◎安 杰

一

最初在群里發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不妙的，還得說(shuō)是孟良柱，盡管已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)。

那天早晨上班，科長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)文件，孟良柱聽(tīng)到手機(jī)一連幾聲“唧唧”，就知道是“一年級(jí)家長(zhǎng)微信群”有新消息。他把手機(jī)關(guān)到靜音，悄悄放在筆記本下面偷偷點(diǎn)開(kāi)，瞄一眼科長(zhǎng)，又瞄一眼手機(jī)，目光在手機(jī)和科長(zhǎng)之間轉(zhuǎn)戰(zhàn)好幾回，總算明白群里說(shuō)的是什么。兒子的班主任劉小荷說(shuō)：“學(xué)校訂購(gòu)校服，每套兩百八十元，請(qǐng)家長(zhǎng)在明天下午六點(diǎn)以前繳清?！泵狭贾尖馊绾位貜?fù)，忽然發(fā)現(xiàn)科長(zhǎng)一邊念文件，一邊黑著臉瞪他，趕緊手忙腳亂合上手機(jī)，做出正襟危坐的樣子。

好不容易念完文件，科長(zhǎng)卻不急著出去，強(qiáng)調(diào)了一下最近工作，這才心滿意足出去。往日沒(méi)覺(jué)得，今天孟良柱感覺(jué)科長(zhǎng)格外拖沓，沒(méi)等他背影消失在門(mén)外，就心急火燎趕忙打開(kāi)手機(jī)，看群里怎么回應(yīng)。短短一會(huì)兒工夫，下面早已是一堆老師好的，老師辛苦了，好的老師，收到了老師，云云，他不覺(jué)啞然失笑。家長(zhǎng)們好像沒(méi)什么事，隨時(shí)隨地都拿著手機(jī)，等待著迎接老師的任何安排。

辦公室唯一的同事，年輕漂亮的王慧敏笑嘻嘻說(shuō)：“孟哥最近有情況了??？一時(shí)不看手機(jī)，就抓耳撓腮的！”本市人所說(shuō)的有“情況”，是指有了情人。

孟良柱自嘲說(shuō)：“孟哥這個(gè)屌絲樣，能有什么情況？”

王慧敏壓低聲音神秘地說(shuō)：“要不要我介紹孟哥加個(gè)微信群，里面活動(dòng)可豐富了，幾乎每個(gè)人都找到了知音！”

孟良柱說(shuō)：“我就算了吧，我最煩加什么群，一個(gè)家長(zhǎng)群都弄得我神經(jīng)衰弱了！”

王慧敏眼風(fēng)如水，一面說(shuō)：“只怕孟哥早已暗渡陳倉(cāng)了吧！”一面嘿嘿笑著，忙自己事情去了。

孟良柱再看家長(zhǎng)群，家長(zhǎng)們都在感謝劉小荷的辛苦操勞。抬頭望一眼王慧敏風(fēng)姿綽約的背影，他想，美得你，什么找到了知音，不就是那些蠢蠢欲動(dòng)的人找到了小三甚至小四嗎？

群里有個(gè)人很有創(chuàng)意地說(shuō)：“劉老師好，為了加快繳款進(jìn)度，我建議在群里轉(zhuǎn)賬給您！”不知道是劉小荷沒(méi)有看到，還是她同意了這個(gè)建議，群里很快就響起一陣 “唧唧”聲，大家爭(zhēng)先恐后開(kāi)始轉(zhuǎn)賬了。孟良柱愣了一下，以這種方式繳納校服款，合適嗎？雖然現(xiàn)在買(mǎi)啥基本是微信支付，但在群里轉(zhuǎn)賬，他還是覺(jué)得不妥。在他猶豫的當(dāng)兒，群里已經(jīng)有好多人都轉(zhuǎn)了賬。只是好一會(huì)兒也不見(jiàn)劉小荷出聲，不知道她怎么沒(méi)有及時(shí)查收？孟良柱手邊工作雖多，卻沒(méi)有心思做，到底在群里繳，還是下午當(dāng)面繳？他一時(shí)糾結(jié)不定。

時(shí)間大概過(guò)去了一小時(shí)，群里五十位家長(zhǎng)除少數(shù)幾個(gè)外，其他人都已轉(zhuǎn)賬，劉小荷卻依然在潛水。孟良柱心不在焉做著手頭的事，一陣接連不斷的“唧唧”聲響起，他再看手機(jī)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)昵稱為“放在南山的馬”的人正在收款。收錢(qián)總是讓人興奮，他的速度極快，幾下就把群里發(fā)的校服款全都收了，只剩下一地暗紅的紙屑。估量一下，短短幾分鐘，他進(jìn)賬不少于五位數(shù)。家長(zhǎng)們又是一片“唧唧”聲：老師辛苦了！老師受累！

孟良柱心卻轟的一下，這是什么人？劉小荷不是“放在南山的馬”呀？他不知道該不該在群里提醒一下，這當(dāng)兒群里還有人在發(fā)，只要轉(zhuǎn)賬一出，這匹“放在南山的馬”眼疾手快，一下就收走了。他猶豫再三，到底沒(méi)有說(shuō)一句話，只在心底連聲大叫：不要發(fā)了，情況不妙！可是別人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，來(lái)得遲的家長(zhǎng)居然還在發(fā)，“放在南山的馬”當(dāng)然毫不客氣，隨發(fā)隨收，干凈利落。

