之后再根據(jù)思維導(dǎo)圖展開作答，以此來保障答案的完整性。最后，要對答案進(jìn)行檢查，檢查是否有遺漏、回答的方向是否正確等。按照這樣的答題步驟回答問題，我們回答主觀題就能夠回答得更加精確和完整。

例1.2020年5月28日，《中華人民共和國民法典》誕生。這是新中國條文最多的一部法律，1260個法條，對應(yīng)著細(xì)致入微的民生關(guān)切，構(gòu)建起全方位的民事權(quán)利保護(hù)體系。

民法典條文摘錄：

※涉及遺產(chǎn)繼承、接受贈與等胎兒利益保護(hù)的，胎兒視為具有民事權(quán)利能力。

※因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。

※飼養(yǎng)動物應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)，尊重社會公德，不得妨礙他人生活。

※民事主體的人格權(quán)受法律保護(hù)，任何組織或者個人不得侵害。

民法典為人民美好生活提供了強(qiáng)大法治保障。請結(jié)合材料并運(yùn)用所學(xué)法治知識進(jìn)行分析。

解析：本題以材料為載體，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。解答此題時，我們首先要仔細(xì)閱讀材料和設(shè)問，明確材料的內(nèi)容和設(shè)問的要求。材料主要摘錄了民法典的一些條文，設(shè)問是讓學(xué)生結(jié)合民法典的條文和所學(xué)知識分析“民法典為人民美好生活提供了強(qiáng)大法治保障”。由此可見，本題是一道材料分析題，綜合性、開放性強(qiáng)。我們根據(jù)材料和試題的設(shè)問，可以確定本題涉及的知識點(diǎn)。本題涉及的知識點(diǎn)有法律的作用、法治的意義、德治與法治的關(guān)系等。解答時，結(jié)合材料信息，聯(lián)系教材知識點(diǎn)，可從法律與生活息息相關(guān)、法律的作用、法治的意義、保障人權(quán)、德治與法治的關(guān)系等角度分析作答。

參考答案：①法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當(dāng)中，滲透到生活的方方面面。法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。②法律具有規(guī)范和保護(hù)作用。③法治是解決社會矛盾、維護(hù)社會穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)社會正義的有效方式。④國家尊重和保障人權(quán)。⑤法治與德治相得益彰。法治承載道德理念，法律對道德建設(shè)有促進(jìn)作用;道德滋養(yǎng)法治精神，道德對法治文化有支撐作用。

二、聯(lián)系教材知識作答，提升答案專業(yè)性

解答道德與法治主觀題，我們不能想答什么就答什么，也不能僅根據(jù)材料內(nèi)容回答問題，而是一定要聯(lián)系教材知識進(jìn)行作答。在中考道德與法治主觀題中，有很多試題要求學(xué)生“結(jié)合自身實(shí)際來談一談”。面對這樣的主觀題，很多學(xué)生往往習(xí)慣性地只結(jié)合教材知識和材料內(nèi)容進(jìn)行作答，而忽略了自己的生活經(jīng)驗(yàn)，最終導(dǎo)致失分。因此，在解答道德與法治主觀題時，我們要學(xué)會結(jié)合教材知識、材料內(nèi)容，以及自身的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行全面作答。只有這樣，才能夠讓答案顯得更加專業(yè)，從而提高主觀題的得分率。

例2.新征程，是中國發(fā)展的新征程，也是我們每個人的新征程。在“中國號”巨輪海圖中，每一個人找到自己的坐標(biāo)，盡到自己的一份責(zé)任，讓個人奮斗與時代宏圖相互激蕩，就一定能建設(shè)一個更強(qiáng)盛的國家，成就一個更美好的自己。請結(jié)合自身實(shí)際談一談，你打算怎樣“成就一個更美好的自己”？

解析：本題要求學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際談一談怎樣“成就一個更美好的自己”。聯(lián)系教材知識，結(jié)合實(shí)際，從樹立理想、努力學(xué)習(xí)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、關(guān)注社會發(fā)展、踐行社會主義核心價值觀、立志報效祖國等方面作答即可。

參考答案：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高科學(xué)文化素養(yǎng);樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神;培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威挑戰(zhàn);樹立敢為人先的精神，做創(chuàng)新型人才;關(guān)注社會發(fā)展，增強(qiáng)社會責(zé)任感，將個人前途與國家命運(yùn)聯(lián)系在一起;積極踐行社會主義核心價值觀;弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，堅(jiān)定文化自信;發(fā)揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神;等等。