（一）

人大附中早培部八年級王祎

“嘿，吳漾！”

“啪———”一只手拍在了我的書包上，不用回頭看，一定是她。

唉，什么“無恙”呀，最近的生活可一點兒都不無恙。

心愛的寵物小狗可可一周前失蹤了。在集市上，一輛手推車快速經(jīng)過后可可就沒了蹤影，像人們常說的“人間蒸發(fā)了”。

我像蔫了的小花一樣耷拉著腦袋?！鞍踩?，別鬧。”

真羨慕她有個這么美好的名字，關鍵是，她能像名字一般安然地生活著。

“別老是一副愁眉苦臉的樣子！我知道你是因為那失蹤的小狗難過，但至少還有我?guī)湍阏遥遣皇?？?/p>

“好，不想了。走吧，要不就遲到了！”頭頂?shù)年庼苍僖淮伪贿@個小天使撥開了。

一路沖向學校，我們終于踩著鈴聲進了教室。一進門便迎上了戴著黑框眼鏡的物理老師犀利的目光：“干什么去了？”

“呃……抱歉老師！路過公園時，我硬拽著吳漾去看新展覽了。”安然把話接了過來。

“你們倆要有點兒時間觀念，快回座位！”

我在眾人的注視下回到座位上。我悄悄扭頭看安然，她正好向我豎起大拇指，我們相視一笑，真是有驚無險。

“好了，大家認真聽課！”老師嚴肅的聲音在教室里回蕩著。

我趕緊收起笑容，把目光投向黑板上的板書———時光倒流！

“蟲洞是1916年由奧地利物理學家路德維?！じトR姆首次提出的概念，1930年由愛因斯坦及納森·羅森在研究引力場方程時加以完善———一條貫穿空間和時間的隧道。也就是說，只要能夠建造一個穩(wěn)定的蟲洞，就可以跨越時間和空間。一般情況下，它將于瞬間關閉?？煞次镔|能夠延長其開啟時間，足夠人們鉆入?？茖W家們已成功地證明，反物質也存在于我們的現(xiàn)實世界之中……”

也就是說：時間倒流，真的存在！

老師后來說了什么，我已經(jīng)聽不進去了。反正就是說，我的可可能……內(nèi)心深處有個聲音這樣告訴我。

放學了，我沒有著急回家。

耳機里單曲循環(huán)著音樂，帶著我、陪著我不知不覺間走到了可可消失的地方。我心上的那道傷疤又被揭開了，內(nèi)心隱隱作痛。

走過馬路，我察覺到一絲陌生———原來旁邊這家店是這個樣子的嗎？

“時間銀行？”出于好奇，在一種莫名力量的催動下，我走了進去。

這是一間很小的屋子，一個“白色空間”，迎面的墻上掛著一只普普通通的表，上方寫著：“想讓時間倒流嗎？”這些字不像是用漆刷上去的，倒像是由無數(shù)光點匯聚而成的。

看到這個問題，我又想到了可可。

“想呀，時間要是能倒流……就太棒了……”

…………

說完，世界突然安靜了，只有表針“嘀嗒嘀嗒”轉動的聲音。我抬起頭，驚訝地睜大了眼睛———表盤上的指針居然逆時針轉動了！時間真的倒流了！

這時，一束光照在墻上，一扇流光溢彩的小門漸漸出現(xiàn)在我的面前。

門里面只有一個普通的銀行柜臺和一塊不大不小、由光點組成的屏幕。這時，一張信箋浮現(xiàn)在空中，落到了柜臺上，上面寫著：時光倒流契約。

屏幕上出現(xiàn)了一句話：

時間抵押———用一段珍貴完整的記憶，換回曾經(jīng)失去的東西。

如果愿意，填寫契約。記住，只有紙張保存完整，契約才能生效。

信箋上面還有兩道燙金的橫線：

換回：

抵押：

我看到了，可可在陽光下呼喚我。

拿什么換呢……舞臺上我的樂隊在橘黃色燈光下的演出，午后獨自練習吉他的哼唱，和隊友一起“頭腦風暴”創(chuàng)作的歌詞……一幀幀影像在漆黑的時空中劃過，我在記憶的相冊里來回地翻找。

