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國際話語權(quán)視域下語言類學(xué)術(shù)期刊的對外傳播

2021-07-01 08:40王楠楠李俠邵濱
出版廣角 2021年10期
關(guān)鍵詞:影響力學(xué)術(shù)期刊漢語

王楠楠?李俠?邵濱

【關(guān)? 鍵? 詞】國際話語權(quán);語言類學(xué)術(shù)期刊;對外傳播

【作者單位】王楠楠,鞍山師范學(xué)院國際教育學(xué)院;? 李俠,鞍山師范學(xué)院國際教育學(xué)院;? 邵濱,北京第二外國語學(xué)院漢語學(xué)院。

【基金項目】遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金項目“當(dāng)前國際環(huán)境下遼寧高校面向留學(xué)生講好中國故事的實證研究”(L20BGJ004)。

【中圖分類號】G206.3 【文獻標(biāo)識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.10.013

一、“大變局”下的中國學(xué)術(shù)話語權(quán)

國際話語權(quán)具有維護國家文化主權(quán)、主導(dǎo)國際輿論的巨大作用,而話語的背后是哲學(xué)社會科學(xué)體系,因此,提高中國國際話語權(quán)關(guān)鍵在于構(gòu)建學(xué)術(shù)話語權(quán)。

學(xué)術(shù)期刊是學(xué)術(shù)成果交流和展示的重要載體,其國際影響力在一定程度上決定了研究成果的學(xué)術(shù)力。只有創(chuàng)辦優(yōu)秀的學(xué)術(shù)期刊,提高期刊的國際傳播力及提升期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量,才可能在國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域中爭得應(yīng)有的地位。當(dāng)今漢語國際傳播已經(jīng)取得巨大成就,在此基礎(chǔ)上提升中國語言類學(xué)術(shù)期刊的國際影響力,對中國學(xué)術(shù)國際話語權(quán)建構(gòu)具有重要意義。

當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局,而我國當(dāng)前的學(xué)術(shù)話語國際影響力仍然不夠強,“在學(xué)術(shù)命題、學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)觀點、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)話語上的能力和水平與我國綜合國力和國際地位還不太相稱”[1]。盡管中國的國際影響力不斷擴大,但對外傳播的話語體系還未建立。信息化是當(dāng)今時代發(fā)展的大趨勢,我們要抓住這個機遇,構(gòu)建具有中國特色的、與綜合國力相匹配的學(xué)術(shù)話語權(quán)。

二、全球化時代語言類學(xué)術(shù)期刊的傳播優(yōu)勢

1.符合國家文化戰(zhàn)略和全球一體化發(fā)展趨勢

語言類學(xué)術(shù)期刊對外傳播不僅是文化“走出去”戰(zhàn)略所需,也是順應(yīng)全球一體化發(fā)展的趨勢。語言是文化的一部分,語言類學(xué)術(shù)期刊是文化“走出去”的重要傳播載體。研究漢語以及漢語承載的中國文化,提升中國文化的軟實力,不僅契合國家“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo),同時也是漢語研究者和中國語言類學(xué)術(shù)期刊的重要職責(zé)。中國語言類學(xué)術(shù)期刊應(yīng)順應(yīng)時代需求,致力于漢語研究如何為世界溝通交流服務(wù)。研究內(nèi)容包括漢語和其他語言口譯語料庫的建設(shè)、計算機輔助翻譯技術(shù)、同聲傳譯、專業(yè)術(shù)語翻譯等,這些研究成果能繁榮漢外翻譯事業(yè),促進漢外語言溝通交流,最終促進語言交流一體化發(fā)展。

2.國際中文教育助力語言類學(xué)術(shù)期刊傳播

國際中文教育經(jīng)過幾十年的高速發(fā)展,取得了可喜的成績,為語言類學(xué)術(shù)期刊的對外傳播打下良好基礎(chǔ)。全世界學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)持續(xù)增長,541所孔子學(xué)院遍布全球162個國家和地區(qū)[2],越來越多的國家將漢語納入國民教育體系。在實現(xiàn)高速發(fā)展之后,國際中文教育逐步向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變。國內(nèi)外高校積極開展學(xué)歷教育,加大高端漢語人才的培養(yǎng)力度,漢語學(xué)習(xí)者的語言水平和學(xué)歷層次不斷提高?!耙粠б宦贰毖鼐€國家和漢字文化圈國家與中國在漢語教育和人才培養(yǎng)上不斷加強合作,相關(guān)國家的學(xué)生來華攻讀漢語國際教育碩博學(xué)位,歸國后從事漢語教學(xué)工作,從而加快了漢語教育的本土化進程。

