周群雅

摘 要：作為創(chuàng)造性的美術(shù)活動(dòng)，趣味性教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中的一種教學(xué)方式，它對(duì)引導(dǎo)幼兒美術(shù)創(chuàng)造、激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣是非常重要的。在美術(shù)課堂中摒棄傳統(tǒng)的依樣畫(huà)葫蘆，將重心放在喚醒和激活幼兒的想象力和創(chuàng)造力上，以幼兒為主體進(jìn)行趣味性創(chuàng)作，可以提高他們?cè)诿佬g(shù)創(chuàng)作中的感知能力。

關(guān)鍵詞：幼兒美術(shù);趣味性教學(xué);提高興趣

幼兒美術(shù)教育作為藝術(shù)教育的一部分，主要目標(biāo)在于發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，幼兒喜歡自然界與生活中美的事物，喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式，喜歡進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。然而在幼兒園的美術(shù)教育中，我們只是教幼兒畫(huà)畫(huà)的方法，而忽略了教幼兒喜歡畫(huà)畫(huà)，因而孩子漸漸失去了參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。如何讓幼兒在美術(shù)創(chuàng)作中盡享其中的趣味，來(lái)一趟有趣的探索之旅，值得我們深思。

一、美術(shù)趣味性的重要作用

興趣是美術(shù)學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)要富有趣味性，學(xué)生參加起來(lái)才更有主動(dòng)性和積極性。教師運(yùn)用不同的方式激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，讓幼兒了解不同的工具和材料在創(chuàng)作過(guò)程中的作用，不僅可以在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)展幼兒感知美的能力，而且加深幼兒對(duì)美好事物的感受、理解、體驗(yàn)，從而激發(fā)幼兒對(duì)美的創(chuàng)造。

二、幼兒園美術(shù)趣味性教學(xué)目前存在的問(wèn)題

目前許多幼兒園的美術(shù)教學(xué)都存在許多不足，比如幼兒可選擇的操作工具、操作材料、操作形式單一，幼兒園美術(shù)創(chuàng)作環(huán)境比較簡(jiǎn)陋。而教師作為美術(shù)活動(dòng)的實(shí)施者，更多地在教幼兒怎么畫(huà)畫(huà)，注重技能的學(xué)習(xí)，而不是幼兒的個(gè)性表達(dá)。長(zhǎng)此以往，幼兒對(duì)教師會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)性，很大程度上是對(duì)幼兒想象力和創(chuàng)造力的一種抹殺。

（一）過(guò)分關(guān)注作畫(huà)成果，忽略過(guò)程中的體驗(yàn)

美術(shù)活動(dòng)教學(xué)的目的不是單純?yōu)榱擞變赫莆彰佬g(shù)技能，而是幼兒對(duì)美好事物的感受、理解和活動(dòng)中獲得的體驗(yàn)，從而激發(fā)幼兒對(duì)美的創(chuàng)造。很多教師過(guò)分注重作畫(huà)技能的學(xué)習(xí)，使得幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)失去了興趣。注重結(jié)果，偏重技能，忽略過(guò)程體驗(yàn)，教師只看到孩子畫(huà)出令人滿意的作品，過(guò)分關(guān)注預(yù)期效果，而忽略了幼兒的教學(xué)過(guò)程。

（二）教學(xué)內(nèi)容單一，幼兒無(wú)從下手

幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容局限性比較強(qiáng)，一般都只是來(lái)源于幼兒園規(guī)定的日常主題活動(dòng)。我們花在美術(shù)教學(xué)的時(shí)間相對(duì)較少，而且各個(gè)美術(shù)活動(dòng)缺乏聯(lián)系，導(dǎo)致的結(jié)果就是，隨便給幼兒一個(gè)空洞的主題，稍微進(jìn)行無(wú)力的講解，并不能確定幼兒是否明白自己的意圖就讓他們進(jìn)行創(chuàng)作，而得到的結(jié)果就是幼兒的大腦一片空白，紙上也空白，焦慮地問(wèn)我不知道該怎么畫(huà)。

（三）教學(xué)形式簡(jiǎn)單，不容易提起幼兒興趣

現(xiàn)實(shí)的教學(xué)過(guò)程中，幼兒美術(shù)教學(xué)主要以教師示范為主，對(duì)象通常是那些易于模仿的簡(jiǎn)筆畫(huà)，教師較少為幼兒提供充分感受作畫(huà)對(duì)象美的機(jī)會(huì)，以是否畫(huà)得好畫(huà)的像作為目標(biāo)。但其實(shí)還有許多其他的形式，比如可以利用多媒體教學(xué)，簡(jiǎn)單直觀地將美術(shù)活動(dòng)融入其中，從傳統(tǒng)的臨摹向更加靈活、科學(xué)的教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，還是一個(gè)亟待突破的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

