2021年55期
廣東教學(xué)報·教育綜合
- 基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果推廣分享會 暨“教育新時代?學(xué)校新生態(tài)”高峰論壇成功舉辦
- 第二屆“同根同源同心”穗港澳臺 青少年學(xué)習(xí)營在穗舉行
- 教育部教育督導(dǎo)局局長田祖蔭一行到深圳市開展教育督導(dǎo)工作調(diào)研
- 小小苔花，美麗綻放
- 淺談農(nóng)村幼兒園開展繪本閱讀的有效策略
- 初中物理強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 基于文化視域，道盡人間別情
- 疫情下小學(xué)中年段學(xué)生線上朗讀活動的開展
- 粵港澳大灣區(qū)背景下廣府文化融入語文教學(xué)的實(shí)踐研究
- 《發(fā)現(xiàn)中國傳統(tǒng)節(jié)日之美》特色校本課程開發(fā)與實(shí)踐
- 拳拳教育心，成就“好老師”
- 好習(xí)慣成就好人生
- 淺談如何運(yùn)用游戲記英語單詞
- 中小學(xué)紅色文化特色德育與語文學(xué)科融合的方法初探
- 淺談小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略
- 提升核心素養(yǎng)，共生閱讀智慧
- 如何上好物理實(shí)驗(yàn)課
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效策略
- 結(jié)合統(tǒng)編版教材編排特點(diǎn)談小學(xué)識字教學(xué)法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“雙師課堂”流程優(yōu)化的有效實(shí)施
- 提升小學(xué)語文教師書法素養(yǎng)的策略
- 全童入隊背景下少先隊員光榮感教育的實(shí)踐研究
- 新高考背景下的高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)主題教學(xué)模式應(yīng)用研究
- 小學(xué)低段語文教材中愛國主義課文的選文分析及教學(xué)建議
- 淺談將河源客家山歌引入小學(xué)音樂課堂的做法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的化歸思想
- 在小學(xué)音樂教學(xué)中傳承和發(fā)展河源地區(qū)傳統(tǒng)音樂文化
- 基于小學(xué)低年級識字教學(xué)的語用訓(xùn)練
- 以讀助思，以思促學(xué)
- “浸潤童心”課程體系的構(gòu)建與設(shè)置
- 以“飛行棋游戲”為橋，鋪“識字教學(xué)”之道
- 探索語文課堂小練筆的有效性
- 巧用地方資源，弘揚(yáng)龍舟文化
- 抓三基促新中考背景下壓軸題難點(diǎn)突破
- 讓每一個學(xué)生成為最好的自己
- “核心素養(yǎng)”下的區(qū)域地理復(fù)習(xí)策略探討
- 淺談小學(xué)生微日記教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 用心聆聽，以愛感化
- 立足校本，促使生涯規(guī)劃教育落地
- 淺談新課改背景下高中班主任德育工作的理論及方法
- 淺談小學(xué)英語朗讀興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 淺談“三心”教育
- 淺談初中語文古詩文誦讀教學(xué)的研究
- 淺議初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)案的使用研究及建議
- DELC深度學(xué)習(xí)環(huán)路在高中英語閱讀教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 提升農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力之方法探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算算理的深度學(xué)習(xí)
- 時光不語，靜待花開
- 在“生活化”的數(shù)學(xué)教學(xué)中聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)
- 線上線下合力，提高作業(yè)價值
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)四年級語文寫作教學(xué)的應(yīng)用
- 有效開展農(nóng)村幼兒園安全教育的實(shí)踐與探索
- 有效整合小學(xué)英語新舊知識的策略研究
- 最美的背影
- 淺析“粵劇進(jìn)校園”的傳承和發(fā)展
- 校園欺凌行為的現(xiàn)狀、原因及防治策略
- 知行融合，突破線上線下時空邊界
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的途徑
- 叩開長課文有效教學(xué)的大門
- 疫情防控資源在初中《道德與法治》課法治教育中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)之起承轉(zhuǎn)合
- 生涯規(guī)劃教育課程引領(lǐng)下薄弱班級的轉(zhuǎn)化策略
- 芻論小學(xué)品德課中的情感教育
- 淺談非遺文化在中小學(xué)美育課程中的校本化實(shí)施
- 探索美術(shù)課堂教學(xué)的有效性與思考
- 緊扣人文主題，探究單元整體教學(xué)
- 經(jīng)典浸潤心靈，國學(xué)促進(jìn)養(yǎng)成
- 依托活動，激活課堂
- 淺談如何在初中化學(xué)教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)困生找尋自信心
- 導(dǎo)學(xué)案在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 淺談如何發(fā)揮好《中小學(xué)生懲戒規(guī)則》具有育人屬性的教育方式
- 深入挖掘初中物理滲透德育的教學(xué)策略
- 啟智潤心的小學(xué)數(shù)學(xué)育人策略
- 城鄉(xiāng)接合部初中學(xué)生計算能力現(xiàn)狀分析及對策
- “創(chuàng)客+STEAM”理念下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)初探
- 閱讀經(jīng)典，潤澤人生
- 樂學(xué)拼音
- 讓語用訓(xùn)練成為小學(xué)語文課的主流取向
- 校園心理情景劇，讓生涯規(guī)劃課堂動起來
- 立德樹人，做學(xué)生的引路人
- 依托數(shù)學(xué)閱讀，遇見魅力數(shù)學(xué)
- 在中學(xué)英語課堂運(yùn)用趣味性教學(xué)的探究
- 數(shù)字化“真空不能傳聲”演示裝置的設(shè)計與制作
- 初探新課改下初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的思考
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的嘗試