本報綜合消息? 4月13日-14日，教育部教育督導局局長田祖蔭一行到深圳市開展調研教育督導工作，廣東省政府教育督導室相關負責人陪同調研。在兩天的調研活動中，調研組一行召開座談會，實地走訪，訪談學校教師，全面了解深圳市教育督導工作情況。

13日上午，調研組召開市、區(qū)教育局局長座談會，深圳市教育局局長陳秋明匯報了深圳市教育基本情況，深圳市教育局主任督學蔡茂洲及各區(qū)教育局局長結合調研內(nèi)容，匯報了深圳市推進縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估、學前教育普及普惠督導評估、中小學學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理”、責任督學掛牌督導等工作開展情況及教育督導存在問題、建議。13日下午，調研組實地走訪了南山區(qū)道爾頓新華公學、南山實驗教育集團前海港灣學校、南山區(qū)育才二中等三所學校，并召開了教師座談會。

14日上午，調研組在實地走訪羅湖區(qū)教工幼教集團教工幼兒園（御湖峰校區(qū)）后，召開了市、區(qū)責任督學工作座談會，詳細聽取深圳市各區(qū)責任督學工作開展情況、存在困難及意見建議。

田祖蔭充分肯定了深圳市教育工作的成效，鼓勵深圳教育督導大膽創(chuàng)新、積極探索，強調建設高質量的教育必須要有高質量的教育督導，為此必須做好四個方面工作：一要突出重點、聚焦難點;二要聘請高人、多方聯(lián)動;三要及時反饋、用好結果;四要嚴格管理、提升能力。同時，他指出，當下責任督學要緊緊圍繞教育工作重點和人民群眾反映的“急、難、愁、盼”問題，在做好常規(guī)性工作的同時，著重抓好校園安全、規(guī)范管理、師德師風、“五項管理”（中小學學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質）的落實。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （深圳市教育局? 供稿）