摘要：良好的衛(wèi)生環(huán)境是幼兒健康成長的基本保障，為了保障幼兒園生活環(huán)境的干凈衛(wèi)生，務必要對其進行科學合理的衛(wèi)生消毒工作。同時消毒工作是幼兒園有效預防傳染病的關鍵措施，因此，幼兒園在日常生活中，需要不斷完善欠佳的衛(wèi)生消毒措施。本文將針對幼兒園的衛(wèi)生消毒情況展開探究，并對此提出相關解決策略。

關鍵詞：幼兒園;衛(wèi)生消毒;現(xiàn)狀;策略

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-09-173

引言：隨著我國生活水平的不斷提高，國家對幼兒的關愛與保護的表現(xiàn)也越發(fā)顯現(xiàn)出來。幼兒健康的成長才能夠在未來成為祖國的棟梁，只有從幼兒時期加以衛(wèi)生環(huán)境保護，才能減少幼兒在園內(nèi)患病的幾率。關于衛(wèi)生消毒的工作事項雖然已經(jīng)越來越嚴格，但是難免會有消毒工作疏漏的時候。加強對幼兒園的衛(wèi)生消毒工作，不僅有利于創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，更有利于切斷傳染病的源頭，從而為幼兒的健康提供保障。

1、幼兒園環(huán)境的現(xiàn)狀

我國針對幼兒園環(huán)境方面出臺了很多政策，在最近幾年關于幼兒園的衛(wèi)生標準也在不斷提升。但是幼兒園中易傳染會存在很多問題未能落實，比如，教室的衛(wèi)生環(huán)境較差、陰面的教室潮濕、通風不及時;家長及教師對衛(wèi)生消毒意識不強，讓幼兒隨意分享和互換玩具，而且不進行消毒;幼兒的被褥不進行及時的晾曬、碗筷等使用物品及教室內(nèi)的玩具不及時消毒、幼兒喝水的杯子隨意擺放和使用;幼兒園的衛(wèi)生消毒制度不完善、缺乏標準保障，導致幼兒園無法貫徹落實消毒工作;加之幼兒的免疫力低下，如果長期不做專門的消毒工作，細菌會日益增多，最終對幼兒的健康問題產(chǎn)生惡劣影響，甚至容易使個人的病毒傳播到幼兒園整體中，因此保證衛(wèi)生消毒工作是幼兒園最重要的職責之一。

2、幼兒園衛(wèi)生消毒工作開展的策略

（1）加強教師的衛(wèi)生意識

要想將幼兒園的衛(wèi)生消毒工作有效開展，首先需要教師自身提高衛(wèi)生意識，可對教師展開相關的培訓，讓教師深刻了解到衛(wèi)生消毒對于幼兒而言的重要性，要求教師在日常工作中著重于統(tǒng)一的定期消毒工作，與此同時教師也要在教學中為學生灌輸衛(wèi)生意識。例如，幼兒園定期開展關于“幼兒健康”的培訓工作，在培訓中，要突出不做衛(wèi)生消毒會導致幼兒患哪些疾病，還要強調(diào)開展衛(wèi)生消毒，會規(guī)避哪些風險、有哪些好處。同時使教師提升自身的綜合素質(zhì)，增強教師的責任心，提高幼兒園的健康管理水平，從而培養(yǎng)出高素質(zhì)的優(yōu)秀幼兒教師，這也是我國當前在幼兒教育領域的必然要求。

（2）提高家長的衛(wèi)生消毒意識

幼兒園的衛(wèi)生消毒工作是重中之重，但是也需要有家長的配合，幼兒時期的孩子缺乏自主意識，如果幼兒只是在幼兒園養(yǎng)成好習慣，而在家卻肆無忌憚，幼兒的細菌很有可能直接帶到幼兒園中，教師會措手不及。因此，教師一定要對家長進行合理的指導，讓幼兒無論在學校還是在家里都保持著良好的衛(wèi)生習慣。例如，幼兒園可以召開家長會，首先，教師要告知家長，幼兒園內(nèi)的每日消毒工作都有哪些，一方面可以增強家長對幼兒園的信任度，另一方面可以引導家長，當幼兒離開幼兒園時，家長要重視幼兒的衛(wèi)生。教師在講解完畢以后，可以與家長在會議上進行共同討論與衛(wèi)生消毒有關的問題，比如教幼兒在家里也要勤洗手，家長對家中的環(huán)境也要勤消毒。家長與幼兒園相互配合，為幼兒營造最佳的衛(wèi)生環(huán)境，最大程度的減少幼兒的患病率，有效確保幼兒的衛(wèi)生安全。

