摘要:近年來,國產(chǎn)喜劇電影常用穿越式的情節(jié)構(gòu)思,利用時(shí)空錯(cuò)位的效果增添戲劇沖突,這種穿越式構(gòu)思普遍具有“成全論”的情感邏輯。所謂的“成全論”是指電影主人公因穿越的時(shí)空錯(cuò)位擁有了彌補(bǔ)遺憾、成全自我的機(jī)會(huì),他們往往出身平凡,有著苦難的經(jīng)歷、不滿的情緒,在穿越后,他們能夠找到想要成全的對(duì)象,確立成全目標(biāo),滿足心中的遺憾。本文選取幾部典型的國產(chǎn)穿越喜劇電影,研究穿越式“成全論”邏輯的背景與成因,分析電影主人公即穿越主體“成全”的對(duì)象與目的?!俺扇摗弊鳛殡娪暗木駜?nèi)核,有著豐富的審美內(nèi)涵。
關(guān)鍵詞:穿越喜劇電影;“成全論”;邏輯背景;審美內(nèi)涵
中圖分類號(hào):J905 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1004-9436(2021)11-00-02
穿越題材電影多展現(xiàn)現(xiàn)實(shí)時(shí)空無可奈何的悲劇性,而利用時(shí)空轉(zhuǎn)換進(jìn)行非線性敘事,消弭悲劇的濃重。情緒的跳躍、情節(jié)的反轉(zhuǎn)是穿越電影的重要特點(diǎn),而這與喜劇電影所追求的反差對(duì)比、出人意料恰好相符。近年來國產(chǎn)喜劇電影活躍于大銀幕上,其中一些可圈可點(diǎn)的作品都使用穿越式的情節(jié)構(gòu)思,電影中的平凡生活中的平凡人物在時(shí)空轉(zhuǎn)換后有了彌補(bǔ)遺憾、成全自我的機(jī)會(huì)。而在現(xiàn)實(shí)與理想的虛幻交錯(cuò)、人生逆襲的選擇中,主人公也會(huì)感到迷茫和失落,在成全自我、成全他人的個(gè)人努力后好似還是回歸原點(diǎn)。在雙重時(shí)空的感官刺激與情感體驗(yàn)下,“成全論”邏輯逐漸形成與發(fā)展,又在發(fā)展中逐漸升華。
1 穿越式“成全論”邏輯的背景與成因
1.1 “成全論”邏輯形成和發(fā)展的客觀條件
在穿越橋段為主要情節(jié)的電影中,穿越的情節(jié)設(shè)置是戲劇沖突效果的一大看點(diǎn)。穿越即從一個(gè)時(shí)空轉(zhuǎn)換至另一個(gè)時(shí)空,這里的穿越單論從現(xiàn)實(shí)時(shí)空轉(zhuǎn)換至歷史時(shí)空,即回到從前?!赌愫?,李煥英》中,賈曉玲通過電視轉(zhuǎn)播的畫面“從天而降”回到1981年;《夏洛特?zé)馈分校穆宥惚荞R冬梅的“追殺”逃進(jìn)洗手間,在酣睡中回到高中時(shí)代;《乘風(fēng)破浪》中,徐太浪為了證明自己,帶著父親極速飆車發(fā)生車禍,從2022年回到自己出生以前,巧遇年輕時(shí)的父親。這樣的時(shí)空設(shè)定利用了歷史的可見性,使得主人公增添了對(duì)這一時(shí)間段的熟悉感,使發(fā)生的事有了預(yù)見性與再現(xiàn)性的特征。如此一來,便給了穿越主體一個(gè)提前預(yù)判的機(jī)會(huì),給了人物一只“先手”,增加了“改天換命”的可能性,給人物成全自我、成全他人的主動(dòng)權(quán),這為“成全論”邏輯形成和發(fā)展提供了客觀條件。
1.2 “成全論”邏輯形成和發(fā)展的主觀條件