光影頻閃，翻得腦袋生疼，可是……它們都是我珍貴的回憶呀……

咦？每段影像里我都笑得格外燦爛，怎么這一段……我和身旁的女孩一起坐在盛夏時節(jié)綠油油的草坪上，她親昵地把胳膊搭在我的左肩上，笑得比我還燦爛。

腦海中閃過的影像終于定格在這個畫面。我咬咬牙，提起筆。好吧，“安然和吳漾的友誼”，最終沉甸甸地落在了紙上。

這是一段用一個眼神就能瞬間達成的友誼，我這樣勸自己。

放下筆，契約生效了！

眾多的光點，帶著由衷的期待，散去了。

一段視頻顯現(xiàn)在屏幕上。

集市上，可可正“汪汪”叫著，急得團團轉的它不停地搖著尾巴。突然，一輛手推車從它面前駛過。之后，可可便不見了，原處只剩下一片空地。

一堆小問號從頭頂冒出來。故事是這樣發(fā)展的？就這樣結束了？如果看一遍放大版的錄像就是時間倒流的話，那我都能成科學家了———有那么一瞬間我心中生出了后悔的念頭。

可等我回過神，畫面沒有停，而是被行駛的手推車填滿了。

原來，可可是被抓進手推車里帶走的！

畫面最終定格在可可一動不動地蜷縮在角落里，那就是這棟樓的一角！

這時，屏幕中的可可突然“汪汪”叫著沖著屏幕前的我奔來……

最后，我抱著毛茸茸的可可走出時間銀行。

第二天，在可可輕快的“汪汪”聲中，我心情愉快，明朗如四月天。

坐在教室里，安心聽筆尖與紙摩擦的“沙沙”聲，時而望向真正明朗了的窗外———我沉浸在這突如其來又來之不易的喜悅中。

（二）

人大附中早培部八年級蔡志天

新的一周開始了，學校教室的布置有了一點兒小改動———把寫著班干部名字的牌子掛到了教室門口。班長那一欄的后面赫然寫著兩個字———安然。

沒錯，那就是我。

我的生活就像我的名字一樣，一切安然，井然有序。

走進教室，我一眼就注意到了好朋友吳漾———她竟然在笑！眼睛里閃著光，嘴角上揚，臉上還掛著兩個小酒窩。我很久沒看見吳漾這樣笑了，大概在她的小狗意外走失后就沒有見過了。想起那些天她終日郁郁寡歡，再看現(xiàn)在的她，我由衷地為她感到開心，她終于走出陰霾了！

我迫不及待地拍了拍她的肩膀，想聽聽究竟發(fā)生了什么好事。吳漾回頭了，卻沒有先前的熱情笑容。對視了幾秒鐘，我只好尷尬地說：“沒……沒事。”

我隱隱有些不快，卻也沒太在意。

大課間的時候，我像往常一樣想與她一同去操場。她卻微笑著朝我點了點頭，說了聲“借光”，然后從我身邊走過，禮貌卻陌生。

這一次，我清楚地意識到，我們之間一定出了問題。她怎么了？為什么突然不理我了？

又是一節(jié)物理課，老師在講臺上激情洋溢地講著課，而我的腦海里盤旋的不是電壓和電流，而是……大雪紛飛的時候和吳漾一起打雪仗，最后我們兩個人一起變成了“雪人”；紅葉落滿操場的時候，我們兩個人一起收集紅葉；還有上次物理課的時候，我們倆互打掩護，她向我投來感激的目光……我的嘴角不自覺地上揚。

“安然！”是物理老師的聲音，我猛地抬起頭?！澳憬裉煸趺椿厥?？總是走神！”物理老師的問話一下子將我從美好的回憶拽回現(xiàn)實，我望向吳漾，她在認真做筆記，目光沒有一秒鐘偏離，我再次落寞地低下頭。

…………

“安然……安然！”

我緩過神。

“數(shù)學老師讓你去一趟她的辦公室。叫你好幾聲了，你沒事吧？”同桌關切地問。

“嗯，沒事。我馬上去。”我轉過頭，嘴角勉強扯出一絲微笑。

這次期中考試，拿到試卷后我便發(fā)覺很多題自己都拿不準，沒想到考出來的成績成了我的歷史最低成績。老師辦公桌上攤著的正是我這次期中考試的試卷，上面每一個鮮紅的叉，都深深地刺痛了我的心。老師失望又克制的語氣和神態(tài)久久地在我心頭盤旋。其實我心里也很愧疚———這次考試我并沒有像以往一樣百分之百地專注復習，因為復習的時候，吳漾經(jīng)常從我的腦海里冒出來。

放學了，我沒有急著回家，而是在空曠的教學樓里漫無目的地走著，走著走著，就走到了第一考場。我透過門上的玻璃向里望去，后墻上的鐘表還在嘀嗒嘀嗒地走著，講臺上的粉筆、板擦碼放整齊，黑板上用正楷寫的“考試注意事項”還沒來得及擦掉。第一考場似乎比其他考場更整潔、更莊重。