（3）健全衛(wèi)生消毒制度，設置專人管理衛(wèi)生消毒工作

只有完善衛(wèi)生消毒制度，才可以將后期的消毒工作有效進行。要及時將幼兒園內(nèi)的垃圾清理干凈，保持園內(nèi)和教室內(nèi)的衛(wèi)生清潔。與此同時，幼兒園要每日對園內(nèi)的玩具和學生的日常生活用品進行煮沸消毒工作，對于幼兒的被褥，幼兒園要定期對其進行日曬殺菌的工作，時刻將幼兒的安全與健康擺在首位。只有幼兒生命安全、身體健康，才能順利開展其他工作。在此過程中，由于教師要負責幼兒的學習教育等工作，為了將衛(wèi)生消毒工作落實到位，幼兒園可以專門設置衛(wèi)生消毒人員，對于日常衛(wèi)生消毒工作，進行分工明確的安排。例如，對幼兒的碗筷消毒設置兩名管理員工;對幼兒的玩具及日常用品設置兩名員工;再設置2-3名員工將幼兒園內(nèi)和教室，進行統(tǒng)一的整體消毒;再設置一名衛(wèi)生管理人員，對幼兒園的衛(wèi)生問題進行專門打掃。加大力度的完成衛(wèi)生消毒工作，才能時刻保證幼兒園內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境問題。

（4）完善衛(wèi)生消毒設備

幼兒園的衛(wèi)生消毒情況，直接影響幼兒的身心健康問題，衛(wèi)生消毒設備的投入是必然的。例如移動式的紫外線燈車，比傳統(tǒng)的紫外線燈的消毒效果更強，方便移動，還可以自動開啟、關閉，此類消毒設備適合在幼兒園內(nèi)大面積使用，而針對幼兒的餐具消毒可以采用蒸汽消毒法，傳統(tǒng)的蒸汽消毒法是將沖洗干凈的餐具放入蒸籠內(nèi)，蓋緊蓋子，蒸煮15分鐘即可，這種消毒方式雖然沒有電子消毒柜方便，但是消毒效果更佳。因此在幼兒園條件允許的情況下，可以購買蒸汽消毒柜，將餐具和水杯進行統(tǒng)一消毒，在購買消毒機器時，應該注意其衛(wèi)生許可批件，購買大廠家的機器，確保機器質(zhì)量[1]。

（5）加強疾病預防控制，配備衛(wèi)生保健教師

幼兒園應該與疾病預防控制中心聯(lián)合，疾病預防控制中心的工作人員可以經(jīng)常來到幼兒園，進行衛(wèi)生環(huán)境的調(diào)查檢測并了解衛(wèi)生情況，既能監(jiān)督幼兒園衛(wèi)生環(huán)境，又能輔助幼兒園以正確的方法來完成消毒工作，糾正幼兒園中存在的錯誤消毒方法。與此同時，疾病預防控制中心還能及時發(fā)現(xiàn)幼兒園內(nèi)是否有流行性感冒、手足口病等傳染性疾病的情況，一旦發(fā)現(xiàn)問題可以與幼兒園及時商議，在第一時間阻斷疾病的傳播，為幼兒的健康提供保障，減少患病率。并且，幼兒園內(nèi)要備好關于消毒類的藥品，還可以適當?shù)呐鋫涑钟猩蠉徸C的衛(wèi)生保健教師，如此一來，才能更系統(tǒng)、更科學的開展幼兒園的衛(wèi)生消毒工作[2]。

結束語：綜上所述，要想將幼兒園的衛(wèi)生消毒工作貫徹落實，需要加強教師與家長的衛(wèi)生消毒意識，建立健全衛(wèi)生消毒制度，設置專人管理衛(wèi)生消毒的工作，完善衛(wèi)生消毒設備，加強疾病預防控制工作的有效進行，配備衛(wèi)生保健教師。只有全面系統(tǒng)的安排好衛(wèi)生消毒工作，提高幼兒園的衛(wèi)生消毒水平，避免病毒和細菌的傳播，才能切實保障幼兒的身心健康發(fā)展。

參考文獻

[1]張春芳.民辦幼兒園衛(wèi)生消毒工作的思考與建議[J].南昌教育學院學報，2019，34（05）：5-8.

[2]趙揚.幼兒園衛(wèi)生消毒存在的問題與對策[J].中國城鄉(xiāng)企業(yè)衛(wèi)生，2017，32（02）：46-48.

作者簡介：祁宇，1993，女，漢，籍貫：北京市，學歷：本科，單位：北京市大興區(qū)龐各莊鎮(zhèn)中心幼兒園，研究方向：學前教育，單位所在省市及郵編：北京市，102600

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