任海梅

摘要：隨著素質教育的不斷發(fā)展，教師越來越注重培養(yǎng)學生的道德品質。在初中語文閱讀教學活動中，紅色經典可以很好地培養(yǎng)學生的愛國主義和人文精神，對于繼承和發(fā)揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著良好的作用。這就要求初中語文教師要充分調動學生閱讀興趣，培養(yǎng)學生能夠自主進行閱讀，在理解紅色經典閱讀的同時，提高初中生語文學習的質量。本文就基于紅色經典的初中語文閱讀教學優(yōu)化路徑進行分析。

關鍵詞：紅色經典;初中語文;閱讀教學;優(yōu)化路徑

引言

初中語文新的教學目標要求教師要引導學生充分參與到課堂的教學活動當中，為學生營造輕松的學習氛圍，提高師生互動，增加對紅色經典文章的理解，學習閱讀中人物的良好品質，不斷繼承和發(fā)揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。所以教師要不斷深入發(fā)掘紅色經典閱讀文章的育人價值，通過文章來培育學生的身心健康發(fā)展，并在教學中滲透人文精神。

1教師在初中語文閱讀教學過程中開展育人價值

學生的身心發(fā)展階段有一定的順序，而在初中階段學生的獨立性逐漸體現(xiàn)出來，做事情有著自己的看法，有時對于教師和父母的批評會產生叛逆心理。但是初中生年齡較小，判斷能力較弱，很容易造成不良影響。紅色經典閱讀其中的思想性較高，并且還包含著我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對于學生樹立正確的人生觀和價值觀起著導向的作用。其中的故事情節(jié)還能激起學生的愛國精神，不僅僅能增加學生對我國歷史的了解，還能增強學生的民族自信心，為今后更好地報效祖國樹立理想。同時，初中紅色經典閱讀還包含著思想品德教育，對于意志力比較薄弱的學生有著積極的影響，更好的發(fā)展育人價值。

2教師通過參與式教學開展語文紅色經典閱讀

2.1激發(fā)學生的閱讀興趣

教材是教師教學的主要材料，但并不是唯一材料。教師要在課本教材的基礎上，不斷延伸學習內容，很好地幫助學生打開眼界，吸引學生的學習興趣。在初中語文紅色經典閱讀教學中進行參與式教學，以閱讀內容為輔助，不斷拓展文章中心內容，使學生熱愛閱讀并能進行自主閱讀，從而提高初中生的閱讀理解能力。在學習《梅嶺三章》時，教師可通過多媒體設備引導學生認識到戰(zhàn)爭的殘酷，發(fā)展并傳承革命家們的愛國精神，文章中的每一個人物都體現(xiàn)革命情懷，要學習英雄人物的民族精神。教師還可進行課外延伸，讓學生主動分享自己所了解到的革命人物以及革命事件，在提高學生對于紅色經典認識的同時，還能激發(fā)學生對閱讀的興趣，提高閱讀能力，發(fā)揚民族精神。

2.2促進學生人格健全發(fā)展

初中生的思想比較活潑，為幫助學生的注意力集中在課堂上，為使學生參與到教學活動當中，教師可開展閱讀比賽，通過活動來健全學生的人格。例如在學習《屈原》時，教師要重點培養(yǎng)學生學習屈原的愛國精神，那么在正式教學之前，教師可通過多媒體設備查找屈原的故事對學生進行播放，通過吸引學生的注意力，激發(fā)學生學習的熱情。在學習后教師還可通過角色扮演的方法讓學生分角色扮演《屈原》中的人物，幫助學生深入理解人物的情感，通過對話的形式來提高學生的思想意識，并發(fā)展了學生的語言能力。

2.3培養(yǎng)學生人文精神

教師通過開展語文紅色經典學習來提高學生對紅色經典的認識，通過閱讀來培養(yǎng)學生閱讀理解能力。在學習《我愛這土地》時，教師要幫助學生認識文章中的愛國的情感，體會作者的愛國心理。教師還可組織學生以自己所喜歡的形式表達對祖國的熱愛，在潛移默化中培養(yǎng)學生的人文精神，提高學生的愛國之情，通過語文閱讀的學習，不僅增加了學生的語文素養(yǎng)，更對我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化進行了繼承和發(fā)揚。

2.4強化學生的閱讀理解能力

紅色經典閱讀是加強學生的體驗感，在培養(yǎng)學生人文精神的基礎上強化閱讀理解能力。教師要為學生提供輕松的教學氛圍，鼓勵師生間的互動，深入理解文章內容。例如在學習《沁園春.雪》時，教師可將文章中提到的山舞銀蛇、北國風光、長城、黃河等通過多媒體設備進行展示，吸引學生學習興趣。教師還可為學生營造教學情境，在情境中通過問題引導和小組討論的教學方法深入感悟文章的紅色情感。

3結語

紅色經典的初中語文閱讀教學可以很好地培養(yǎng)學生深入理解紅色精神，不斷樹立正確的人生觀和價值觀，為學生今后的成長奠定良好基礎。所以教師要選擇合適的教學方法，不斷吸引學生興趣深入理解文章內容，為學生營造良好的學習氛圍通過師生互動加強學習，在教學中潛移默化地培養(yǎng)學生人文精神，不斷促進學生人格健全發(fā)展。在閱讀理解中激發(fā)學生閱讀興趣，不斷繼承和發(fā)揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進學生全面發(fā)展。

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