孟良柱好不容易才等到有人質(zhì)疑：劉小荷老師不叫“放在南山的馬”呀，收款的是什么人？他松了一口氣，但心卻咚咚跳了起來(lái)，好像自己做了見(jiàn)不得人的事，冒名頂替收了校服款。后面幾個(gè)家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)事情不妙，跟著質(zhì)問(wèn)起來(lái)，卻沒(méi)有人出聲。

孟良柱想私信問(wèn)問(wèn)“放在南山的馬”，但哪里還有他的蹤跡？他居然收了錢(qián)立刻退了群。不知道這個(gè)人是誰(shuí)，什么時(shí)候混進(jìn)來(lái)的，難道他知道有一天會(huì)有意外收獲？群里早已開(kāi)了鍋，紛紛叫嚷，孟良柱為自己的機(jī)警暗自慶幸，兩百八十塊錢(qián)，得老婆上三個(gè)夜班才可以掙到呢。

大概劉小荷上完課才到群里，看到質(zhì)問(wèn)，立刻知道大事不妙，說(shuō)：“校服款怎么能在群里發(fā)呢？就算發(fā)，也得我開(kāi)啟群收款才行呀，咱這可不是玩發(fā)紅包接龍游戲！收款的這個(gè)人沒(méi)有備注，現(xiàn)在又退了群，哪里去找這筆錢(qián)？”群里叫苦連天：什么人混進(jìn)家長(zhǎng)群了？孟良柱雖然沒(méi)有損失，但還是一直拿著手機(jī)隨時(shí)看著，關(guān)注事態(tài)怎么發(fā)展。家長(zhǎng)們?cè)谌豪锉г沽艘魂囎樱腥送蝗毁|(zhì)疑：為什么有幾個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)發(fā)紅包？會(huì)不會(huì)是知道有人在覬覦這筆錢(qián)？是不是沒(méi)發(fā)紅包的誰(shuí)和這個(gè)人認(rèn)識(shí)？

一連串的質(zhì)疑，沒(méi)來(lái)由地給孟良柱澆了一頭冷水：家長(zhǎng)們這么懷疑，我怎么證明自己清白呢？很快他又想，清者自清，何必要證明？話是這么說(shuō)，到底心里很不踏實(shí)，他悄無(wú)聲息盯著，群里一直吵吵不休，痛失錢(qián)款的家長(zhǎng)們千方百計(jì)探討，怎么找到這個(gè)江洋大盜，但都一籌莫展。沉默了一會(huì)兒，家長(zhǎng)們終于漸漸開(kāi)啟互相責(zé)怪模式，埋怨出主意在群里發(fā)紅包的人的，責(zé)怪老師不及時(shí)收的，質(zhì)問(wèn)擔(dān)任群管的家長(zhǎng)李子瑤為什么會(huì)把這個(gè)人拉進(jìn)來(lái)的，不一而足。

得虧是在這個(gè)虛擬的群里，如果在當(dāng)面，說(shuō)不定早都打起來(lái)了。孟良柱想。

二

對(duì)于加入這個(gè)家長(zhǎng)群，孟良柱一開(kāi)始其實(shí)就是非常反感的。

三個(gè)星期之前的禮拜一早晨，孟良柱帶著兒子去紅旗街小學(xué)注冊(cè)，一邊走一邊不由得再次佩服起老婆。家距離學(xué)校兩站公交，特別方便。買(mǎi)房的時(shí)候，老婆堅(jiān)持要買(mǎi)離學(xué)校近的，理由是雖然房?jī)r(jià)比別處高了近一千，但是為了兒子的前途，學(xué)區(qū)房值得擁有。當(dāng)時(shí)家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，他著實(shí)猶豫了好一會(huì)兒，現(xiàn)在看來(lái)的確獲益匪淺。事實(shí)一再證明，關(guān)鍵時(shí)刻決策最重要，不見(jiàn)那些離學(xué)校遠(yuǎn)的家長(zhǎng)，為送孩子上學(xué)怎樣疲于奔命嗎？帶著這種得意，他對(duì)擁擠的交通也不那么抱怨了。

上了三年幼兒園，兒子對(duì)上小學(xué)早就躍躍欲試。在熙熙攘攘的人群里穿插而過(guò)，找到一年級(jí)二班班主任劉小荷辦公室，還沒(méi)等孟良柱點(diǎn)頭哈腰打招呼，兒子早就鞠了一個(gè)躬，大聲問(wèn)老師好，他便為兒子的機(jī)靈而高興。劉小荷顏值很高，但似乎不茍言笑，公事公辦很快完成注冊(cè)。

他讓兒子對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)，劉小荷卻唯恐他逃走似的說(shuō)：“等等！”她指了指墻上張貼的二維碼，讓他掃一下。孟良柱愣了幾秒，馬上明白過(guò)來(lái)，加個(gè)微信確實(shí)利于家校聯(lián)系。他打開(kāi)手機(jī)，掃一掃，發(fā)送了邀請(qǐng)。那邊劉小荷搖搖手對(duì)他們道了再見(jiàn)，又招呼下一個(gè)家長(zhǎng)和孩子。

