摘要：隨著新課改工作在初中教學(xué)過程中的不斷深入與全面實(shí)施，特別是初中體育與健康方面的全面實(shí)施，確保初中體育存在大量的基礎(chǔ)理論依據(jù)和實(shí)踐操作依據(jù)，然而目前教學(xué)過程中還是面臨各類困難與挑戰(zhàn)。在初中體育與健康教育中，基于高效課堂目標(biāo)的直接指導(dǎo)下，廣大教師能夠采取各方面手段，全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)積極性，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容安排環(huán)節(jié)的合理性，實(shí)現(xiàn)積極的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：體育與健康;課程教學(xué);新課改

隨著新課改工作在初中教學(xué)過程中的不斷深入與全面實(shí)施，特別是初中體育與健康方面的全面實(shí)施，確保初中體育存在大量的基礎(chǔ)理論依據(jù)和實(shí)踐操作依據(jù)，然而無論是哪方面的不斷改革與持續(xù)創(chuàng)新，都會(huì)出現(xiàn)各類困難與挑戰(zhàn)。初中階段開展體育與健康教學(xué)工作的關(guān)鍵部分，是切實(shí)讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)獲得健康的體質(zhì)，不斷強(qiáng)化身體素質(zhì)。

1初中時(shí)期體育與健康教育出現(xiàn)的主要問題

1.1體育項(xiàng)目的建設(shè)環(huán)節(jié)欠缺

初中時(shí)期的體育教學(xué)過程里面，廣大學(xué)生往往受生理方面和心理方面的直接影響，導(dǎo)致偏愛的基礎(chǔ)體育項(xiàng)目也存在各有不同的特點(diǎn)。男生通常喜歡特別刺激的體育項(xiàng)目，主要包括球類運(yùn)動(dòng)等，而女生則特別喜歡輕巧靈活的體育項(xiàng)目，主要包括體操類運(yùn)動(dòng)等。但是如今大部分中學(xué)都沒有特別完善的體育項(xiàng)目基礎(chǔ)建設(shè)，而學(xué)校內(nèi)部普遍存在的大量田徑類項(xiàng)目，早就對(duì)廣大學(xué)生完全失去了基本的吸引力，造成廣大學(xué)生對(duì)各類體育課程教學(xué)過程興趣不足。

1.2體育教學(xué)的核心內(nèi)容深度不足

大量體育教師往往受傳統(tǒng)教育的直接影響比較深，在目前新課改的持續(xù)推進(jìn)下，難以切實(shí)過去的錯(cuò)誤思想，對(duì)于如今體育教學(xué)活動(dòng)的課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)從來都采取敷衍了事的態(tài)度，而教學(xué)的基本內(nèi)容也通常缺乏深度方面和廣度方面。不僅減少教師的核心教學(xué)能力，而且導(dǎo)致學(xué)生對(duì)目前體育教學(xué)活動(dòng)完全失去興趣。

1.3對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)關(guān)注缺乏

在過去相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里面，不僅僅是廣大學(xué)生，還有大部分老師以及家長(zhǎng)都高度關(guān)注基礎(chǔ)的文化學(xué)科，隨之而來導(dǎo)致目前體育與健康方面學(xué)科出現(xiàn)完全忽視情況。在上述的教學(xué)環(huán)境里面，存在部分老師甚至公然大肆占用各類體育課的時(shí)間，開展文化課程，嚴(yán)重增加廣大學(xué)生的壓力，而且進(jìn)一步降低學(xué)生開展鍛煉身體健康的基本機(jī)會(huì)。

