江少娜

近年來，早期閱讀成為廣受社會各界重視的話題，家庭和幼兒園都很重視孩子閱讀興趣和閱讀能力的培養(yǎng)?！?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》語言領域中對教師和家長提出了明確的要求：應為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達能力，培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀能力。那么家長該如何具體落實這一要求呢？

營造良好的閱讀環(huán)境

打造家庭式閱讀角

西塞羅曾說：“沒有書的房間，就是沒有靈魂的軀殼?！奔彝ナ介喿x角，是一個讓孩子沉靜閱讀的幸福小天地。家庭式閱讀角宜選擇安靜的角落。在創(chuàng)設之初，聽聽孩子的想法，按照他們的喜好來布置。充滿童趣的桌椅、柔軟的地墊、可愛的抱枕、簡約的小帳篷、方便孩子取放的書架，這樣一個具有安全感又吸引人的空間，讓閱讀更加輕松愜意，令人沉浸其中。

讓書籍觸手可及

在家庭各個角落都放置一些書籍，孩子不論走到哪里都可以看到書、摸到書、讀到書。如，在沙發(fā)旁、餐桌旁、臥室，甚至是衛(wèi)生間，都設置一個放書的位置。通過打造隨處有書、觸手可及、隨時看書的環(huán)境，來增加孩子與書親密接觸的機會。

成為愛閱讀的家長

有些家長被電視、手機和電腦占據(jù)了太多的時間，如果家長自己都不愛閱讀，那么培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣就難上加難了。所以，如果希望孩子喜愛閱讀，家長必須從自身做起，與書為伴。

選擇適合孩子閱讀的書籍

很多家長在給孩子選書的時候，會選擇獲獎、有一定教育價值的書籍。但是這種“重量級的好書”并不一定意味著孩子喜歡，我們需要觀察孩子是否對你選擇的書充滿興趣，想要了解它。一般來說，選書的時候可以遵循以下幾條原則。

結合孩子的興趣

從孩子的興趣入手，讓孩子自主挑選喜愛的書，家長盡可能放手并且尊重孩子的選擇，為他購買心愛的書籍即可。

符合孩子的年齡特點

為孩子選擇合適其年齡的書籍，同時應注意書籍應該貼近孩子的視角，符合孩子的認知。

堅持閱讀題材多樣性

堅持“多樣性”原則能夠豐富孩子的認知，拓寬他們的視野。家長在為孩子選書時，盡可能覆蓋認知類、情緒情感、藝術啟蒙、科學科普、歷史地理等各種類型的書籍。

重視閱讀形式的多樣性

一起讀

親子閱讀是家長與孩子建立良好溝通和情感聯(lián)結的橋梁，是激發(fā)、培養(yǎng)孩子閱讀興趣的關鍵。當我們用獨一無二的聲音讀繪本給孩子聽時，仿佛牽著孩子的手走進故事王國去旅行。這無疑是孩子最喜歡的陪伴方式。

演一演

孩子喜愛模仿，樂于表達，家長和孩子可收集或制作一些簡單的道具，選擇孩子喜歡的故事進行表演。開始表演時，家長可以幫助孩子回憶故事中的對話，鼓勵孩子用自己喜愛的方式將故事中人物的語言、動作、表情表演出來，表演可大大提高孩子對閱讀的興趣。

游一游

優(yōu)秀的繪本是作者圍繞孩子的現(xiàn)實生活創(chuàng)作的，將閱讀與生活緊密連接在一起有助于加深孩子對閱讀的理解，產(chǎn)生更多的共鳴。如，在讀完關于動物園、海洋生物、飛機場等書籍后，可以帶孩子到實地游玩、參觀，找一找與故事相關聯(lián)的事物。通過實地參觀，孩子將實際生活與繪本中的形象建立起聯(lián)系，閱讀興趣更加濃厚。