到單位差不多已經(jīng)十點(diǎn)，“唧唧”，手機(jī)微信響了一下。劃開(kāi)屏幕，微信有了紅點(diǎn)，一個(gè)昵稱“陽(yáng)光照大地”的人通過(guò)了他的好友申請(qǐng)，又邀請(qǐng)他加入群聊。他本能反感起來(lái)，只想馬上刪掉邀請(qǐng)。這個(gè)念頭剛剛閃過(guò)，卻發(fā)現(xiàn)群聊名稱是 “一年級(jí)二班家長(zhǎng)群”，他猛然想起來(lái)，兒子不是今天剛剛注冊(cè)到一年級(jí)二班了嗎？就是說(shuō)，這個(gè)群是兒子班級(jí)的家長(zhǎng)群？他略一思忖，點(diǎn)了通過(guò)，群里馬上響起一陣“唧唧”聲，是“陽(yáng)光照大地”發(fā)消息：“我是一年級(jí)二班學(xué)生家長(zhǎng)李子瑤，很榮幸受班主任劉老師委托，建這個(gè)家長(zhǎng)群。歡迎各位家長(zhǎng)加入，請(qǐng)備注孩子姓名和自己姓名，實(shí)時(shí)接收消息，謝謝！”

孟良柱明白了，早上掃的二維碼是李子瑤的微信。李子瑤和孟良柱住一個(gè)小區(qū)，看上去很木訥的一個(gè)人，沒(méi)想到卻這么活躍，幫著老師建家長(zhǎng)群。為了孩子，家長(zhǎng)們不易呀，他想。

很快就到下班時(shí)間，孟良柱急匆匆趕到學(xué)校接了兒子回來(lái)。老婆早上不上班，這時(shí)候做好了午餐。他和老婆邊吃邊問(wèn)著兒子的感受，這時(shí)候微信又在響。他一直告誡兒子不要玩手機(jī)，小家伙還是趁他不注意，偷偷拿著亂刷。現(xiàn)在是吃飯時(shí)候，看手機(jī)對(duì)兒子是不良誘導(dǎo)。他本不想看，但想了一下，又怕誤了什么事情，就打開(kāi)手機(jī)，還是“陽(yáng)光照大地”發(fā)群消息：“我是一年級(jí)二班學(xué)生家長(zhǎng)李子瑤，很榮幸受班主任劉老師委托，建這個(gè)家長(zhǎng)群。歡迎各位家長(zhǎng)加入，請(qǐng)備注孩子姓名和自己姓名，實(shí)時(shí)接收消息，謝謝！”

孟良柱不喜歡微信、QQ里形形色色的群聊，現(xiàn)在但凡有人邀他加入，他無(wú)一例外都會(huì)斷然拒絕。自打玩起QQ、微信，他也曾經(jīng)加過(guò)很多群，戶外活動(dòng)群，小區(qū)業(yè)主群，書(shū)法愛(ài)好者群，寫(xiě)作愛(ài)好者群，還有單位群、家族群、同學(xué)群等。有些群開(kāi)始還不錯(cuò)，后來(lái)就慢慢變味了，說(shuō)什么的都有。戶外活動(dòng)群、書(shū)法愛(ài)好者群里有人亂發(fā)廣告，賣(mài)裝備賣(mài)筆墨紙硯，還有發(fā)廣告治療陽(yáng)痿早泄性功能不好的，令人生厭。小區(qū)群里更令人發(fā)指，甚至有人狂發(fā)情色視頻。盡管后來(lái)解釋說(shuō)是孩子亂翻手機(jī)發(fā)出的，但即便是孩子不慎，也得家長(zhǎng)手機(jī)里有這類視頻。他當(dāng)機(jī)立斷，退了這幾個(gè)群。

后來(lái)不厭其煩，還退了好多，現(xiàn)在基本只剩下同事群和家長(zhǎng)群了。這兩個(gè)倒還罷了，沒(méi)有人規(guī)定必須看，但一年級(jí)二班家長(zhǎng)群卻規(guī)定要實(shí)時(shí)接收消息，他隱隱有些不快，這是要綁架他怎么的？

不管手頭事情有多少，只要家長(zhǎng)群有唧唧聲響，盡管厭煩，孟良柱基本上還是第一時(shí)間去看。倒沒(méi)有什么重要事情，依然是李子瑤邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加群聊，進(jìn)來(lái)幾個(gè)人之后，他馬上又重發(fā)一下發(fā)過(guò)幾十遍的消息，有幾個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)很客氣地道劉老師好，劉老師辛苦，也有一兩個(gè)人感謝李子瑤。劉小荷沒(méi)有說(shuō)什么，倒是李子瑤忙不迭地說(shuō)，自己人，不客氣。孟良柱覺(jué)得滑稽，搖搖頭，專心做自己的事。

下午快下班的時(shí)候，孟良柱看到劉小荷在群里通知當(dāng)天家庭作業(yè)：“家長(zhǎng)們督促孩子把a(bǔ)、o、e三個(gè)字母各寫(xiě)兩行，同時(shí)可以把帶四個(gè)聲調(diào)的再各寫(xiě)三個(gè)，提前預(yù)習(xí)一下?！?/p>

這是劉小荷第一次正式通知的事情，盡管對(duì)建這個(gè)家長(zhǎng)群不以為然，但也應(yīng)予高度重視，孟良柱想。吃過(guò)晚飯，兒子拿過(guò)書(shū)包，取出課本、作業(yè)本，樣子倒很像個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的小學(xué)生，他看著心里先有幾分歡喜。

兒子寫(xiě)起“a、o、e”來(lái)并不困難，在上幼兒園的時(shí)候，他早已學(xué)會(huì)了全部漢語(yǔ)拼音和好幾百個(gè)漢字。有他的監(jiān)督，兒子寫(xiě)得極其認(rèn)真，很快完成了作業(yè)。按照劉小荷的安排，他把兒子的作業(yè)拍照發(fā)到群里。已經(jīng)有好多人在曬了，寫(xiě)得好的有，不好的也有，但得到的都是家長(zhǎng)的一致好評(píng)，他也免不了對(duì)人家孩子一頓猛烈贊美。

