唐煒

摘? ?要： 隨著高等教育改革逐漸深入，國家雙一流高校建設(shè)的大力實施，擺脫校友工作邊緣化傳統(tǒng)思維，確立適合高?！半p一流”背景的“一流”校友工作定位，對于助推高校教學、科研發(fā)展和人才培養(yǎng)，全方位、多維度，立體、縱深地為高校建設(shè)提供有力的外部支撐意義重大。本文分析了新時代校友工作面臨的新形勢，提出了“雙一流”背景下高校校友工作的價值內(nèi)涵和功能定位，對于實際校友工作的開展和高?！半p一流”建設(shè)有積極的指導作用。

關(guān)鍵詞： 雙一流? ?高校校友工作? ?價值內(nèi)涵? ?功能定位

一、一流大學概念厘定

校友是高校辦學的重要力量之一，校友工作搭建了校友與母校、校友與校友之間交流溝通的平臺和橋梁，成為高校發(fā)展建設(shè)中不可或缺的重要因素。在學術(shù)界，不少學者認為世界一流大學主要包含兩個共同特點：首先是擁有世界一流水平的教授隊伍，學術(shù)大師匯聚，研究力量雄厚，科研成果卓著，學術(shù)聲譽極高;其次是擁有一套支持學校培養(yǎng)人才和開展尖端科學研究的體制和政策，管理科學規(guī)范，經(jīng)費投入巨大，辦學設(shè)施優(yōu)良，辦學特色鮮明[1]（94-95）。

斯坦福大學校長約翰·漢尼斯教授認為，創(chuàng)建世界一流大學，是一個國家在世界舞臺上全面崛起的根本前提，綜合國力的競爭主要是創(chuàng)新人才和科技創(chuàng)新的競爭，關(guān)鍵點之一便是世界一流大學的競爭。校友網(wǎng)絡和校友支持是衡量卓越大學的五個要素之一[2]（93）。知識密集、信息豐富、社會經(jīng)驗成熟是校友群體的基本特征，校友與母校和在校生因為“學緣關(guān)系”而擁有天然的親近感，成為高校可以充分利用和挖掘的巨大潛力資源。

潘懋元認為一流大學主要由以下三個要素構(gòu)成：第一，辦學理念正確，并在辦學過程中得到社會的認可和贊譽。哈佛大學校訓“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友”總結(jié)出了眾所周知的辦學理念，社會影響力廣泛而深遠。第二，大學的師資隊伍卓越，師資水平得到廣泛認同，并且擁有若干知名大師或通過口口相傳自然形成的標志性人物。清華大學梅貽琦校長有一句廣為流傳的名言：“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！薄顿Y治通鑒》寫道：“經(jīng)師易遇，人師難遭。”事實上，大師應該是“經(jīng)師”與“人師”的統(tǒng)一，也就是“道德文章，堪為師表”。所謂“師表”應該不僅擁有淵博的知識，富有原創(chuàng)性、奠基性、前沿性、開拓性的學術(shù)成就，還能做到文以載道，“師表”應該是知識和品格完美結(jié)合的杰出代表、知行統(tǒng)一的優(yōu)秀典范。第三，畢業(yè)生總體水平比較高，社會貢獻度大。清華大學之所以名聲在外、聲譽遠揚，原因之一便是畢業(yè)生校友，培養(yǎng)的畢業(yè)生中有若干政界、商界、學界的社會知名人士?？偟膩碚f，校友層次、水平、和社會地位相對較高。潘懋元先生認為著名大學主要通過以上三個方面成為一流，而不是通過平日所見的各類評比和排名形成，他還認為一流大學建設(shè)屬于社會科學領(lǐng)域，這個領(lǐng)域的研究方法不能像自然科學那樣進行絕對數(shù)量統(tǒng)計和判斷分析[3]（45）。

通過研究不難得出結(jié)論：一流的大學需要一流的理念、一流的大師和一流的校友。一流的校友工作是發(fā)揚一流理念和培育一流校友的重要因素之一?？v觀高等學校的發(fā)展歷程，校友工作不斷從邊緣走向中心，塑造了新型的校友組織構(gòu)架、功能和戰(zhàn)略，高水平的校友工作已然成為世界一流大學的共同特征。伴隨現(xiàn)代高等教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，國內(nèi)外高校已經(jīng)全面認識到校友工作的重要性，并將其提升至學校發(fā)展的戰(zhàn)略高度。各大高校建立健全校友會或校友工作機構(gòu)，合法合規(guī)地開展工作，一定程度上可以有效促進高?！半p一流”建設(shè)，協(xié)助處理好高校與政府、市場、社會等多元主體的參與關(guān)系，完善高校、政府、社會的共建模式，形成多元投入、合作支持的共建格局，保障大學治理的多元共治，助推世界一流大學和一流學科的建設(shè)[2]（92）。