三、如何結(jié)合本園實(shí)際，提高幼兒美術(shù)趣味性

（一）巧用自然資源，開(kāi)展美術(shù)趣味性活動(dòng)

《指南》中指出：“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！标慂Q琴先生也曾經(jīng)指出：“大自然、大社會(huì)是知識(shí)的主要源泉?！倍覉@位于山區(qū)尖山鎮(zhèn)，自然資源極為豐富。隨著幼兒園園本課程的不斷開(kāi)展和深入，我們正在努力尋找、挖掘和利用這些獨(dú)特的自然資源與我園趣味性美術(shù)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，形成屬于我們的獨(dú)特課程。

（二）利用多樣本土材料，開(kāi)展美術(shù)趣味性活動(dòng)

1.美麗的瓦片畫(huà)

在農(nóng)村，古老的房子屋檐上蓋有看起來(lái)不那么現(xiàn)代化的瓦片，瓦片就是農(nóng)村里原汁原味的美術(shù)材料。在瓦片上作畫(huà)將藝術(shù)和傳統(tǒng)的韻味結(jié)合，產(chǎn)生一種新型的繪畫(huà)模式，肯定能吸引孩子們濃厚的興趣。

2.水缸酒瓶裝飾畫(huà)

水缸和酒瓶是很好的作畫(huà)材料。在孩子們傳統(tǒng)的認(rèn)知中，這些都是裝東西，或者是拿來(lái)中花花草草的，當(dāng)他們知道這個(gè)上面也能畫(huà)畫(huà)，就已經(jīng)饒有興趣了。通過(guò)查詢(xún)別人已有的經(jīng)驗(yàn)和網(wǎng)上相關(guān)成品，我們可以知道孩子們根據(jù)水缸大小、形狀設(shè)計(jì)各種他們喜歡的圖案，孩子們通過(guò)自己的想象自由作畫(huà)卻又富有童趣，各個(gè)都與眾不同，放在幼兒園的戶(hù)外區(qū)域內(nèi)肯定是一道亮麗的風(fēng)景線。

3.神奇的輪胎

農(nóng)村里很多家長(zhǎng)都騎方便的電瓶車(chē)，幼兒園門(mén)口也有電瓶車(chē)店。因此可以向家長(zhǎng)和店員收集廢舊輪胎。把輪胎畫(huà)上富有童趣的畫(huà)，變身孩子們手里喜歡的運(yùn)動(dòng)器械，或者放置在種植園當(dāng)盆子。在孩子們區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，大膽鼓勵(lì)孩子們?yōu)檩喬パb飾上美麗的花紋。

4.有趣的石頭畫(huà)

可以請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集各種各樣的石頭，做創(chuàng)意石頭畫(huà)。孩子們可以隨意找自己喜歡的石頭進(jìn)行創(chuàng)作。在石頭上面畫(huà)上想要呈現(xiàn)的圖案后將石頭進(jìn)行組合，創(chuàng)作出各種造型。我們幼兒園有一個(gè)班孩子做出來(lái)的成品，效果很驚人，石頭不是我們?nèi)庋劭匆?jiàn)的石頭，搖身一變變成“工藝品”呢！這樣的活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)大膽想象，動(dòng)手實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了在美術(shù)活動(dòng)中的多領(lǐng)域整合，真正地體驗(yàn)到石頭畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

5.樹(shù)皮樹(shù)葉創(chuàng)意造型

樹(shù)皮和樹(shù)葉在我們身邊隨處可見(jiàn)，我常常看見(jiàn)孩子在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候忍不住去摘樹(shù)葉玩。如果我們把它放在親子活動(dòng)中，孩子們是不是也會(huì)很喜歡呢？請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起用最原始的樹(shù)葉樹(shù)皮創(chuàng)造出新的造型，的確很新鮮也很大膽。這樣的活動(dòng)不僅可以增進(jìn)孩子和父母之間的關(guān)系，也能讓孩子體會(huì)到創(chuàng)造和成功的歡樂(lè)，讓家長(zhǎng)體會(huì)到參與交流的幸福。其實(shí)創(chuàng)作材料就成為了孩子一個(gè)新奇的興趣點(diǎn)，巧妙地結(jié)合現(xiàn)有的資源，發(fā)展美術(shù)活動(dòng)的創(chuàng)新形式。

總之，新時(shí)代的幼兒對(duì)美術(shù)教學(xué)的要求更高，在全新的教育理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式下，實(shí)施趣味美術(shù)教學(xué)，讓幼兒快樂(lè)體驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，是我們共同的追求。因此，我們要進(jìn)行不斷的實(shí)踐和探索，為幼兒打造充滿趣味性的美術(shù)活動(dòng)。

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（浙江省金華市磐安縣尖山鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園）