第一天這事就算過(guò)去了，他想這群還算不錯(cuò)，方便，直觀，沒(méi)有想象的那么討厭。

隔了一天中午剛上班，家長(zhǎng)群又在“唧唧”。劉小荷問(wèn)：“誰(shuí)可以幫著打印一下印格？”一年級(jí)的小孩子寫(xiě)字掌握不好行列，得有個(gè)印格在下面拓印著。

劉小荷在群里說(shuō)話好像從來(lái)都不知道客氣，一上來(lái)就艾特所有人，直接問(wèn)誰(shuí)可以，也不知道把這個(gè)“誰(shuí)”換成“哪位家長(zhǎng)”。

孟良柱看到消息，雖然微微有些不舒服，但手底下卻趕緊回復(fù)：“劉老師，我可以的，我打印吧！”這是一個(gè)絕好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，唯恐劉小荷注意不到，他還特意艾特了她。劉小荷說(shuō)聲：“好！”

他就有些得意，心居然還怦怦直跳，似乎回到上小學(xué)時(shí)期做了好事等老師表?yè)P(yáng)。劉小荷很快發(fā)給他一個(gè)樣表，他幾乎是一眼不眨地盯著，馬上接收了，回復(fù)了一個(gè)“OK”的手勢(shì)。

正好這會(huì)兒手邊沒(méi)有什么工作，孟良柱把樣表轉(zhuǎn)發(fā)到電腦，點(diǎn)了打印，起身走到打印機(jī)旁邊。平時(shí)他和王慧敏都免不了用公家的便利做私人的事情，偶爾打印個(gè)東西，用一下加厚的訂書(shū)機(jī)什么的，都是些無(wú)傷大雅的事情。最浪費(fèi)的一次，他也就是打印了一本梁羽生武俠小說(shuō) 《江湖三女俠》，上中學(xué)的時(shí)候，看過(guò)這本書(shū)的上冊(cè)和中冊(cè)，苦于找不到下冊(cè)，一直懸在心上，這也算了了心愿?？粗a得整整齊齊的五十頁(yè)印格，他像完成了一件大事，舒了口氣。

下午接兒子的時(shí)候，恭恭敬敬把印格給了劉小荷，竟然有些莫名的緊張。就像在群里一樣，劉小荷沒(méi)有說(shuō)感謝的話，只是神情漠然地接過(guò)去，看了看，說(shuō)了句：“不錯(cuò)！”他松了一口氣，心里再次微微有些不舒服。

早上孟良柱才醒來(lái)，迷迷糊糊地群里又是“唧唧”聲。劉小荷居然在群里說(shuō)：“我孩子參加市里一個(gè)大賽，要投票，大家?guī)椭兑幌?。十六?hào)，每天可以投一次。有群的家長(zhǎng)，可以幫著轉(zhuǎn)發(fā)一下，拉拉票！”后面發(fā)來(lái)一個(gè)鏈接：“開(kāi)學(xué)季萌娃來(lái)啦！人氣贏好禮?！比豪铩斑筮蟆甭曬R上此起彼伏，仿佛一群蟈蟈在呼朋引伴：收到！老師，已投！投了，老師！轉(zhuǎn)了，老師！幾個(gè)家長(zhǎng)這么說(shuō)了之后，很快還有人發(fā)來(lái)了投票和轉(zhuǎn)發(fā)后的截圖。前面說(shuō)了“已投”和“收到”的幾個(gè)家長(zhǎng)，也趕緊再次發(fā)來(lái)截圖，好像不發(fā)截圖不足以證明自己曾經(jīng)投過(guò)票，轉(zhuǎn)過(guò)群。

孟良柱邊洗臉邊看，雖然十二萬(wàn)分不情愿，但也任憑咬著牙刷的嘴里泡沫橫流，趕緊點(diǎn)開(kāi)鏈接投了票，發(fā)送了截圖。

有一回他參加市文旅局組織的一個(gè)征文活動(dòng)，洋洋灑灑寫(xiě)了五六千字，滿懷信心投到郵箱，就等著獲獎(jiǎng)。哪知道很快看到主辦單位發(fā)起了網(wǎng)絡(luò)投票，宣稱最終結(jié)果以票數(shù)多少評(píng)定，讓所有投稿的人廣泛發(fā)動(dòng)親朋好友參與進(jìn)來(lái)投票。他感覺(jué)被愚弄了一把，投票多少就能評(píng)判一篇文章的優(yōu)劣嗎？太不負(fù)責(zé)任了，他后悔參加這個(gè)征文活動(dòng)了，在朋友圈發(fā)了一通牢騷，再也不提這事。

但現(xiàn)在是兒子的老師要求投票，就不能意氣用事了，這關(guān)系到兒子在劉小荷心中的印象呢。

每天下午，還沒(méi)吃完飯，群里就是一片“唧唧”聲，老婆讓孟良柱調(diào)個(gè)消息免打擾，不要影響孩子吃飯，他說(shuō)：“人家班主任說(shuō)了，一定要實(shí)時(shí)接收群里的消息，千萬(wàn)不可誤了事情！我得遵照老師的指示辦！”老婆揶揄說(shuō)他這些年，也沒(méi)見(jiàn)這么聽(tīng)話！

