王雨桐

摘 ?要：安全管理和安全教育對初中生的健康成長有著重要的影響，如果學(xué)?？梢宰龊冒踩逃拖鄳?yīng)的管理工作則可以提高學(xué)生們的安全意識，也能引導(dǎo)學(xué)生在生活中規(guī)避一些安全危險，從而給學(xué)生的健康發(fā)展奠定良好的教育基礎(chǔ)。可以說中學(xué)校園所開展的安全教育和相應(yīng)的管理工作已經(jīng)成為社會各界比較關(guān)注的問題，要在科學(xué)安全管理的基礎(chǔ)上開展多樣化的安全教育，這樣才可以給學(xué)生的全面發(fā)展提供扎實的安全教育支持。但是研究指出大多數(shù)學(xué)校是在發(fā)生安全事故之后才做緊急處理和相應(yīng)的善后工作，整體安全教育和管理工作處于被動的狀態(tài)，未能給學(xué)生的健康發(fā)展提供有效的教育引導(dǎo)。所以本文認(rèn)為中學(xué)校園需要做好學(xué)生的安全教育和相關(guān)的管理工作，從多個途徑提高學(xué)生的安全意識。

關(guān)鍵詞：安全教育;安全管理;安全教育;安全隱患;初中生

【中圖分類號】G637 ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2021）14-0007-02

【Abstract】Safety management and safety education have an important impact on the healthy growth of junior high school students. If the school can do a good job in safety education and corresponding management work，it can improve students' safety awareness and guide students to avoid some safety hazards in their lives. ，So as to lay a good educational foundation for the healthy development of students. It can be said that the safety education and corresponding management work carried out on the middle school campus has become a concern of all sectors of society. It is necessary to carry out diversified safety education on the basis of scientific safety management，so as to provide solid safety for the overall development of students. Educational support. However，studies have pointed out that most schools do emergency treatment and corresponding aftermath work after a safety accident occurs. The overall safety education and management work is in a passive state，failing to provide effective education and guidance for the healthy development of students. Therefore，this article believes that high school campuses need to do a good job in student safety education and related management work，and improve students' safety awareness in multiple ways.

【Keywords】Safety education;Safety management;Safety education;Safety hazards;Junior high school students

基于傳統(tǒng)教育理念和學(xué)生成長觀念的影響，大多數(shù)學(xué)校比較重視教學(xué)質(zhì)量的提升，而忽視對學(xué)生進(jìn)行安全教育。這樣就導(dǎo)致學(xué)校整體的安全教育意識比較薄弱，師生也未能關(guān)注到安全教育的重要性，即使所開展安全教育也是一些基本的內(nèi)容，未能結(jié)合學(xué)生的實際生活實施針對性的教育引導(dǎo)。大部分是在校園事故發(fā)生之后進(jìn)行被動的處理，而未能通過事前的安全教育和管理提高學(xué)生的安全意識，不能讓學(xué)生在日常生活中合理規(guī)避一些安全隱患。所以各級學(xué)校需要關(guān)注到安全管理和安全教育的重要價值，要圍繞學(xué)生的實際情況和整體教學(xué)條件進(jìn)行針對性的教育引導(dǎo)，重視通過多種教學(xué)和管理活動的開展提高初中生的安全意識。這樣才可以提高校園安全程度，給學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)和健康成長提供有效的安全校園環(huán)境支持。