漢語教師的本土化為中國語言類學(xué)術(shù)期刊的對外傳播創(chuàng)造了良好的條件。本土化漢語教師不僅在自己的國家教授漢語,也從事漢語相關(guān)研究工作,他們有查閱中國期刊網(wǎng)的需求,以及閱讀中國學(xué)術(shù)論文的習(xí)慣,比較關(guān)注中國語言類學(xué)術(shù)期刊的動態(tài),熟悉中國語言類學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)話語,因此成為中國語言類學(xué)術(shù)期刊的重要傳播者。

3.語言類核心期刊已初具國際影響力

語言學(xué)術(shù)研究的特點使語言類學(xué)術(shù)期刊更容易與世界接軌,因此,語言研究者不僅要關(guān)注自己的母語,也要關(guān)注其他語言的規(guī)律和狀況。而語言類學(xué)術(shù)期刊大多秉承“多元化、國際化”的辦刊理念,由此加大了國內(nèi)外語言學(xué)術(shù)研究的融合,促進了語言研究發(fā)展。

盡管我國語言類核心期刊數(shù)量不多,但已經(jīng)具有一定的國際影響力。中國知網(wǎng)和清華大學(xué)圖書館根據(jù)被國際期刊引用的他引總被引頻次(TC)、他引影響因子(IF)和影響力指數(shù)(CI)等重要評價指標(biāo),遴選出CI排名TOP5%和TOP 5%—10%的期刊,分別作為“中國最具國際影響力學(xué)術(shù)期刊”和“中國國際影響力優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊”(如表1所示),反映了我國語言類核心期刊具有一定的國際影響力。

三、語言類學(xué)術(shù)期刊對外傳播的守正開新

語言類學(xué)術(shù)期刊已經(jīng)積累了相對成功的辦刊經(jīng)驗,具有一定的國際影響力,今后亟須進一步整合優(yōu)勢,把握機遇,提高國際傳播力,在守正的基礎(chǔ)上開新局。

1.構(gòu)建語言類學(xué)術(shù)期刊的新傳播生態(tài)

縱觀傳播百年發(fā)展歷程,從紙質(zhì)傳媒到新媒體,再到如今的媒體融合,互聯(lián)網(wǎng)對傳播的影響逐漸加深,傳播體系日益全球化。語言類學(xué)術(shù)期刊要實現(xiàn)媒介轉(zhuǎn)型,就必須借助現(xiàn)代媒體融合傳播優(yōu)勢,增強資源的開放性和互動性,構(gòu)建語言類學(xué)術(shù)期刊良好的信息化傳播生態(tài)。

媒介融合包括渠道融合、內(nèi)容融合和終端融合[3],語言類學(xué)術(shù)期刊首先要完成渠道融合,由印刷媒介向數(shù)字媒介轉(zhuǎn)型。紙質(zhì)語言類學(xué)術(shù)期刊的訂閱對象通常是各大高校、研究所和一些語言學(xué)者,基本局限于學(xué)術(shù)圈內(nèi)傳播,而融媒體發(fā)展為語言類學(xué)術(shù)期刊拓寬受眾面、進行多元化傳播提供了可能。除了借助知網(wǎng)和萬方兩大數(shù)據(jù)平臺,語言類學(xué)術(shù)期刊還可借助微信公眾號進行傳播。如社科院語言所的“今日語言學(xué)”、商務(wù)印書館的“語言戰(zhàn)略研究”,以及一些個人創(chuàng)辦的“語言學(xué)通訊”“語言學(xué)微刊”等公眾號,經(jīng)常節(jié)選或摘錄論文的觀點或重要內(nèi)容,方便讀者獲取重要信息,降低閱讀難度,從而擴大了語言類學(xué)術(shù)期刊的受眾群體,使語言類學(xué)術(shù)期刊逐漸由學(xué)術(shù)圈內(nèi)向?qū)W術(shù)圈外擴散。因此,語言類學(xué)術(shù)期刊應(yīng)加強合作,構(gòu)建統(tǒng)一的云服務(wù)平臺,整合語言學(xué)術(shù)期刊數(shù)字資源,構(gòu)建語言類學(xué)術(shù)期刊信息共同體。