每次考試，我都會坐在這個考場里和其他學霸激烈角逐。然而，下一次考試———以我這次的成績，應該沒有資格再坐在這里了。我看見玻璃上映出我默默流淚的臉。

我悵然若失地沿著樓梯向下走，腦袋里不住地想：如果我之前能專心地準備這次考試該有多好！一個不切實際的想法從我的腦海里蹦出來，我寧愿用一切換回我這次的成績，換回我下次坐在第一考場考試的資格！

沿著樓梯一步一步向下走，我沉浸在幻想中，不知不覺竟然走到了負一層。

我剛想掉頭回去，忽然發(fā)現(xiàn)這條白天都顯得昏暗的走廊，現(xiàn)在卻有一間教室的燈格外亮。我好奇地向那間教室走去……

“時間銀行”，這四個字像是由一個個小光點匯聚起來，“寫”在墻上的。我鼓起勇氣推開了門。

里面有一個和普通銀行沒有什么區(qū)別的柜臺。柜臺上面有一塊屏幕，屏幕上出現(xiàn)了一句藍光顯示的字。

時間抵押———用一段珍貴完整的記憶，換回曾經(jīng)失去的東西。

我驚訝地低頭看手表，指針正在嘀嗒嘀嗒地逆時針轉動！

剎那間，我想起了自己在樓梯上那個不切實際的幻想。

我小心翼翼地打開柜臺上的信箋，一張精致的燙金紙上只有兩行待填寫的空白，一條用來寫要抵押的記憶，一條用來填寫想要換回的東西。

我的腦海中霎時間出現(xiàn)了許多記憶片段：四五歲時，我站在野花叢前，媽媽舉著相機，讓我笑得開心些；小學的第一次考試我便考了第一名，我欣喜若狂的樣子和老師贊賞的目光；還有……

圖書館里，我努力尋找著一本書，卻透過書的縫隙看見一雙明亮的眼睛———那是我和吳漾的第一次相遇。

想到這里，與吳漾在一起的美好回憶和現(xiàn)如今她對我的冷漠畫面漸漸重疊。也許，暫時放下這段友誼，我的生活才能徹底改變。

我咬咬牙，把“安然和吳漾的友誼”填了上去，而在第二行寫下了———讓成績恢復到原來的水平。

放下筆的瞬間，信箋飛回了柜臺里面，屏幕上出現(xiàn)了一段影像。是數(shù)學老師———她正在批改我的試卷！我仔細看，發(fā)現(xiàn)試卷上的答案竟然都是正確的。不一會兒，老師便將一個紅紅的100分寫在了我的名字旁，滿意地笑了。

我急忙放下書包，找出里面的數(shù)學試卷。成績果然變成了100分！再拿出成績單，發(fā)現(xiàn)我的名次又變成了第一名！

忽然，匯聚成“時間銀行”的一個個光點消失了。我又站在了第一考場的門口，我像往常一樣回到家中。

“安安，又是新的一個月，加油喲！”吃早飯時媽媽坐在我的對面，笑容滿面地對我說。

我抬起頭，甜甜地嗯了一聲。

來到學校，同桌湊過來對我說：“安然，老師剛過來說，要請我們的‘萬年第一去分享學習經(jīng)驗喲！”

（三）

人大附中早培部八年級譚紫萌

“可可，我去上學啦！”我蹲下身，拍了拍可可的頭，它乖巧地坐在地上，像它失蹤前一樣，默默目送我出門。

盡管乖巧的可可帶給了我好心情，但是這好心情沒有一直延續(xù)到下午……

“停，停，停！我說，你這一段彈快了兩拍，你就不能放慢些嗎？能不能用心一點兒？！”我瞪著樂隊中彈吉他的隊友厲聲說。“你說話真是不留情面，偶爾一次失誤值得你打斷排練進程嗎？”隊友毫不示弱，“而且，你問問其他隊友，架子鼓、貝斯，都跟著我的節(jié)拍，應該是你慢了！”

打架子鼓的同學默默看了一眼手表———大家“議論”這個失誤已經(jīng)用了五分多鐘。

“你難道不知道下周樂隊比賽的重要性嗎？！上次比賽，我們連初賽都沒通過！”面對一臉不耐煩的隊友，我再也無法抑制自己的憤怒，仿佛喊得越大聲，隊友越能聽進去一般，“這次我們要做到完美！一個錯都不能有！懂了嗎？不要舍本逐末！”“嗬，我當然知道！我們成立樂隊的初衷是大家一起從音樂中感受快樂，難道我們組樂隊每天刻苦地排練，僅僅為了參加比賽嗎？這么說來，一直在舍本逐末的人不還是你嗎？”

