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手機對學生成績的影響及有效預(yù)防策略

2021-06-12 19:46陳明
安家(校外教育) 2021年9期
關(guān)鍵詞:手機游戲預(yù)防策略

陳明

摘要:隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機終端發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)游戲等不斷出現(xiàn),造成一些學生沉迷游戲等問題,嚴重影響了學生的學習進步和身心健康。

關(guān)鍵詞:手機游戲;影響;預(yù)防;策略

中圖分類號:G4 文獻標識碼:A 文章編號:(2021)-09-168

孩子一旦愛玩手機,父母必然恐懼擔心,著急上火,或到處尋方找策,一想起來就暗自垂淚,為孩子未來擔心;老師則怒其不爭,反復(fù)勸說無用后,干脆聽之任之;處在壓力之下的孩子,不管在手機中獲得多少樂趣,一旦面對現(xiàn)實,立馬覺得壓力特別大。這是大多數(shù)沉迷手機孩子的生存狀態(tài)。理想與現(xiàn)實的沖突,自己意愿與家長老師的矛盾,使他們處在一個不和諧的關(guān)系中,不可能有發(fā)自內(nèi)心的快樂,也不可能在被逼學習的高壓環(huán)境下獲得真正的進步。

一、有效防治策略

其實,防是防不住的。信息時代,每天每時每刻都有各種信息在空氣中飄蕩,直接或間接地呈現(xiàn)在人們面前,信息的傳播是沒有選擇性的,不會單獨傳播給成年人,而避開未成年人。這個時代的生活內(nèi)容基本可以分為兩塊:線上生活和線下生活。手機和電腦承載著你的線上生活,其余可觸及的現(xiàn)實事物就是你的線下生活。我們不可能控制孩子的眼睛和耳朵不讓他們接收信息,所以與其“防止”不如“疏導”。

人都有叛逆心理,你越限制我的自由,我就越向往自由;你越不讓我做什么,我偏偏就要做。所謂“得不到的永遠在騷動”,就是這個意思。很多家長在處理“孩子迷戀手機游戲”這種事的時候都走進了誤區(qū),要么簡單粗暴不許玩,要么姑息縱容懶得管,最終發(fā)現(xiàn)孩子視力也不健康了,成績也不好看了,開始著急了。其實,在孩子沉迷之前都是有誘因的,也是有征兆的。而這些誘因和征兆,幾乎都來源于家長。這個時候你跟我說“都是這熊孩子不爭氣,沒正經(jīng)事,枉費我一片苦心”,那我可就要好好批評你一下了。在孩子的成長期,其行為舉止方面,基本都是家長教育孩子,很少有孩子教育家長的。完全可以確定的說,你什么樣,孩子就是什么樣。你的一舉一動都在映他的眼睛里,寫入他的思想里。很多家長,自己整天抱著手機不離手,吃飯看,睡前玩,卻要求孩子少看手機別玩游戲,這不是“只許州官放火,不許百姓點燈”嗎?這么沒道理的事,你都好意思不在意,那孩子為什么要在意你的良苦用心呢?永遠不要把孩子當傻瓜,換句話說,不要把孩子當成孩子。孩子其實什么都懂,你做事有原則,孩子自然不敢觸碰你的原則禁區(qū);如果你的原則是個擺設(shè),那么孩子也會產(chǎn)生僥幸心理,“雖然這件事不是正確的,反正大人都在做,我做了肯定也沒事”。于是,你說臟話,孩子也嘴巴不干凈;你愛占小便宜,孩子也無孔不入;當然,你業(yè)余時間屁股一撅,身子一仰,窩在沙發(fā)玩手機,他自然也會心安理得的打開各種游戲玩?zhèn)€痛快……或許你說了,我玩手機也沒玩游戲啊,我那聊天看新聞呢!那孩子也可以說,沒錯啊,你是大人,你看新聞聊微信,我是小孩我當然玩游戲啊,各有分工??!