1.領(lǐng)導(dǎo)層需要關(guān)注到安全教育和管理工作的重要價值，構(gòu)建安全管理+安全教育的工作平臺

（1）關(guān)注到安全管理和教育的價值，營造安全校園環(huán)境

中學(xué)校園需要關(guān)注到安全管理和對學(xué)生進(jìn)行安全教育的重要價值，要將安全作為辦學(xué)工作的第一位，也要匯集多種資源打造更加安全的校園環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)層需要摒棄傳統(tǒng)的教育理念，要關(guān)注到安全教育對初中生健康成長所起到的重要支持，要將安全教育作為學(xué)校一項基本教育責(zé)任。所以要匯集多種資源推動安全管理工作的有序開展，也要借助各項資源開展更高水準(zhǔn)安全教育，重視通過多種渠道提高初中生的安全意識。中學(xué)校園需要遵守相關(guān)的安全管理工作法規(guī)，在各項規(guī)章制度引導(dǎo)下建立健全學(xué)校內(nèi)部的各項安全管理和應(yīng)急機(jī)制，在及時消除安全隱患的基礎(chǔ)上合理預(yù)防事故的發(fā)生。也就是說既需要開展安全管理，同時也需要做好針對性的安全教育，要通過安全教育各項活動的開展推動安全管理工作的有序落實。在安全管理和教育過程中需要進(jìn)一步激發(fā)初中學(xué)生的參與意識和意愿，做好初中生進(jìn)行自我教育，安全管理和自我服務(wù)的引導(dǎo)工作。這樣可以在構(gòu)建安全管理工作機(jī)制的基礎(chǔ)上推動各項安全教育活動的穩(wěn)定開展，避免出現(xiàn)安全事故發(fā)生之后被動解決的工作狀態(tài)，給初中生的健康發(fā)展提供有效的安全校園環(huán)境。

（2）合理構(gòu)建安全管理+安全教育的工作平臺，提高初中生的安全意識

中學(xué)校園也需要根據(jù)國家相應(yīng)的教育標(biāo)準(zhǔn)對課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化設(shè)置，重點要將安全教育納入到基本教學(xué)內(nèi)容中，要結(jié)合初中生的實際情況開展全面性的安全教育，要立足多項活動提高學(xué)生的安全意識，更加需要通過多種教育和實踐鍛煉提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。中學(xué)校園需要立足教學(xué)情況對學(xué)生開展針對性的安全教育，重視在集中教育基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育引導(dǎo)，確保安全教育針對性和實際效率。例如需要在每學(xué)期開學(xué)之前，學(xué)期中間和放假之前對學(xué)生進(jìn)行集中性的安全教育，利于在提高初中生安全意識基礎(chǔ)上掌握基本的自我保護(hù)技能。也需要立足不同假期可能遇到的安全隱患進(jìn)行針對性的教育和指導(dǎo)，結(jié)合初中生的實際情況進(jìn)行教育，重視提高學(xué)生的安全意識和規(guī)避危險的基本技能。

2.合理構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的安全教育平臺，提高安全教育工作落實的有效性

在對初中生進(jìn)行安全管理和教育的過程中學(xué)校是安全教育的主體構(gòu)成，然后需要得到社會以及家庭成員的密切配合，通過多方配合才能進(jìn)一步降低安全事故的發(fā)生概率。所以中學(xué)校園需要結(jié)合實際情況通過多種方式聘請相關(guān)的專家到學(xué)校進(jìn)行安全教育和講解，讓初中生掌握更多的安全知識和逃生技能，推動安全教育工作的有序開展。例如可以聘請專家對初中生進(jìn)行消防知識的專題講座，也可以邀請交警大隊工作人員進(jìn)行交通安全的講解，邀請防疫部門人員到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行疫病防治的相關(guān)知識講解。這樣可以對初中生開展更高水準(zhǔn)的安全教育，讓學(xué)生可以在生活中樹立安全意識，也能通過專題講座獲得相關(guān)的安全技能。

中學(xué)校園需要將家庭成員納入安全教育的范疇之中，重視通過家庭成員教育引導(dǎo)的方式提高學(xué)生的安全意識，重視構(gòu)建學(xué)校與家庭密切配合的安全教育平臺。學(xué)校可以組織安全教育教師和家庭成員進(jìn)行密切合作，通過教育宣講的方式提高家庭成員對安全教育的重要價值認(rèn)知，也要通過密切溝通的方式提高家庭安全教育的針對性和實效性。結(jié)合假日特點與存在的安全隱患做好教育溝通，重視圍繞初中生的日常生活開展針對性的安全教育，提高學(xué)生們在生活中規(guī)避安全隱患的意識與綜合能力。這樣可以通過家庭教育的方式提高安全教育工作的全面性，也利于初中生在家庭成員教育引導(dǎo)下樹立正確的安全觀念和行為意識，給學(xué)生的健康成長提供有效的家庭安全教育保障。

3.班主任應(yīng)該做好安全教育工作，通過多種渠道提高初中生的安全意識

（1）通過班會提高初中生的安全意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的行為觀念

初中校園要想做好安全教育和管理工作則需要關(guān)注到班主任體現(xiàn)出的價值，通過班主任工作提高學(xué)生的安全意識，也能將各項安全管理和教育工作落到實處。所以班主任需要做好安全教育工作，要通過多種渠道提高初中生的安全意識，這樣有助于構(gòu)建安全的校園環(huán)境?；诔踔猩w現(xiàn)出的健康成長需求和思維邏輯特點，班主任可以通過班會提高初中生的安全意識，也能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的行為觀念，合理規(guī)避生活中所遇到的安全隱患。