我感到自己的臉滾燙滾燙的?！敖馍?！今天不練了！”電子琴被“砰”地摔在地上。在隊友們驚愕的眼神中，我背著琴快步離開了排練室。

回到家中，我苦惱地把自己關在了屋子里———的確，是我把比賽看得太重了，強迫隊友們拼命排練?，F(xiàn)在和那位隊友道歉應該還來得及吧？

取出琴的一剎那，我的大腦一片空白———電子琴的正中央被摔出一條深深的裂痕，左右的琴體已經(jīng)上下錯位。老師曾告訴我，這種裂痕是無論如何也修復不了的，它再也不能演奏出美妙的聲音了……

手機響起，是彈貝斯的同學打來的電話：“吳漾……是這樣，其他三位隊友說，她們決定離開樂隊……”

頭頂滾過一陣悶雷：這下不僅參加不了比賽，就連樂隊都不復存在———怎么辦？怎么辦？現(xiàn)在連可可都沒有辦法幫助我……

對了，那個契約！

頓時，鐘表指針開始慢慢逆時針旋轉，我房間的水泥墻變成了白亮的石英墻，書桌則成了一個整齊的柜臺，柜臺上一張燙金紙上幾個熟悉的大字———“時光抵押”。

在鐘表指針一圈一圈的逆時針運轉中，信箋在柜臺上飛舞：三歲時第一次滑冰的記憶換回了我的電子琴；第一次考滿分的記憶換來了樂隊成員的和諧相處；學校運動會上我取得第一名的記憶，換來了樂隊進入復賽的資格……

隨著復賽結束，我們的樂隊成功殺入了總決賽，新的開始也向我走來。我一邊加緊練習電子琴，一邊不斷用記憶換取新愿望的實現(xiàn)。第一次學游泳的記憶換來了能夠熟練彈奏曲譜的能力，第一次參加電子琴比賽的記憶換來了優(yōu)異的考試成績……

直到一個星期五排練時，熟悉的曲調(diào)和指法在一個小節(jié)中停住了。

“咦，為什么停了？”主唱詫異地轉過頭來。“我……我不記得琴譜了……”我支支吾吾地應付著。“可是我記得你前幾周都很熟練哪？但從上周開始，你每次彈到這里，都會停下來?！?/p>

我低下了頭，從臉頰到耳根一陣陣發(fā)紅、發(fā)熱，但是為了不讓隊友們發(fā)現(xiàn)我的愧疚，我只好將眼睛閉上。只有我一個人知道，在鐘表指針的旋轉中，我的期中考試成績回到了正常的97分。而作為代價，我失去了樂譜后半部分的記憶。

“吳漾，你最近怎么了？不舒服嗎？”彈貝斯的隊友察覺到了我的異常?！斑溃瑳]什么……要不我們先別練了，大家回去熟悉一下樂譜吧……”語言沒有經(jīng)過我的大腦就從口中飛出，搪塞住隊友們的關心。

大家用詫異的目光將我送出了排練室。

臨走前，我聽到了隊友們小聲嘀咕的聲音。

那天刮起了西北風，前方的路也似乎永遠都走不到盡頭；我在紅燈前停下來，煩躁不已。畢竟，失去記憶這種事，誰也無法幫助我。

僅存的記憶中忽然浮現(xiàn)出了一個模糊的人影，她總會在這個時候來安慰我。然而，盡管很熟悉，這個人究竟是誰？我怎么也記不起來了。

這時，背后傳來一陣腳步聲。一瓶冰可樂蹭到了我的脖子，我一個激靈轉過身，發(fā)現(xiàn)這個感覺也和那個人影一樣，竟然如此熟悉。

（四）

人大附中早培部八年級賈鈺釧

期中考試過后，我因為成績出色得到了老師和父母的贊揚，同學們看我的目光里又多了幾分欽佩。大家都驚訝于我在弱勢學科———數(shù)學上的進步，也有人向我請教該如何提升成績。每當這時我都有些心虛，畢竟這些都不是靠我自己的努力得來的。但運氣何嘗不是實力的一部分呢！這樣的想法讓我稍稍松了口氣，于是我便煞有介事地跟同學說，自己刷了什么樣的題，考前做了怎樣的準備……

但是不知為何，我總覺得無法面對同學。當大家三三兩兩地聚集在教室里討論著各種各樣的奇聞軼事時，我完全提不起興趣，只佯裝看書，即便有人主動搭話，我也只是干巴巴地回應幾句。