外因是無法避免的,因為我們不可能限制孩子的交際活動。那么,內(nèi)因外因都找到了,就沒有辦法約束孩子的行為了嗎?當然不是。

那么,如何有效預(yù)防孩子玩手機游戲呢:

1、和孩子通過協(xié)商達成協(xié)議,不禁止他玩游戲,但是每天必須是在功課做完之后,或者戶外活動(包括運動)完之后才可以玩手機,規(guī)定時間和時長限制。同時要讓孩子知道:我比別的家長仁慈,我很理解你,我讓你玩,但是你也要理解父母,將心比心。并暗示孩子:如果我給你機會玩,你還是不能控制時間和頻率,那么你將徹底永遠失去玩游戲的機會,說到做到。

2 、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,支持他做他喜歡的事,讓興趣動力超越游戲動力。如果他沒有興趣愛好,那自然也是家長的失職,想辦法拓展孩子的課余生活,讓他接觸可以培養(yǎng)成興趣的新事物。孩子幾乎不會拒絕課余時間的各種外出活動,例如旅游、參觀、拜訪、興趣活動。這樣既能分散孩子集中在游戲上的注意力,又能拓寬見識以及興趣養(yǎng)成,何樂而不為?

在這場“防墮落”戰(zhàn)役中,家長是主演。如果你想讓孩子放下手機、遠離游戲,正人先正己,那么從這一刻起,你就要做到:

1、在孩子面前盡量減少用手機的次數(shù),不用是不現(xiàn)實的,你不用別人也會用,孩子依然會看到,不要刻意去弱化手機的用途。只需要減少次數(shù),僅限接打電話收發(fā)信息使用,盡量不要當孩子面玩游戲看電影。你或許覺得這不可能做到,可我有個學長就是這樣做的,后來為了孩子連他自己也改掉了“手機不離手”的習慣。

2、平時多陪伴孩子,讓孩子的生活里有你。因為當你很少出現(xiàn)在他的生活里時,他會去自己開發(fā)一個“打發(fā)時間的愜意時光”,那么手機游戲自然再合適不過了。如果你可以做到陪伴孩子,那你就要拿出你的“正面形象”來,你的業(yè)余生活是看書寫字跳舞彈琴登山騎行,孩子自然也會對你的生活方式產(chǎn)生好感和習慣。這個時候,家庭教育中最重要的兩個字就開始起作用了,那就是“熏陶”。

3、不要和孩子斗智斗勇。很多家長為了防止孩子沉迷游戲,招數(shù)用盡。要么設(shè)置密碼或者把手機藏起來,導致孩子把時間都花在偷看密碼和找手機上;要么把“允許玩游戲”作為孩子完成任務(wù)的籌碼,讓孩子變成了一個為了玩游戲而做事的人,結(jié)果事未必能做好,游戲也玩到了,最終還是沒能遏制住沉迷的蔓延。

4、要和孩子做朋友,平視對待。再熊的孩子他也不會拒絕你的坦誠溝通,不要總是用命令的語氣和他談判,你的態(tài)度不對他自然也就不會拿出誠意聽你講話。你要像跟員工談話那樣跟他談心,讓他知道沉迷游戲的壞處和少玩游戲的好處,讓他明白你并不反對他用手機偶爾玩玩游戲放松一下,但是一定不能超越你的底線。不管他能不能馬上改變,一定要給他灌輸,說了總比不說強,別人說那是別人說,宣傳講那是宣傳講,你說就是不一樣。

二、結(jié)語

以上策略和建議,或許不能藥到病除,但一定可以起到顯著效果。其實說到底,孩子迷戀手機游戲并不是一個萬劫不復(fù)的事,家長一定要放平心態(tài)、冷靜看待。面對孩子沉迷手機游戲,家長們不必太過焦慮。先去約束你自己,然后再去和孩子坦誠溝通,平視相待,共同改變。

山東省泰安市肥城市王莊鎮(zhèn)中心小學 271611

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