曇花(部級優(yōu)課)
學(xué)科:小學(xué)語文? ?教材版本:蘇教2011課標(biāo)版(三年級下冊)
主講教師:肖麗梅? 學(xué)校:云南滇中新區(qū)安寧中學(xué)嵩華校區(qū)
教學(xué)分析:三年級學(xué)生生活閱歷淺薄,閱讀感悟能力有所欠缺,缺乏對課文整體的理解與分析能力。因此在教學(xué)中,我抓住課文趣味性強(qiáng)的特點(diǎn),把閱讀理解放在了重要位置,采用多種形式讓學(xué)生盡情地讀,在讀中悟情、悟景、悟得,并利用彩圖等直觀教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生感悟語言的魅力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn)是正確、流利、有感情地朗讀課文,借助工具書或聯(lián)系上下文理解“茁”“雅”在句子中的意思,并從不同角度體會李小龍對曇花的喜愛之情;難點(diǎn)是理解課文內(nèi)容,感悟曇花的美,并進(jìn)行仿寫。
畫一畫(部級優(yōu)課)
學(xué)科:小學(xué)數(shù)學(xué)? 教材版本:北師大2011課標(biāo)版(六年級下冊)
主講教師:趙辰? 學(xué)校:陜西省西安高新第一小學(xué)
教學(xué)分析:畫函數(shù)圖像需要在直角坐標(biāo)平面上畫,由于小學(xué)生還沒有學(xué)直角坐標(biāo)系方面的知識,所以教材的正文和練習(xí)都是在標(biāo)明縱橫軸相關(guān)數(shù)據(jù)的方格紙上讓學(xué)生畫正比例圖像。
本節(jié)課精心設(shè)計問題串,促進(jìn)學(xué)生“讀圖”和深入思考,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識正比例圖像及其特征,體會可以用圖的形式去直觀表示兩個成正比例的量的變化關(guān)系,促進(jìn)其對正比例的理解。
重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn)是認(rèn)識正比例圖像,了解正比例圖像的特點(diǎn);難點(diǎn)是借助圖像根據(jù)一個量的值找出另一個量的值。
當(dāng)危險發(fā)生時(部級優(yōu)課)
學(xué)科:小學(xué)道德與法治? 教材版本:冀人2011課標(biāo)版(三年級上冊)
主講教師:邵苓苓? ? 學(xué)校:河北省廊坊市文安縣第三小學(xué)
教學(xué)分析:《道德與法治》三年級上冊教材既兼顧兒童特點(diǎn),又具有思維含量。本節(jié)課以源于生活的案例引入,讓學(xué)生感受災(zāi)難帶給人類的傷痛,感悟大自然的力量。同時引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)安全意識,提高應(yīng)變能力,了解自救自護(hù)的辦法,并聯(lián)系生活實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)到的知識應(yīng)對身邊發(fā)生的意外。
重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn)是知道生活中會遇到各種危險,了解最基本的緊急求助和自救辦法;難點(diǎn)是會判斷災(zāi)情,能靈活應(yīng)對火災(zāi),提高自救能力。
導(dǎo)體和絕緣體(部級優(yōu)課)
學(xué)科:小學(xué)科學(xué)? ? 教材版本:冀人2001課標(biāo)版(三年級下冊)
主講教師:頓珠羅杰? 學(xué)校:西藏自治區(qū)拉薩市堆龍德慶區(qū)德慶鄉(xiāng)中心小學(xué)
教學(xué)分析:三年級學(xué)生對周圍世界具有強(qiáng)烈的好奇心,教師引導(dǎo)學(xué)生檢測身邊的物體是否導(dǎo)電,使學(xué)生形成導(dǎo)體與絕緣體的概念。通過本課學(xué)習(xí),為學(xué)生繼續(xù)探究電的知識提供感性認(rèn)識和理性基礎(chǔ)。由于剛接觸科學(xué),學(xué)生很大程度上還需要依賴具體形象的經(jīng)驗材料來理解抽象邏輯關(guān)系。所以在教學(xué)時,教師可以引導(dǎo)學(xué)生猜想假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論,幫助他們直觀形象地感知,形成經(jīng)驗。
重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn)是導(dǎo)體和絕緣體的檢測和概念的形成;難點(diǎn)是導(dǎo)體和絕緣體的檢測過程。
小雞的一家
(部級優(yōu)課)
學(xué)科:小學(xué)音樂
教材版本:人音2011課標(biāo)版
(二年級上冊)
主講教師:雙淋芳
學(xué)校:湖北省武漢實(shí)驗外語學(xué)校
教學(xué)分析:《小雞的一家》是一首有角色特點(diǎn),適合低年級學(xué)生演唱和表演的歌曲。歌曲旋律簡單、活潑、容易學(xué)唱。三段歌詞表現(xiàn)出公雞爸爸、母雞媽媽和小雞寶寶各盡其職的有趣場景,給我們講述了小雞一家和睦相處、快樂生活的故事。教師引導(dǎo)學(xué)生通過聆聽、游戲、模仿動作、演奏、分角色合作等方式,學(xué)唱并表現(xiàn)歌曲,并能準(zhǔn)確唱好歌曲中的附點(diǎn)音符及休止符,會用打擊樂器為歌曲伴奏。
重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn)是用輕巧有彈性的聲音演唱歌曲;難點(diǎn)是準(zhǔn)確唱好歌曲中的附點(diǎn)音符及休止符。
民間玩具(部級優(yōu)課)
學(xué)科:小學(xué)美術(shù)
教材版本:浙人美2011課標(biāo)版
(一年級下冊)
主講教師:胡菲菲
學(xué)校:浙江省永康市方巖鎮(zhèn)方巖小學(xué)
教學(xué)分析:本課教學(xué)以學(xué)生熟悉的傳統(tǒng)玩具——風(fēng)箏為例,讓學(xué)生觀賞各類風(fēng)箏的形與色,并用簡短的話語表達(dá)自己的感受。教師引導(dǎo)學(xué)生感受不同時代、不同人群的風(fēng)箏玩法,了解風(fēng)箏的材質(zhì)、工藝的改良和創(chuàng)新,以及風(fēng)箏文化的傳承與發(fā)展。師生一起感受民間玩具的魅力,體會傳統(tǒng)文化的博大精深。
重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn)是欣賞各類風(fēng)箏的外形、材質(zhì)、工藝上的變化;難點(diǎn)是感受風(fēng)箏文化,領(lǐng)略民間玩具的魅力。