張學(xué)文

丁零丁零，下課了，在燦爛陽光映照下，我徐徐走出了教室。兩個(gè)學(xué)生跑過來，很興奮地告訴我：“張老師，小睿和小美戀愛了?！彼麄兒巴?，旁邊的學(xué)生紛紛大笑起來。說的學(xué)生得意揚(yáng)揚(yáng)，聽的學(xué)生也是興奮不已。他們料定老師會嚴(yán)厲批評這兩名同學(xué)。有一個(gè)平時(shí)悶一點(diǎn)的學(xué)生，甚至用手遮住臉暗暗地笑起來，但還是不禁笑出了聲。

看著孩子們那一臉純真的笑容，我頓時(shí)領(lǐng)悟：孩子們曲解了“戀愛”這個(gè)詞?？赡埽麄冇X得男生跟女生玩是羞恥的，戀愛是丟人的，是不足為外人道的。經(jīng)過了解，我知道了事情的原委：只因上課時(shí)小美表現(xiàn)出色，下課時(shí)同組的小睿寫了一張紙條給她，夸贊她是“女神”而已。我立時(shí)覺得，很有必要給學(xué)生上一節(jié)關(guān)于“戀愛”的微班會課。

我在黑板上寫下“戀愛”兩個(gè)大字，還沒寫完，教室里就響起一片哄笑聲，有幾個(gè)學(xué)生還不停地瞟向小美和小睿，那鄙夷的眼神好像在說：“這下你們慘了，估計(jì)老師要狠狠地批評你們了?！?/p>

寫完“戀愛”這兩個(gè)字，我對學(xué)生說：“孩子們，剛才下課的時(shí)候，我聽到有學(xué)生說了‘戀愛這個(gè)詞，誰知道戀愛是什么意思？”發(fā)言積極的小謙說：“戀愛就是喜歡。”話音剛落，教室里又是一片嬉笑聲。接著我又點(diǎn)了小春回答。他說：“戀愛就是兩個(gè)人在一起。”……聽了四名同學(xué)的回答，我馬上制止了教室里的哄笑聲。我告訴全班學(xué)生，他們回答得都不對。

我在“戀”的邊上寫了一個(gè)“”，問學(xué)生：“你們看看這個(gè)象形字，戀字頭代表什么？”小熹脫口而出：“兩個(gè)靠近的人?！蔽荫R上肯定了小熹的洞察力。緊接著，我問：“上面兩個(gè)人，下面一顆心，你覺得這個(gè)字的意思是？”不出我所料，幾個(gè)學(xué)生馬上說出了他們的想法：兩個(gè)人，一條心。我又讓學(xué)生看看“愛”字。在我的引導(dǎo)下，學(xué)生知道了“爫”在古漢語中代表手，“冖”代表屋子，“友”代表一雙手。學(xué)生馬上猜出來了：愛，就是靠著雙手來為對方付出。

說到這里，剛才喧鬧的教室一下安靜了。

我往班里掃視了一下，說道：“孩子們，其實(shí)你們說的那并不是‘愛，頂多是‘喜歡。心理學(xué)研究表明：12歲左右的孩子，開始具備一定的認(rèn)知能力和思維能力。你們會有自己的思考，有一定的辨別能力，會敬佩、喜歡優(yōu)秀的人，這都是很正常的事?！?/p>

看著他們的表情，我猜到此時(shí)此刻他們已經(jīng)懂得了我的意思，我決定把“心底最后一層紗”揭掉。我馬上點(diǎn)了小德，問：“你喜歡你姐姐嗎？”他不假思索地給出了肯定的答案。我接著問：“你會不會因?yàn)橄矚g姐姐而感到羞恥？”他直接說：“不會。”我接著又點(diǎn)了幾名同學(xué)，他們也做出了同樣的回答。

這個(gè)時(shí)候，剛剛哈哈大笑的同學(xué)已經(jīng)收斂了笑容。剛才偷偷笑的人，此時(shí)也似乎豁然開朗。我知道，孩子們已經(jīng)打開了“愛”的枷鎖。

伴隨著學(xué)生的成長，班級里會涌現(xiàn)許多教育問題。只要我們疏導(dǎo)得當(dāng)，那就是教育的契機(jī)。小學(xué)中年段的學(xué)生，對男女同學(xué)的交往會比較敏感。在這個(gè)故事中，我通過字理滲透和德育結(jié)合的方法，讓學(xué)生自悟自省，區(qū)分開“戀愛”和“男女正常交往”。學(xué)生心中有了清晰的認(rèn)知，這無疑會對班級風(fēng)氣起到很好的促進(jìn)作用。

（作者單位：廣東省佛山市順德養(yǎng)正學(xué)校）

投稿郵箱：731836457@qq.com