影片在人物形象塑造上普遍聚焦于底層的平凡小人物,其主要原因在于平凡人物生活在平凡的場(chǎng)景中,使得觀眾對(duì)人物的行為感到親切?!断穆逄?zé)馈分?,馬冬梅、夏洛是一對(duì)社會(huì)底層的夫妻,馬冬梅打著零工,而夏洛游手好閑,他們一直生活在一間小破屋里,是婚禮上的鬧劇讓夏洛意外回到了1997年的高中教室。《乘風(fēng)破浪》則著意致敬經(jīng)典穿越電影——《回到未來》《新難兄難弟》與《時(shí)光倒回二十年》,聚焦于父子間的矛盾情感?!赌愫茫顭ㄓⅰ分械睦顭ㄓ⒑唾Z曉玲是小縣城里一對(duì)普通的母女,如果以相貌、身材、學(xué)習(xí)成績等評(píng)價(jià)賈曉玲,她都不是表現(xiàn)特別優(yōu)秀的那種,比不上“別人家的孩子”。在場(chǎng)景打造上,《你好,李煥英》聚焦于富有年代感的具體生活場(chǎng)景。影片利用鏡頭的轉(zhuǎn)換、搖移展現(xiàn)賈曉玲從出生到上高中的各個(gè)時(shí)間段的典型畫面,利用劃入的拍攝手法與方形電視機(jī)將畫面對(duì)焦于1981年的襄樊縣城,通過鏡頭的俯仰升降、聲音的由小到大切入勝利化工廠的大環(huán)境,又利用主觀拍攝的方法將20世紀(jì)80年代化工廠的生活景象納入鏡頭,“冷暖色調(diào)的碰撞與融合拔高了情緒的沖擊力”[1],提示穿越的開始與時(shí)空的轉(zhuǎn)換。
平凡的人總是在生活中有著各種不如意與不滿足,夏洛在同學(xué)和老師的眼中是個(gè)十足的失敗者,畢業(yè)幾年一事無成;徐太浪因?yàn)槁殬I(yè)的緣故與父親矛盾重重,對(duì)生活困惑不已;賈曉玲的母親意外出了車禍,她沉浸在懊悔遺憾的情緒之中。夏洛想要自己變得成功,要得到心愛的女生;徐太浪想要急切地向父親證明自己;賈曉玲希望母親能夠有一個(gè)完美的人生,有一個(gè)驕傲的女兒。穿越主體在原先線性時(shí)空下所有不滿足與不甘心的心理因素以及想要成全自己、成全親人、成全人生的內(nèi)心愿望給“成全論”邏輯形成提供了主觀條件。
1.3 “成全論”邏輯的藝術(shù)效果與受眾市場(chǎng)
電影藝術(shù)是要與觀眾進(jìn)行交流的,而喜劇電影更是要在細(xì)節(jié)上把控觀眾的情緒。穿越式的時(shí)空轉(zhuǎn)換能夠給觀眾感官上的神奇感受,所選取的意外事件往往是線性時(shí)空下人物矛盾沖突的爆發(fā)點(diǎn)。時(shí)空沖突與戲劇沖突相協(xié)調(diào),悲歡離合的多種情緒的混合給喜劇元素得以滋生和發(fā)展的空間。然而,過度的戲劇沖突往往導(dǎo)致穿越式電影的情節(jié)趨向套路化,制造邏輯細(xì)節(jié)上的創(chuàng)新成了如今穿越式電影的重要課題。以平凡人物為中心展開的情節(jié)能夠使觀眾產(chǎn)生共鳴和親和感,能夠引發(fā)觀眾對(duì)普通生活中的親密關(guān)系以及夢(mèng)想人生進(jìn)行思考?!皵⑹陆Y(jié)構(gòu)的改變,打破了線性敘事的單一效果”[2],在穿越后“成全”的行動(dòng)中,觀眾能夠得到觀影的快感與心理的滿足,這便給穿越式電影“成全論”邏輯提供了受眾市場(chǎng)。
2 穿越主體“成全”的對(duì)象與目的
穿越題材的喜劇電影有了穿越情節(jié)的設(shè)定,在主人公帶著遺憾回到過去的時(shí)空后,其想要“成全”的對(duì)象與目的便是串聯(lián)起電影情節(jié)的主要線索,而他們?cè)凇俺扇边^程中遇到的種種事件與發(fā)生的種種行為便是電影的核心內(nèi)容。穿越題材喜劇電影的成全對(duì)象與目的大致可以分為三種。
2.1 利己式的為“我”服務(wù)
人內(nèi)在需求中的利己性是一切需求的基礎(chǔ),穿越對(duì)象在獲得穿越機(jī)會(huì)后往往會(huì)為自己謀取權(quán)益與幸福?!断穆逄?zé)馈分械摹俺扇边壿嬤M(jìn)展利用了時(shí)間的預(yù)見性,以音樂這個(gè)特殊的構(gòu)思點(diǎn)為契機(jī)。夏洛把后來許巍、周杰倫、樸樹創(chuàng)作的歌“納為己有”,從此搖身一變成為紅極一時(shí)的歌星,還抱得美人歸。在穿越后的電影畫面呈現(xiàn)上,演員在行為語言上更加浮夸,成功后人物的服裝道具、具體生活場(chǎng)景都與穿越前形成鮮明對(duì)比。這里穿越主體“成全”的對(duì)象與目標(biāo)都是自己,成全自己的成功與愛情,是為“我”服務(wù)的,是利己的,屬于穿越主體的自我意淫。