孟良柱說(shuō)：“人家班主任說(shuō)了，教育是千秋大業(yè)，不要耽擱孩子的前途！”老婆就挖苦他現(xiàn)在言必稱班主任，像那時(shí)候的最高指示！孟良柱笑了：“是啊，我也真搞不明白是兒子上學(xué)，還是我上學(xué)了！”

點(diǎn)開(kāi)群，家長(zhǎng)們?cè)缫验_(kāi)始曬孩子作業(yè)。說(shuō)實(shí)在的，基本差不多，小學(xué)才上了一周多，誰(shuí)能比幼兒園水平強(qiáng)多少呢？但是很多人可勁兒表?yè)P(yáng)劉小荷：老師厲害，孩子進(jìn)步好大哦！老師辛苦了！感謝老師！甚至有人說(shuō)，一日為師終身為父，孩子會(huì)永遠(yuǎn)記住劉老師！孟良柱也只好把兒子的作業(yè)曬出去，隨聲附和著夸了一陣?yán)蠋煛?/p>

家長(zhǎng)群里有幾個(gè)人孟良柱認(rèn)識(shí)，知道他們?cè)趩挝贿B個(gè)年終總結(jié)也寫(xiě)不通順，但在這里卻個(gè)個(gè)舌吐蓮花，下筆如有神助，夸老師，夸孩子，也自夸，把群里氛圍營(yíng)造得風(fēng)生水起。相比下來(lái)，劉小荷老師倒說(shuō)得少了。但是老師說(shuō)得少并不意味著不重要，她隨口一說(shuō)，那就是必須執(zhí)行的命令，萬(wàn)萬(wàn)漏不得。好幾個(gè)晚上，時(shí)間過(guò)了十點(diǎn)半，習(xí)慣早睡早起的孟良柱困得實(shí)在不行了，家長(zhǎng)群卻還在“唧唧”地響。他終于忍不住，調(diào)成“消息免打擾”。

睡了一會(huì)兒，忽然又醒過(guò)來(lái)，心里到底不踏實(shí)，唯恐漏掉重要安排。他迷迷糊糊拿過(guò)手機(jī)打開(kāi)群，看到劉小荷老師又發(fā)了幾條消息，爬樓梯回看一下，都是叮囑明天家長(zhǎng)送孩子要注意的事項(xiàng)，后邊是一大幫子家長(zhǎng)的回復(fù)：老師辛苦了，老師說(shuō)得對(duì)，好的老師，收到了老師，云云。他便趕緊也回復(fù)了一下：老師辛苦了！好一會(huì)兒不見(jiàn)劉小荷再說(shuō)什么，孟良柱知道今晚就到這兒了，便如逢大赦，放心地放下手機(jī)開(kāi)始踏實(shí)睡覺(jué)。

開(kāi)學(xué)第二周那幾天下午，都是老婆看著兒子寫(xiě)作業(yè)，孟良柱得按照單位組織職工參加市里歌詠比賽的安排，到市總工會(huì)六樓會(huì)議室排練。他和老婆約定，一旦有重要的群消息，就馬上打電話告訴她，以免延誤，兒子如果在劉小荷面前不好看，他們就罪莫大焉。

排練中，他時(shí)不時(shí)掏出手機(jī)看，好在群里倒也沒(méi)有什么重要事情。只有一個(gè)家長(zhǎng)在道歉，說(shuō)老師下午上課的時(shí)候批評(píng)孩子不好好聽(tīng)講，孩子回家告訴了他，他很感謝老師，就是要好好教育！后面還有個(gè)孩子家長(zhǎng)說(shuō)，上面家長(zhǎng)說(shuō)的這件事情他家孩子也有責(zé)任，是他們兩個(gè)偷偷說(shuō)話的，老師只批評(píng)了那個(gè)孩子而沒(méi)有批評(píng)自家的，他也道歉。孟良柱心里好笑，這兩個(gè)家長(zhǎng)，覺(jué)悟挺高嘛。

排練將近三小時(shí)，孟良柱回到家里瞌睡得不行，又堅(jiān)持翻看了一下手機(jī)，群里也是沒(méi)有什么特別，無(wú)非就是曬孩子的作業(yè)，夸老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，他就上床睡了。家長(zhǎng)們好像也理解他的辛勞，基本再?zèng)]有人發(fā)消息，讓他得以順利進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

大半夜時(shí)候，手機(jī)卻“唧唧”起來(lái)。他被驚醒過(guò)來(lái)，劉小荷這會(huì)兒還沒(méi)有睡嗎？她半夜想到什么重要事情了？懶洋洋打開(kāi)手機(jī)，卻是一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“不好意思呀，就差你了，幫我砍一刀可以嗎？愛(ài)你喲！”接著發(fā)了好幾個(gè)親吻的表情。

原來(lái)是他在拼多多上淘寶貝呢！這個(gè)家長(zhǎng)群，成什么東西了？他暗罵?！斑@會(huì)兒還玩手機(jī)？”老婆喃喃嘟囔了他一聲。全面二孩了，最近她們市二院婦產(chǎn)科護(hù)士請(qǐng)假生二胎的多，她每天都忙忙碌碌的，這個(gè)點(diǎn)兒吵醒困得要死的她，實(shí)在太不近情理。他氣不打一處來(lái)，終于點(diǎn)了消息免打擾，把手機(jī)扔到一邊，憤憤不平地睡了。

