（江蘇大學藝術(shù)學院,江蘇鎮(zhèn)江 212000）

一、引言

海報源于廣告，是一種用于視覺信息傳播的平面設(shè)計形式，傳播信息是海報重要的功能之一。拉斯韋爾“5W”模式中，描述了一種線性傳播過程，即：誰——說了什么——通過什么渠道——對誰——產(chǎn)生了什么影響。這意味著在對海報信息傳播功能的分析中，需要包含五項基本內(nèi)容，即對控制、內(nèi)容、媒介、受眾以及效果五個方面進行分析。C.香農(nóng)（Claud Shannon）和W.韋弗（Weaver）結(jié)合電報通信的過程，提出了香農(nóng)-韋弗傳播模式。該模式與“5W”一樣，都描述了一種線性的傳播過程，不同的是，香農(nóng)-韋弗模式中引入了傳播者意圖之外，對信息的傳播造成干擾的“噪音”概念。香農(nóng)-韋弗模式包含了傳播過程中的七要素：信源、編碼、信道、譯碼、信宿、干擾、反饋。這兩種傳播模式都將傳播的媒介作為傳播過程一個極為重要的內(nèi)容。

早期的海報依靠人工繪制，難以大范圍張貼，極大程度上影響了傳播的范圍。發(fā)展到數(shù)字化媒體時代，設(shè)計師開始使用計算機進行海報的創(chuàng)作，并借助互聯(lián)網(wǎng)，使海報得以在觀眾之間迅速傳播。相比靜態(tài)畫面，動態(tài)的海報更能引起觀眾的注意，滿足觀眾的獵奇心理。并且，其內(nèi)容可以對展示結(jié)果及創(chuàng)作過程進行解釋，蘊含的信息更為豐富。在第五版HTML語言出現(xiàn)之后，其原生集成多媒體數(shù)據(jù)，兼容各種平臺的特征，極大地推進了動態(tài)海報在各平臺下的傳播。至此，海報在傳播載體以及傳播內(nèi)容上都有了長足發(fā)展。

在拉斯韋爾“5W”模式和香農(nóng)-韋弗傳播模式之后，1954年，奧斯古德·施拉姆提出了傳播的循環(huán)模式。不同于拉斯韋爾“5W”模式和香農(nóng)-韋弗傳播模式，施拉姆大眾傳播模式強調(diào)傳收雙方相互影響、作用。這種信息傳播方式強調(diào)了傳播過程的關(guān)聯(lián)性以及交互性。施拉姆大眾傳播模式可以解釋海報有限收益的原因。一是這種海報內(nèi)容上沒有特定的受眾，展示載體無法識別特定的受眾，提供匹配的信息。二是這種海報與受眾之間不產(chǎn)生交互行為，也無法接收受眾的即時反饋（trunk et al. 2004）。

交互海報在海報的展示中改變了觀眾的觀察方式。除了單向的信息傳遞到雙向信息的流動的改變之外，觀眾由被動的信息接收改變?yōu)橹鲃拥男畔⑺魅?，并由傳統(tǒng)的單一的視覺信息接收，豐富為多種感官的體驗（Gang,N 2017）。

2016年10月，JCDecaux 在荷蘭阿姆斯特丹，與Domino's Pizza合作，通過在海報的展示裝置添加物理按鈕和折疊桌面，推廣了Domino's Pizza在交付上的優(yōu)勢。同一時間，JCDecaux Creative Solutions則設(shè)計展示了一款將聲音整合到海報的展示中去的展示裝置。通過觸摸海報，重新演繹獨特的歌曲，吸引了大量路人。

以上交互海報的案例，反映了交互海報目前的發(fā)展方向。其硬件的制作，以及程序的編寫，導致視覺設(shè)計師無法參與除畫面內(nèi)容的其他制作過程，從而獨立實現(xiàn)交互式海報的開發(fā)與制作。這樣的合作開發(fā)模式增加了溝通、時間、金錢的投入成本。因此，本課題目標構(gòu)建一個視覺設(shè)計師能獨立、自由、高效開發(fā)并制作交互海報的設(shè)計開發(fā)環(huán)境。

二、交互展示海報信息傳輸構(gòu)架

依據(jù)拉斯韋爾“5W”模式、香農(nóng)-韋弗傳播模式以及施拉姆大眾傳播模式的基本原理，課題把交互海報的傳播過程描述為傳播內(nèi)容與觀眾之間動態(tài)雙向的“信息的輸入——信息的加工——信息的輸出”的過程。并針對如何實現(xiàn)這三個節(jié)點的功能以及之間的聯(lián)系進行課題的研究。將需要解決的問題歸納為：信息傳輸、信息加工以及傳輸橋梁。

（一）信息傳輸

交互海報與觀眾之間的信息傳輸是雙向的。因此，海報的展示裝置需要傳感器進行信號的搜集與反饋。但是，專用及定制的硬件通常非常昂貴，且需要額外的軟件控制。這都極大限制了非專業(yè)從業(yè)人員的學習及使用。這需要引入一種價格低廉、兼容性好的硬件，以滿足需求。