2.推進語言類學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)的國際化

期刊的國際化包括編委國際化、稿源國際化、審稿國際化和學(xué)術(shù)規(guī)范國際化等諸多方面,研究結(jié)果表明,學(xué)術(shù)期刊國際化的關(guān)鍵是研究人員之間的跨國合作。與地區(qū)學(xué)術(shù)期刊不同,國際學(xué)術(shù)期刊在各個階段都要進行跨國合作[4]。相比之下,中國語言類學(xué)術(shù)期刊的編委國際化程度還不高,只有少數(shù)刊載漢語成果為主的刊物實現(xiàn)了編委的國際化,如《世界漢語教學(xué)》編委成員中有9名為海外高校的語言專家。其余大部分語言類學(xué)術(shù)期刊編委國際化比例不高,某些外語類刊物編委中甚至完全沒有海外專家。這是因為中國外語類刊物的載體語言是漢語,漢語不夠精通的海外專家難以參與其中。

今后,語言類學(xué)術(shù)期刊可以考慮把海外的華人專家納入編委成員,汲取國際化辦刊理念,推進期刊編委的國際化。同時,由于語言類學(xué)術(shù)期刊的稿源和審稿專家大部分為中國本土的專家學(xué)者,國際化程度有待提高,需加大力度聘請海外知名語言學(xué)專家參與評審。語言類學(xué)術(shù)期刊還可設(shè)置海外學(xué)術(shù)板塊,吸引海外語言研究學(xué)者積極投稿,以提高期刊的國際關(guān)注度。

此外,語言類學(xué)術(shù)期刊的國際化還應(yīng)重視期刊英文網(wǎng)站建設(shè)。2020年中國最具國際影響力語言類學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)站運營情況如表2所示。從表2可見,語言類學(xué)術(shù)期刊已經(jīng)開始重視網(wǎng)站建設(shè)及運營,但仍需加強。開設(shè)專有的英文網(wǎng)站不僅可以使國外研究人員快速、方便地了解學(xué)術(shù)期刊出版的內(nèi)容,也可以隨時關(guān)注投稿和審查進程。期刊如果實行開放獲取,在可視性和可訪問性上也會具有一定優(yōu)勢。

語言類學(xué)術(shù)期刊還需探索雙語出版機制。出版語言決定學(xué)術(shù)期刊的讀者規(guī)模,雙語出版更有助于中國語言類學(xué)術(shù)期刊向世界各地的研究者傳播學(xué)術(shù)成果,融入主流傳播渠道,吸引優(yōu)質(zhì)國際稿源,提升期刊的國際化程度。縱觀近五年最具影響力的中國社會科學(xué)期刊,前兩名都是以英語為載體的期刊。為了提高中國社會科學(xué)期刊的國際影響力,中國知網(wǎng)啟動了雙語出版項目;吉林大學(xué)主辦的期刊《東北亞論壇》集中發(fā)表東北亞地區(qū)社會研究成果,通過雙語出版引起國際同行的關(guān)注,下載量處于社科雙語期刊的領(lǐng)先地位。語言類學(xué)術(shù)期刊可以借鑒這些傳播模式,推廣雙語出版,借英語載體“出?!?。

3.建構(gòu)漢語研究的國際學(xué)術(shù)權(quán)威

中國語言類學(xué)術(shù)期刊應(yīng)該“用中國話語體系彰顯學(xué)術(shù)自信”[5],而建構(gòu)漢語研究話語體系需要從傳統(tǒng)語言學(xué)研究中汲取智慧和營養(yǎng)。中國的語言研究已有幾千年的歷史,從先秦荀子的《正名》篇到漢代揚雄的《方言》、許慎的《說文解字》,再到明清時期“審音派”“考古派”學(xué)者的著作,中國傳統(tǒng)語言研究一直本著“學(xué)以致用”的原則,遵循自身的方法進行研究,為當(dāng)代語言學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展提供了豐富的學(xué)術(shù)土壤。

構(gòu)建漢語研究話語體系要發(fā)揮母語的研究優(yōu)勢。我國漢語方言眾多,現(xiàn)代語言素材廣泛。發(fā)揮這一研究優(yōu)勢可以從語言實際出發(fā)腳踏實地調(diào)查研究,提出令人信服的、適用于漢語研究的學(xué)術(shù)思想和學(xué)術(shù)話語。