孟良柱祈禱：兒子趕緊長(zhǎng)大吧，要不然，這個(gè)家長(zhǎng)群會(huì)把我折磨瘋的！那時(shí)候，真沒(méi)想到后來(lái)還會(huì)發(fā)生這么多的事！

三

孟良柱這幾天都是心事重重在上班，坐到辦公桌前什么也不想做，“放在南山的馬”到底是誰(shuí)，怎么混進(jìn)來(lái)的？如何找這個(gè)人追討校服款？這一系列問(wèn)題折磨得他腦袋都疼，盡管他沒(méi)有丟掉二百八十塊錢(qián)，但他一點(diǎn)慶幸不起來(lái)，他知道兒子同學(xué)的父母，有好幾個(gè)要掙夠這筆校服款并不容易。

王慧敏帶著迷人的香氣裊裊婷婷姍姍來(lái)遲，坐下就一直在翻手機(jī)，忽然說(shuō)：“哎呀孟哥，天下竟然還有這種事情？”孟良柱看她一眼，她把手機(jī)遞了過(guò)來(lái)。他不想看也沒(méi)有辦法了，心事重重地接過(guò)手機(jī)。

王慧敏同學(xué)群里有位頭像是 《羋月傳》里孫儷的人問(wèn)：“請(qǐng)教各位大神，發(fā)在微信群里的紅包被別人領(lǐng)了，那人還退群了，有什么辦法可以找出來(lái)？”

他心里一動(dòng)，這狗血情節(jié)太熟悉了呀，不動(dòng)聲色地問(wèn)王慧敏：“這誰(shuí)呀？怎么會(huì)這樣？”

她說(shuō)：“我同學(xué)，劉小荷，在紅旗街小學(xué)當(dāng)老師！”

劉小荷在群里罵：“家長(zhǎng)發(fā)的校服款被人搶走了，現(xiàn)在還怪我沒(méi)有及時(shí)收，要我貼錢(qián)，真是氣殺哀家了！”

王慧敏回了一句：“小主悠著點(diǎn)兒，保重龍?bào)w最是要緊！”看樣子劉小荷還不解恨，又說(shuō)：“這是我們班級(jí)家長(zhǎng)群呀，現(xiàn)在的家長(zhǎng)素質(zhì)，簡(jiǎn)直是每況愈下呀，唉！”

她這話打擊面有些廣了，孟良柱看著挺別扭的，他有種感覺(jué)，“放在南山的馬”，肯定不會(huì)是家長(zhǎng)！

孟良柱記得，類似于在群里繳納校服款這樣的事，已不是第一次了。

開(kāi)學(xué)第二周禮拜一早晨，李子瑤在群里發(fā)聲：“受劉老師委托布置班級(jí)教室，我買(mǎi)了相關(guān)材料，平均下來(lái)每個(gè)孩子負(fù)擔(dān)二十點(diǎn)五元，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在群里發(fā)紅包！謝謝大家了！”孟良柱看到消息，正是上班時(shí)間，他正趕一份研討文章。

已經(jīng)有很多人發(fā)了紅包，很多人還特別艾特劉小荷：老師布置教室辛苦了！為老師點(diǎn)贊！老師布置教室有創(chuàng)意！他忍不住笑起來(lái)，就沒(méi)有人感謝一下李子瑤？

王慧敏說(shuō)：“孟哥遇到什么好事了？”

孟良柱說(shuō)：“沒(méi)事，我自個(gè)兒樂(lè)呵自己！”

他看到居然有家長(zhǎng)在搶這些紅包，猜想可能有人沒(méi)有弄懂，還以為樓上發(fā)紅包在娛樂(lè)大家。這幾人搶了紅包不算，還插上一句：謝謝紅包！感謝老板！還有人發(fā)來(lái)一張很搞笑的圖片：“發(fā)紅包的人生三胞胎！”他這會(huì)兒反正沒(méi)有什么要緊事兒，就看接下去會(huì)怎么樣。

果然很快有人罵：“沒(méi)長(zhǎng)腦子還是沒(méi)長(zhǎng)眼睛？這是發(fā)給李小萌爸爸布置教室的費(fèi)用，怎么也搶？”

“錢(qián)不多，人品重要！趕緊退還吧！”一會(huì)兒就看到搶了紅包的人發(fā)來(lái)尷尬的表情，接著退回誤搶的紅包，又趕緊把自己那一份發(fā)來(lái)。孟良柱一邊笑，一邊把自己那份也發(fā)了過(guò)去。

王慧敏嫵媚一笑，說(shuō)：“孟哥習(xí)慣自慰??！”兩個(gè)人都笑起來(lái)。孟良柱說(shuō)：“像我這種已到‘松下’年紀(jì)的人，也就只能這么‘聯(lián)想’一下自?shī)首詷?lè)，除此之外還能怎么樣？”王慧敏眼睛亮晶晶地看著他，別有一種曖昧地說(shuō)：“孟哥廉頗雖老，尚能吃很多碗飯！”孟良柱自嘲說(shuō)：“老了，好漢不提當(dāng)年勇！”這話半是玩笑半是發(fā)自內(nèi)心的感嘆。他想自己是真的老了，人越容易感嘆，越證明自己老了。

孟良柱一直想，為什么上次發(fā)紅包，“放在南山的馬”不搶呢？是沒(méi)有混進(jìn)來(lái)，還是對(duì)那些小錢(qián)看不上眼？他不明白，真佩服那人的耐心。要是那次他暴露出來(lái)多好，家長(zhǎng)們不必?fù)p失這么多了呀！

