2021年49期
教育周報(bào)·教育論壇
教學(xué)心得
- 在古詩詞的誦讀中培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)
- 基于?？萍拣^的課程開發(fā)
- 初中語文蘇軾古詩文群文閱讀議題設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中如何跨過“生詞”這道坎
- 小學(xué)舞蹈課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力的實(shí)踐研究
- 關(guān)于初中地理課堂有效提問策略的研究
- 探究初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 有效運(yùn)用標(biāo)識(shí)提升幼兒園后勤精細(xì)化管理
- 小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐探析安排
- “十四五”時(shí)期我國高校體育教育改革方向與創(chuàng)新研究
- 淺議發(fā)現(xiàn)法在英語語法教學(xué)中的作用
- 淺談思維導(dǎo)圖在英語教育中的應(yīng)用
- 新課程改革下的心理健康教育
課堂策略
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)教學(xué)的影響
- 論體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)研究實(shí)踐
- 如何有效在高職思政教育中應(yīng)用積極心理學(xué)
- 體育教育中人文精神的構(gòu)建研究
- 高職高專電腦音樂制作專業(yè)的教學(xué)方式創(chuàng)新研究
- 校企合作視角下高職市場營銷專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新
- 雙減政策下如何為數(shù)學(xué)課堂添姿提質(zhì)
- 地理教學(xué)中教學(xué)方法轉(zhuǎn)變的實(shí)踐探索
- 新媒體時(shí)代高職院校美術(shù)教育的特征及措施分析
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略的研究
- 淺談核心素養(yǎng)下的英語閱讀教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)化策略
實(shí)踐應(yīng)用
- 如何讓我們的數(shù)學(xué)課堂回歸生活
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中滲透德育分析
- 高中生物教學(xué)中對(duì)學(xué)生邏輯思維能力培養(yǎng)的實(shí)踐分析
- 以生為主，提升能力
- 論幸福教育之小學(xué)班主任德育工作的方法與策略
- 小學(xué)生自信心培養(yǎng)策略淺析
- 三好四用一聯(lián)系 輕松拿下分解式
- 高效復(fù)習(xí)在初中物理教學(xué)中的重要性
- 發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 創(chuàng)新能力在高職美術(shù)教育中的培養(yǎng)及應(yīng)用分析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語高年段語篇教學(xué)中的應(yīng)用
創(chuàng)新思維
- 微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)的教學(xué)改革探討
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中鄉(xiāng)土資源的融入對(duì)策
- 世賽成果轉(zhuǎn)化，建設(shè)高水平特色專業(yè)
- 基于“五育融合”背景下初中美術(shù)校本化實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合實(shí)踐路徑探索
- 論小學(xué)語文詩詞教學(xué)的有效策略
- 情境教學(xué)法在幼兒體育教學(xué)中的策略研究分析
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級(jí)課堂中的導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式
- 小學(xué)低段識(shí)字與寫字教學(xué)問題與對(duì)策研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的小學(xué)數(shù)學(xué)高效同步課堂構(gòu)建措施
- 探究主觀色彩在設(shè)計(jì)中的視覺印象
- 試析基于紅色經(jīng)典的初中語文閱讀教學(xué)優(yōu)化路徑
- 醫(yī)療檔案信息化管理及患者隱私權(quán)保護(hù)
能力培養(yǎng)
- 小學(xué)體育高效課堂之我見
- 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)體育與健康教學(xué)的意義簡析
- 新課標(biāo)視角小學(xué)英語口語交際課堂教學(xué)策略的淺議
- 小學(xué)語文教學(xué)中的思想品德滲透與教育探討
- 小學(xué)音樂創(chuàng)新性教育路徑
- 立德樹人教育思想與“三全育人”德育理念在職業(yè)院校人才培養(yǎng)中的應(yīng)用實(shí)踐研究
- 基于課程思政視域下的五年制高職語文教學(xué)改革
- 淺析學(xué)校如何營造良好的書法教育氛圍
- 高中歷史教學(xué)中史料實(shí)證素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談畫圖能力對(duì)小學(xué)生解題思維的培養(yǎng)
- 幼兒園結(jié)構(gòu)游戲中幼兒合作研究
- 小學(xué)生語文自主閱讀能力的提升策略
- 發(fā)現(xiàn)法學(xué)習(xí)在英語語法教學(xué)中的價(jià)值
研究分析
- 信息技術(shù)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 文言文群文閱讀教學(xué)思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中古詩文教學(xué)中的有效滲透
- 課堂思政于中職高星級(jí)飯店運(yùn)營與管理專業(yè)的應(yīng)用與研究
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)STEM課的實(shí)踐
- 如何使英語后進(jìn)生從厭學(xué)到樂學(xué)
- 游戲留住童年的味道
- 高職院校職業(yè)發(fā)展與指導(dǎo)課程體系深化思路探析
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課中的體驗(yàn)學(xué)習(xí)
- 幼兒園自然主題活動(dòng)中美術(shù)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略研究
- 娛樂，使英語課堂“火”起來
- 運(yùn)用信息技術(shù)提升高中英語教學(xué)實(shí)效性的思考
- 雙減政策下的學(xué)校體育線上教育實(shí)效性研究
- 對(duì)于初中英語詞匯教學(xué)課的游戲化設(shè)計(jì)
素質(zhì)教育
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生語感
- 光纖SPR傳感技術(shù)的教學(xué)與實(shí)踐探究
- 探析高中英語教學(xué)中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法障礙及其應(yīng)對(duì)策略
- 關(guān)于提高初中信息技術(shù)教學(xué)有效性的實(shí)踐與探索
- 高校語文學(xué)科融合在大數(shù)據(jù)背景下的教學(xué)改革研究
- 機(jī)械設(shè)計(jì)課程中齒輪傳動(dòng)部分的教學(xué)對(duì)策探究
- “雙減”政策下初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化策略
- 基于兒童特質(zhì)的小學(xué)中低段圖形與幾何教學(xué)研究
- 創(chuàng)新情境教學(xué)模式 , 提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 翻轉(zhuǎn)課堂背景下“商務(wù)英語口譯”課程思政教學(xué)探究
- 如何利用信息化教學(xué)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性
- 小學(xué)語文教學(xué)案例
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)方法
百家爭鳴
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究式教學(xué)策略分析
- 談以實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與提升的設(shè)計(jì)與實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力的做法
- “雙減”后，幼兒家庭教育更須回歸本位
- 高中生職業(yè)生涯規(guī)劃面臨的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施分析
- 淺析陶行知生活思想對(duì)幼兒園游戲活動(dòng)的指導(dǎo)
- 高校研究生開設(shè)體育課程的論證研究
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 體育運(yùn)動(dòng)在培養(yǎng)幼兒良好心理品質(zhì)中的作用
- 讓童心撥動(dòng)詩意的琴弦
- “議題式”教學(xué)打造“四度”課堂
- 淺析高校推進(jìn)課程思想建設(shè)的作用和對(duì)策
- 提高小學(xué)班主任德育工作實(shí)效性的路徑研究
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用