二、一流校友工作的價值內(nèi)涵

開放的校友觀：國內(nèi)高校對校友的界定一般為畢業(yè)于一所大學的學生，部分高校更加精準地將校友定義為在本校經(jīng)歷三個月以上學習或培訓的人員、工作過的教職工及名譽教授、兼職教授和顧問教授。國外的大學一般擁有更加開放的校友觀，譬如美國，他們將校友界定為不僅包括本校學習過的各類學生、在本校工作過的教職員工、學校的兼職或名譽教授，還涵蓋為學校做出貢獻或捐贈的社會各界人士等[4]（152）。

平等的校友觀：校友工作者對待校友應該采取不論地位高低、貧富多寡，一視同仁的態(tài)度，做到不唯權(quán)、不唯錢，不唯官、不唯上，校友工作關(guān)注的不應僅僅是校友為母校捐贈的數(shù)額，更應該因為對母校的感情而為母校捐贈的覆蓋面、可持續(xù)性。

終身學生的理念：在校生畢業(yè)之后便轉(zhuǎn)變?yōu)樾Ｓ训纳矸荩Ｓ压ぷ饕獜脑谛Ｉテ?。但是學生們畢業(yè)離校不等于與母校脫離關(guān)系，校友永遠是母校培養(yǎng)的學生，校友工作應該樹立“終身學生”的理念。目前，國內(nèi)外一流大學鼓勵學生畢業(yè)后加入校友組織，一些高校在學生畢業(yè)之際發(fā)放校友卡，校友們可以憑借校友卡享受在校生才能享受的各類服務。校友工作從業(yè)者們通過上述方法保持校友與母校的長期聯(lián)系，為校友工作的可持續(xù)開展奠定基礎(chǔ)。

為校友服務的理念：在美國，二十世紀以來特別是高等教育大眾化之后，為校友發(fā)展服務逐漸成為高校校友會的中心工作。校友會一般都會設(shè)置面對校友的服務中心，提供免費會刊、圖書館、校內(nèi)體育場館、食堂、學校賓館住宿等入會優(yōu)惠服務，還有家庭優(yōu)惠房屋抵押、按揭貸款、保險、旅行等其他服務。為校友服務還應包含終身服務的理念，例如耶魯大學校友會建立有多維度廣渠道的校友學習網(wǎng)絡，負責提供資源，保證所有校友有終身學習的機會和經(jīng)歷。耶魯校友會建立有“耶魯校友學院”，安排耶魯名師到校友身邊開講，做到在校友身邊學;組織游學活動，旅行中學;組織校友重進校園，和在校生一起跟名師學;建立線上網(wǎng)絡，提供可供校友們終身學習的資源。

發(fā)展共同體的理念：校友與學校是休戚相關(guān)的發(fā)展共同體。長期以來，校友與母校是互為榮耀的關(guān)系，校友會的價值主要在于聯(lián)絡校友和回饋母校。伴隨著現(xiàn)代高等教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，更應該樹立“共生”“共享”“共贏”的理念，將重心轉(zhuǎn)向服務學校和校友的共同發(fā)展，努力達成價值共識，發(fā)掘共同目標，維護共同利益，構(gòu)建校友和母校的榮譽共同體，進一步打造發(fā)展共同體。

三、一流校友工作的功能定位

（一）建立健全校友工作組織

美國大學的校友工作組織一般有三種組織形態(tài)：設(shè)于學校內(nèi)部的校友工作機構(gòu)、校友會和校友基金會。與校友事務工作機構(gòu)不同，美國大學校友會不屬于大學內(nèi)設(shè)機構(gòu)，但與大學校友事務部門有著密切的聯(lián)系。校友會是由校友自愿組成的，具有獨立法人資格的民間性、群眾性、自治性社會團體。

作為社會團體，成熟規(guī)范、組織嚴密、分工明確、職責分明、機制靈活、充滿活力是美國大學校友會的典型特征。按照一般的社團組織法，校友會主要由董事會和執(zhí)委會兩級機構(gòu)組成，董事會是校友會的決策機構(gòu)，由校友代表大會選舉產(chǎn)生;執(zhí)委會是校友會的日常工作機構(gòu)，一般由多個專業(yè)工作委員會分別負責校友會的戰(zhàn)略規(guī)劃、日常管理、財務監(jiān)督、校友服務、活動開展、獎勵評選等工作。校友會下設(shè)若干分會，這些分會可按地區(qū)或?qū)W科建立，也可依據(jù)社團模式成立，校友們既可以加入校友總會又可以加入校友分會[4]（151）。美國大學的校友會作為獨立的非營利性群眾組織，會員需經(jīng)過電子注冊繳納會費才能正式成為會員，這種儀式感強化了會員的權(quán)利意識、責任意識、團體意識。在我國，絕大部分國內(nèi)一流大學都成立了獨立的校友會，并在民政部門的監(jiān)管下合理合法、有效開展相關(guān)活動，但是離成熟、規(guī)范、可持續(xù)地良性運作尚有一定差距。

（二）優(yōu)質(zhì)的服務是基礎(chǔ)