但當他們失望地離開時，我心中總有一種錯覺，好像我并非一直是這樣冷漠而孤單的。我本應同他們笑鬧作一團，本來也有一個人，能夠聽我傾訴所有的心事。

久而久之，那種孤單便化作了我心中無盡的空虛———一種書籍和知識也無法填滿的空虛。

一個中午，我正在趕作業(yè)。突然，后頸一涼，我嚇了一跳，不禁皺起了眉。抬頭一看，是我那整日笑嘻嘻沒個正經(jīng)樣子的前桌正拿著一瓶冰可樂，原來是她用可樂瓶冰了我的脖子。

“干什么？！”我左手半護著脖子問。此話一出，我便驚覺自己的語氣過于嚴厲了。她也有些窘迫：“抱歉，我本想跟你開個玩笑?？茨阋惶焯斓匕炎约郝裨跁纠飳W習，也太累了吧？”

我總覺得她話里有話，但她已回到座位上坐好。

盯著她的背影，我記憶中某個被塵封的片段像是被悄悄地掀起了一角。

被冰鎮(zhèn)可樂冰脖子的感覺，我應該是感受過無數(shù)遍的。

那感覺和朔風的寒冷不同，是冰涼的，卻也是溫暖的。好像曾有一個人，我每次抬頭看到她的笑意，心中所有的寒冰都能化開。

那是不論春夏秋冬都會陪伴在我身邊的，讓我隨時能夠如沐春風的感覺。

那份“時光抵押”契約究竟讓我忘了什么？

回到家中，我從衣柜最底下的抽屜中小心翼翼地取出那份契約。

冬日，太陽落山早，我的小房間沒開燈，顯得有些昏暗。那信箋閃著幽藍色的光芒，將周圍的家具都染得藍瑩瑩的。信箋有些發(fā)黃，與它的高科技感有些不符，像是它封印著的記憶已經(jīng)很久沒有被人回顧過了。

但我知道，其實才一個月而已。

現(xiàn)在找回它還來得及。

我伸出手拿起信箋，然后下定決心，從中央將它狠狠地撕成兩半。

隨著“刺啦”的一聲輕響，眼前的信箋發(fā)出一陣刺眼的藍白色光芒，使我睜不開眼。隨即那光芒化作一個個光球，躥入我的大腦內(nèi)。我頭痛欲裂，雙手捂住頭，眼前又是白光一片，痛感消失了。

我的腦海中播放著無數(shù)記憶片段：有那樣一個女孩，她在我考試失利后安慰我，在我委屈時聽我傾訴，在我遇到困難時伸出援手……

吳漾。

我輕輕地念出這個名字。

失去記憶的一個月里，我不是不曾記起這個名字。

但是今天，這個名字重新被賦予了含義。

安然和吳漾，合起來才有最美好的意義。

第二天早上收拾書包時，我翻出了自己的期中考試試卷，上面重新布滿了慘不忍睹的紅叉。

見此情景，我也只是笑笑。

現(xiàn)在看來，和那段珍貴的記憶相比，這根本算不得什么了。

現(xiàn)在，輪到我來喚醒吳漾的記憶了。

今天是周五，下午吳漾的樂隊要排練，那之后我就能擁有大把與她獨處的時間了。放學后，我去超市買了一瓶冰可樂。走出超市，我發(fā)現(xiàn)吳漾已經(jīng)走出校門，準備回家了。

她低著頭，磨磨蹭蹭地一點兒一點兒往前走著，在那刺眼的紅燈下停住了腳步。我一眼便看出她的失落，急忙追上去。

我手中握著那瓶冰可樂，背著書包拼命奔跑，心里祈禱著綠燈不要亮起來。找回記憶后的這整整一天，我從未有過這樣強烈的沖動，要盡快尋回這段久違的友誼。

快到她身后時，我放緩了腳步，舉起冰可樂，慢慢地移向她的后頸。

觸到她皮膚的那一瞬間，她哆嗦了一下，隨后轉過頭，眼中滿是驚愕。

看到她的正臉，我竟一時不知道說什么才好，我們相對無言。

這時綠燈亮了，身邊的人們匆匆向對面走去，只剩下我們兩個人四目相對。我看著她的眼神從驚愕到茫然，再到驚喜，最后變成了笑容滿面。

我知道，一切都回來了。

她真誠地笑了，這笑容我已許久沒有見過。

我也笑了：“吳漾，好久不見，我是安然?！?/p>

她也說：“好久不見?！?/p>

我們的名字連在一起，正是“安然無恙”。

這才是那份最長久、最牢不可破的契約。

（完）