黃翠艷

課程游戲化推進(jìn)至今，我們從學(xué)習(xí)安吉游戲開始，在一次次的反思和實(shí)踐中，不斷延展課程游戲化的力度和深度。我們幼兒園是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，所有的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，始于兒童視角，落腳于田園風(fēng)格，散發(fā)著鄉(xiāng)村獨(dú)有的味道。這兒有廣闊的游戲場地，獨(dú)特的田園資源，孩子們的田園游戲有我們小時(shí)候童年的味道。

一、自由：享家庭體驗(yàn)式的生活

幼兒園借鑒了家庭的空間布局方式，給幼兒的感覺就像是從一個(gè)家到了另外一個(gè)家。無論是活動(dòng)室的區(qū)角，還是寬敞的室內(nèi)走廊，都被設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)相連又隔斷的區(qū)域，孩子們既可以“敞開”自己，自由流動(dòng)，也可以“隱藏”自己，獨(dú)立游戲，就像家里的客廳、書房等各個(gè)房間，可以自由穿梭又互不干擾;每個(gè)活動(dòng)室配有自主餐點(diǎn)的生活區(qū)，就像家里的餐廳;還有溫馨的午睡室、干凈整潔的衛(wèi)生間……時(shí)時(shí)處處散發(fā)著家的感覺。關(guān)鍵是孩子們在整個(gè)環(huán)境中沒有受到過多的保護(hù)與限制，他們可以根據(jù)自己的需要獨(dú)立自主地游戲、活動(dòng)、交流，體驗(yàn)著與家人共同生活的美好。

二、自主：有機(jī)會(huì)做自己的決定

孩子們?nèi)雸@后可以自主選擇游戲區(qū)域，規(guī)劃自己一天的生活。照料動(dòng)植物、擦洗玩具柜、整理桌布、自主喝水……儼然就是社會(huì)的“小公民”。這是尊重孩子的重要體現(xiàn)，也是帶領(lǐng)孩子們從容應(yīng)對未來世界的內(nèi)在力量。

幼兒園有一大片的戶外場地，特別是富有田園特色的種植園地，生機(jī)勃勃，一步一景。孩子們可以自主觀察，記錄發(fā)現(xiàn)，真正體現(xiàn)了“大自然是活教材”這句名言。這片田園能夠告訴孩子們菜椒是綠的，番茄是由綠慢慢變紅的，土豆是長在地下的，蘿卜會(huì)開出一朵朵白色的小花……所有知識(shí)完全不需要照本宣科，就能讓孩子們習(xí)得。利用園外的一塊綠化帶開辟出來的親親樂園，孩子們可以玩過家家、搗泥巴、爬土坡、野戰(zhàn)游戲等。一大片秩序井然、生機(jī)勃勃的戶內(nèi)外場地，足夠讓孩子們有機(jī)會(huì)做自己的決定，盡情享受自主游戲帶來的快樂。

三、愉悅：增強(qiáng)幼兒童年幸福感

沒有“愉悅”感知的游戲一定不是真游戲，當(dāng)幼兒愉悅地投入到游戲時(shí)，他們會(huì)以自己的節(jié)奏和方式成長。孩子們游戲中純真的笑臉是愉悅的真實(shí)表現(xiàn)。不管是運(yùn)動(dòng)游戲、建構(gòu)游戲，還是安靜的益智游戲、手工活動(dòng)、繪畫活動(dòng)，都能讓幼兒感受到愉悅、享受到樂趣，以至于他們一觸碰，就心生燦爛、笑靨如花，這樣的游戲一定能給他們的童年帶來幸福感。還有一群孩子在屏氣凝神地全身心投入游戲，他們神情專注、兩眼發(fā)光，這時(shí)候的愉悅就不是面部表情，而是一種內(nèi)在感知，而這種專注力一定能給孩子們的探索和學(xué)習(xí)提供源源不斷的動(dòng)力。

四、創(chuàng)造：讓游戲充滿未知與挑戰(zhàn)

課程游戲化推進(jìn)中，我們常常會(huì)回避一個(gè)詞“學(xué)習(xí)”。但我認(rèn)為：幼兒的游戲過程本身就是學(xué)習(xí)過程，而創(chuàng)造可以讓我們的學(xué)習(xí)向未知邁進(jìn)。如果沒有創(chuàng)造，就沒有解決問題的能力。沒有解決問題的能力，也就沒有學(xué)習(xí)。有一群孩子在分工合作挖河道，一開始一個(gè)男孩用拎水的方式去填充河道里的水，可能太慢了，他就開始想辦法，讓同伴疏通河道后讓水直接流淌過去?？墒峭槭柰ê蟀l(fā)現(xiàn)水反而往回流了。這時(shí)，旁邊的一些瓦片就順理成章地成為了他們的游戲材料，不斷調(diào)整瓦片的擺放方向、放置高度，多種嘗試后，最后用瓦片做了一個(gè)滑道，他們在探索中漸漸感知到水是從高處往低處流淌的。游戲中，我們看到了孩子們的創(chuàng)造性思維，這應(yīng)該是最好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，也能影響他們一生。整個(gè)過程老師只說過一句話“再想想辦法！”教師的角色是用觀察告訴孩子，正在關(guān)注與支持;用靠近告訴孩子，正在陪伴與鼓勵(lì)。

童年是每個(gè)人心里的童話，值得我們小心翼翼地珍藏。期許在未來的某一時(shí)刻，幼兒園的游戲、課程能帶給孩子們幸福感，讓他們在成年之后還能回憶起童年的味道。