邵正堂

作文命題要求很高，引領(lǐng)教育方向，尊重寫作規(guī)律，關(guān)注關(guān)鍵能力培養(yǎng)，更要重視教育公平，讓所有學(xué)生都有話可說，有情可抒。

【原題再現(xiàn)】請(qǐng)以“你的光照亮我的世界”為題，寫一篇作文，要求：①除詩(shī)歌外，文體不限;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名，地名和人名;④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

一、找出題目中的關(guān)鍵詞

本題是2020年連云港市的中考作文試題，它有情懷，有溫度，是對(duì)學(xué)生生命中光明、溫暖與至善的發(fā)掘與檢索，又巧妙顧及關(guān)系辨析。在這個(gè)題目中考生要先理解“你的光”是什么;動(dòng)詞“照亮”怎么體現(xiàn)，怎么來(lái)突出“照”字;“我的世界”是怎樣的“世界”。這些都要想明白，才能動(dòng)筆。

要悟出“光”的含義;是追求，是生機(jī)，是快樂，是完美！“陽(yáng)光”就是心中存在的小精靈，它集取著生命的燃料。它們使生命升溫，走向另一片更加廣闊、美麗的天地。無(wú)論受到多少挫折、多少磨難，都要意志堅(jiān)定，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，能納百川的為海;能化百難的方為真英雄。無(wú)論外面的世界怎樣，記住，永遠(yuǎn)不能放棄心中的那片陽(yáng)光。這是對(duì)光的理解，要注意題目中“光”是“你的光”。光來(lái)自父母、師長(zhǎng)、朋友、陌生人，或者來(lái)自一本書、一句格言、一個(gè)微笑、一句暖心的鼓勵(lì)。

“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上。”寫這詩(shī)的俄羅斯詩(shī)人巴爾蒙特這時(shí)就像一個(gè)嬰兒，在春天里降生時(shí)一睜眼，就看到了溫煦的陽(yáng)光。他身上泛著金黃的絨毛。的確，陽(yáng)光可以滲透所有的語(yǔ)言，但無(wú)法諦聽;陽(yáng)光像一塊黃金，可以讓人貪婪地虜取，但卻無(wú)法永遠(yuǎn)占有;陽(yáng)光像一朵鮮艷的花，卻無(wú)法為一個(gè)人永遠(yuǎn)開放，剩下的你只有看看的份了！陽(yáng)光照耀的日子，生活明凈得一覽無(wú)余，纖毫畢現(xiàn);陽(yáng)光進(jìn)入土地上所有事物的內(nèi)部，使其發(fā)酵，膨脹，瘋狂地生長(zhǎng)，這些人們都可以看到，因此也體會(huì)出陽(yáng)光本身充滿的慈祥、溫暖、仁愛和平靜。

“照亮”一定要寫一個(gè)過程，要寫清楚“照”的過程，在“你的光”與“我的世界”的關(guān)聯(lián)中考查學(xué)生“長(zhǎng)見識(shí)、明事理”的本領(lǐng)，而“光”的虛虛實(shí)實(shí)和多指向性則破解了公平難題，讓所有學(xué)生都樂于動(dòng)筆，說真話，抒真情。

二、文章結(jié)構(gòu)扣住關(guān)鍵詞

文章的結(jié)構(gòu)很關(guān)鍵，通過結(jié)構(gòu)能看出文章的脈絡(luò)，通過結(jié)構(gòu)也能看出考生思考的深度。如一考生開頭寫：

親愛的媽媽，我心中的那一道陽(yáng)光，一直都是你。

你常說，我是一道陽(yáng)光，射進(jìn)你的心房?？赡阒绬幔磕阋恢倍际俏业年?yáng)光，在我的心里，明媚而又溫暖。

下面是文章的結(jié)構(gòu)：

（第一部分）你的手是陽(yáng)光。記得嗎，那年冬天，天真冷啊，你推著自行車，后座上坐著年幼的我，我撒嬌似的對(duì)你說： 媽媽，我冷。 你聽了，毫不猶豫地把你的手套摘給了我……我唯一記得的便是那雙冰冷的手，那雙手仿佛可以摒除所有的寒冷，帶給我永恒的溫暖。

（第二部分）你的目光是陽(yáng)光。有一件事你肯定記得，知道我為何如此肯定嗎？因?yàn)槟銥槲易鲞^的事你從不曾記過，而我為你做的，哪怕是微不足道的小事，你都會(huì)銘記于心。那天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們回家為父母做一件事……那個(gè)時(shí)候，我突然想，倘若可以，我多想就像現(xiàn)在，給你端水，為你沏茶，為你做任何的事，只要能看見你滿足的神情，我就心滿意足。

（第三部分）你是我生命中的陽(yáng)光。從我出生在世上的那一刻起，我的生命中就開始注入陽(yáng)光。你溫暖的手在我哭泣的時(shí)候幫我擦掉眼淚;你溫暖的微笑在我失意沮喪時(shí)修補(bǔ)我內(nèi)心的裂痕;你溫暖的話語(yǔ)在我茫然無(wú)助的時(shí)候提點(diǎn)著我。

…… ……

你說過，我的存在，對(duì)你來(lái)說也是一道陽(yáng)光。