追回校服款的事情雖然報(bào)了案，但好幾天了依然沒(méi)有下落。孟良柱有空就會(huì)到家長(zhǎng)群看，有一天發(fā)現(xiàn)居然有人把沒(méi)發(fā)紅包的幾個(gè)人名字公布了，一共六個(gè)人，他孟良柱就排在第一個(gè)。這算怎么回事呢！他頓時(shí)窩了一股火。緊跟著，家長(zhǎng)們一起質(zhì)問(wèn)：請(qǐng)這六位家長(zhǎng)說(shuō)明情況！看到這句話，雖則明知道與自己無(wú)關(guān)，卻不知道怎么心虛起來(lái)，看來(lái)這事說(shuō)不清了。他趕緊發(fā)聲：“大家不要亂猜測(cè)亂懷疑了，我是沒(méi)有及時(shí)發(fā)紅包，但那是因?yàn)槲颐?，并不代表我就和收了錢(qián)的人是一伙兒！”他這么一說(shuō)，剛剛被公布出來(lái)的其他幾個(gè)人也附和起來(lái)。

李子瑤一直不出聲，這時(shí)候發(fā)了幾個(gè)哭喪臉的表情，說(shuō)：“這可完了，要是我老婆知道我的錢(qián)打水漂了，一定會(huì)瘋的！”孟良柱認(rèn)識(shí)他老婆，知道這個(gè)在水產(chǎn)市場(chǎng)賣(mài)魚(yú)的女人特別在乎錢(qián)，是個(gè)把錢(qián)能攥出水的人。他明白李子瑤的憂慮，也同情他。

但凡為花個(gè)幾十塊、幾百塊錢(qián)糾結(jié)好幾天的人，都是值得同情的——他也是一樣，每月就是死工資，老婆是掙得更少的臨聘護(hù)士，恨不能把一分錢(qián)掰成兩半花。

李子瑤委屈地說(shuō)：“也不光是我拉的呀，還有幾個(gè)家長(zhǎng)也幫著邀請(qǐng)群成員了，現(xiàn)在誰(shuí)也說(shuō)不清到底是誰(shuí)拉進(jìn)來(lái)的，何況當(dāng)初讓實(shí)名，到現(xiàn)在不是還有人沒(méi)實(shí)名嗎？這怪得了我嗎？”孟良柱看出來(lái)了，他其實(shí)想說(shuō)，有好幾個(gè)是劉小荷邀請(qǐng)進(jìn)來(lái)的，只是到底沒(méi)有說(shuō)。他理解他，畢竟這些孩子還要在這個(gè)班上念書(shū)，不能得罪人太多。李子瑤這一席說(shuō)話，立刻引來(lái)大家一致叫罵：這個(gè)強(qiáng)盜就是你拉進(jìn)群的，責(zé)任就要你負(fù)！

孟良柱看大家這么說(shuō)，很為李子瑤抱不平，但他又能說(shuō)什么呢？他也擔(dān)心自己再說(shuō)話，家長(zhǎng)們會(huì)把矛頭指向自己。

李子瑤再?zèng)]有說(shuō)話，別人嚷了一會(huì)兒也就偃旗息鼓了。就是從這一天開(kāi)始，“一年級(jí)二班家長(zhǎng)”微信群的“唧唧”聲沉寂下來(lái)了。吃過(guò)下午飯，群里依然靜悄悄的，看了好幾回，劉小荷老師不在群里布置作業(yè)發(fā)布啟事，家長(zhǎng)們也保持緘默，似乎曾經(jīng)瘋叫的蟈蟈都提前進(jìn)入冬眠了。很快兩天過(guò)去了，不知道別人對(duì)此怎么想，孟良柱感覺(jué)耳根清凈了許多，這倒不是什么壞事，他不是一直在期盼這個(gè)群解散嗎？但這話不敢讓別人知道，大家都為校服款的事情煩呢。

隔了一天吃過(guò)下午飯，孟良柱照例又督促兒子寫(xiě)作業(yè)，兒子幾分鐘就做完了，他大為奇怪，家庭作業(yè)不會(huì)這么少吧？往日里至少得一兩個(gè)鐘頭啊！問(wèn)怎么回事，兒子卻說(shuō)老師布置的作業(yè)沒(méi)記全。他愣了半天，只好打電話給李子瑤，問(wèn)問(wèn)，沒(méi)想到他女兒記下的作業(yè)居然和兒子的不一樣。

到底以誰(shuí)的為準(zhǔn)呢？無(wú)奈之下，他只好硬著頭皮撥通了劉小荷的電話。劉小荷語(yǔ)氣冰冷，三言兩語(yǔ)就打發(fā)了他，讓他好一陣惆悵。不止這個(gè)，接下來(lái)兒子回家傳達(dá)了幾次劉小荷的安排，有一些他弄明白了，有幾次他沒(méi)有搞清楚，只好又打電話給其他家長(zhǎng)，費(fèi)了幾番周折，總算才弄明白。

這讓孟良柱開(kāi)始懷念那個(gè)“一年級(jí)二班家長(zhǎng)群”，要是這個(gè)群還發(fā)揮作用就好了，不管什么事情，家庭作業(yè)還是布置圖書(shū)角，要是劉小荷在這個(gè)群里通知一下，還用得著他千方百計(jì)去打探嗎？孟良柱悵惘地想。