樹立國際學(xué)術(shù)權(quán)威需要語言類學(xué)術(shù)期刊為世界語言研究貢獻中國智慧。漢語的學(xué)術(shù)研究應(yīng)致力為世界普通語言學(xué)研究和語言類型學(xué)研究提供有價值的參考,促使中國語言研究融入世界語言研究的大環(huán)境中,實現(xiàn)與其他國家語言研究的良性互動。學(xué)術(shù)權(quán)威的建立是一個漫長過程,需要語言類學(xué)術(shù)期刊不斷擴大受眾范圍,提高學(xué)術(shù)認(rèn)可度,直到成為國際語言學(xué)界默認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)。

4.打造國內(nèi)外“雙循環(huán)”傳播模式

“雙循環(huán)”是國家根據(jù)我國發(fā)展階段、環(huán)境、條件變化做出的戰(zhàn)略決策,這一決策對樹立中國學(xué)術(shù)話語權(quán),提高中國學(xué)術(shù)國際影響力同樣適用。語言類學(xué)術(shù)期刊需要從國家建構(gòu)和全球傳播兩個維度實現(xiàn)學(xué)術(shù)思想的“內(nèi)循環(huán)”與“外循環(huán)”相互促進。對內(nèi),要給學(xué)者搭建良好的期刊發(fā)表平臺和知識獲取、交流平臺,建立良性的網(wǎng)絡(luò)傳播生態(tài);對外,要積極融入全球中文研究和普通語言學(xué)研究傳播體系,與漢語國際推廣同頻共振。

“內(nèi)循環(huán)”要著力打造專家、青年學(xué)者和期刊之間的互動交流平臺,提高語言類學(xué)術(shù)期刊的影響力,增強學(xué)者的學(xué)術(shù)自信。專家和青年學(xué)者可以采取線上線下相結(jié)合的方式互動,一些期刊已經(jīng)做了嘗試。如《當(dāng)代語言學(xué)》期刊主辦的“當(dāng)代語言學(xué)國際圓桌會議”高端論壇邀請某一前沿領(lǐng)域有專攻的專家參會討論,以推動語言研究發(fā)展和期刊質(zhì)量提升;《世界漢語教學(xué)》通過舉辦青年學(xué)者論壇鼓勵青年學(xué)者積極開展語言研究,擴大語言類學(xué)術(shù)期刊對青年人的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用。目前,語言學(xué)家與青年學(xué)者在線上的交流互動還比較少,語言類學(xué)術(shù)期刊可創(chuàng)建刊物云直播,邀請語言專家針對學(xué)者閱讀刊物論文后提出的問題進行討論或解答,學(xué)者討論的熱點還可作為刊物選題的參考,以專家供稿或設(shè)置專欄等形式進行深入研究??傊?,語言類學(xué)術(shù)期刊要充分利用交流平臺,建立期刊與專家、學(xué)者之間的循環(huán)互動模式。

“外循環(huán)”要實行“點面結(jié)合,重點突破”策略。漢字文化圈因語言、文化與中國有歷史淵源,是漢語教學(xué)開展得最好的區(qū)域,高學(xué)歷層次的漢語研究者也最多,與中國漢語研究學(xué)術(shù)往來頻繁,對中國語言類學(xué)術(shù)期刊的關(guān)注和認(rèn)可度也高,語言類學(xué)術(shù)期刊應(yīng)重點向這些國家進行傳播。如與國外期刊合作舉辦國際學(xué)術(shù)研討,搭建國際線上交流平臺,建立期刊網(wǎng)絡(luò)連接,并鼓勵這些國家的專家和學(xué)者積極投稿。

此外,語言類學(xué)術(shù)期刊的國際傳播還需借勢開局,在“一帶一路”建設(shè)中尋找機遇。語言相通對“一帶一路”建設(shè)具有重要意義,而語言及其教學(xué)研究有助于構(gòu)建“一帶一路”沿線國家學(xué)術(shù)共同體,將語言類學(xué)術(shù)期刊打造成語言學(xué)術(shù)交流平臺,有利于發(fā)揮我國語言類學(xué)術(shù)期刊的優(yōu)勢,提高語言類學(xué)術(shù)期刊的國際影響力。

|參考文獻|

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[5]臧峰宇. 用中國話語體系彰顯學(xué)術(shù)自信[N]. 光明日報,2018-06-21.

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