鄭來樹

夕陽照在波光粼粼的河面上，河面像鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺的綠緞。我漫步在濕地公園，看著赤紅的天空，步伐逐漸減慢。

突然，“嗖、嗖”的聲音從旁邊傳來，我轉(zhuǎn)頭一看，一位老爺爺正揮舞著鞭子抽著陀螺。老爺爺一副暢快淋漓的表情，玩得十分帶勁。我停下了腳步，不禁回想起了我那帶勁的童年。

猶記兒時(shí)，我也曾為陀螺癡迷。每次看到動(dòng)畫片中的小朋友玩陀螺玩得熱火朝天時(shí)，我就央求媽媽給我買陀螺。買來了陀螺，我把許多小伙伴叫來，進(jìn)行比賽。“嗖”的一聲，各自的陀螺便迫不及待地沖入了盤中。有些如同高雅的文人墨客一般，僅獨(dú)自在一旁轉(zhuǎn)動(dòng)，不愿與他人爭斗；有些如同狂戰(zhàn)士，重拳出擊，直接把對(duì)手彈飛；有些卻如同欺軟怕硬的人，看見力竭的陀螺便徑直沖去，遇見來者不善的陀螺卻急忙逃跑……回想起從前，雖然天真幼稚，卻也十分帶勁。

長大以后，瑣事增多，心情浮躁，這些幼稚的玩具便塵封于我的床底。閑時(shí)我將陀螺拿出，它的表面已覆蓋著一層灰塵。我輕輕將灰塵拂去，看清了它的原樣。時(shí)光一去不復(fù)返，童年的回憶已然模糊。我看著它，仿佛看見了我的童年、我的笑容。我拿著它，走到戶外，此時(shí)已近黃昏，夕陽欲頹，幾朵云飄在空中，如幾葉小舟，在水中蕩著，任意東西。我拿起了繩子，將陀螺卷起來，向前一甩，“嗖”，陀螺快速轉(zhuǎn)了起來。我舉起手，將繩子向陀螺甩去，繩子如一條長龍向陀螺撲去，速度之快仿佛撕裂了時(shí)空。陀螺仿佛成了真的鉆頭，越轉(zhuǎn)越快。我看見這情形，更來勁了，接連不斷地?fù)]動(dòng)繩子，找回了童年的感覺。我越玩越起勁，雖累，可也十分帶勁。

隨著時(shí)間的推移，傳統(tǒng)的陀螺已逐漸淡出人們的視野，漸漸消失于人們的生活中，但仍有人明白這份快樂。比如我眼前的這位老爺爺，我想，他也是在回憶他的童年時(shí)光吧！看著老爺爺?shù)男θ?，我回憶起自己曾?jīng)的快樂。

呵呵！玩陀螺這事，可真帶勁??！

（指導(dǎo)教師：王紀(jì)金）

點(diǎn)評(píng)

文章語言妙趣橫生，充滿童趣，尤其是第三自然段中對(duì)陀螺比賽的描寫，比喻、擬人、排比的修辭手法運(yùn)用得繪聲繪色，淋漓盡致，同時(shí)也讓讀者仿佛親眼看見孩子們玩陀螺的熱鬧場面。

（王紀(jì)金）