現(xiàn)代象征派詩人戴望舒的詩作情感真摯，隨心而出，讀來一點也不艱澀?！对谔烨缌说臅r候》這首詩，詩人只有一個創(chuàng)作目的，就是鼓勵讀者直奔大自然，俯仰燦爛天地，呼吸清新空氣，果斷地丟下手頭的活兒，哪怕是正讀得愛不釋手的一本書，抑或是這首詩。

1.讀著讀著，我們便被詩人帶著走出了門兒。恰似一個被悶在家里太久的孤獨者，好不容易盼到了天晴，于是推開門，一切皆因有陽光。腳下是一條“涼爽又溫柔”“給雨潤過”的泥路，不是泥濘的路，而是涼爽、潤濕、溫柔的泥路。這是一條有了生命氣息的泥路，一條和你共鳴的泥路。走上這條泥路，有很多“好友”在迎接著你的到來。小草炫耀著新綠，好個清爽的面龐。為了迎接你，“一下子洗凈了塵垢”，想象一下吧：小草為了迎接你，急急忙忙清洗面垢的樣子，真有些可愛。小白菊變得“不再膽怯”，也是因為要迎接你吧：慢慢地抬起頭，帶著青澀，溫情脈脈地仰起臉，不再躲讓，看你的感覺真好。短短的詩行，展現(xiàn)在眼前的是一派歡欣景象。新綠的小草，盛放的小白菊，這是一個晴朗的春日。讀著這幾句詩行，我們可以抬起頭，望著窗外，想象一位孤獨者終于迎來陽光的無比愜意，抑或是一個積聚太多傷感的人將所有煩惱消融在燦爛陽光中，萬分珍惜著眼前的小白菊、小草，哪怕是潤濕的泥路。留下書本，去走走吧……

2.讀著讀著，我們的腳步會稍稍慢下來。大自然中有很多值得你駐足的瞬間與場景?？?，那小白菊何止是“抬起頭”，它要綻放，用最美的身姿迎接你的到來，更是為了你的欣賞，綻放得很努力，很精心，很溫柔?！霸囋嚭囋嚺?，就好像一雙小腳丫試探著往前走，小白菊也在試探著綻放?！耙话臧甑亍保皇且话愕亻_放，而是“綻透”，全打開了，所有花瓣打開到最充分的姿態(tài)。為了迎接你的到來，還有閑游的鳳蝶兒，它在木葉間穿梭，花叢是它的家，要不怎么會這么“自在閑游”！它像一本滿載了智慧的書，開收著它的羽翼。它要充分吸吮陽光，不慌不忙，慢得恰恰好。不得不嘆服詩人描繪出的畫面那么優(yōu)美，心情那么閑適，想象那么新奇，意境那么美好。有了美好的心情，方有嫻雅的心境，才有優(yōu)美的腳步。這樣的狀態(tài)，誰都會在這樣美好的時光中逗留。

3.讀著讀著，我們會情不自禁加快步伐。這么美好的時刻，怎能在一個小地方逗留，當然要奔向遼闊的、深茂的大自然中去。詩人建議干脆“赤著腳”，這樣走動才更自在;他還建議“攜著手”，是誰呢？——你的弟弟妹妹、爸爸媽媽、爺爺奶奶……攜起手的一定是你最親的人。不是只走一小段路，而是“踏著新泥，涉過溪流”，盡可能走向大自然的深處。因為“新陽推開了陰霾了”，此刻的世界沒有了烏云，沒有了暗淡，所有的磨難、痛苦，哪怕一點點不快全然不在?！跋跍仫L中暈皺”，多么悠閑、自在、舒坦、輕盈的溪水，微皺的水面，定格為它自然燦爛的笑。詩的結尾處詩人寫道“云的腳跡——它也在閑游”，夠大膽的想象，突破所有讀者的預期，把山川樹林間“移動的暗綠”看作云的足跡，更為絕妙的是云的足跡也是那么自在、閑適。云的足跡夠大吧，整個世界應該都是它的小徑。

詩，就是這般好玩。作者寫《在天晴了的時候》一定是想讓你出門走走的，誰也不要“宅”在房間里。但讀著讀著，猛然間，我們又會發(fā)現(xiàn)，詩人其實沒有走，“去走走”“一定是”“走走吧”這些詞語分明告訴我們，此刻的詩人只是坐在書桌旁，安靜地描述著天晴后的小草、花朵、溪流和山川。

這就是詩的妙境：詩人用心地勸說著，沒有拉你、推你，步履是讀者自己走起來的，停留不了……

（姜樹華，江蘇省特級教師、正高級教師、江蘇省有突出貢獻中青年專家、江蘇省教育家培養(yǎng)對象、南通市紫瑯第一小學書記兼校長）