2.2 利他式的為“他”服務(wù)
穿越主體在穿越后的一切行為目的離不開原本線性時(shí)空下的生活環(huán)境與人。在《你好,李煥英》中,穿越主體和想要成全的對(duì)象是母女關(guān)系,穿越主體突破了利“我”的局限性,開始為“她”服務(wù)。賈曉玲穿越到1981年,她想成全的是自己的母親,想要為母親彌補(bǔ)遺憾,為母親謀劃光明幸福的生活。但電影的構(gòu)思與立意并不止步于此,賈玲是《你好,李煥英》影片的導(dǎo)演,其拍攝內(nèi)容取材皆來自親身經(jīng)歷。在情感上,她有著細(xì)致的體會(huì)與真切的把控;在編劇構(gòu)思中,她有多年喜劇舞臺(tái)小品的制作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于情節(jié)的轉(zhuǎn)折、創(chuàng)新的技巧有著專業(yè)的設(shè)計(jì)。在影片最后二十分鐘設(shè)計(jì)了一個(gè)令人出乎意料的反轉(zhuǎn)情節(jié):賈曉玲看著李煥英給她縫的補(bǔ)丁漸漸怔住,電影畫面閃回到小時(shí)候母親給她縫褲子的場(chǎng)景,賈曉玲意識(shí)到原來母親李煥英和她一起穿越了,李煥英也變成了穿越的主體。作為穿越的主體,李煥英這一角色的塑造極其特殊,雖然外表年輕,但實(shí)際上她是中年時(shí)期的自己,她看著賈曉玲為了成全她的幸福進(jìn)行各種謀劃,她沒有透露自己的秘密也不加干涉,母親愛孩子是出于本性[3],而李煥英在以更大的愛成全女兒想要的“成全”。這種穿越主體間的相互成全串聯(lián)起了影片的主要情節(jié),傳達(dá)了影片情感價(jià)值輸出的核心內(nèi)涵。
2.3 探尋秘密的奇幻冒險(xiǎn)
在線性時(shí)空中,時(shí)間的順序性與個(gè)人的有限性相對(duì),使得人在社會(huì)生活、家庭生活、親密關(guān)系以及個(gè)人選擇中充滿困惑與疑問,他們?cè)谏鐣?huì)生活中躊躇,在家庭生活的柴米油鹽中理想逐漸被消磨,在親密關(guān)系中積累不滿與遺憾,于是迫切于沖破這一生活的圍城,找尋疑惑背后的答案?!冻孙L(fēng)破浪》中的徐太浪經(jīng)歷意外穿越到1988年的亭林鎮(zhèn),遇見年輕時(shí)的父親,結(jié)識(shí)了諸多好友,在經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)后,對(duì)自己的身世以及父親的內(nèi)心有了更多的了解?!吨胤刀畾q》中,沈夢(mèng)君的穿越形式略有不同,作為一個(gè)女性,她的剛強(qiáng)體現(xiàn)在對(duì)觸及底線的事情毫不容忍[4]。因一次照相事件,沈夢(mèng)君的容貌與身體重回二十歲的狀態(tài),但整體的時(shí)空環(huán)境并未改變,穿越的情況只發(fā)生在她個(gè)人身上,于是她擁有了再一次享受青春的機(jī)會(huì),可以彌補(bǔ)之前為了家庭與孩子放棄唱歌夢(mèng)想的遺憾。沈麗君變年輕后被三個(gè)不同年齡階段的男人追求,而一份堅(jiān)定的感情能讓女性獲得強(qiáng)大的力量[5],于是她原本沉寂的人生再一次為愛瘋狂、為愛冒險(xiǎn)。
3 穿越式“成全論”的審美內(nèi)涵