這幾天，他拿著手機(jī)，無(wú)數(shù)次打開(kāi)“一年級(jí)二班家長(zhǎng)群”，卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。劉小荷難道真的要讓一年級(jí)二班自生自滅嗎？他開(kāi)始惴惴不安，離開(kāi)這個(gè)群，家長(zhǎng)以后用什么方式和老師快捷溝通呢？那匹“放在南山的馬”，真正是個(gè)害“群”之“馬”呀！

這個(gè)晚上，屋里漆黑一片，老婆早已睡著，他卻躺著無(wú)法入睡。之前很煩人的 “唧唧”聲，現(xiàn)在他倒十分想聽(tīng)聽(tīng)了，哪怕夸夸老師，開(kāi)個(gè)玩笑，或者讓大家投上一票，甚至是在拼多多上砍一刀，但始終不見(jiàn)動(dòng)靜。似乎不光劉小荷，就連家長(zhǎng)們也把這個(gè)群忘了。

為了一年級(jí)二班的孩子和其他班的孩子能同步穿上校服，家長(zhǎng)們及時(shí)又給劉小荷繳了款。穿校服的事情算是解決了，但是那被人收走的錢(qián)一直下落不明。孟良柱曾經(jīng)想，家長(zhǎng)群往后最重大的話題大概就是關(guān)于追討這些錢(qián)了吧？但是群里居然沒(méi)有人說(shuō)話，好像這些人忽然開(kāi)悟，都格外能放下了！“放在南山的馬”到底是誰(shuí)？雖然沒(méi)有人會(huì)在群里問(wèn)，但他相信大家都是強(qiáng)烈想知道的。反正已經(jīng)報(bào)警了，警察在介入調(diào)查，他就和大家一起翹首期盼吧。

四

最近又有幾件事情，兒子回來(lái)說(shuō)了半天，孟良柱也不明所以，最后只好硬著頭皮打電話問(wèn)劉小荷。還有一次兒子回來(lái)給他要錢(qián)，說(shuō)布置教室用。他懷疑：不是布置過(guò)了嗎，又要錢(qián)做什么？向幾個(gè)家長(zhǎng)打聽(tīng)之后才明白，原來(lái)是新近要布置一個(gè)圖書(shū)角。好幾個(gè)晚上，他都睡不著，渴望失去的“唧唧”聲再度回歸?？墒悄哪苋缭改?？

這個(gè)晚上，孟良柱夢(mèng)見(jiàn)群里所有人都指證是他冒名領(lǐng)了校服款。他百口難辯，兩個(gè)警察拿著锃亮的手銬威嚴(yán)地向他走來(lái)，他骨軟筋麻，差不多要癱倒在地。忽然就驚醒過(guò)來(lái)，好一陣再睡不著了。早上送走了兒子，在上班的路上，想起昨晚的噩夢(mèng)，覺(jué)得眼皮直跳。不會(huì)又有什么事情吧？每次他眼皮跳，總有意外發(fā)生。但愿那個(gè)群今天會(huì)活躍起來(lái)，這么久了，校服款的案子也該有結(jié)果了吧？

在孟良柱垂頭喪氣這么想的時(shí)候，一陣“唧唧”聲忽然傳到耳際，他立刻像垂危的病人打了一劑強(qiáng)心針，久已無(wú)人發(fā)聲的家長(zhǎng)群總算有了聲息，一定是校服款有了下落吧？這個(gè)群以后又可以活躍起來(lái)了吧？這讓他止不住地興奮。手忙腳亂打開(kāi)手機(jī)，卻看到一條消息，說(shuō)是因?yàn)樽酚懶７?，鬧出大事了！他心怦怦直跳，趕緊打電話問(wèn)了幾個(gè)人，事情的詳情讓他瞬間石化了。

頭天下午，有三個(gè)家長(zhǎng)氣憤難平，去找李子瑤理論，怪他糊里糊涂把不是家長(zhǎng)的人拉進(jìn)群里，要他給每位家長(zhǎng)賠償兩百八十元錢(qián)。正在市場(chǎng)幫老婆賣(mài)魚(yú)的李子瑤，因?yàn)樯馐挆l，被老婆數(shù)落了幾句，心情正差，讓他賠那么多的錢(qián)，這責(zé)任又不在他，他當(dāng)然不會(huì)答應(yīng)！本來(lái)他就委屈著呢，四個(gè)人不可避免起了爭(zhēng)執(zhí)，而且愈演愈烈。有個(gè)家長(zhǎng)情緒激動(dòng)，居然動(dòng)起了手，一把把李子瑤揪住，當(dāng)胸捶了幾拳。李子瑤怒火中燒予以回?fù)?，同?lái)的另外兩個(gè)家長(zhǎng)也參加進(jìn)來(lái)，這場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)升級(jí)成了四個(gè)男人的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)。李子瑤老婆一邊賣(mài)魚(yú)，一邊密切注意著事態(tài)發(fā)展，眼見(jiàn)三個(gè)人合伙欺負(fù)自己男人，他嘴角已經(jīng)在流血，顯然吃虧不小。她立刻母獅般嘶吼一聲，拎著割魚(yú)的刀過(guò)來(lái)幫忙。混戰(zhàn)中，李子瑤老婆和一名家長(zhǎng)重傷，被送到醫(yī)院，李子瑤和其他兩名家長(zhǎng)輕傷，全被警方拘留。

孟良柱握著手機(jī)，耳邊“唧唧”聲越來(lái)越響，仿佛許多蛐蛐鉆進(jìn)了大腦。