袁霞

摘要：筆者多次執(zhí)教初三班級，通過對中考試卷分析了解諸多考生在各種題型當(dāng)中的易錯點，為避免今后的中考考生踩中這些“雷區(qū)”，本文從各類客觀題出發(fā)入手，對于中考當(dāng)中客觀題的易錯點出現(xiàn)的原因進行了分析，僅供參考。

關(guān)鍵詞：閱卷;易錯點;中考;客觀題;策略

一、聽力部分

在很多省份的中考英語考試過程中，聽力試題仍然被放在中學(xué)英語考試的第一部分，所以如果聽力考試發(fā)揮不利將會直接影響到考生的情緒，在考試過程當(dāng)中，可以通過規(guī)避以下幾類因素避免易錯點的出現(xiàn)。

（一）聽選不對應(yīng)而導(dǎo)致的錯誤

聽力試題的排列順序通常情況之下是與聽力材料當(dāng)中的相關(guān)信息出現(xiàn)次序相對應(yīng)的，很多考生都深諳這個命題原則，所以一旦聽到了選項當(dāng)中所包含的信息之時，便會立即從選項當(dāng)中選擇有關(guān)項，從而導(dǎo)致題目回答錯誤。學(xué)生可以通過精心傾聽聽力內(nèi)容來避免這類錯誤。

（二）因無關(guān)信息的反復(fù)出現(xiàn)而解讀錯誤

由于命題人在命題的過程中，往往會設(shè)置一些干擾項來擾亂考生視線，這些選項內(nèi)容出現(xiàn)頻率很高，且很接近正確答案，所以考生往往容易被干擾而選錯答案。

（三）邏輯推理產(chǎn)生錯漏而引發(fā)錯誤

大部分的聽力題目可以通過直接傾聽聽力材料而獲取正確答案，但也有很少部分的問題需要從所聽到的內(nèi)容當(dāng)中進行推理才能得出正確的答案。但部分考生顯然對這部分題目認(rèn)知不足，未進行邏輯推理，從而出現(xiàn)錯誤。

二、語法填空部分

語法填空題是初中升高中的必考題型之一，主要是為了考查考生對于語法知識、詞匯詞義、應(yīng)用語境等方面內(nèi)容的掌握程度，可以通過規(guī)避以下幾類因素避免易錯點的出現(xiàn)。

（一）過度依賴慣性思維導(dǎo)致錯誤

考生經(jīng)常會習(xí)慣性的在頭腦當(dāng)中記錄下經(jīng)常會應(yīng)用到的固定搭配或常規(guī)性的表達方式，很多的考生在頭腦當(dāng)中形成了這樣的一種慣性思維，有的時候便會因為慣性思維的運用而不仔細思考，導(dǎo)致錯誤出現(xiàn)。

（二）未能仔細審題導(dǎo)致錯誤

有一些考試的提問方式非常的晦澀，出題人時常會在問題當(dāng)中隱藏一些相關(guān)條件，以測試考生對于英語的理解、觀察以及分析能力。

（三）以偏概全，考慮不周到導(dǎo)致錯誤

在回答一些問題時，尤其是涉及到不一致的時態(tài)和語態(tài)時，考生往往會有些考慮不周到，導(dǎo)致錯誤出現(xiàn)。

三、完型部分

完型填空題目最主要考查的是學(xué)生對于基礎(chǔ)性英語知識的綜合應(yīng)用能力以及問題解決能力，題型難度往往適中，但知識的覆蓋面較廣，綜合性應(yīng)用能力要求較高，綜合來講試題難度較大，因此，這類題目通常是學(xué)生最容易出錯的問題類型，可以通過規(guī)避以下幾類因素避免易錯點的出現(xiàn)。

（一）忽略首末句之間的聯(lián)系，未能精準(zhǔn)把握全文

文章首尾部分通常趨向于采用敘事的風(fēng)格，文章的首尾句通常不設(shè)空白，目的是幫助考生快速的進入話題，為考生提供正確的方向指引，但有些考生經(jīng)常會忽視這一點。

（二）忽略關(guān)鍵詞匯涵蓋的信息

因為每一篇文章都具備一個特定的主題，而這個主題往往經(jīng)由核心詞匯及所在的句子中進行體現(xiàn)，一些核心性的詞匯在文章當(dāng)中會反復(fù)出現(xiàn)，且出題人通常喜歡用上下文的線索關(guān)聯(lián)來提示主題。但一些考生未能理解這一要點，所以考生無法把握住這些關(guān)鍵詞來選出答案。

（三）忽略詞法排列和語義分析

盡管完形填空題在目前的考查日趨泛化，但是對于英語的詞法排列以及語義分析的考查仍然頻率較高，但一些考生由于對于詞法排列以及語義分析的掌握不當(dāng)而失分。

（四）忽視邏輯搭配的應(yīng)用

學(xué)生沒有適當(dāng)?shù)穆?lián)系文章當(dāng)中的邏輯關(guān)系，對于內(nèi)容的含義理解不到位，對于文章當(dāng)中包含的句子之間的銜接關(guān)系、因果關(guān)聯(lián)、對比、遞進等關(guān)系的引用所構(gòu)成的邏輯關(guān)系理解不透徹，導(dǎo)致學(xué)生無法精準(zhǔn)的選出正確答案。

四、閱讀理解部分

閱讀理解題目是當(dāng)前中考過程當(dāng)中必考題型之一，這一部分題目是整個試卷當(dāng)中得分率最高的一部分，主要考察的是考生自身通過閱讀材料、獲取材料信息以及處理材料信息后整合信息的相關(guān)能力，可以通過規(guī)避以下幾類因素避免易錯點的出現(xiàn)。

（一）未能區(qū)分相似選項

閱讀理解題目當(dāng)中的某些選項在形式上或含義上看起來與正確答案相似，使得考生難以準(zhǔn)確的識別和選出正確答案。如若考生無法深入的理解文章，僅僅依賴對于文章當(dāng)中的某些細節(jié)的理解便進行作答，則很容易選擇錯誤答案。

（二）忽略選項與文章原文之間的關(guān)聯(lián)

一般情況下，閱讀理解題的答案是與原文緊密相關(guān)的，直接在原文當(dāng)中或許可以找到正確答案，但命題人往往會巧妙地將原文的表達方式進行轉(zhuǎn)化設(shè)置為選項?？忌谧鞔鸬臅r候若不注意細微的變化，則容易誤入陷阱，做出錯誤的選擇。

（三）運用慣性思維做題導(dǎo)致錯誤出現(xiàn)

考生時常會用慣性思維來做題，有些題目的正確答案符合慣性思維認(rèn)知，但有些則與慣性思維不符，所以導(dǎo)致考生時而會因為運用慣性思維作答而失分。

結(jié)束語

綜上所述，中考考生如若對于特定的主觀題類型掌握不夠扎實，解題策略不夠科學(xué)，或是自身心理狀態(tài)不佳，便容易導(dǎo)致易錯點的出現(xiàn)。通過對于造成易錯點出現(xiàn)的各種風(fēng)險進行合理規(guī)避，便可有效地提高學(xué)生中考英語成績。

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