平凡生活中的平凡人物總有各種的遺憾與不滿。壓死駱駝的最后一根稻草往往不是驚天動(dòng)地的大事件,而是瑣碎生活里日積月累的不如意[6]。人生有著不可避免的悲劇性,而如何消弭這種人出生之時(shí)就帶有的悲劇性,一直是穿越電影在探討的重要主題。利用時(shí)空轉(zhuǎn)換的條件,將人“神”化,令其“偶開天眼”,擁有逆天改命的能力,在這一過程中,克服悲劇的逆襲快感與喜劇本身的笑料包袱相結(jié)合,使得悲劇的沉重感被時(shí)空的穿越所抽離。好的表現(xiàn)藝術(shù)形式能使物象具有強(qiáng)烈的主觀感情[7],而喜劇的節(jié)奏表達(dá)能使觀眾產(chǎn)生更多的舒適感,使電影的情緒傳達(dá)變得多樣。
過去、現(xiàn)在、未來在實(shí)際生活中是線性的,而人們總在現(xiàn)在遺憾過去、擔(dān)憂未來?,F(xiàn)實(shí)的時(shí)空是一個(gè)限制條件,在這個(gè)條件下,人們能做的事受到極大的限制。而在電影穿越情節(jié)的設(shè)計(jì)中,過去、現(xiàn)在、未來交錯(cuò)互通,人物在過去籌謀現(xiàn)在,而在每一個(gè)逆天改命的選擇后,最終結(jié)局卻還是回歸現(xiàn)在的原點(diǎn)。電影中的人物看似突破了時(shí)空的限制條件,但仍不可避免地要直面并體驗(yàn)各種遭遇,“成全論”在這時(shí)有了更深的哲思。
夏洛在紙醉金迷卻喪失溫情的生活中無法抑制地懷念起和馬冬梅在一起的日子,電影在畫面呈現(xiàn)和情感表達(dá)上增添了喜劇的夸張色彩,失而復(fù)得的喜悅情緒通過夸張的動(dòng)作直接表達(dá)出來。在穿越時(shí)空后“成全”的一切都化為烏有,但夏洛卻表現(xiàn)出前所未有的放松與滿足。李煥英即使擁有了可能改變命運(yùn)的能力,但她仍然選擇原本的路。電影畫面采用“溶”“疊”的技巧,表現(xiàn)母親陪伴賈曉玲長大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在“互相成全”的溫馨中回歸線性時(shí)空的現(xiàn)實(shí),展現(xiàn)必然的結(jié)局。無可預(yù)料的隨機(jī)性與冥冥中的宿命交織,普通人的人生不過爾爾。不過普通并不代表平庸,一個(gè)普通的人也能做出偉大的事情[8]。穿越式的非線性時(shí)空并沒有從本質(zhì)上改變?nèi)松壽E,反而豐富了線性時(shí)空中的人物的人生體驗(yàn)。
淺層欲望的滿足和遺憾愧疚的彌補(bǔ)并非“成全論”所要表現(xiàn)的深刻內(nèi)涵,停留在表面的成全轉(zhuǎn)瞬即逝,即使有了時(shí)空穿越的預(yù)見性,在真實(shí)生活中面對(duì)選擇也無可避免,穿越時(shí)空后“成全”的人生最終也還是要回到線性時(shí)空。“成全論”并不執(zhí)著于現(xiàn)實(shí)中無可逃避的遺憾和挫折,而是一種心態(tài)的自適。
4 結(jié)語
穿越題材的喜劇電影利用時(shí)空轉(zhuǎn)換的情節(jié)設(shè)置,將主要人物置于新的時(shí)空,使得穿越的中心人物得到一次重新來過的機(jī)會(huì)?!俺扇摗边壿嬙诖┰绞角楣?jié)設(shè)置中找到落腳點(diǎn),在穿越后“成全”的行動(dòng)進(jìn)展中,主要人物進(jìn)行為“我”、為“他”的服務(wù),彌補(bǔ)線性時(shí)空中的遺憾,探尋生活中的未解之謎。時(shí)空沖突與戲劇沖突相協(xié)調(diào),悲歡離合多種情緒的混合給喜劇元素滋生和發(fā)展的空間,使電影呈現(xiàn)出較強(qiáng)的藝術(shù)效果,也引發(fā)觀眾對(duì)人生道路、親密關(guān)系、付出與獲得的思考,有著豐富的審美意蘊(yùn)。
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作者簡介:張可菲(1999—),女,江蘇南京人,本科在讀,研究方向:漢語言文學(xué)。
指導(dǎo)老師:趙陽