Arduino作為開源電子原型平臺，包含硬件（各種型號的Arduino開發(fā)板）及軟件（Arduino IDE）。在以下方面具有優(yōu)勢。第一，Arduino在命令與腳本加載到內(nèi)部存儲單元之后，可以實現(xiàn)獨立運行，具有可移植性以及準確性。其二，圍繞Arduino開發(fā)者的交流，Arduino的開源社區(qū)擁有大量免費的腳本可供使用，即使沒有相應(yīng)基礎(chǔ)的使用者，在簡單學習、了解之后，也可以對現(xiàn)有的腳本進行拼湊，實現(xiàn)應(yīng)用目的。第三，Arduino擁有幾乎覆蓋所有傳感類型的傳感器模塊。通過引腳的連接，傳感器可以在Arduino開發(fā)板上順利工作。為了驗證方案的可行性，再次請20名測試者對Arduino的開發(fā)進行測試。試驗結(jié)果表明，在強大的模塊支持下，Arduino可以完成所有測試的功能實現(xiàn)。結(jié)合開源社區(qū)開發(fā)者們提供的腳本，測試人員在大致理解腳本語義的情況下，順利對其進行二次編輯，以滿足自己的需求。

在對Arduino的傳感器硬件模塊進行進一步分析歸納時發(fā)現(xiàn)，其包含了多種功能，與人類的五大感官形成對應(yīng)關(guān)系：光敏傳感器——視覺，聲敏傳感器——聽覺，氣敏傳感器——嗅覺，化學傳感器——味覺，壓敏、溫敏、流體傳感器——觸覺。這種對人類感官的模擬，最終形成了交互海報與觀眾之間雙向的溝通。

綜上，設(shè)計者可以通過Arduino存儲與觀眾的交互節(jié)點信息，并借其實現(xiàn)交互行為。其次，觀眾通過展示裝置外接的Arduino傳感器硬件反饋信息。

（二）信息加工

在人類漫長的發(fā)展歷史中，無論是洞穴中的壁畫，還是瓦罐上的圖像、紋樣，人類一直以來就在用圖像來進行信息的傳遞。所以，可視化編程語言的支持者們認為，我們應(yīng)該可以通過畫面來指導計算機的運行，而不是傳統(tǒng)文本編輯的方式。這種思路是絕大多數(shù)可視化編程語言擁護者的動機。他們通過畫面與世界直觀地聯(lián)系，并將圖像作為創(chuàng)造性思維的重要組成部分。尤其要指出的是文本編程已經(jīng)被證明對很多人來說都很難被高效的運用，減少視覺信息與文本之間的轉(zhuǎn)換過程，可很大程度上緩解這種矛盾。

Unity3D作為擁有巨量使用者的游戲引擎，交互界面友好，同時支持三維、二維內(nèi)容的制作與展現(xiàn)。操作者十分容易適應(yīng)其簡潔，直觀的操作指令。同時，其擁有龐大數(shù)據(jù)的資源商店，數(shù)量眾多的插件可以用來輔助設(shè)計。Playmaker作為Unity3D的可視化腳本編輯插件，其直觀的編輯器、快速便捷的調(diào)試功能、高度的擴展能力，適合于視覺設(shè)計師的編程工作。

因此，將Unity3d游戲引擎作為研究模型信息加工平臺，利用Playmaker可視化編程腳本插件進行數(shù)據(jù)的傳遞及加工。

（三）傳輸橋梁

Arduino傳感器與Unity3D、Playmaker信息加工之間，為了實現(xiàn)數(shù)據(jù)的流通，需要搭建數(shù)據(jù)流動的橋梁。Arduino擁有與Unity3D數(shù)據(jù)流通的對應(yīng)插件——ARDUnity，并且與可視化編程插件Playmaker相關(guān)聯(lián)，通過FSM可以直觀、輕松實現(xiàn)對應(yīng)硬件的數(shù)據(jù)流通，這種流通可以是雙向的——開發(fā)平臺可以利用其讀取通過Arduino傳感器轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號的交互行為，同時，經(jīng)過開發(fā)平臺轉(zhuǎn)換之后的指令信號也可以通過其流向傳感器，最終表達出來，形成本課題的傳輸橋梁模型。

三、總結(jié)

此課題研究從傳播理論模型入手，分析傳播媒介與交互性在信息傳播中的重要性。結(jié)合海報發(fā)展，具體分析交互海報的發(fā)展現(xiàn)狀。通過整合現(xiàn)有的軟、硬件，搭建適合視覺設(shè)計師獨立開發(fā)交互海報的高效率、低成本、易使用的設(shè)計開發(fā)環(huán)境。其制作之高效、使用之簡易，在內(nèi)容制作完成之后，僅經(jīng)過簡單的具有說明性的可視化節(jié)點堆砌，就能實現(xiàn)所有傳統(tǒng)文本編程的效果。其表現(xiàn)力之強，能對視覺、聽覺、觸覺甚至于味覺、嗅覺的靜態(tài)、動態(tài)信息傳遞，并保持信息傳遞的雙向性。