服務是校友工作的出發(fā)點，也是落腳點。離開服務，校友工作便失去了根基，可能導致功利化傾向。高校由于自身的優(yōu)勢，在知識、技術(shù)、人才等方面擁有獨特的資源，這些資源可以為校友的成長和發(fā)展提供必要的幫助和支持。只有密切關(guān)注校友的成長與發(fā)展，真誠地為校友提供各種服務，校友對高校的感恩之情才會更加濃重，校友才會更加愿意為母校做出貢獻。

不管校友的職務、身份怎樣變化，對母校的情感都不會變，加強對校友的服務可以延續(xù)校友對母校的情感。提供優(yōu)質(zhì)服務是校友工作一項光榮又艱巨的任務，既要熱心、細心，又要有愛心、耐心和責任心。通過優(yōu)質(zhì)服務，打造校友服務品牌，將工作做到校友心坎里，讓校友們真切地感受到，母校并沒有因為他們離開學校而忘記他們，而是始終關(guān)注和牽掛著他們。校友工作要堅持“服務校友、服務母校、服務社會”的宗旨，建立校友與母校、校友與校友之間的互通橋梁，打造校友與地方、母校與地方的合作紐帶。在校友與母校不斷的良性互動中，不斷強化同學感情和學校文化，培育校友文化，促進校友互助，助推校友和學校事業(yè)共同發(fā)展。

（三）有效聯(lián)結(jié)是保障

當今社會，雙一流高校的建設(shè)與發(fā)展離不開政府、社會和校友三大資源。其中，校友是學校發(fā)展可靠的支持力量，是極具親和力和潛力的優(yōu)質(zhì)資源?？v觀世界一流大學，不僅擁有一流師資，還擁有一流的校友。他們的校友活躍于世界各地，涉及眾多領(lǐng)域，為母校的人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務等諸多方面提供有形或無形的資源支持，是世界一流大學創(chuàng)新發(fā)展的重要保障。一定程度上講，杰出校友是世界一流大學的名片，大學因這些杰出人才而聲名遠揚。杰出校友一般都是各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物，是建設(shè)世界一流大學最需要的高水平人才資源，建立杰出校友間、校友與母校間的有效聯(lián)結(jié)，合理利用杰出校友資源，是世界一流大學建設(shè)所需之人才庫、知識資源庫和智力資源等的保障。

（四）創(chuàng)造一流的價值是動力

一流的校友資源可以帶來一流的價值。一流的價值可以分為兩個方面，一是有形價值，主要指經(jīng)濟價值。二是無形價值，主要包含校友資源帶來的人才培養(yǎng)地位、科研幫助、社會聲譽、文化價值。

在美國，一流大學校友事務部和校友會的主要職能是增進校友與校友、母校與校友之間的交流;與校友工作相關(guān)的部門和機構(gòu)進行溝通協(xié)調(diào);為校友和學校在發(fā)展、就業(yè)等方面提供服務;為在校生開拓就業(yè)市場;宣傳和推廣杰出校友和學校的社會形象;大力開發(fā)校友資源等。其中，美國大學校友會最重要的功能是發(fā)動校友捐款，為母校的發(fā)展建設(shè)貢獻力量。國內(nèi)一流大學中國人民大學校友會郭海鷹認為，校友是高校雙一流建設(shè)與大學籌資融資的重要社會資源。校友捐贈是大學社會籌款的重要來源，將捐款用于支持學科建設(shè)和人才培養(yǎng)，有助于推動學?！半p一流”建設(shè)[5]（42）。捐贈工作和校友工作密切相關(guān)，捐贈工作的卓有成效來源于高校對校友和校友工作的重視，學校領(lǐng)導高度重視并親自參與，如此才能創(chuàng)造一流的價值。校友對母校的回饋給校友工作帶來了積極的正面效應和不竭動力，促進和反哺校友工作的價值實現(xiàn)。

四、結(jié)語

習近平同志在十九大報告中強調(diào)，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。爭創(chuàng)一流的校友工作，構(gòu)建校友和學校的發(fā)展共同體，是化解不平衡、不充分的發(fā)展的一種有效探索。通過校友與學校之間相互支持、相互促進，幫助校友實現(xiàn)個體的全面發(fā)展，幫助校友這一群體實現(xiàn)共同進步，幫助學校這一特殊的組織機構(gòu)實現(xiàn)更顯著的正外部效應，同時促使學校獲得更多持續(xù)發(fā)展的支持力量，就是“雙一流”背景下高校校友會存在的價值和意義，更是一流校友工作的功能定位和發(fā)展方向。

參考文獻：

[1]安秀梅，寧小花，魏巍.當前國內(nèi)外高校校友工作發(fā)展趨勢淺析[M]//中國高校校友工作理論研究與實踐探索2016.北京：中國人民大學出版社，2016.

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本文是中國高等教育學會高等教育科學研究“十三五”規(guī)劃課題“新媒體時代的高校校友工作研究”（課題編號：2017XYYB28）階段性成果;南京理工大學2019年度黨的建設(shè)與思想政治教育研究（課題編號：DSKT19028）階段性成果;南京理工大學2019年度校高教研究課題“校友與高校：發(fā)展共同體視角下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系構(gòu)建”階段性成果。