班主任可以結(jié)合初中生的課程學(xué)習(xí)和生活實際開展針對性的安全教育講座，立足教育安全片的播放引導(dǎo)班級學(xué)生對生活中可能出現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行正確的認(rèn)知，也要結(jié)合生活實際對學(xué)生進(jìn)行針對性的安全教育。班主任需要認(rèn)識到安全教育不僅僅要圍繞課程和初中生的生活，也需要結(jié)合當(dāng)前時代發(fā)展對初中生進(jìn)行針對性的安全拓展教育，例如在旅游過程中可能會出現(xiàn)的安全隱患或者是需要注意的事項。班主任也可以組織初中生進(jìn)行安全主題討論，重視讓班級學(xué)生在主題討論過程中增加對安全教育重要性的認(rèn)知，同時也能結(jié)合生活實際強(qiáng)化學(xué)生們的安全意識。班主任通過多種教育活動的開展可以提高初中生的安全意識和行為規(guī)范能力，這樣可以保證安全教育工作有效落實到實處。所以在后續(xù)班級管理的過程中需要關(guān)注到安全教育的價值，結(jié)合實際情況開展針對性的安全教育。

（2）與家長溝通，做好針對性地教育引導(dǎo)工作

研究指出在傳統(tǒng)教育理念影響下，無論是學(xué)校還是家長都比較忽視對初中生進(jìn)行安全教育，導(dǎo)致學(xué)生安全意識是比較薄弱的，容易在校園和家庭生活中出現(xiàn)安全事故。所以班主任在對初中生進(jìn)行安全教育的過程中也需要和家長進(jìn)行溝通，在發(fā)揮家庭成員能動性的基礎(chǔ)上做好針對性地教育引導(dǎo)工作。這樣可以通過班級教育和家庭教育相結(jié)合的模式進(jìn)一步提高初中生的安全意識，也能更好掌握學(xué)生所體現(xiàn)出的安全認(rèn)知情況，結(jié)合實際情況實施針對性的安全教育和指導(dǎo)。

班主任一方面可以在家長群中發(fā)布有關(guān)開展安全教育的信息內(nèi)容，讓家庭成員知道對學(xué)生開展安全教育的基本內(nèi)容，也能有效提高家庭成員對學(xué)生進(jìn)行安全教育價值的認(rèn)知。另一方面也需要和家庭成員進(jìn)行密切的溝通，重點分析初中生在課程和家庭生活中所存在一些安全隱患行為，或者是思考需要對初中生進(jìn)行哪些方面的安全教育。也要通過家庭溝通的方式掌握初中生在家庭生活中的表現(xiàn)，圍繞學(xué)生可能出現(xiàn)的不安全行為或者是存在的隱患進(jìn)行針對性地教育。這樣可以進(jìn)一步提高初中生的安全意識，也能在班級和家庭教育相結(jié)合的基礎(chǔ)上提高初中生的基本安全技能。所以在后續(xù)安全教育的過程中需要關(guān)注到家庭教育的價值，結(jié)合初中生的實際情況開展針對性的安全教育和行為引導(dǎo)，避免出現(xiàn)安全教育缺失問題的發(fā)生，推動學(xué)校安全管理與教育工作的開展。

4.結(jié)論

學(xué)校需要關(guān)注到安全管理和安全教育的重要價值，要圍繞學(xué)生的實際情況和整體教學(xué)條件進(jìn)行針對性的教育引導(dǎo)，重視通過多種教學(xué)和管理活動的開展提高初中生的安全意識。本文認(rèn)為初中校園領(lǐng)導(dǎo)層需要關(guān)注到安全教育和管理工作的重要價值，構(gòu)建安全管理+安全教育的工作平臺，重視提高學(xué)生的安全意識和規(guī)避危險的基本技能。同時，合理構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的安全教育平臺，通過家庭教育的方式提高安全教育工作的全面性，也利于初中生在家庭成員教育引導(dǎo)下樹立正確的安全觀念和行為意識。班主任也應(yīng)該做好安全教育工作，通過多種渠道提高初中生的安全意識，有助于推動學(xué)校安全管理與教育工作的開展。

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