2初中時(shí)期實(shí)現(xiàn)體育與健康教育方面有效性提升的主要方式

2.1教學(xué)理念的不斷更新

教師存在的核心觀念將會(huì)嚴(yán)重影響的教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際效果，作為初中時(shí)期的廣大體育教師應(yīng)該按照學(xué)生為課堂的基本中心。只有通過這樣的方式，才能夠切實(shí)加強(qiáng)初中體育課堂教學(xué)活動(dòng)的效率。另外，廣大教師必須主動(dòng)提升本身的教學(xué)思想和基礎(chǔ)觀念，不斷緊跟時(shí)代未來發(fā)展的腳步，全面響應(yīng)國(guó)家在目前體育健康教育方面的各類號(hào)召，完善教師的基礎(chǔ)工作，促進(jìn)學(xué)生在體育方面的主動(dòng)積極性，真正掌握學(xué)生們的各類體育愛好。因此，只有廣大教師不斷改變過去的思想和基本理念，才能切實(shí)地加強(qiáng)教學(xué)的有效性特點(diǎn)。

2.2有效創(chuàng)新教學(xué)方法，全面激發(fā)學(xué)生興趣。

體育技能的實(shí)際學(xué)習(xí)往往需要開展長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)的各類訓(xùn)練，對(duì)廣大初中生來說，讓他們真正專注于各類動(dòng)作的鍛煉和基礎(chǔ)知識(shí)的消化是特別難的。一旦教學(xué)內(nèi)容缺乏生動(dòng)有趣，導(dǎo)致沒有足夠的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，造成學(xué)生們的實(shí)際學(xué)習(xí)效果特別不理想。因此，廣大體育教師必須持續(xù)探究新型有效的各類教學(xué)手段，科學(xué)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，真正讓整個(gè)體育課堂具有生動(dòng)有趣的特點(diǎn)。

例如，能夠?qū)W(xué)生們具體分成若干小組，指導(dǎo)他們開展蛙跳比賽、袋鼠跳接力等各類靈活有趣的基本課堂形式。采取上述有趣的小比賽活動(dòng)，不斷鍛煉初中學(xué)生的下肢部分力量和彈跳力，同時(shí)切實(shí)讓全部學(xué)生都有效參與其中，實(shí)現(xiàn)課堂環(huán)境更加生動(dòng)有趣，加強(qiáng)學(xué)生們的主動(dòng)參與性，實(shí)現(xiàn)更突出的教學(xué)效果。

2.3合理舉辦課堂比賽，加強(qiáng)體育課堂的競(jìng)技性特點(diǎn)

在開展基礎(chǔ)性動(dòng)作的訓(xùn)練過程中，初中學(xué)生們有效掌握各類體育知識(shí)和核心動(dòng)作要領(lǐng)之后，廣大教師能夠有效利用課堂時(shí)間，舉辦各類型的班級(jí)體育比賽，全面激發(fā)他們內(nèi)在的好勝心，切實(shí)給他們積極學(xué)習(xí)各類體育知識(shí)和基礎(chǔ)技能的不竭動(dòng)力。

例如，大部分男生喜歡開展籃球和足球活動(dòng)，教師能夠給他們實(shí)施同臺(tái)競(jìng)技的豐富機(jī)會(huì)，將全班內(nèi)部的男同學(xué)完全分成兩個(gè)隊(duì)伍，根據(jù)實(shí)力的差距實(shí)現(xiàn)公平分配。同時(shí)，還能夠具體講解體育競(jìng)賽的基本規(guī)則，賽事活動(dòng)的由來和歷史傳統(tǒng)。另外，還能夠給初中同學(xué)們介紹國(guó)內(nèi)著名的各方面體育運(yùn)動(dòng)員，通過他們堅(jiān)持不懈刻苦鍛煉和不屈不撓頑強(qiáng)比賽的中華競(jìng)技精神，全面培養(yǎng)學(xué)生們積極的體育意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

結(jié)束語

綜上所述，在初中教育體系持續(xù)完善的時(shí)代背景下，目前體育與健康這門基礎(chǔ)課程在實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展過程中的關(guān)鍵性得到了有效凸顯。因此，在有效構(gòu)建高效課堂目標(biāo)的直接指導(dǎo)下，教師能夠采取各方面手段，全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)積極性，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容安排環(huán)節(jié)的合理性，實(shí)現(xiàn)積極的教學(xué)效果。

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